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      2. 思考作文600字

        時(shí)間:2022-05-08 15:19:47 思考 我要投稿

        精選思考作文600字七篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的思考作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選思考作文600字七篇

        思考作文600字 篇1

          我很喜歡那樣一個(gè)比喻———“人是能思考的葦草”。也許思考就是那個(gè)讓人可以凌駕于萬(wàn)物之上的臺(tái)階。但也正是這思考的能力賦予了人類以思想,從而把人類置入了很多尷尬的境地,比如親情與真理。

          我清楚地記得康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有兩樣?xùn)|西我越是思考就越感到無(wú)上敬畏之情,我們頭上的燦爛星空,我們心中的道德法則!边@句鐫刻在人類思想史上的話語(yǔ),也許很精當(dāng)?shù)貫槿祟悢[脫尷尬境地提供了柳暗花明的一角———堅(jiān)持自然真理與思想的道德法則。也許這樣,人類才可以真正做一棵生長(zhǎng)在自然之基上的能思考的葦草。

          我相信人類在判斷認(rèn)知事物的時(shí)候一定都會(huì)烙上思想感情的印跡,更何況是那樣一種與生俱來(lái)?yè)]之不去的神圣感情。中國(guó)歷史長(zhǎng)河中清風(fēng)明月般的人物當(dāng)然有,但是完全割裂親情毫無(wú)私念的例子又實(shí)在不算多。而我也許真的不太主張做一個(gè)冷血無(wú)情的人,否則世界就沒(méi)有了感情,也沒(méi)有了色彩。

          我很喜歡魯迅,喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定可以算是一個(gè)深刻的人,而先生客觀冷靜的觀點(diǎn)絕不是眾叛親離而來(lái)的,“無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”這是先生的詩(shī),而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠(yuǎn)是鮮活的,泛著血的殷紅。

          世界失去了親情的牽絆將會(huì)變得多么蒼白,多么令人窒息。當(dāng)然我們也很難接受一個(gè)親情泛濫的,失真與扭曲的世界。我相信人們可以找到一個(gè)折中的契合點(diǎn),而不是偏激地走向極端。

          去過(guò)草原的人一定會(huì)驚異于牧草的柔順和堅(jiān)韌,人這棵可以思考的葦草,也許也應(yīng)該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風(fēng)中生存。

          柔情也許是一把雙刃劍,正負(fù)的功能集于一身,但也許它更可以算是一把刻刀,在尊重真理的前提下刻出生活的特質(zhì)與生命的特質(zhì):讓生命美麗而不輕佻,繁華而不浮躁。

        思考作文600字 篇2

          一天中,我的的思想活動(dòng)一直在進(jìn)行,我的腦袋會(huì)連續(xù)不斷的思考,好像沒(méi)有空白的時(shí)候啊,連發(fā)呆的時(shí)候我好像也在若有若無(wú)的思考著。那么一天中我會(huì)想些什么呢?

          一大早媽媽設(shè)置的鬧鈴瘋狂的吼叫的時(shí)候,我真想把鬧鐘扔出窗外,但扔出去會(huì)不會(huì)砸到路上的行人,會(huì)不會(huì)讓鬧鐘“粉身碎骨”,這么一想,我便主動(dòng)的起床了,畢竟上學(xué)遲到的后果對(duì)我自己很不利,只是我會(huì)想著暑假快快來(lái)臨,那樣鬧鐘就不會(huì)那么早的“工作”了。

          吃好早餐上學(xué)的路上,我會(huì)想今天是不是我第一個(gè)到校啊,誰(shuí)又會(huì)是第二個(gè)、第三個(gè),突然,下起了大雨,早知道今天帶把傘過(guò)來(lái)了,還踩到了臟臟的水坑,早知道就不穿新鞋子了,應(yīng)該穿那雙黑色的耐臟的鞋子。呀,好討厭下雨天!希望太陽(yáng)公公馬上出來(lái),不過(guò)我又討厭夏天的大太陽(yáng),曬的我難受,人就是矛盾!

          數(shù)學(xué)課上,我被一道應(yīng)用題難住了,我就想我的腦子怎么了,人家好像都做得出來(lái),我怎么就偏偏被他難住了,今天還有好多作業(yè)呢,這么一想我就更著急了,會(huì)自言自語(yǔ)的說(shuō),還是先做其他題目吧!

          語(yǔ)文課鈴聲響了,我想今天我們漂亮的吳老師今天會(huì)怎么上課,是講故事呢?還是讓我們出問(wèn)題呢?還是讓我們小組討論,甚至讓我們辯論呢?因?yàn)橐宦?tīng)到她的輕輕地腳步聲,我就會(huì)自覺(jué)地坐得筆直筆直的。

          放學(xué)回家,我在車上會(huì)想一進(jìn)家門最先看到的是誰(shuí),她們會(huì)用什么表情迎接我,會(huì)不會(huì)給我準(zhǔn)備點(diǎn)心呢,還有媽媽會(huì)不會(huì)催我做作業(yè)呢?晚上睡覺(jué)前,我都會(huì)認(rèn)真洗臉?biāo)⒀溃⒀罆r(shí)我會(huì)想作業(yè)都完成了沒(méi),作業(yè)本會(huì)不會(huì)從書(shū)包里逃出去,老師明天會(huì)不會(huì)批評(píng)我,哈哈,是不是有些胡思亂想呢!

