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      2. 時間思考作文

        時間:2022-02-05 14:43:50 思考 我要投稿

        關(guān)于時間思考作文匯總五篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的時間思考作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于時間思考作文匯總五篇

        時間思考作文 篇1

          尼采曾說過:“不會思想的人是白癡,不肯思想的人是懶漢,不敢思想的人是奴才!痹诿β档纳钪校灰皇浪浊终剂怂伎嫉目臻g,思考需要靜下來,終日忙碌而不思考,你的忙碌也是盲目地。

          很多時候因為生活的盲目,我們忘記了去思考,其實并不是因為沒有思考的時間,而是因為沒有思考的習(xí)慣,每天都留給自己一定的時間去思考你的工作和生活,學(xué)習(xí)都會變得目的明確而又有條不紊。未經(jīng)思考的盲目的行動往往不會有好結(jié)果,正如沒有目標(biāo)的人生是沒有意義的人生一樣,你再怎么努力也終將一事無成。

          阻礙你思考的還有另一個因素,那就是你所熟悉的事物。阻礙我們成功的,不是我們未知的東西,而是我們已知的東西。在生活中杰出人士總是站在于常人的角度,或者超出常人的角度去思考,因此他們會更了解這個世界。

          要從自囚的柵欄走出來,還創(chuàng)造力以自有首先就要思維狀態(tài),以自由,突破常規(guī)思維,在此基礎(chǔ)上對日常生活保持開放的積極的態(tài)度,對創(chuàng)新世界的人與事持平是的平等的姿態(tài),對創(chuàng)新活動時成敗皆為收獲過程,才為最重要的精神狀態(tài)。這樣你將有望形成十分有利的創(chuàng)新生涯的心理品質(zhì),并使得有可能產(chǎn)生形形色色的內(nèi)在消極情緒得以克服。傳統(tǒng)的想法只會凍結(jié)你的心靈,阻礙你的進步,因此我們不能墨守成規(guī)。

        時間思考作文 篇2

          人的生命是短暫的,老天不會再給你任何一點時間。時間是寶貴的,當(dāng)你感到它重要時,它已在你的身邊悄悄流逝……

          時光歲月,經(jīng)歷了多少酸甜苦辣;時間流逝,記憶沖刷了多少美好時光。暮然回首,童年的快樂在我眼前重放,童年的歌聲在我耳邊回蕩。當(dāng)我想起已經(jīng)進入六年級時,那如過眼云煙似的4095天一點一滴的時光就像做夢一樣。

          這時,我想起了沙士比亞說過的一句話:“在時間的大鐘上,只有兩個字??現(xiàn)在”。是的,現(xiàn)在!六年級了,步入中學(xué)的大門正為我們敞開。一想到已經(jīng)進入六年級,我的心里既恐懼又興奮。恐懼的是六年級的學(xué)習(xí)將會越來越緊張,興奮的是我會學(xué)習(xí)更多的文化、知識?墒,六年級,我一點兒都沒有感覺,我的心還在童年時回蕩。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們顏真卿的一句名言:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!”還有“少壯不努力,老大途傷悲”。如果你小時侯不努力學(xué)習(xí),等長大了,你就會后悔了!

          我們是明天的太陽,我們是祖國的花朵。所以,我們要從今天開始,不,從現(xiàn)在開始,好好學(xué)習(xí)!

        時間思考作文 篇3

          人們總是會說,時光似水流年,一去便是不復(fù)返。時間過的得飛快,在人們沒有察覺的時候便會悄悄地溜走。但時光老人是公平的,他給了每個人同樣的時間,同樣的起點。有的人揮霍時間,最終一事無成。有的人珍惜時間,最終獲得成功……

          漫步在街上,人頭攢動,人們在緊張繁忙的.生活中度過。而在現(xiàn)代社會日益緊張生活中,我們更應(yīng)該留一份時間給自己思考?鬃釉(jīng)說過:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!,因此思考對于人類來說是十分重要的,我們更應(yīng)該給自己思考的時間,而不是整日在埋頭工作或?qū)W習(xí)。

          現(xiàn)代,就有一位對思考極為推崇的人,他就是原子物理學(xué)的奠基者盧瑟福。

          一天深夜,他突然發(fā)現(xiàn)他的一位學(xué)生還在埋頭實驗,他便十分好奇的問這位學(xué)生:“上午你在干什么呢?”

          學(xué)生回答說:“在做實驗!

          盧瑟福不禁很奇怪,他皺起了眉頭,繼續(xù)問著:“那你晚上呢?”

          “也在做實驗!睂W(xué)生老老實實地回答著。

          勤奮的學(xué)生本以為它可以得到導(dǎo)師的一番夸獎,畢竟他從早到晚都在做實驗,但令人意想不到的是,盧瑟福教授居然十分惱火,隨即厲聲斥責(zé):“你一天到晚都在做實驗什么時間用于思考?”

