有關(guān)思考作文匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的思考作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
思考作文 篇1
風(fēng)吹亂了我的發(fā)絲，亂了我的思緒——青春是什么。
微波蕩漾中，一葉小舟流連于山水間。舟上有歡快的笑聲，回蕩在山間里。在這片寧?kù)o的山林中，這聲音顯得尤其清晰卻又喜人。河邊有著裊裊炊煙，霧蒙蒙的一遍，有幾個(gè)身影在竄動(dòng)，其中夾雜著幾聲咳嗽聲。——這是一群少年在郊外活動(dòng)。
綠水、青山、少年、野炊，何不是構(gòu)成一幅畫(huà)?何不化為一首詩(shī)?
青春可以是在恬淡中、歡愉中度過(guò)，在青春時(shí)刻未何不去感受一下山林、感受身邊事物，去提升自己呢。
而在同片藍(lán)天下，這又有著不一樣的故事：
“加油!加油!”這聲音響徹云霄。“呼——”一聲仿佛沖裂空間的那層阻礙的爆破聲又激起一聲又一聲的歡呼雀躍。
不同于那邊的熱火朝天，這邊的天空上仿佛籠罩著一層烏云。沉重的灰色壓抑人的心、裹住人呼吸的氧氣，不禁地，一聲、兩聲，小小的啜泣聲響起……
但那又如何，失敗便失敗，只要努力了、不愧對(duì)于自己的、不愧對(duì)于集體，那又如何!
如歌一般，青春便是如此。有高潮有低調(diào)，有激蕩有頹唐，但是這樣的青春也才有了色彩，這樣起伏的人生也才不會(huì)無(wú)味，不是嗎?
青春是人生充滿精力的時(shí)候。
此時(shí)不搏何時(shí)搏?——不渺茫青春，不迷茫未來(lái)。
在高三便是你拼搏的關(guān)鍵時(shí)刻，也是青春的鼎盛時(shí)代。你可以享樂(lè)，你也可以埋頭苦干，但最莫要忘記你的初心，最莫要忘記你想要的是什么。
青春更是人生最美好的時(shí)候。
在這個(gè)好時(shí)光里，有朋友、有同學(xué)與你共甘苦，有老師相遇相知相識(shí)。你不用考慮過(guò)多，只需要開(kāi)心的過(guò)著，只因有身邊有你最重要的人在陪伴著你。
青春是美好的、奇妙的，青春是值得珍惜和留戀的。所以勿要枉顧青春。
風(fēng)吹鼓起我的衣服，不由心曠神怡，神清氣爽——青春就是這樣，那我還在想什么呢。
放開(kāi)雙手，擁抱天空，盡情歡笑，盡情揮灑汗水，不枉今朝!
思考作文 篇2
火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食……然而，火，也能吞噬一個(gè)個(gè)生命燒毀一切！
在生活中有很多火給人們帶來(lái)好處的例子：在停電的時(shí)候，我們身邊一片漆黑，正當(dāng)那時(shí)，我們輕輕點(diǎn)上了蠟燭，火苗出來(lái)了，讓我們能夠看見(jiàn)一切，繼續(xù)做自己想要做的事，給我們帶來(lái)了光明；在冬天人們冷的發(fā)抖，整個(gè)人都很冰冷，那時(shí)給你一個(gè)火爐，讓你的手烤一會(huì)兒，你會(huì)感覺(jué)是多么的舒適，像是到了一個(gè)非常溫暖的地方，就連心也是暖暖的，這就是雪中送炭��！火給我們帶來(lái)了溫暖；在哪桌上一盤(pán)盤(pán)美味的菜，一鍋鍋香辣的火鍋，一份份好吃的點(diǎn)心等之外的山珍海味都是用什么弄出來(lái)的呢？對(duì)！是火啊，給我們烹飪了許許多多的美食，讓我們品嘗到，火給我們帶來(lái)了食物。這些種種，全是火的功勞啊！
火為我們做了這么多，按理說(shuō)我們應(yīng)該感謝它。但是有誰(shuí)想過(guò)火給人類所帶來(lái)的危害與災(zāi)難。
在生活中也有很多火給人們帶來(lái)壞處的例子，據(jù)報(bào)道，曾經(jīng)有一個(gè)賓館里，一位男士吸煙后亂扔煙頭，不慎引燃客房，幸好被服務(wù)員發(fā)現(xiàn)后及時(shí)報(bào)警，通知店主與消防隊(duì)員。經(jīng)消防隊(duì)員奮力撲救，才未釀成大禍。在某年的3月底，某市一位11歲男孩，獨(dú)自在家悶的無(wú)聊，就在床上用打火機(jī)點(diǎn)燃被單，引發(fā)出租屋大火。周圍的鄰居發(fā)現(xiàn)后，立即報(bào)警并加入到救火的行列，避免了大火的進(jìn)一步蔓延。孩子的一時(shí)好奇，造成房屋燒毀損失達(dá)數(shù)萬(wàn)元。這些種種，也全是火的“功勞”��！
火啊火啊，為我們帶來(lái)了種種，既有好處也有壞處，真是一把雙刃劍。我想，好與壞關(guān)鍵是在于使用它的動(dòng)機(jī)與角度。
