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【精品】思考作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的思考作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
思考作文 篇1
在晴朗的星期天,小剛和他的爸爸去黃山旅游。
上了黃山,爸爸笑瞇瞇地對小剛說:小剛,你坐在座位上,爸爸站著。小剛滿臉疑問的說:那你為什么站著呢?爸爸笑了笑,說:沒關(guān)系,我是男子漢大丈夫!
過了一會兒,爸爸忽然緊閉著眼睛,說:哎喲,我的腰呀!好痛!
小剛趕緊站起來:爸爸,還是您坐吧!爸爸連忙擺擺手,說:不,還是你坐吧!
小剛重新坐在座位上,心想:怎么辦,我一定想要讓爸爸坐,可爸爸又不肯,怎么辦呢?不行,我得想個辦法!
小剛沉思了片刻,忽然間點(diǎn)了點(diǎn)頭,自言自語道:有了,就這么辦!
小剛站了起來,興奮的說:爸爸,我有辦法了!是什么?爸爸好奇地低下頭,小剛把嘴伸過去,說:爸爸,你先坐在座位上,我在坐在你的腿上,不就一舉兩得了?爸爸聽了,欣慰地笑了,豎起了大拇指。
小剛和他的爸爸照小剛的辦法去做,前面的叔叔看到了微笑地對小剛,說:你真會善于思考,是個聰明的孩子。
思考作文 篇2
NO.1 暑假心情
暑假很快到來,每天空虛至極點(diǎn),是人卻過著像豬一般的生活。7月23日,我又要去補(bǔ)課了。我始終記得我期末考試前,那些圍著教科書團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的日子,背著地理,生物,歷史,然后因?yàn)楸巢粫,把它們統(tǒng)統(tǒng)拋向天空。落地的聲音在空曠的教室里一圈又一圈地發(fā)出回音。
海水漫延過腳背。魚兒親吻我的腳指。云朵飛過去的時候,我沒有看到它的影子。
原來學(xué)生的時間就是這樣寶貴和匆忙,還沒有來得及和回憶說聲再見,它就已經(jīng)在我的睡夢中悄然而逝。醒來之后,周圍一片又一片的茫然和不解。就和我的心情一樣難舍難分,難道一定需要放棄自由來填補(bǔ)空白和失落嗎?
習(xí)慣了騎著車子去酒吧,要一杯名叫“地震”的雞尾酒。
透過酒吧里微弱的燭光,看著杯子里上下晃動的櫻桃。我往里面加了一點(diǎn)雪碧和可樂,還有些蘋果汁。喝了兩口之后,頭就開始暈眩,恍惚間,酒吧里光彩奪目。
我知道去酒吧喝酒不是很好,但是我真的很需要它。
從變得迷茫開始,從不惜一切開始。
我變成了一個懶惰的人。
屋子里是一片狼籍。看著好幾天沒有疊被子的床,桌子上一堆沒有收拾的糖紙和教輔書。還有地上墨水干后的印記。這樣的場面,就像是二戰(zhàn)后的廢墟。
不過每個人都有自己的生存方式。好或不好。
這或許會讓我自己舒服些吧。我不需要睜大雙眼去觀察周圍的一切。
布娃娃,香水,游戲機(jī),大片大片掠過影子的云。
腳下混亂的城,鳥瞰大如甲蟲的汽車。
不知從何時起,我變的如此細(xì)心。
我會不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)在海邊溺死的蝴蝶。窗邊枯萎的牽牛花。不小心灌錯墨水時,藍(lán)色和黑色混在一起,覺得那是一種奇怪的搭配。
某些物質(zhì)不會折射光線的繽紛。它總是一人孤傲地發(fā)著慘白的光。那些冰啊,水啊,都比它漂亮。
或是某一天醒來的時,枕邊是一片哭濕的淚水。努力去想夢境中的內(nèi)容,但它沒有給我留下任何的痕跡。
太陽飄灑下一地的班駁。
橙色的多邊行,不停地晃動,像水一樣剔透。
生活在玻璃下的金剛石,有些涼和堅硬。
NO.2 為了青春而奮斗
盡管今年3月的時候開學(xué),過年的氣氛仍然沒有散去。每天清晨時分,學(xué)生們又回到了平常的作息時間中,睡眼惺忪,帶著抱怨,浩浩蕩蕩地騎著車子在馬路上行駛,開始又一個學(xué)期的旅程。
2月的時候,我們曾經(jīng)提前講過新課,由于是腿做了手術(shù)在醫(yī)院休息的原因,我沒有去,落了很多的課程。我的腿剛好的時候,行動依然有些不便。但我還是去上學(xué)了,家離學(xué)校遠(yuǎn),中午留在學(xué)校吃飯,晚上媽媽可以接我回家。我拉了個同學(xué)陪我中午留在學(xué)校,順便有個照應(yīng)。
有一天和同學(xué)在學(xué)校里吃飯。吃完飯后,去教室里學(xué)習(xí),寫作業(yè)。
那位同學(xué)的學(xué)習(xí)很好,和她一起寫作業(yè)的時候,她寫的速度很快,我因?yàn)闆]有學(xué)過,握著筆傻在那里,看著她奮筆疾書。
我問她:“這道題該怎么寫?”
