學(xué)會(huì)思考作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)思考作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)思考作文1
換位思考是一種做人的美德,更是一種人生的智慧!換位思考就要嚴(yán)于律己、寬以待人,無論你有多么顯赫以及卑微的地位,都可以找出一面比對(duì)自己的鏡子。
換位思考也是一種理解他人的表現(xiàn);在我們的學(xué)習(xí)中、同學(xué)之間、老師之間難免有一些矛盾或沖突、也許你只會(huì)抱怨別人的錯(cuò)誤;其實(shí)你換一個(gè)角度思考一下,從自己的身上尋找自己的缺點(diǎn)、自己的錯(cuò)誤、找找原因。找到了,怨氣沒有了,那些矛盾和沖突就迎刃而解了。其實(shí),遇事能多替別人想想,多一些寬容、多一些諒解,有利于人與人之間的溝通與理解。因此,我們每個(gè)人都有必要把換位思考當(dāng)成一種最基本的思維方法。
學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)變通原來的思考,學(xué)會(huì)理解他人、讓我們突破原有的習(xí)慣、解決在常規(guī)思維下解決不了的事情。學(xué)會(huì)換位思考、感受他人的心理需求、;學(xué)會(huì)換位思考,感受他人的情緒。學(xué)會(huì)換位思考,還可以讓我們欣賞到他人的優(yōu)點(diǎn)、并給予肯定的鼓勵(lì)。使小組和諧、團(tuán)結(jié)。其實(shí),換位思考還可以幫助我們從平庸中分離出來,讓自己變得出類拔萃。
如果有人問,如何在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)換位思考?我認(rèn)為:
1、
要有寬廣的胸懷。當(dāng)被他人誤解時(shí)不要為自己辯解,因?yàn)闆]有借口;不要影響自己的情緒,因?yàn)橐脤?shí)際行動(dòng)證明自己,消除他人對(duì)自己的誤解。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生了摩擦,應(yīng)站在他人的角度去思考,這樣,就可以控制自己的情緒又理解對(duì)方的感受。多一些寬容,或許你的對(duì)手就是你的朋友!
2、
學(xué)會(huì)理解他人。如果你們說這一點(diǎn)很容易做到,那你就錯(cuò)了。理解,說起來很簡(jiǎn)單,但做起來是很難的。因?yàn)槊恳粋(gè)人都會(huì)有自己的人生觀以及價(jià)值觀,所以自己的想法會(huì)與別人的想法有所不同。只有換位思考才可以真正了解對(duì)方的觀點(diǎn),只有理解了,才能溝通,這樣能夠事半功倍!
3、
還要培養(yǎng)大局意識(shí),在自己認(rèn)為老師批評(píng)有錯(cuò)的時(shí)候,不要貿(mào)然反駁,要冷靜思考,要樹立大局意識(shí),多重角度的思考問題,主動(dòng)誠(chéng)懇的接受批評(píng),也要有自我批評(píng)的勇氣。
總之,換位思考是我們進(jìn)步的階梯,如果遇到了任何事都換一個(gè)角度去思考,去反思自己,在以后的生活以及學(xué)習(xí)中會(huì)少走彎路、也許在以后找工作的時(shí)候,會(huì)更勝一籌!
學(xué)會(huì)思考作文2
換位思考是一種做人的美德,更是一種人生的智慧!換位思考就要嚴(yán)于律己、寬以待人,無論你有多么顯赫以及卑微的地位,都可以找出一面比對(duì)自己的鏡子。
換位思考也是一種理解他人的表現(xiàn);在我們的學(xué)習(xí)中、同學(xué)之間、老師之間難免有一些矛盾或沖突、也許你只會(huì)抱怨別人的錯(cuò)誤;其實(shí)你換一個(gè)角度思考一下,從自己的身上尋找自己的缺點(diǎn)、自己的錯(cuò)誤、找找原因。找到了,怨氣沒有了,那些矛盾和沖突就迎刃而解了。其實(shí),遇事能多替別人想想,多一些寬容、多一些諒解,有利于人與人之間的溝通與理解。因此,我們每個(gè)人都有必要把換位思考當(dāng)成一種最基本的思維方法。
學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)變通原來的思考,學(xué)會(huì)理解他人、使我們突破原有的習(xí)慣、解決在常規(guī)思維下解決不了的事情。學(xué)會(huì)換位思考、感受他人的心理需求、;學(xué)會(huì)換位思考,感受他人的情緒。學(xué)會(huì)換位思考,還可以使我們欣賞到他人的優(yōu)點(diǎn)、并給予肯定的鼓勵(lì)。使小組和諧、團(tuán)結(jié)。其實(shí),換位思考還可以幫助我們從平庸中分離出來,使自己變得出類拔萃。如果有人問,如何在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)換位思考?我認(rèn)為:
1、要有寬廣的胸懷。當(dāng)被他人誤解時(shí)不要為自己辯解,因?yàn)闆]有借口;不要影響自己的情緒,因?yàn)橐脤?shí)際行動(dòng)證明自己,消除他人對(duì)自己的誤解。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生了摩擦,應(yīng)站在他人的角度去思考,這樣,就可以控制自己的情緒又理解對(duì)方的感受。多一些寬容,也許你的對(duì)手就是你的朋友!
