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我的思考作文700字
思考源于主體對(duì)意向信息的加工。人之思考是自己心智對(duì)意向——信息內(nèi)容的加工過程。小編收集了我的思考作文，歡迎閱讀。
第一篇：我的思考
很多事，感覺就在昨天。但一回頭，又發(fā)現(xiàn)我已踏出初中好遠(yuǎn)。要不了多久，我們又將迎來新生，我們不再被冠以高一新生的名號(hào)。不論我們喜歡與否，“高一新生”的頭銜會(huì)傳給師弟師妹們。我們也以同樣的方法，無聲地剝奪他人的稱號(hào)。不是故意搶奪或者有意失去。時(shí)間推著我們前進(jìn)，年齡和青春無可往復(fù)。心，卻由得我們選擇，停滯或者成長(zhǎng)。
如今我局促地站在人群之外，審視著人們排列得參差不齊的隊(duì)伍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看他們的選擇。
“我朋友說，我從高中后就沒長(zhǎng)大過。”這是張志明說的一句話，我記得特別清楚。
我不會(huì)這樣做。我已然為自己做好了選擇，挑好了行伍。只是在猶豫，在懷疑。我知道我不會(huì)改變我的初衷，但猶豫已成了我的習(xí)慣。我無法堅(jiān)定地做出選擇，膽小也好，底氣不足也罷。
人都是個(gè)矛盾體。我一方面好強(qiáng)，另一方面無爭(zhēng)。我連自己都弄不清楚，自己到底是個(gè)什么類型的人。想要什么。
小學(xué)畢業(yè)，我稀里糊涂的上了初中。初中，和八班同學(xué)昏天黑地應(yīng)付中考�，F(xiàn)在我高中了，又開始忙碌著打點(diǎn)高考。一切都來得自然，大家都這樣。而至于為什么要忙中考、高考?我真的渴望嗎?能不能選擇另一條少有人走的道路?在還沒來得及想明白這一切的時(shí)候，我就已經(jīng)倉(cāng)促而狼狽地做出了選擇。選擇，成為大多數(shù)。說不上心有不甘，只是內(nèi)心彷徨。
上了高中，我改了一個(gè)習(xí)慣，喝起了純牛奶。我也不知道為什么就欣然接受抗拒了那么久的東西。可能和心境有關(guān)吧。摒棄了那些甜甜膩膩，回歸原味，品嘗純牛奶的清甜，也是不錯(cuò)的享受。
長(zhǎng)大了，就不會(huì)再像小孩子一樣貪戀甜食。會(huì)喜歡上淡淡的香味，會(huì)試著去品嘗苦澀。長(zhǎng)大的我們，吃東西，還追求一種心境。這是我小時(shí)候所不懂大人的地方，現(xiàn)在我倒有些體會(huì)了，卻不能組織語言來一個(gè)言簡(jiǎn)意賅的小結(jié)。
心情沒有起伏，是因?yàn)閮?nèi)心寧?kù)o還是虛無?我思辨，度量。有時(shí)候思考一個(gè)問題，不一定有一個(gè)明亮的答案。
心緒不寧地接了邦德校長(zhǎng)的電話。其實(shí)第一次沒什么經(jīng)驗(yàn)。很多東西都沒準(zhǔn)備好，還被動(dòng)到要?jiǎng)e人主動(dòng)問我名字。這次拉贊助，心里挺沒底的。打隨筆打到一半就接到電話了。膽子小的我被嚇得不輕，極力讓自己說話有條理些，但是緊張這種情緒就不在我的控制范圍之內(nèi)了。不過劉校長(zhǎng)人還算nice吧，沒有我想象中的刁難。這可能就是我邁出封閉小世界的第一步吧。有那么點(diǎn)小小的野心被喚醒。
一番接觸下來，才發(fā)現(xiàn)南中有好多厲害的人。放下電話我一直在問自己是否太受限自己的小世界。我的小世界里只有書，電影，學(xué)習(xí)，聊天，發(fā)呆，想。我的大世界便是學(xué)校和家。
有些感悟呼之欲出，但避免顯得輕浮，又訕訕將到嘴邊的吶喊收回，存在心里慢慢琢磨。下了雨，空氣不像三月那樣潮濕。明媚的太陽沒有出現(xiàn)，啪啪啪地開始打隨筆。手寫一定來不及的，也寫不了那么多字。
我很久之前就愛上了在鍵盤上打字的聲音，儼然一派忙碌而又有序的景象。刪刪減減，看見屏幕上的字越碼越多，心里有的是卑微的成就感。
馬上，我又要啟程，離開家，去到學(xué)校。一周五天，南中，儼然成了家。我環(huán)視一周，這里，我的家，又將有五天我看不見的事情發(fā)生。
在學(xué)校，我漸漸學(xué)會(huì)獨(dú)立，漸漸習(xí)慣沒有父母的生活。
不舍之下，草草了結(jié)了這篇隨筆，心中說不愧疚是不可能的。我希望萬事有頭有尾，雖然我不能將所有的事情都辦得完滿，但起碼寫的要是一篇完整的文章。
時(shí)間嘀嗒，又開始推搡著我前進(jìn)，提醒還有很多事等著我去完成。
那么我就不在文檔里多做逗留，暫別。
第二篇：我的思考
陰沉沉的天氣，潮濕得似乎伴著霉味的天氣，風(fēng)一吹，就仿佛冷徹到骨子里的天氣。