她說:“你自己寫嘛!”
我說:“可是我沒有學(xué)過!
她說:“你學(xué)過也不會太好的!
你學(xué)過也不會太好的。
似乎聽見了爆炸聲的回響,巨大而又莽撞。明明看得見的笑容,卻頓時間灰飛煙滅。沒了塵埃,隔了希望,幾個字將我狠狠地摔在了現(xiàn)實(shí)面前。
她的聲音并沒有留下回音,但我的心里就好像是什么銘上了印記,我抿了抿嘴。自卑,無奈,全都涌了出來?墒菂s不想哭,我不知道應(yīng)該拿她怎么樣,因?yàn)槲覜]有資格,我是個弱者。
我當(dāng)時在初一第一學(xué)期的成績是全班倒數(shù)幾名,這對于一向好勝叛逆的我,反而有些辛酸。
可是在事實(shí)面前,我低下了我驕傲的頭。
對于同學(xué)隱約的瞧不起,我感覺到了我的自卑。
安徒生筆下的丑小鴨最后變成了白天鵝,而我也永遠(yuǎn)只能是一個丑小鴨。
但是我不能。我看著她的臉,發(fā)覺某一種力量是最強(qiáng)大的。
后來,我沒有讓她再繼續(xù)陪我在學(xué)校里吃飯。盡管我的'行動依然不便。 之后的每一次中午,教室里總是會留下我一個人。周圍的空氣沒有了同學(xué)們的喧嘩,漸漸地沉淀下來。只有我,孤獨(dú)地守望著窗外的那棵柳樹光禿禿的樹干。
外面依舊飄著紛飛的雪花,3月了,卻沒有春天即將到來的痕跡。反而讓冬霸道地掌管著一切。
天地之間,白茫一片。
雪暫時停了,陽光的枝椏慢吞吞地在寒冷中舒展開來,穿越過打籃球的操場,靜靜地?fù)]灑下光陰。
六月天。立夏。碧桃剛剛凋謝。地上一層粉色花瓣的尸體。
教室里坐著的那個女孩,陽光照得她睜不開眼睛。她的臉上還掛著嚴(yán)肅的表情,不停地在草稿紙上涂抹數(shù)字。那些數(shù)字看多了會讓人暈眩,但她沒有在乎。
汗水蔓延過發(fā)絲,一滴一滴地流淌。她握著筆的手微微發(fā)白,
我可不可以用“刻苦”這個詞來形容當(dāng)時的我,我只知道我不能后退,我只知道我不能讓爸媽失望,我只知道杰倫在唱《蝸!愤@首歌的時候,淚水一定幸福地掛在眼角。
就算我是蝸牛,就算我是世界上最笨的那一個。
所以我更不能輸。
那段時光是一次刻骨銘心的教訓(xùn)。每天的疲憊帶著一身的寂寞與頑強(qiáng)入睡,醒來后,該面對的還是要面對。
日子一天一天地走過,葉子落下來的聲音都格外的清晰和明顯。
我就是這樣不會另我失望,我從來不是一個獨(dú)一無二的個體。
我在那次的期末考試中,是全班51個人中的第18名,全年級第64名,與上次的期末相比,我進(jìn)步了83名。我拿著成績單,看著數(shù)字,心里高興,臉上卻面無表情。重重地嘆了口氣。
我不會配合命運(yùn)去走好每一步,我在我的人生道路中就像是一個瞎子,只知道碰了壁,要往回走。或者是像走一個迷宮一樣,盡管出口只有一個,但是走的方式卻截然不同。
NO.3 為你演唱一首歌
我就像一個朝圣者那樣,去聆聽你的聲音,沙啞,哽咽,含糊不清。
每次你出新專輯的時候,我手握對你的期望,不敢松手,不敢抬頭。你的海報貼在門口,我久久佇立著,總想有一天能夠給你寫歌詞。那是一種很虔誠的希望和寄托。
我會堅持每天寫日記,記錄那段無聊的日子,一遍又一遍哼著你的歌。輕盈,特殊。
有許許多多的人愛你,也不知道你是否看見了站在你身后的我;蛟S看到了,或許沒有。
舞臺上的光芒四射,那些人揮動手中的熒光棒,大聲喊:我愛你。
很抱歉,我沒有去。我握著手中的筆,演算著那些抽象的題。可是當(dāng)你的歌聲落了之后,煙花沖向天空,我剛好看見了,一瞬間淚流滿面。手緊緊地抓住玻璃,眼前一片潮水般的模糊。外面依然輝煌無比,我不知道我是否有資格去分享你的成功。
我在聽你的歌,閉上眼睛,周圍一片水色的空白,如果用來形容天上不小心落下的天使,是不是很荒唐?