思考作文 篇3
廣袤的草原，遼遠(yuǎn)的蒼穹，躑躅的饑?yán)�。一如世間人們的生活，有荒草般的寂寥，磐石狀的困難，云霧似的迷茫，然而成功之門(mén)往往隱藏在幽深之處，唯有智者才能叩訪。
生存還是毀滅？在困境中如何尋找希望？當(dāng)覓食者紛紛拋卻這片沃土?xí)r，一只狼堅(jiān)守著，它說(shuō)：“有草就會(huì)有羊�！边@擲地有聲的嗥叫，沖破了陳規(guī)舊俗的禁錮，充滿著對(duì)一切苦難的抗?fàn)?/p>
帕斯卡說(shuō)：“人是會(huì)思想的蘆葦。”在逆境面前，我們并不是無(wú)能為力的-當(dāng)我們有意識(shí)地培養(yǎng)自己過(guò)人的才智，敏銳的洞察力，遠(yuǎn)大的目光時(shí)，便能領(lǐng)略到狼透過(guò)“草”看到“羊”的智慧。
愛(ài)默生說(shuō)：“不要沿已有的道路前進(jìn)，而要在沒(méi)路的地方開(kāi)出一條新路�！绷_斯福當(dāng)選總統(tǒng)時(shí)美國(guó)正處于崩潰邊緣，經(jīng)濟(jì)蕭條，民生凋敝。他沒(méi)有放任自流，而是冷靜思索，審時(shí)度勢(shì)，提出新政，擺脫危機(jī)。當(dāng)舊的道路行不通，善于思考，擁有智慧的人往往能預(yù)見(jiàn)未來(lái)，羅斯福正是這樣一位智者，用“上帝給我一個(gè)酸檸檬，我也要把它榨成檸檬汁”的妙語(yǔ)作了最好的詮釋。田忌賽馬，逆轉(zhuǎn)困境，靠的是合理規(guī)劃的智慧；人非利足，而致千里，靠的是善假于物的智慧；一葉知秋，聞一知十，靠的是見(jiàn)微知著的智慧。智慧是亮麗人生中一抹必不可少的色彩，是海洋中的燈塔；是夜空中的北極星，指引著我們的航船正確前行。
狼帶著“我得設(shè)法把消息盡快傳遞開(kāi)去，讓羊群知道有這片草地”的想法，踏破風(fēng)塵，奔向遠(yuǎn)方，它提醒我們，不能忘記的是，智慧是思想的精華。而思想終究是思想，只有實(shí)踐才能讓它開(kāi)花結(jié)果。思想的璞玉只有靠實(shí)踐的打磨才能璀璨奪目。哥倫布揚(yáng)帆起航，劈波斬浪發(fā)現(xiàn)了新大陸；孔子周游列國(guó)，誨人不倦讓大同思想流傳古今；薩科齊心懷壯志，發(fā)憤學(xué)習(xí)圓了總統(tǒng)之夢(mèng)。而《煉金術(shù)士》中的老婦人終生平庸，只因她不懂用實(shí)踐把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，而經(jīng)她指點(diǎn)的圣地亞哥翻山越嶺，終獲寶藏。實(shí)踐是通向理想彼岸的橋，抓住機(jī)遇，付諸行動(dòng)，勇敢向前吧。
如果人生是一場(chǎng)考試，我們要用智慧的頭腦去思考，用積極的行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)，向時(shí)間的考官交出一份滿意的答卷。
像狼一樣思考，我獲益頗豐。
思考作文 篇4
殘疾人，在諸多人心目中是怎樣的角色？手腳殘缺，身體上有著不可克服的障礙。
他們身邊有太多太多的健全人，這些人可以跨越一切身體障礙，對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，這些人，是幸福的。在一次出來(lái)逛街的時(shí)候，我看見(jiàn)了幾個(gè)殘疾人，他們臨街歌唱，臨街舞蹈，他們?cè)诖丝田@得多么快樂(lè)！當(dāng)過(guò)往的人們?nèi)滩蛔〉赝Ｏ履_步觀看表演時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)愛(ài)心人士將自己的愛(ài)心放進(jìn)捐獻(xiàn)箱時(shí)，當(dāng)圍觀的人們給予熱烈的掌聲時(shí)，他們，第一次有了尊嚴(yán)，第一次有了喜悅，第一次獲得了如此熱烈的掌聲！這些表演者，一個(gè)個(gè)上臺(tái)介紹自己。