2、學(xué)會(huì)理解他人。如果你們說這一點(diǎn)很容易做到,那你就錯(cuò)了。理解,說起來很簡(jiǎn)單,但做起來是很難的。因?yàn)槊恳粋(gè)人都會(huì)有自己的人生觀以及價(jià)值觀,所以自己的想法會(huì)與別人的想法有所不同。只有換位思考才可以真正了解對(duì)方的觀點(diǎn),只有理解了,才能溝通,這樣能夠事半功倍!
3、還要培養(yǎng)大局意識(shí),在自己認(rèn)為老師批評(píng)有錯(cuò)的時(shí)候,不要貿(mào)然反駁,要冷靜思考,要樹立大局意識(shí),多重角度的思考問題,主動(dòng)誠(chéng)懇的接受批評(píng),也要有自我批評(píng)的勇氣。
總之,換位思考是我們進(jìn)步的階梯,如果遇到了任何事都換一個(gè)角度去思考,去反思自己,在以后的生活以及學(xué)習(xí)中會(huì)少走彎路、也許在以后找工作的時(shí)候,會(huì)更勝一籌!
學(xué)會(huì)思考作文3
身為一名小學(xué)生,我們每天都在學(xué)校學(xué)到很多知識(shí)。在我學(xué)會(huì)的東西中,令我最難以忘懷的,就是學(xué)會(huì)換位思考。
常常不懂得母親為什么會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆,常常不懂得母親為什么會(huì)在批評(píng)我之后自己卻偷偷哭泣,常常不懂得母親燦爛的笑容為什么總是不綻放給我……直到有一次,在與母親的換位游戲中,我找到了答案。
猶記那年夏天,一片片烏云堆積成了灰蒙蒙的天,稠密的雨絲掙脫了云朵的束縛,無情地打落到我身上,我像只沒頭蒼蠅,慌亂地跑回家中。
正當(dāng)我換衣服的時(shí)候,母親走過來,親切地說:“曉東,我們一起玩?zhèn)游戲吧,今天你做媽媽,我做兒子。咱倆換個(gè)位置,好嗎?”我一聽,覺得挺好玩,便毫不猶豫地答應(yīng)了!皟鹤印弊龊昧孙,其中有我不喜歡的蝦仁,還有我最喜歡的肉絲,我吃了一點(diǎn)肉絲,剛要再吃的`時(shí)候,“兒子”對(duì)我說:“媽媽,我也要吃肉絲,您還是吃蝦仁吧!”說著,便把我筷子上的肉夾走了,又夾了個(gè)蝦仁過來,笑嘻嘻地說,“好東西應(yīng)該給媽媽吃!甭犕赀@話,我把筷子用力一放,對(duì)“兒子”大喊:“我吃飽了!蓖娨暷沁呑吡诉^去,我剛把遙控器拿在手里,沒想到“兒子”一個(gè)箭步?jīng)_上來,奪過我手里的遙控器,直接調(diào)到了電視劇頻道……
我憤憤地站起身,跑進(jìn)房間,躺在床上,心想:早知道就不和媽媽玩這個(gè)游戲了!突然,我一怔:我平常不就是這樣嗎?挑食,好吃的自己吃,不好吃的全留給了媽媽;和媽媽搶電視;自己的房間讓媽媽收拾……窗外,雨仍在下,雨點(diǎn)濺落在地上形成水花,也仿佛在我心中激起了漣漪,久久不能平復(fù)。
第二天早晨,我早早起床,收拾好自己的房間后,去向母親道了歉,并承諾以后一定要學(xué)會(huì)換位思考,再也不犯以前的錯(cuò)誤了!母親摸了摸我的頭,會(huì)心地笑了。
在那個(gè)灰蒙蒙的雨天,母親讓我學(xué)會(huì)了換位思考,使我受益終生。母親的愛用嚴(yán)厲的方式傳達(dá)給我,但我一定要用溫柔的方式還給她。
學(xué)會(huì)思考作文4
寒假里,我讀了一利惡書——《愛的教育》。這原書的息者是意大利有名作野的亞米契斯代表作。它既可稱之為世界兒童文學(xué)經(jīng)典,也可算作兒童教育經(jīng)典,被私認(rèn)為“兒童成長(zhǎng)必讀書”。 《愛的教育》以愛為宗旨,以一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生仇里克的口氣道述了從十月份開學(xué)的第一地到第二年七月在校內(nèi)外的所睹、所聞、所感。在最平名的字面言間內(nèi)融匯著種種人間間最巨大的愛:師生之愛、父母之愛、兒父之愛、同學(xué)之愛……這些愛固然不是驚天動(dòng)地的,但感己肺腑!