我記得你說過:“我不是神,所以無法讓所有人都喜歡我!
我突然發(fā)現(xiàn)你的所有,是那么的透明。
在夢里遇見你也全部忘了,時不時聽著這些寂寞,會感覺你騎著摩托車在馬路上飛馳。夢境中看不見你的影子,你在一路向北,但你需要多長的時間來釋放空白。馬路上沒有人,嶄新的道路,載著你駛向未來的陌生。
火車開往秋天的陰霾,我看著窗外的風(fēng)景,帶著對你的喜悅,用手在微微氤氳著霧氣的玻璃上寫下:祝你幸福。
“一盞黃黃舊舊的燈/時間在旁悶不吭聲/寂寞下手毫無分寸/不懂得輕重之分/沉默支撐躍過陌生/靜靜看著凌晨黃昏/你的身影失去平衡/慢慢下沉……”
NO.4 擁有幸福
夢兒
我總是愛說她的文字應(yīng)該像誰才好。小四的,安妮寶貝的,或是饒雪漫的。
她很不高興地嘟起嘴,用手把頭發(fā)弄的很亂,然后對我說:“為什么我不像自己呢?”
我有些驚訝,也不知怎么回答:“像自己,那不是沒有目標(biāo)了嗎?”
“自己為什么不是目標(biāo)呢?”
我一時語塞,只好聳了聳肩。
我無數(shù)的作品里寫過關(guān)于她的故事。落葉里,麥子里,淺魚之洋里。
她的出現(xiàn)會讓人感到有些出其不意。但是她的性格,善良,溫柔,可愛。
不上學(xué)的時候,她會學(xué)我一樣悶在家里睡懶覺;雨天的時候,會讀幾本余秋雨的書;下雪的時候,不顧一切地沖到雪中玩堆雪人!
我愛和她一起品茶,她常?粗永镄D(zhuǎn)的茶葉出神。問她要點(diǎn)什么點(diǎn)心,她通常會抬起頭,望著我發(fā)呆。
她喜歡旅游,喜歡到處亂跑和探險。有一次我和她去嶗山玩,看著嶗山巨大又光滑的石頭,我想起了這里原始的樣子。
當(dāng)我們在溪邊嬉水的時候,她發(fā)現(xiàn)了鑲嵌在石頭上的幾個貝殼化石,旁邊有類似于魚骨的紋絡(luò)。她興奮地說好奇妙啊,問我:“這貝殼上記錄的是什么呢?聽說貝殼會錄下當(dāng)年的聲音呢!”
我無聊地擺了擺手說:“什么都不會留下的!”
她失望極了,說:“原來什么都不會留下啊!
我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里有些痛。是啊,就算是化石也不會告訴我千年以前,有誰的光顧和企盼。
看海的時候,天空是一片空靈的藍(lán),耳邊全部是浪聲,風(fēng)呼呼地吹過,她總要扯著嗓子吼幾句“大海,我愛你”之類的話。旁人煞有介事地看著我們,我覺得好尷尬。
更要命的是,這丫頭騎車子是不管速度的,我在后面心驚膽戰(zhàn)地追,她在前面瘋跑,和她在一起玩是很累的。我懷疑我怎么有個這樣的朋友呢?那是什么時間認(rèn)識的?我記不得了。
不過我已經(jīng)習(xí)慣她了。因?yàn)楹退谝黄,天知道我有多快樂?/p>
她就是我的老師兼朋友——蔚藍(lán)夢兒。
后記:
記得有一次改文章的時候,讓她在線幫我看過,后來我把整個文章改來改去好幾次都不行。當(dāng)時是晚上十點(diǎn)半左右,我著急地坐在電腦前,不知道如何下手。她說:“別著急,慢慢改,我等你!蔽倚睦锷晕⒂行└袆,寫了差不多500多字后,她說要去陪雙(夢兒的女兒),我說:“好!