一個(gè)個(gè)子高高的小伙說(shuō)：“17歲那年，因?yàn)榧彝l件差，還沒(méi)讀完書(shū)的我出去打工掙錢，雖然工資不是很高，但和朋友在一起，我真的很快樂(lè)。不幸的是，我22歲的時(shí)候，因?yàn)橐淮螜C(jī)械事故，永遠(yuǎn)地失去了右手。”手，在生活中，用處太多、太大了，吃飯、寫(xiě)字、洗衣、梳頭……幾乎處處要用手�？蛇@位小伙卻偏偏失去了與自己相伴二十多年的伙伴——一只右手。想想，他在只有一只手的日子里，是多么艱難、痛苦呀！接著，另外幾位也介紹了自己：因小兒麻痹癥雙腿殘廢；因小時(shí)候的高燒導(dǎo)致無(wú)法長(zhǎng)高；因病情惡化一腿殘廢萎縮……他們的命運(yùn)是多么的悲慘，可他們的一句話卻讓在場(chǎng)的每一位都深受感動(dòng)：“雖然我們的身體有缺陷，可我們的心靈是自由的，就像那展翅的`雄鷹，載著希望和夢(mèng)想，高飛遠(yuǎn)航！”回家后，我想了很多，這些殘疾人都對(duì)自己這么有信心，我們健全人更應(yīng)如此。
身體的障礙不算什么，只要心是自由的就足夠了。
思考作文 篇5
“聰明的人警告我說(shuō)，生命只是一顆荷葉上的露珠�！碧└�?duì)柕倪@句話是生命的真諦。他告訴我們生命是短暫的，是容不得你可以去揮霍和浪費(fèi)的。
家里的院子有棵梧桐樹(shù)，它已經(jīng)陪我走過(guò)六年之多了。在它還是棵小樹(shù)苗的時(shí)候，我們一家沒(méi)有留意過(guò)它，以為它會(huì)慢慢死掉。但是它卻很頑強(qiáng)的活下來(lái)了，一直到現(xiàn)在。
每年的秋天悄然來(lái)臨的時(shí)候，院子里都會(huì)堆滿很多落葉，我從來(lái)沒(méi)有去觀察過(guò)葉子是怎樣變黃？是怎樣落下的？
我記得每年葉子悄然落完的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“下次我一定要看到這些小生命體的結(jié)束的時(shí)候的樣子�！钡磕昵锾炜旖Y(jié)束時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)同樣的話。然而今年，我記住了。
看著葉子有葉尖一點(diǎn)點(diǎn)變黃到落下時(shí)，我想到我看過(guò)的一本書(shū)，書(shū)的名字是: 《一片樹(shù)葉落下來(lái)》。這是美國(guó)作家利奧巴斯利亞的著作。故事十分簡(jiǎn)單，描述了一片樹(shù)葉從出生到死亡的過(guò)程。用形象的描述，回答了“我從哪里來(lái)，會(huì)到哪里去，為什么活著，死是怎么回事”等等關(guān)于生命的道理。“來(lái)也匆，去也匆，問(wèn)生命為何，系生命永恒，這才是真意義。這是《永恒的生命》其中的幾句歌詞。
也就是葉子的變黃到落下，讓我明白了：生命———永恒的樂(lè)章。在夏天，它們會(huì)一起為人們遮陽(yáng)，讓人們不會(huì)因?yàn)樘鞖獾难谉幔那閰s變的很糟，人們可以在大樹(shù)的遮擋下，聊聊天，說(shuō)說(shuō)家常。
如何才能像葉子那樣有意義的度過(guò)一生呢？讓短暫的生命成為永恒呢？保爾給了我們一個(gè)明確的答案：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不至于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔,也不至于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為[注: 平平庸庸，無(wú)所作為。]而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)。
雖說(shuō)葉子沒(méi)有這么大的使命，但葉子這短暫的一生不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧不已，不會(huì)因虛度年華兒悔恨。它們?yōu)槿祟悶槭澜缭炝烁！?/p>
一片飄零的落葉，一抹酡紅的殘陽(yáng)，一滴晚來(lái)的秋雨，一襲遲降得暮色……它們生命的神秘是莊嚴(yán)的，樸素的，永恒的。生命是天空中閃亮的流星劃過(guò)的一道完美的曲線，還是天宇中那永遠(yuǎn)閃亮的恒星。生命是懸崖上那不敗的石巖花，還是那夜間只是一現(xiàn)的曇花。多少人在歷史的車輪中被淹沒(méi)，但又有多少英雄好漢在前赴后繼[注: 前面的沖上去了，后面的緊跟上來(lái)。形容不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。]。多少物種在自然的物競(jìng)天擇中被淘汰，又有多少新的生命體出現(xiàn)，多少新的奇跡在發(fā)生。我們不得不說(shuō)生命是一個(gè)奇跡，生命是一種延續(xù)，生命是一種永恒。從歷史唯物主義的角度來(lái)看，個(gè)體的生命會(huì)被終結(jié)，但是生命的延續(xù)不會(huì)被截止！