閱讀之前,媽媽曾苦口婆心地告知我,絕信書不如無書,也就是說,不要科學(xué)作者跟書中的內(nèi)容,要會(huì)讀書要邊讀邊思考,要敢于讀沒自人的不同見解來。
我在讀《奈利的維護(hù)人》一文時(shí)就有了自己不同的觀點(diǎn)。因?yàn)槟卫聿氖菪,腹也有點(diǎn)駝,他常常被同學(xué)欺負(fù)。有人用書包打他,還有我譏笑他。他素來不敢對(duì)抗,只能趴在桌子上偷偷嗚咽。奈利的同學(xué)卡隆挺身而出,疼打了欺侮奈利的弗蘭蒂,干了他的掩護(hù)人,從此,再也不人欺背奈利了。
讀了這篇文章之后,我有很多設(shè)法主意。首先,我為卡隆友好和氣良所激動(dòng)。咱們生涯中,也有奈利這樣的同學(xué)有的是身體魁梧,有的是學(xué)習(xí)成就不高,還有的果為性情脆弱等。恰是由于這樣或這樣的起因,他們成替了班級(jí)的弱者。而一個(gè)正派仁慈的孩子,就應(yīng)當(dāng)主持正義,保持公平,不能隔岸觀火,更不能成為成為壞孩子的爪牙。其次,用暴力的辦法結(jié)決暴力,我以為也不可棄。對(duì)去說卡隆,奈害是本人的共學(xué),弗蘭蒂也是大家的同學(xué)。既然同窗之間有抵觸,能夠通過壓服,通功班級(jí)運(yùn)動(dòng)的力氣等良多方式往教導(dǎo)而不是簡(jiǎn)略地?fù)粢活D了事。
該我把從彼的設(shè)法跟媽媽交換時(shí),她十分啟口。說我是實(shí)正學(xué)會(huì)閱讀了。望來,從這標(biāo)書中我不僅學(xué)到了讀書的方法,同時(shí)也深切地感觸到媽媽的愛的學(xué)育。
學(xué)會(huì)思考作文5
成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了考慮,讓我們開始體味人生,了解社會(huì),增長(zhǎng)學(xué)識(shí),展望未來。而成長(zhǎng)的意義絕不僅僅在此,成長(zhǎng)讓我們長(zhǎng)大,成熟,學(xué)會(huì)了珍惜。
珍惜一本書,珍惜一句鼓勵(lì),珍惜一次磨練,珍惜一位朋友,珍惜晨曦,珍惜黃昏。
珍惜一堂課,一堂也許了無生趣的課,因?yàn)殄e(cuò)過了就不會(huì)再有,錯(cuò)過了這堂課也許就錯(cuò)過了將會(huì)影響一生的箴言,警句;錯(cuò)過了給你啟發(fā),給你鼓勵(lì),給你支持的良師,益友。
珍惜每次失敗的經(jīng)歷,失敗不意味結(jié)束。失敗是下次成功的開始,是指引成功的燈塔。
珍惜每位值得崇拜的偶像,記住他的歌,他的話,他的誹聞,他的大紅大紫,他的隱退,他的復(fù)出,他的人生浮沉。用他的曾經(jīng)見證我們?cè)?jīng)飛揚(yáng)的青春。
珍惜和朋友一起去看流星雨的機(jī)會(huì),流星雨稀有,朋友珍貴,擁有這樣的機(jī)會(huì)會(huì)讓人倍加感動(dòng),難忘。
珍惜每位良師,他用自己的人生體驗(yàn)指導(dǎo)你的發(fā)展,他用諄諄教導(dǎo)規(guī)勸著你的言行,他用像對(duì)自己孩子的關(guān)心關(guān)愛著你的成長(zhǎng),成熟,失敗,挫折。遇上了是你人生的幸運(yùn),錯(cuò)過了是你人生的不幸。
珍惜與同學(xué)的點(diǎn)滴相處。也許畢業(yè)后的分別就是你與他,她的最后一次分別,你再也沒有機(jī)會(huì)和他,她談天說地,逛街,淘碟,買衣,看電影,打八十分;再也沒機(jī)會(huì)和他,她欣賞美女帥哥,艷羨飛馳而過的奔馳,寶馬;再也沒有機(jī)會(huì)和他,她為一個(gè)論題爭(zhēng)論的面紅耳赤;再也沒有機(jī)會(huì)與他,她分享彼此心中的秘密。而隨著時(shí)間的流失,記憶會(huì)漸漸磨滅,那時(shí)美好的感覺卻永遠(yuǎn)存留心中,讓你回味一生,渴望一生。
珍惜與父母相聚的點(diǎn)滴時(shí)間,珍惜能夠孝順父母的寶貴機(jī)會(huì),不要在喂他們吃藥時(shí)才想起我們的年華流逝,父母身體的每況愈下;才不會(huì)哭泣父母的體弱多病,才不會(huì)自責(zé)錯(cuò)過了孝順父母的機(jī)會(huì),才不會(huì)后悔錯(cuò)失了與父母相聚,共享天倫之樂的時(shí)間。而時(shí)間的錯(cuò)過,是永遠(yuǎn)的錯(cuò)過。再也不會(huì)重來的錯(cuò)過。
只有珍惜,才不會(huì)錯(cuò)過人生最華美的時(shí)刻,人生最精彩的經(jīng)歷;才不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過而后悔,而流淚,而自責(zé)。
學(xué)會(huì)珍惜吧,好過老時(shí)后悔,抱憾終生。
學(xué)會(huì)思考作文6
南京市學(xué)科帶頭人、天景山中學(xué)楊正奎老師認(rèn)為:今年南京市中考語文試卷,積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,樂于思考,體現(xiàn)“在關(guān)注生活中學(xué)會(huì)思考”的理念。
首先,整份試卷的選材凸現(xiàn)了“人與生活”的主題,語基部分的“住”、文言文閱讀的“食”、小說閱讀的“行”、非連續(xù)文本的“衣”,反映的都是日常的生活,樸素平實(shí),親切近易,便于學(xué)生答題。而這些普通的生活內(nèi)容中都蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵。