過了一會兒,她問我:“寫好了嗎?”
我說:“快了,你先睡去吧!
她說:“傳我郵箱里!
我說:“好!
我站起身來,揉了揉眼睛。
窗簾沒有拉住,外面是黑漆漆的天將我包裹。偌大的家里,只有我一個人。電腦的屏幕一直發(fā)出慘白的光,我并沒有感到恐懼,反而只有幸福與微笑。
左寒
這個人的英語好的出奇。說實(shí)話,我的朋友除了我,英語都特棒。但她是非常棒的那種。
認(rèn)識她的時候,真有點(diǎn)相見恨晚,這家伙的喜好沒有一點(diǎn)不像我的。不過,她有一點(diǎn)胖,我卻很瘦,我們站在一起是很鮮明的對比。
我和她并沒有什么感天動地的故事。我覺得這樣靜靜的很好。
一起上學(xué),一起玩耍,一起走過那些掠過天空的云朵。
她喜歡淺色,尤其是透明的淺,要突出她的“寒”字才好。我說你為什么不買一塊水晶呢?她搖搖頭,看著地上的落葉。
“冰呢?”我繼續(xù)問。
“那會不會化掉的。俊
“我……我也沒有辦法讓它不化掉的!蔽倚σ恍。
她是一個脆弱的人,發(fā)生任何事情都不堪一擊,至于她的父母為什么會給她起名叫左寒,我也無法得知,但我知道她是我朋友,我就要用我的所有來保護(hù)她:
當(dāng)她被同學(xué)欺負(fù)的時候,我可以把敵人打跑,盡管我可能比左寒還弱不禁風(fēng)。
當(dāng)她被老師批評的時候,我可以耐心地陪她哭完,安慰她:“下一次你絕對不會這樣了,我相信你!”
她的聲音很輕,輕到每一個人都不忍心傷害她。她總是這樣小心地與人交談,愛笑,愛哭。我不高興的時候,她會拉著我跑遍整個學(xué)校找?guī)浉缃o我看。我說我又不是花癡,她說為你開心怎樣都行。
以前在我的作品里,我從來沒有提過她的名字。但她也沒有因?yàn)檫@樣而不開心。我很長時間都想為她創(chuàng)作一篇文章,是屬于她自己的。但我不知道怎樣把她寫得更完美一些。也許是她太完美了吧。她說,不要寫了,陪我玩!我只好作罷。
她喜歡青鳥一次又一次淹沒在我們的視線里。然后一次又一次出現(xiàn)在一座樓的上空。那么神奇,那么自由。她想做只鳥,要飛。
校園里碧桃樹的花開了,一陣又一陣的芳香,她問我:那些花好吃不好吃呢?