          這位學(xué)生遭受到教授的斥責(zé),看起來似乎很委屈,但實際上大師是在傳遍授真經(jīng)啊。

          “思考”這兩個字對我們來說并不陌生,做任何事情的都要思考:學(xué)習(xí)需要思考,看報需要思考,玩樂也需要思考。如果說把思考這兩個字拆開來的話,“思”是思想,“考”是考慮,兩個字合起來的意思就是好的思想就要多加考慮,如果只學(xué)習(xí)不思考的話,就會迷茫而無所適從。

          靜下心來,留下一份時間給自己去思考,突然間,會感覺到豁然開朗。

          讓我們在自己繁忙時間中,告訴自己,留出時間去思考吧……

        時間思考作文 篇4

          “學(xué)習(xí)新教材的時間不夠用,是因為時間花在檢查家庭功課上了,而檢查家庭功課占用很多時間,又是因為教材沒有充分學(xué)透!弊x到這句話時,我產(chǎn)生了深深共鳴。每天,我走進教室的第一件事就是檢查家庭功課。在檢查中總會發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的很多問題。為了解決這些問題,又會占用課堂的時間,進行新教材的學(xué)習(xí)時間自然就減少了。在這樣的循環(huán)中,我很苦惱,也很迷惘,卻不知如何走出這個怪圈。

          走進書中第十、十一、十二章,我的困惑解開了。扎扎實實地學(xué)好新教材,一定要使課堂上沒有錯誤。乍一看是不可能實現(xiàn)的目標(biāo),細(xì)細(xì)讀來有解決的辦法。靜下心審視孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,很多出在第一次學(xué)習(xí)上。第一次的記憶中就出現(xiàn)了錯誤,第一次的學(xué)習(xí)中就出現(xiàn)了知識漏洞,第一次的作業(yè)中不可避免會出現(xiàn)錯誤。如果把好第一關(guān),避免錯誤的發(fā)生自然順理成章。

          把好第一關(guān)的關(guān)鍵在課堂。講解之后,一定要給孩子留出復(fù)習(xí)的時間,留出思考的空間,幫助學(xué)生將知識的學(xué)習(xí)與運用結(jié)合起來,牢固掌握知識,減少錯誤,檢查作業(yè)的時間縮短了,學(xué)習(xí)新教材的時間自然就多了,“連環(huán)套”也就迎刃而解了。

          智慧的教師不僅會縮短檢查作業(yè)的時間,還要想辦法使檢查家庭課業(yè)成為學(xué)生有效的腦力勞動。課堂上經(jīng)常出現(xiàn),在檢查作業(yè)時,一小部分學(xué)生參與其中,更多的學(xué)生則是一種旁觀者的態(tài)度。如何將每一個學(xué)生的積極性調(diào)動起來,使所有的學(xué)生都能對提出的問題進行思考?使用草稿本是一個辦法。我現(xiàn)在也在嘗試著將這樣的方法引進語文課堂。我會讓學(xué)生在進行發(fā)散性思維的時候,將自己的所思所想批注在書旁。這樣,每一個學(xué)生在交流前都進行著積極的思考。而我就有更多的時間去關(guān)注學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,給他們更多的幫助與指導(dǎo)。實踐證明,這樣的安排既調(diào)動了學(xué)生的積極性,又讓學(xué)困的孩子得到更多的關(guān)注,真正實現(xiàn)了關(guān)注全體,照顧差異,讓每一個學(xué)生都有所提升。

          學(xué)無止境,思考無止境。在讀書與思考中,我慢慢看清了自己,看清了前方的路。

        時間思考作文 篇5

          “時間如流水”,這話真不假。眨眼間,我就由初二升到了初三。初三——初中的黃金時代,我更是一絲一毫也不敢懈怠。然而,偏偏在這個緊要時期,教育局紅頭文件一下,課堂時間立馬被縮短了5分鐘。這樣課堂上做練習(xí)的時間不就少了許多的嗎?可這畢竟是教育局的命令,我們也無可奈何。

          叮呤呤上課了。第一節(jié)是語文,伴隨著清脆的上課鈴聲,老師走進了教室門。我看了老師一眼。不好,老師臉色不好,看來我們又要被訓(xùn)斥了。果然不出我所料,不一會老師就開始了。L,你的語文作業(yè)呢?J,你的作文呢?W你的閱讀筆記呢?我的天啊!語文老師您說完了嗎?又度過了一段漫長的時間,語文老師終于說完了?墒窍抡n鈴也響了。敬愛的老師,現(xiàn)在可不比從前了。一節(jié)課少了5分鐘呀。

          第二節(jié)課是物理。語文老師一上陣就被時間打趴下了?纯茨阄锢砝蠋熢趺礃?呵!物理老師出手不凡!不一會,一黑板的白字就有了。不過我們做練習(xí)的時間就少了許多。

          自從改時間到現(xiàn)在已經(jīng)兩天多的了,師生似乎都已適應(yīng)了。老師變得更加珍惜時間了,甚至于在給我們的導(dǎo)學(xué)提綱里都印著“讀書P30——P32頁,時間:5分鐘”。而我們聽講也更加認(rèn)真,學(xué)習(xí)效率也因此提高了許多。

          呵!時間改得不錯嗎!其實課堂減少5分鐘并不會影向?qū)W習(xí)。相反,它提高了我們的學(xué)習(xí)效率?磥,對一個問題的認(rèn)識,關(guān)鍵是態(tài)度問題。態(tài)度良好,說不定壞事也能變成好事。

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