更直接體現(xiàn)“在關(guān)注生活中學(xué)會(huì)思考”理念的是作文題“讓我想一想”。它要求學(xué)生智慧地表達(dá)對(duì)生活的思考,靈活自由,開放度較大。
首先,審題的難度較小。此題選用了學(xué)生最常見的直接命題形式,沒有任何附加條件,甚至沒有導(dǎo)語,因?yàn)椤白屛蚁胍幌搿本褪侨藗兌炷茉數(shù)目陬^語,也是學(xué)生的常用語,無需任何輔助條件即可理解。在什么樣的情況下我們需要“想一想”呢?遇到某個(gè)問題,某件事或處于某種情境之中,這是日常學(xué)習(xí)生活中的一種常態(tài)經(jīng)歷。為什么要“想一想”呢?俗話說,磨刀不誤砍柴工,停下來想一想,是為了尋求更好的答案,找到更好的辦法。停下來“想一想”是讓我們明白獨(dú)立而深入的思考在學(xué)習(xí)或生活中的不可或缺。對(duì)學(xué)生而言,盡管思維活動(dòng)幾乎隨時(shí)隨地都在發(fā)生,是學(xué)生最熟悉的生活現(xiàn)象,但也是容易被人忽略的問題。如果說去年的作文題力圖引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人,為人著想,偏重于情感的培育,今年的題目則立足思考,體悟生活,既重感性,又重理性。
其次,選材的空間很寬。“思考”的行為是離不開生活的,因?yàn)樗伎嫉膬?nèi)容常常就是生活本身。無論是家庭生活、學(xué)校生活或者社會(huì)生活,都值得用心“想一想”,于是,可“想”的問題,也就成了學(xué)生自由選擇的廣闊天地。題目力求引導(dǎo)學(xué)生不要只忙于題海,而忽視了我們身邊的人、事、物的思考,對(duì)生活的體悟。在緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活里,有時(shí)我們要學(xué)會(huì)停下來,靜一靜,想一想。
總之,今年的南京市中考語文試卷力求引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界,思考人生,體悟生活,對(duì)提高學(xué)生的人文情懷和語文素養(yǎng),都有積極的意義。
學(xué)會(huì)思考作文7
今天一上課,教師告訴我們,要學(xué)會(huì)寫好作文,不但要學(xué)會(huì)說話,還要學(xué)會(huì)多角度考慮。說完,就把手中的粉筆往地上一扔,打開門走到外面,隨手把門關(guān)上了。
教師出去后,有的同學(xué)在悄悄議論著教師去干什么,有的跟同學(xué)玩起了拳擊,有的在靜靜的等待教師的到來。我在想:教師是不是去洗手間了呢?是不是什么東西落在辦公室里去拿?還是準(zhǔn)備器具給我們做游戲?一個(gè)個(gè)問號(hào)在我的腦瓜子里回想。教師終于回來了,她告訴我們,其實(shí)她什么也沒干,就是想讓我們學(xué)會(huì)考慮,猜測(cè)教師去做什么了。
接著教師給我們講了個(gè)真實(shí)的故事:“湖南省某市三年級(jí)的學(xué)生劉強(qiáng)放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒有回家,就想出去玩一玩,在路上遇見幾個(gè)小同學(xué),于是他們決定去公園里的鱷魚池玩,他們來到鱷魚池,發(fā)現(xiàn)鱷魚在睡大覺,劉強(qiáng)那樹枝去弄鱷魚,鱷魚沒有反應(yīng),只是移開去了,劉強(qiáng)發(fā)現(xiàn)鱷魚 池里有幾只鱷魚蛋,他就想用棒把蛋弄過來然后拿走。當(dāng)他把鱷魚蛋移過來的時(shí)候,俄語媽媽縱身一躍,把劉強(qiáng)咬入水中,那些小同學(xué)們立刻想到去找大人,當(dāng)人趕來的時(shí)候劉強(qiáng)已經(jīng)不見了。后來,警察把那些鱷魚都?xì)⒘,把它們的肚子割開,看見了一些劉強(qiáng)的尸體。”
聽了這件事,我就按教師教導(dǎo)多方面去考慮,終于得出了以下三點(diǎn):第一,孩子不對(duì),如果他不去偷鱷魚蛋,鱷魚也不會(huì)主動(dòng)襲擊人,第二是警察不對(duì),他不能沒有弄明白事情的因果,就把無辜的鱷魚殺了,那鱷魚也是屬于正當(dāng)防為,我覺得不能殺。第三是,管理人的責(zé)任,管理人應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻看著那兒,這樣可以及時(shí)制止劉強(qiáng)的不良行為。
我這樣回答教師的問題,教師表?yè)P(yáng)了我,我真高興。通過這節(jié)課,我學(xué)會(huì)了要認(rèn)真觀察,注意細(xì)節(jié),多角度,多方面地去考慮問題。
多方面,多角度考慮問題,打破思維定勢(shì)是解決小學(xué)生們下筆無言較好的方法。小作者的文章有記有議,層次分明,向我們展示了這樣一個(gè)道理:遇事認(rèn)真觀察,注意細(xì)節(jié),多角度,多方面地去考慮問題,就會(huì)有更好的方法解決問題?梢哉f小作者不簡(jiǎn)單的。
學(xué)會(huì)思考作文8
小紅站在幾千米的山頂對(duì)正往上行走的麗麗大聲嚷著:快點(diǎn)喲,山頂上離天很近,景色隨手可抓喲,比你半山腰的景色要美上十倍喲,伴著回聲小紅的笑聲飄向山下。