我微笑,拍落她頭上細(xì)小的花瓣。
NO.5 夏天過去,秋又至
記得以前沒有把自習(xí)設(shè)到8點(diǎn)40下課的時候。我通常是最后一個人走的。我喜歡在學(xué)校把作業(yè)寫完,回家后看書,陪同我的是銀。我們兩個的書隨意扔在桌子上,窗戶沒有關(guān),風(fēng)把紙吹的到處亂飛,我慌忙去揀,漫天白色的紙張,上面密密麻麻的青春,書頁間不安地翻動,周圍靜的沒有一絲聲響,銀幫我拾起那些作業(yè),厚厚的一疊,交在我手上的時候,重的竟拿不起來。
仿佛是聽見了青春匆匆流走的聲音。這個夏天終于在破曉前結(jié)束。
伴隨著連下一個星期多的小雨,我終于意識到它的貪戀和不舍。
秋天就這樣霸道地到來。殘風(fēng),枯葉。淚水蔓延過歷史。
我渴望用筆尖去留住那一寸又一寸的時光?上,我們太過天真,也太過自作聰明。本以為不必?fù)?dān)心,卻連舍棄這個詞都不明白。
是否在這個吵鬧的世界里停留過,是否去看一看曾經(jīng)懷念的街頭。
我說我們都是忘恩負(fù)義的孩子,當(dāng)所有人都不顧一切去愛你的時候,你卻躲在黑暗的墻角下,細(xì)數(shù)著月光。厚顏無恥地說著自己有多么孤獨(dú)。
我發(fā)誓我不是故意的,我只是想讓自己靜一靜,想想我究竟做錯了什么。
我不敢回答,也不敢反抗,我怕它會成真,會成為我的未來。
我很想很想對他們說:
我會為了那些愛我的人,安安,穗影,煢愷,夢兒,還有一直在忍耐我的媽媽……
可以選擇不復(fù)存在。只要給他們真正幸福和平安。
思考作文 篇3
沉默,是一種內(nèi)向的思考。
我一直認(rèn)為,沉默是一種思維的產(chǎn)生,思維火花的迸發(fā)。
那次語文課上,老師提了一個有深度的問題,話音剛落大家踴躍舉手——有雙手高舉,“老師,選我,選我!”有的離開座位站了起來,伸直了手,只恨自己手太短,無法夠到老師。還有的更加夸張,伸長手臂,高挺眉毛,嘴里還發(fā)出不耐煩的“哼哼哼”聲,催促著老師快點(diǎn)抽自己……
可我,沉默了。靜靜坐在座位上。老師連抽幾人,竟無一人答對。這時,教室里鴉雀無聲,舉手的,都焉焉地放下了手。我這才舉起了手,給了一個正確答案。
沉默是一種思考的方式,我沉默,是我在思考。
快樂的時光,大家玩起了游戲。一個同學(xué)提了個腦筋急轉(zhuǎn)彎,即刻,大家呼聲一片,一直說簡單了!一個個答案,脫口而出,可無一正確。
我又沉默了,伸著手指,托了托腦袋,這才說出一個答案。
“吔,正確了!
小伙伴們向我投來羨慕的目光。
沉默,是一種思考。我,真喜歡這種沉默。
思考作文 篇4
隨著年齡的增長,到了青春期,我們與父母之間產(chǎn)生了代溝,在青春期的叛逆時期里,這代溝越來越大,越來越深,這時,需要我們和家長都學(xué)會換位思考,這樣才能讓代溝變小,讓隔閡慢慢消失……
每個人都會經(jīng)歷青春期,每個人都會經(jīng)歷叛逆期,那時的我們太沖動,覺得自己已經(jīng)長大,不用父母太多關(guān)心,而父母總覺得我們就是長不大的孩子,怕我們受欺負(fù)、吃苦頭而有時過分愛護(hù)我們。應(yīng)該是三年前,讀初初二的時候,和同學(xué)約好了明天要去圖書館寫作業(yè),從下午兩點(diǎn)到晚上九點(diǎn),大概九點(diǎn)半才到家,晚餐在外解決。和父母說了之后,沒想到媽媽說必須8點(diǎn)前回到家,不然不準(zhǔn)我出去。我當(dāng)時一下子就憋不住了,和媽媽吵了起來,我大聲說道:“我又不是去玩,我去學(xué)習(xí)也不行嗎?九點(diǎn)半也不會太晚……”媽媽嚷著說在家學(xué)習(xí)也一樣,不準(zhǔn)我去了。我一氣之下,隔天沒聽媽媽的,從兩點(diǎn)去到了九點(diǎn)多才回家,回家就接受媽媽的一頓臭罵,我不說什么了,就關(guān)上門,在房間里開著吵鬧的音樂,自由的跳舞。之后的幾天我和媽媽也不怎么搭理對方。在無意間聽到她和爸爸說,8點(diǎn)前讓我回來是因?yàn)槲也欢饷娴纳鐣軓?fù)雜,怕我被帶壞了或者會發(fā)生意外……我聽完也覺得媽媽說的有些道理,隔天我就和媽媽說我那么做不對,下次會早點(diǎn)回來,也請求了媽媽多體諒我。媽媽答應(yīng)我了,我也答應(yīng)媽媽了,就這樣,換位思考解決問題,多容易。