我縮了縮脖子，搓搓手，算了吧，天氣再冷還是要上學(xué)的，可別遲到了。想著，便往車站跑去。傘沿滴下的雨水漉濕了我的書包，地上濺起的泥水濺濕了我的褲腿。
上了車，我抬頭瞅了一眼：橫七豎八的雨傘，沾滿泥水的地面和人們一個(gè)個(gè)落魄的模樣。還好今天天冷，早上車廂里人少。我心中暗喜，向一個(gè)并排三人的座位走去：左邊放著不知是誰的濕漉漉的雨傘，右邊坐著一個(gè)帶著綠領(lǐng)巾的有著大眼睛的女孩兒，而中間……哎,不知是哪個(gè)缺德鬼，弄得這座位滿是泥水?我只能抓住冰冷的欄桿，心中暗自抱怨，原本就不是很好的心情更是跌入谷底。公交車搖晃著，漸漸地，思緒飛到了十萬八千里。輕輕地，有人拉了拉我的衣袖，我回過神來，是那可愛的小女孩兒。她撲閃著她大大的、明亮的眼睛，輕柔地說：“姐姐，坐。”我一看，呀，不知何時(shí)，座位已經(jīng)被擦干凈了!我懂了。我滿心歡喜，感激地說：“謝謝!”便坐了下來，她沒有說話，只甜甜地笑。頓時(shí)，心中涌入陣陣暖流，遍及全身，身體一下子暖了起來。
“XX路站，到了……”這時(shí)，對(duì)座的一位叔叔拿起我旁邊座位的雨傘，急著下車了。
這，引起了我的思考。
為什么這么一個(gè)小小的女孩子可以為陌生人擦座位，而這么一位叔叔作為長(zhǎng)者，卻讓自己的雨傘占了一個(gè)位子，還影響到了旁邊座位的清潔呢?為什么我需要坐的座位我自己不擦，卻讓別人擦了呢?人心的良知去了哪兒?我突然醒悟：孩子的內(nèi)心是最純凈，最良善的。我們這些長(zhǎng)于他們的人是否也該停下腳步，回頭看看我們兒時(shí)留下的腳丫?
“XX路站，到了……”到站了，我下車前，回頭看了一眼那女孩兒：圓圓的，大而清澈的眼眸，似乎在向我笑著……
下了車，天晴了。太陽露出了笑臉，瞧那光明澄凈的太陽，多像那純凈的眼眸……
第三篇：我的思考
生活是美好的，但是如果生活過于優(yōu)越，也許對(duì)我們這些正處于成長(zhǎng)的孩子來說，并不見得是一件好事。也許他還會(huì)給我們帶來麻煩，甚至?xí)䴕Я宋覀兊囊簧�。我聽說過這樣一件事：有一個(gè)小男孩，聰明伶俐，是家里的獨(dú)子不僅爸爸媽媽非常疼愛，而且爺爺奶奶，姥姥，姥爺更是倍加疼愛。不管孩子提出什么樣的要求，不管是對(duì)還是錯(cuò)，他們都依著他。上幼兒園時(shí)，這四位老人輪流背著，有拿書包的有提水壺的，等孩子大了，老人背不動(dòng)了，就騎三輪車去送他。到了中學(xué)，孩子知道美了，就向家里人要錢買衣服，買飾物 ，他們都答應(yīng)了。然而到了初三，孩子要的錢逐漸多了起來，而家長(zhǎng)有沒有辦法在滿足的日常高消費(fèi)，就不再滿足他的要求，想要求他少花點(diǎn)錢，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，可是他哪里聽的進(jìn)去呀，于是，他就與一些不法分子相互勾結(jié)，去公園，去電影院門口去搶劫，作案多起，最后被公安人員依法逮捕。他的家人知道了這個(gè)消息，痛不欲生，悔恨當(dāng)初不該對(duì)他溺愛，但是為時(shí)已晚。
僅僅通過這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，就足以證明對(duì)成長(zhǎng)中的孩子過于溺愛，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利，對(duì)他將來的發(fā)展前途，不但沒有利反而會(huì)有弊。不應(yīng)該讓祖國(guó)新一代的花朵成長(zhǎng)在溫室里，應(yīng)該在風(fēng)雨中前進(jìn)，吸取知識(shí)的養(yǎng)分，這樣的花朵才更美麗。
我認(rèn)為溺愛的主要原因除了父母長(zhǎng)輩對(duì)孩子過于愛護(hù)，另一方面就是許多孩子認(rèn)為自己是家里的獨(dú)生子，有一大群人熱情的照顧自己，自己就舒舒服服地做衣來伸手飯來張口的“小公主”、“小皇帝”就行了。這種想法是不正確的，長(zhǎng)期這樣下去，我們的自理自立能力就會(huì)減弱，長(zhǎng)大以后就什么都得依靠父母，但父母不能老在我們身邊照顧我們，所以我們從小就要鍛煉，要自己的事情自己做，培養(yǎng)自己在逆境中成長(zhǎng)的能力，這樣對(duì)我們的健康成才更有利。 我在想生活好固然是件好事，但對(duì)于我們這些肩負(fù)著祖國(guó)建設(shè)重任的繼承者來說，受苦不見得是一件壞事。那么就讓我們趕快摘下“小皇帝”、“小公主”的帽子吧!
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