等麗麗爬上山頂時(shí),小紅正躺在草地上望藍(lán)天呢,麗麗拉起小紅就和她理論起來,你說山頂?shù)木吧、離天近,可我半山腰的景色更迷人呀,兩人各說各的體會(huì)、各說各的己見,好象非要爭(zhēng)個(gè)什么出來似的。其實(shí),她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺,只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒有什么標(biāo)準(zhǔn)來約束,只是換位想想就好了。
現(xiàn)實(shí)的生活中的瑣事也是一樣,有這樣一個(gè)朋友工作中很認(rèn)真,領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成,可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說這個(gè)標(biāo)點(diǎn)用的不對(duì),就是那句話前后順序不對(duì),搞得他心情很不愉快,事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷,就這件事而言不能說他和領(lǐng)導(dǎo)誰對(duì)誰錯(cuò),換一下位置可能他們誰都會(huì)那么做。
鄰居王姐守寡多年,有時(shí)遇到煩事或不開心的事就對(duì)同事絮叨一下,有理解的同事時(shí)常勸說、開導(dǎo)一下,可有多事的人背后難免說三道四,如果,你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣,當(dāng)她遇到風(fēng)雨時(shí)也需要避風(fēng)的地方,也需要有個(gè)依靠的肩膀呀,換位想一想就會(huì)理解她的心情了。
還有現(xiàn)實(shí)的生活中有時(shí)找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時(shí)候,這時(shí)對(duì)方從自己的“心情”出發(fā)就會(huì)對(duì)對(duì)方埋怨甚至不理人家,這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友,要是和對(duì)方換位想一下就不會(huì)傷了和氣的。
其實(shí),站在不同的高度、處在不同的環(huán)境,人們的收獲與理解各不相同,沒有經(jīng)歷過的事就沒有發(fā)言權(quán),無論何事沒有十分完美的,做什么事情都要換位想一下,人們就會(huì)心平氣和,事情就會(huì)朝著“陽(yáng)光”的方面發(fā)展了,所以做事就好學(xué)會(huì)換位思考。
學(xué)會(huì)思考作文9
世界上最浩瀚的是大海,比大海更浩瀚的是天空,而比天空更浩瀚的是人的心靈。
暑假的一天,我與往常一樣,獨(dú)自乘上公交車去上興趣班,下車后,仰望天空,烈日炎炎,我便買了杯奶茶解渴,喝完后,隨手一扔,是那么自然,那么無所謂,那么淡然,完全不感到慚愧,就在這時(shí),當(dāng)我若無其事的向前走,忽然看見了她!他看上去是那么疲倦,臉色是那么暗黃,眼神中充滿了無耐,豆大般的汗珠順著他的臉頰垂落下來,他頭上戴了一頂已經(jīng)有些破舊了的草帽,頸部用已經(jīng)被汗珠滴濕了的毛巾,兩雙長(zhǎng)長(zhǎng)的遮陽(yáng)手套戴在了身上,還有沒有穿襪子的一雙布鞋,布鞋經(jīng)過時(shí)間的磨練已經(jīng)破舊,他的腳上充滿了老繭,這也想我們證明他們的艱辛與堅(jiān)持,烈日也無情的找在他們的頭頂,他們那已經(jīng)年過花甲,滿頭白發(fā)的老奶奶的腦袋上,看著他們,有一股羞恥感涌上心頭,這時(shí)候我終于知道我錯(cuò)啦!我真的錯(cuò)啦!
當(dāng)我們?cè)诖抵鴽鏊目照{(diào)時(shí),有誰想起了他們,當(dāng)我們?cè)诔灾诘谋鲿r(shí),又有誰想起了他們,當(dāng)我們還沉浸在自己的美夢(mèng)時(shí),又有誰想到了他們!我從來沒有關(guān)心過他們,也從來沒有感謝過他們,而是默默的接受他們?yōu)槲业母冻,而依舊為他們生產(chǎn)垃圾,增加工作量,我錯(cuò)啦,我在心底深深的向他們說啦對(duì)不起!
我躲在墻角,默默地看著他垂下腰,為我們劍起地上的垃圾,而沒有一絲怨氣,我體會(huì)到了他們的無私,與默默無聞。忽然,我看見他們的水喝完啦,我真想沖下去幫他打掃,可我沒有這個(gè)勇氣,我沖向負(fù)一樓的沃爾瑪,買了一瓶農(nóng)夫山泉,像送給他,儀表我的歉意,而正當(dāng)我跑上來時(shí),他不見啦,我知道,他一定是去城市的另一個(gè)叫過為我們服務(wù)啦!看著這瓶純凈的農(nóng)夫山泉,再看看他們已經(jīng)被曬黑了的肌膚,我喂他們感到心酸!
不知何時(shí)我會(huì)與他再次相見,但我知道,不僅他,有很多的人像他一樣,一樣勤勞,一樣無私,一樣“美好”,我向他致敬!謝謝您!
晚上,回想早晨發(fā)生的一切,我久久無法入睡,心中充滿拉懺悔!我們生活在一個(gè)大家庭中,我們都能擁有一個(gè)比天空更加浩瀚的心靈,我們就不能為他們換位思考一下,凡是學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)寬容,讓我們每一個(gè)人都生活在快樂幸福的這個(gè)大家庭中!