換位思考就是解決代溝、矛盾問題的秘方,不僅適合與父母的爭端,也適合朋友之間的沖突等等,所以在現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)矛盾發(fā)生時,我們不要急著發(fā)脾氣,不要急著面紅耳赤,不要急著爭吵,而要冷靜下來,然后站在對方的角度去看待這件事,也許自己對這件事就會改觀了,矛盾也會慢慢解決。
思考作文 篇5
時間,一個看不見摸不著,甚至感覺不到的……東西。當(dāng)你費(fèi)盡萬般心機(jī)想找到它時,它遠(yuǎn)在天邊,而當(dāng)你認(rèn)真干自己的事情時,它近在咫尺。
時間是無私的,它給每人每天的時間都是24小時,既不會多給你一分,也不會少給他一秒。時間是神奇的,你在這兒它叫這名(7:00整),等你到了那兒他又改名了(8:00整)。時間是公平的,在相同的時間里,你做什么事,就會得到相應(yīng)的收獲,絕不會讓你種花得果。
我看著窗外那隨風(fēng)轉(zhuǎn)動著的風(fēng)車,又陷入了沉思:
時間不是無私的嗎?那為什么在班上,每到星期一總有人完不成周末的作業(yè)?難道是有人偷了他們的時間去送給了那些完成作業(yè)的同學(xué)嗎?絕對不會。
時間不是會變換名字嗎?要是把兩個半球的人拿到一塊兒來看,就會發(fā)現(xiàn)有好些人在這個半球做一些和另一個半球幾乎相同的事:北半球(13:00分)的某些人正在玩電腦,而南半球(1:00分)的某些人也正在玩電腦,夠神奇吧。
時間不是公平的嗎?怎么有的人天天埋頭題海,苦啃奧數(shù),卻名落深山?而有的人每天只看課本,做些作業(yè),就能名列前茅呢?
這……怎么會這樣?
噢,我明白了,這其中有著奧秘呢!
那些完不成作業(yè)的同學(xué),他們的時間并非被偷了,而是把它拿去玩了,他們玩在前,作業(yè)在后。星期六他們玩,先玩?zhèn)夠!星期天他們玩,繼續(xù)玩,玩?zhèn)爽快!結(jié)果到了星期一作業(yè)自然就交不出來。
兩個半球的人做同一樣的事,并非是時間不變,而是其中一個半球的人不看時間,不顧身體。
窗臺的風(fēng)鈴不停地?fù)芘业乃季w,令我繼續(xù)在“時間”里沉思。
時間真的很神秘,他不會偏愛任何人,但只要你真正學(xué)會對待它、抓住它、運(yùn)用它,你就能真正受益。
思考作文 篇6
我們所渴望的自由是什么,難道是在家人的懷抱里慢慢地長大,還是在風(fēng)雨中堅強(qiáng)的、獨(dú)立的成長。家長們認(rèn)為對我們完好無缺的保護(hù)是對我們好,但他們卻忽略在這個時候我們還有沒有獨(dú)自成長的那個勇氣,我們眼中地自由在家長眼里只是一群無知的孩子在頑皮地嬉鬧而以。我們不需要溺愛,溺愛帶來的只是傷害而已。我對這深有感觸。
我曾經(jīng)養(yǎng)過一只百靈鳥,它是一只雌鳥,它頸部的栗紅色毛發(fā)比雄鳥的少,身體上的羽毛也偏近于淡淡的褐色,而胸前的那兩條黑斑條紋沒有雄百靈鳥那么明顯。嘴部的顏色為土黃色,足部腳趾是肉粉色的,它的爪子和一般鳥類不同,尤其是后爪,要比普通鳥類的后爪大一些,而且還徑直的伸向后方。爪部的顏色為褐色。她很可愛。
我舍不得讓它自己出去找食物,所以我給他找結(jié)果我那兩天有考試,所以顧不上她,次日我找他的時候卻發(fā)現(xiàn)他死在花從中。我那時留下了眼淚,我后悔了我不該那么溺愛它。讓它失去覓食的能力。
溺愛是壞的,請不要過分溺愛自己的孩子!