生命是永恒的！生命的永恒不是永遠(yuǎn)的存在，而是在延續(xù)，在拼搏，在奮斗。生命的永恒是離開(kāi)了這個(gè)世界但是多年之后后來(lái)人還知道，前離者的價(jià)值和寶貴。生命的永恒是把自己的愛(ài)獻(xiàn)給這個(gè)世界，這個(gè)星球，造福后代。生命的永恒是歷史的車輪在前進(jìn)，但是偉大的生命在笑傲！
思考作文 篇6
本周一，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到了我們學(xué)校檢查廣播體操、武術(shù)操和愛(ài)眼體操的具體情況，當(dāng)我們認(rèn)認(rèn)真真的表演完了后，領(lǐng)導(dǎo)們卻一言不發(fā)、迫不及待的走出了校門(mén)。
我們得知上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，整整一周時(shí)間，每天下午的陽(yáng)光體育時(shí)間都拿來(lái)練廣播操。星期天晚上，媽媽接到一條通知，說(shuō)明天早上因?yàn)橛猩霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查我們的廣播體操、武術(shù)操和愛(ài)眼體操做得怎么樣。所以明天必須早上7:40到校，必須要穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲運(yùn)動(dòng)服，佩戴紅領(lǐng)巾，穿白鞋白襪……我就早早的睡了。
第二天上午，我按時(shí)來(lái)到了學(xué)校，8:10分，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了樓下。我們和往常一樣來(lái)到了五年級(jí)的“專屬位子”，這時(shí)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了大操場(chǎng)，我們頓時(shí)興奮起來(lái)。終于，音樂(lè)響起了，我們有規(guī)律的甩動(dòng)著手臂，踏著方步來(lái)到了中間�！暗谌仔W(xué)生廣播體操——七彩陽(yáng)光，現(xiàn)在開(kāi)始……”我們做起了廣播體操，做得好的五一班居然失常了，整體情況亂七八糟，連一直比五一班做的差一些的五二班也比他們做的好。當(dāng)我們做完這幾個(gè)運(yùn)動(dòng)，正準(zhǔn)備退場(chǎng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們卻一下子沒(méi)影了！——領(lǐng)導(dǎo)在我們退場(chǎng)之前早已離開(kāi)了。這令我們很沮喪，我們幾天來(lái)的努力全部白費(fèi)了。
自從接到這個(gè)通知，我們每天下午的陽(yáng)光體育時(shí)間都拿來(lái)練廣播操，做廣播體操不止在早上要練到第一節(jié)課快下課的時(shí)候，就連體育課也要練，學(xué)校還花了錢從我們上次的軍訓(xùn)基地請(qǐng)來(lái)了兩位教官，專門(mén)輔導(dǎo)我們做廣播體操。沒(méi)想到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的辛勤勞動(dòng)有點(diǎn)“不屑一顧”。
回教室后，同學(xué)們七嘴八舌的議論又開(kāi)始了，這次討論的當(dāng)然是領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谖覀冏鐾暝绮俚倪@一舉動(dòng)。有些同學(xué)說(shuō)“學(xué)校不應(yīng)該讓他們進(jìn)來(lái)”，有的說(shuō)“他們根本不顧我們的感受”，有的同學(xué)說(shuō)“學(xué)校不應(yīng)該讓我們做的那么認(rèn)真”，居然還有人說(shuō)他們根本就是豬頭豬腦。而我也覺(jué)得他們說(shuō)的有道理，領(lǐng)導(dǎo)們確是不應(yīng)該這樣不顧及我們的感受，我也十分憤怒，希望下一次不遭受這樣的打擊。
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