學(xué)會(huì)思考作文10
高爾基說過:書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。但是,我們除了看書之外,在看書之余還要學(xué)會(huì)思考,只有懂得思考的人,才叫做真正讀完這本書,而在讀書的時(shí)候沒有思考的讀書,即使看完了,還應(yīng)該再讀一遍,去深入認(rèn)真思考。
這次語文考試,我就因?yàn)闆]有深入思考而吃了大虧。前面的背誦之類的,我才扣了三分,作文扣了半分,而最讓我吃虧的就是閱讀題了。雖然我讀了很多書,但是很多書都沒有深入去思考,而是囫圇吞棗的去讀,并且讀一遍就覺得非常無聊,就會(huì)去看其他書,所以家里除了凡爾納三部曲之外,其他都沒有細(xì)讀。
做閱讀題的時(shí)候,我在心里面想到:閱讀題肯定分?jǐn)?shù)很大,我一定要做好閱讀題。雖然我是這么想的,但是事不遂人愿,閱讀題上面的很多題目,老師平常都講過應(yīng)該用什么方法來做某種題目。但是,由于我沒有深入去聽,并且做每課一練的時(shí)候,就抄抄答案,一點(diǎn)兒也不去想,為什么這道題這么做,這樣做有什么好處。就是因?yàn)闆]有這樣做,導(dǎo)致我的思考能力越來越差,閱讀題上面叫我們寫答案的題目,一看見我就頭疼,有的時(shí)候胡亂寫了一點(diǎn),分?jǐn)?shù)被扣的很大;而那些上課積極舉手發(fā)言、認(rèn)真思考的同學(xué),就是寫地滔滔不絕,寫完以后,還有一點(diǎn)點(diǎn)意猶未盡的感覺。我還沒有深入思考去研究出卷老師這道題到底叫我們寫什么,為什么要讓我們寫這個(gè)。我而是稍稍讀了一遍之后,就立刻在那邊“下筆如有神了”,但是我卻沒有“讀書破萬卷”。當(dāng)我全部寫完,考卷發(fā)下來的時(shí)候,我這才看清題目,萬分的后悔為什么在考試的時(shí)候,沒有認(rèn)真審題、深入去研究題目,不過考卷發(fā)下來,后悔也來不及了,要知道,這個(gè)世界上面沒有后悔藥的。不僅在語文考試,在數(shù)學(xué)考試上面,我也因?yàn)闆]有深入研究題目,而被扣了整整兩分,本來我是可以考九十八分的,可發(fā)下來以后,只拿到了九十六分。
思考,是一個(gè)很重要的過程,懂得思考了,才能夠懂得怎樣把這件事情做的更好;懂得思考了,才能夠懂得在漫漫的人生道路上面,應(yīng)該如何選擇;懂得思考了,才能夠懂得什么是錯(cuò)誤的決定,什么是正確的決定。我要懂得思考,把所有看過的書再看一遍,深入去思考書中的故事與內(nèi)容。
學(xué)會(huì)思考作文11
布萊希特曾經(jīng)說過:思考是人類最大樂趣之一。而且我經(jīng)常在生活中獲得這種樂趣,而且一次比一次強(qiáng)烈,一次比一次精彩!
在學(xué)習(xí)中,思考總是伴隨著我——特別是數(shù)學(xué)這門學(xué)科。讓我在思考過程中找到無窮快樂,因?yàn)槊恳坏离y題都需要不停地鉆研,琢磨,只有這樣不停地思考過程中,我數(shù)學(xué)成績(jī)才能像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
記得一次寫數(shù)學(xué)作業(yè),題目都比較難,我數(shù)學(xué)本來就學(xué)得不是太好,看了這些題目后,頭腦發(fā)脹,心情煩躁,放棄念頭不停地在腦海中浮現(xiàn)……但不知什么原因,那一整天,我都覺得憂郁,無聊,直到了晚上我不甘心,再拿出那幾個(gè)題目時(shí)我才恍然大悟,原來是我心中一直都放不這些讓我頭痛難路虎
這時(shí)心中萌生著一種想解決這些難題信念,我靜靜坐下來,拿起筆,又認(rèn)真地思考著,那一道道題目雖然堅(jiān)固,也抵擋不了我拿起思考這個(gè)“銳利武器”,漸漸那一道道難題被我攻克了,我從內(nèi)心發(fā)出久違喜悅。我勝利了,我勝利了,我大聲高喊著,這時(shí),我才突然發(fā)現(xiàn),原來攻破那一道道難題那么精彩而又有趣o
兒時(shí)學(xué)過電子琴,但現(xiàn)在幾乎全然忘卻了,一日整理書籍,偶遇那本電子琴簡(jiǎn)譜書,它勾起我兒時(shí)學(xué)電子琴樂趣。我飛一般跑到孤獨(dú)多年電子琴旁,剛翻開簡(jiǎn)譜,簡(jiǎn)譜上下標(biāo)有小黑圓點(diǎn),這是什么意思呢?我疑惑不解,我雙手捂住腦袋,遷思回慮著。我又將書翻來覆去,將琴鍵左右瞎按,這時(shí)聲音強(qiáng)弱讓我想到歌曲分高低音,我想到琴鍵也分高低音,我頓時(shí)恍然大悟。我懷著激動(dòng)地心情隨便去試彈了一首曲子,確如此,這個(gè)思考讓我拾起童年學(xué)音樂快樂。使我開心了一整天。從此我又寵幸起那被我遺忘電子琴。
在一次次用思考解決難題后,在一次次用思考彈奏生活樂趣后,我才發(fā)現(xiàn),思考原來那么親切,重要。就像克雷洛夫所說:“偉大不只在事業(yè)上驚天動(dòng)地,他時(shí)常在不聲不響地思考著o”我要感謝思考,感謝它幫我解決了一道道難題,讓我找回學(xué)習(xí)信心;我思考著,我快樂著,我生活因思考變得無比精彩!