思考作文 篇7
一、和水“換位思考”
如果我是水,我會放聲哭泣,為那些因?yàn)閺U水污染死去的咸、淡水生物。
如果我是水,我會大聲傾訴,因?yàn),污水污染了我潔白純凈的面貌?/p>
如果我是水,我會奮起反抗,用洪水警告人類不要排放廢水。
二、和動物“換位思考”
如果我是滅絕生物,我會教育人類,為什么我們旺盛的時候不珍惜,滅絕后再懊悔有用嗎。
如果我是瀕危生物,我會憤怒地問人類,當(dāng)初你們破壞生態(tài)環(huán)境的時候,想過我們嗎。
如果我是旺盛的生物,我會以害怕的的心情想,人類還在破壞,我們也快離開這個世界了。
三、和植物“換位思考”
如果我是一棵大樹,我會懷著悲傷夾雜著一點(diǎn)憤怒的心情想,我們?yōu)槿祟愓陲L(fēng)擋雨到頭換來的卻是破壞環(huán)境,唉。
如果我是小花,我會憤怒地說,我也對人類作出了許許多多的貢獻(xiàn),可他們不但不感謝我,還污染了我美麗的身軀,哼。
如果我是農(nóng)作物,我會憤怒地大聲說,你們污染了空氣使我們無法正常生長,我們沒說什么,你們到唾罵菜不新鮮,想想自己吧。
……
你們應(yīng)該都明白特殊的“換位思考”是什么意思了吧。如果我們都這樣問一問自己,那上面的事情還會發(fā)生嗎?
思考作文 篇8
英國經(jīng)驗(yàn)主義大師培根在其隨筆中寫道:“青年人思想活躍,富有創(chuàng)造力和想象力,有時靈感有如神助.”這話當(dāng)然是在贊美年輕人,因?yàn)槟贻p人相對于老年人而言,的確是活力四射!但你若真的深入去研究年輕人思想的活躍程度,你會發(fā)現(xiàn),他們當(dāng)中其實(shí)還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對思想敏感無知無覺狀態(tài)的.而真正保持頭腦清晰,思想活躍,勇于創(chuàng)新的年輕人,實(shí)在少之又少!但他們將是這個社會未來的中堅力量!
我當(dāng)然還無法與這些思想極其活躍的年輕人站在同列,但作為年輕人的我,是一直在朝著這個方向努力的!------我相信每一個有理想、有思想、有已見的年輕人都與我一樣,希望為自己為社會的美好未來撐起一片蔚藍(lán)的天!
當(dāng)然,這一切在未付諸行動時,都只是空談!所以行動是關(guān)鍵!竊以為行動的伊始不是盲盲目目地傻頭傻腦地沖向槍林炮雨的陣地,去上刀山下火海,不是的!行動的第一步,是思考!
所以我們必須明確的一點(diǎn)就是:不要停止我的思考!惟有保持思想的活躍,我們才能乘風(fēng)破浪,將思想之船順利駛向永恒的彼岸!
所謂永恒,哲學(xué)家維特根斯坦說:“如果我們不把永恒性理解為時間的無限延續(xù),而是理解為無時間性,那么此刻活著的人,也就永恒地活著.”其實(shí)思想亦然!若我們把思想的永恒性理解為無時間性,那么我們此刻不;顒拥乃枷,也就永恒地思考著------即使有一天我們消失了,但思想仍將延續(xù)!
所以朋友,請不要停止思考!請不要停止我們的思考!
思考作文 篇9
人真是猴進(jìn)化而來的嗎?要是這樣,千萬年來,那些猴子就為何不變了呢?是它們看到了猴變?nèi)撕蟮谋幔康灰灿泻芏鄽g喜嗎?
我問誰?
傳說,人是女媧用泥土仿照自己創(chuàng)造出來的。女媧為什么不多造些和自己一樣的善良的人們呢?是因?yàn)樗荒苁冀K如一地做好每件事嗎?
我問誰?
還有人研究得出結(jié)論說,人是從海洋生物魚種異變而來的,怪不得古戰(zhàn)場上盔甲如鱗,還有大魚吃小魚的強(qiáng)食弱肉。
人類是怎么來的不重要,重要的是人類該怎么去。
戰(zhàn)爭與和平,是誰在思考,能不能給猴子想改變自己的一點(diǎn)信心?能不能減輕女媧造人的罪過?給強(qiáng)食弱肉來一次徹底的平等?
人類的情感如四季,人類的表情也如四季。每季都有黑夜與白晝的牽手。
當(dāng)人類在災(zāi)難面前相互同情時,在恐怖襲擊一致憎恨時,我們每個人的心為何不能多些光明,少些陰暗呢?
誰在埋怨?又誰被埋怨?誰在說錯?又誰在做錯?
讓人類的心在陽光的照耀下,閃著一顆鮮紅的光芒,多一份溫暖的色彩,人類還能不像春天?
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