學(xué)會(huì)思考作文12
開學(xué)第一天的上午,每個(gè)人都在熱情地自我介紹,只有一位男生,一句話也不說地坐在角落,頭壓得很低。
“瞧,那個(gè)男生臉上有一顆碗底那么大的痣,上面還有幾根毛呢!蔽倚陆坏呐笥言谖叶呡p聲說道。他絕對(duì)不是最后一個(gè)發(fā)現(xiàn)的,不一會(huì)兒,這件事便成了聊天的熱門話題。
一位男生上前問道:“同學(xué),你臉上的痣是怎么回事?”他抬了抬頭,痣露出了全貌,被分到和他同桌的女生厭惡地?cái)[了擺手,一些男生則是不停地偷笑。
“同學(xué),那個(gè)痣在你臉上是什么感覺?”“同學(xué),你這痣是天生的還是后天長(zhǎng)出來的?”“同學(xué)……”越來越多的人圍向了他,大多以關(guān)心的語氣問候和安慰,可他就像是沒聽見,只是把頭埋得更深了。
突然,他發(fā)出了幾聲輕得連在他身邊飛的蚊子都可能聽不見的一聲“走開。 ,他打發(fā)我們走。這個(gè)男生怎么這樣呢!他不接受我們的安慰就算了,還不告訴我們?cè),到底想怎么樣?/p>
開學(xué)后幾天,我們一直在討論他的事,可正當(dāng)熱鬧時(shí),我不知道觸犯了哪一條禁忌,竟然過敏了,嘴唇紅腫得像一個(gè)香腸。在學(xué)校,每逢下課就有一堆人圍上來問這問那。開始時(shí),我總是十分耐心的,一而再再而三地解釋,可隨著關(guān)注的人越來越多,甚至連別的班的同學(xué)都趴在我身邊的窗口,對(duì)我表示安慰時(shí),我怕被更多人看見而成為笑料,便不說話,把頭壓得很低。
我真是恨不得找一個(gè)大一點(diǎn)的地洞鉆下去,等我的過敏好了再重新鉆出來。我突然明白那位臉上長(zhǎng)痣的男同學(xué)的感受了,不關(guān)心還好,對(duì)其的過度安慰便有可能更加傷了他的心!
人都有好奇心有同情心,但不一定要當(dāng)面問明白一定要問出來,多多換位思考,有時(shí)把這份好奇心同情心留在心中,也是對(duì)別人的一種尊重。只有到了和別人一樣的地步,才能更真切地體會(huì)到別人的感受!
學(xué)會(huì)思考作文13
一天,我和媽媽在西城廣場(chǎng)購(gòu)物,走著走著,我肚子便餓了,便說:“繼續(xù)走吧,等到前面的面館,就在那吃午飯”。我答應(yīng)了,于是便加快步伐,來到了面館,香味撲鼻而來,聞得我們口水都快滴下來。
店中暖烘烘的,冬日里的寒冷一掃而光。中午正是一天面館人最多的時(shí)候,廚房里面?zhèn)鱽怼爱?dāng)當(dāng)”的剁肉聲、“嘩嘩”的流水聲、“稀里嘩啦”的擺盤聲,服務(wù)員像風(fēng)一般的奔來跑去。我和媽媽快速地點(diǎn)了一份餃子和一碗牛肉面,找了個(gè)位置就坐下來了。
不一會(huì)兒,一碗熱氣騰騰的面就上來了,我狼吞地吃著。正當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候,我旁邊那桌突然傳來一陣罵聲:“這里叫我怎么說。∥颐髅鼽c(diǎn)的是三鮮面,服務(wù)員——服務(wù)員——。”這時(shí)面館里所有人目光都投向了這位婦女。她一邊在挑碗里的東西,一邊自言自語。一位年輕的服務(wù)員聽到了馬上跑過來,“您好,有問題嗎?”有,你看看你們煮的面,我挑了好久才挑到兩種海鮮,怎么能叫三鮮面,這不是欺騙顧客嗎?叫你們老板來。這位婦女嗓門更響了。服務(wù)員也許年紀(jì)輕,剛出來打工沒多久,也許是沒見過這么兇的顧客,他一邊向客人道歉,一邊流出了眼沾淚,然后跑開去叫老板。
這時(shí)面館來的人越來越多了,老板在收銀臺(tái)那里要招待很多客人,一時(shí)走不開,大概過了五分鐘,老板匆忙地跑過來,彎著腰問客人解釋“這位女士,非常抱歉,讓您久等了,要不給您免單吧!要不再送份煎餃給您,您看可以嗎?”這位婦女還沒等老板說完,就拍起桌子,起身要走,說:“我還能吃得下嗎?馬上給我退錢。”
她離開后,店里所有人都議論開了。他們覺得這位婦女做法太過份了,他們面館也不容易,可能每家燒法不一,她也不能這樣斤斤計(jì)較。再說人與人之間是平等的,服務(wù)員也值得尊重,不管碰到什么問題大家都要換位思考一下。
這次吃面不僅讓我吃到了面,也讓我懂了一些做人的道理。
學(xué)會(huì)思考作文14
先鋒小學(xué)一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開幕,班主任肖老師對(duì)我們說:“同學(xué)們,學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開幕了,大家趕緊報(bào)比賽項(xiàng)目吧!不過,這一次增加了一個(gè)項(xiàng)目,那就是跳長(zhǎng)繩。跳長(zhǎng)繩可是有方法的,希望大家踴躍參加!甭犃诵だ蠋熯@番話,我興奮極了,因?yàn)槲覐男【途毩?xí)跳繩,長(zhǎng)繩也跳過。我心想:趕緊報(bào)名吧,這下可以為班級(jí)爭(zhēng)光了。
到了體育課,大家開始練習(xí)跳長(zhǎng)繩。肖老師來篩選人數(shù)。我很希望自己被肖老師選上,所以表現(xiàn)得很好。最終,經(jīng)過層層選拔,肖老師選出了10名男生和10名女生,而我也非常幸運(yùn)地被選上了。
一天下午,我們到操場(chǎng)上練習(xí),大家都能連跳,除了田怡寧、夏詩(shī)畫和陳又溪。跳著跳著,我對(duì)她們說:“你們?cè)趺催不能連跳?這樣我們會(huì)輸?shù)舯荣惖?”“對(duì)呀!你們趕快練!”汪宇辰也跑過來說道。誰知她們女同學(xué)聽到我們這樣說就哭了,淚水像斷了線的珠子一直往下流。這時(shí),肖老師走過來,語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說:“你們一定要團(tuán)結(jié),不能這樣了,否則真的會(huì)輸?shù)舯荣,繼續(xù)練習(xí)吧!”聽了肖老師的話,女同學(xué)也沒有哭臉了,大家團(tuán)結(jié)起來了,繼續(xù)練習(xí)跳長(zhǎng)繩。
到了比賽的那一天,我們來到操場(chǎng),只聽到裁判員大聲喊道:“預(yù)備,開始!”我們就跳了起來?吹角懊娴年(duì)員跳得那么好,我的心里緊張得不得了,生怕自己跳得不夠好,甚至能聽到自己的心在怦怦亂跳。到我了,我奮力一跳,跳過去了。只聽到同學(xué)們?cè)跀?shù)著:“1、2、3……”這時(shí),只聽到裁判員喊著:“停!”我們就停了下來,經(jīng)過我們團(tuán)結(jié)的3分鐘,我們一共跳了213個(gè),是全年級(jí)第一!我高興得一蹦三尺高,同學(xué)們心里都高興!
我覺得這一次跳繩比賽我們能獲得勝利,是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)合作,所以我們以后無論做什么事情一定要團(tuán)結(jié),這樣才能成功!
學(xué)會(huì)思考作文15
靜靜地靠在陽(yáng)臺(tái)邊,沐浴著舒適陽(yáng)光。品一杯濃香茗茶,細(xì)細(xì)地思索人生。
生活中我們難免會(huì)遇到一些坎坷。如果說生活是一條路,那么,坎坷就是這條路上鋪路石;如果說生活是一個(gè)正方體,那么坎坷就是這個(gè)正方體上尖尖棱角。因?yàn)榭部,生活變得豐富多彩;因?yàn)榭部,生活才充滿人情味。
面對(duì)困難,我們應(yīng)迎難而上、迎刃而解。困難就像一個(gè)敵人,只要敢與它交鋒作戰(zhàn),并堅(jiān)持到底,終究還是會(huì)將它們打!困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。因?yàn)橐粫r(shí)“摔了跟頭”而不愿爬起來,就會(huì)一直癱軟在地,被困難征服。所以我們要學(xué)做一個(gè)強(qiáng)人,征服困難!
人生挫折并不可怕,就看我們?cè)鯓尤?duì)待它。如果找到了正確方法,我們今后路將一帆風(fēng)順!
我們不能期望太多,期望太多,往往失望越多。我們應(yīng)學(xué)會(huì)知足常樂,在自己力所能及范圍內(nèi)做好本職工作。不要嘆息自己命運(yùn)不好,不要怨恨自己受不到重用。怨天尤人總會(huì)給自己增添許多不必要麻煩,自怨自艾總會(huì)使人身在福中不知福。所以我們應(yīng)以一個(gè)平常心態(tài)去面對(duì)一切!
做人應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。大肚能容,容天下能容之事;蛟S不是什么天下大事,但即使是小事,我們也更應(yīng)立即解決。比如與同學(xué)發(fā)生了小矛盾,也都是些雞毛蒜皮小事引起,不應(yīng)該就這么鬧下去。雙方都應(yīng)該反省反省,到底錯(cuò)在哪兒。如果能互相寬容一下,那么不就什么事也就沒了?說不定,雙方關(guān)系也能因此更上一層樓呢!把握一個(gè)“度”字,便會(huì)走好一生。
生活本來就需要思考,有時(shí)候細(xì)細(xì)思考一番,也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多樂趣!
試著思考吧,朋友!很多時(shí)候,我們都習(xí)慣于安穩(wěn)工作與平靜生活,但有時(shí)命運(yùn)會(huì)讓人改變,變得暴躁,變得不甘心于平淡生活。可是,我們何曾想過,假如哪天我們身在異鄉(xiāng),無依無靠,你向路人,向陌生人求助,有誰會(huì)把可憐你放在眼中呢?所以,拋開那些設(shè)想,我們深思人生,深思生活,世界這時(shí)在你眼中變得是多么精彩!
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