          睡覺(jué)了,媽媽熄燈后,我的腦袋好像還沒(méi)休息,我會(huì)想今天晚上做夢(mèng)的事情,會(huì)做到公主還是魔鬼呢,萬(wàn)一做了噩夢(mèng)要不要去敲爸爸媽媽的房門呢,他們?nèi)绻麤](méi)聽(tīng)到敲門聲,我該不該更大聲的敲門呢……

          我一天到晚好像都在想東西,只是有些東西說(shuō)出來(lái)自己都覺(jué)得很有趣,這就是我一天豐富多彩的思考呢!

        思考作文600字 篇3

          母親說(shuō),我有時(shí)候會(huì)抱著那個(gè)小孩逛到你們學(xué)校門口,然后看一會(huì)兒。聽(tīng)了這話我很感動(dòng)。

          母親換行了,做了保姆,照顧一個(gè)周歲多的小孩。母親問(wèn)我,你會(huì)不會(huì)因?yàn)槟隳赣H是保姆而在同學(xué)面前不好意思提起啊?我說(shuō),不會(huì)吧,這有什么關(guān)系,戴安娜以前還做過(guò)保姆呢!

          自從聽(tīng)到她的那話后,每次經(jīng)過(guò)走廊,都會(huì)不自覺(jué)地往校門口看一眼,尋找那一抹熟悉的身影。每每找尋不到,心情會(huì)很失落。

          那該是怎樣的一望啊,我想像著。如果我是她,當(dāng)自己的女兒升入高中,住宿在學(xué)校里,盡管女兒以前住宿過(guò),但現(xiàn)在的住宿往往是兩星期或三星期才能見(jiàn)到她,那該是一種多么焦急的等待啊!當(dāng)照顧那個(gè)小孩的時(shí)候,是否會(huì)勾起一番美好的回憶?回憶女兒小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甚至是當(dāng)那個(gè)小孩子與女兒小時(shí)候做出似曾相識(shí)的舉動(dòng)時(shí),該會(huì)是多么驚喜,多么激動(dòng)。當(dāng)住在那戶人家家里的時(shí)候,聽(tīng)到從女兒學(xué)校傳來(lái)的上下課的鈴聲、廣播操以及眼操的音樂(lè)鈴聲的時(shí)候,是否會(huì)想到女兒此刻已經(jīng)起床了,已經(jīng)在上課了,已經(jīng)在吃飯了,已經(jīng)睡覺(jué)了……她會(huì)想,最近天氣又冷了,女兒有沒(méi)有凍著?手上是否生凍瘡了?當(dāng)她在走向女兒學(xué)校的時(shí)候,她該是多么期待能夠見(jiàn)著女兒,哪怕是女兒并沒(méi)有看見(jiàn)她。接到女兒的電話,會(huì)是多么地欣喜,多么渴望能和女兒多聊一會(huì)兒,但是為了女兒不耽誤學(xué)習(xí),總是硬著心催促著女兒快點(diǎn)掛斷電話去學(xué)習(xí)。女兒放假了,總是嘰哩呱啦地對(duì)著她說(shuō)些開(kāi)心的事,或是抱怨課業(yè)的煩重,或是對(duì)著她傾訴心里難過(guò)的事,她會(huì)微笑著聽(tīng)女兒說(shuō)完,陪著女兒一起開(kāi)心,一起悲哀。她或許會(huì)感到滿足,女兒把她看作了朋友。

          透過(guò)母親的身份來(lái)思考,我感受到的是深深的母愛(ài)。此刻,我真想狠狠地?fù)肀赣H。

        思考作文600字 篇4

          陽(yáng)光大片大片地從樹(shù)林間灑下來(lái),我抬手想要將這陽(yáng)光阻擋,卻看到一抹彩色的碎葉鉆在我頭底炫耀。忽而,微風(fēng)拂過(guò),紅蝶飛舞,是深秋了嗎?

          輕輕拾起一片落葉,葉子黃中帶綠,還沒(méi)有完全枯萎,就已經(jīng)走到生命的盡頭。但至少在它下落的那一刻,它看到了整棵大樹(shù)的壯美,也終于實(shí)現(xiàn)了生命的'價(jià)值。

          我曾獨(dú)自一人漫步在林間小道,也喜歡獨(dú)自一人坐在樹(shù)下靜靜地傾聽(tīng),傾聽(tīng)大自然一切美好的聲音。

          手中握著那一片枯葉,思緒卻早已飄散無(wú)影?傆浀媚且淮卧跇(shù)下,樹(shù)葉早已脫落,只剩下幾片依舊顫巍巍地懸于枝頭,仿佛在作生命最后的掙扎。忽然,“咯吱”一聲,孤單的落葉再也堅(jiān)持不住了,晃晃悠悠地落下了。我追上前去,像要一睹它的芳容。然而,卻看到它在沖我微笑。是我眼花嗎?噢,絕對(duì)不是的。一會(huì)兒,它終于落到地面。來(lái)往的行人紛紛踏過(guò),葉子盤旋著飛起,又盤旋著落下,直到笑容融進(jìn)大地。

          良久,落葉的微笑在我心中揮之不去。月夜,花兒無(wú)語(yǔ),我無(wú)語(yǔ)。推開(kāi)窗,窗外正唱著哀悼曲,是誰(shuí)又去了嗎?

          我躺在床上,四周被這嘈雜聲所縈繞,我卻心靜如水。我也終于明白落葉的微笑。那是大自然給我們的一種啟示呀!

          落葉是壯美的,因?yàn)樵谒侣涞囊凰查g,終于看到了大樹(shù)的壯美。盡管不舍,卻依舊坦然地面對(duì)死亡,在下落的一瞬間,卻也不忘環(huán)繞飛舞一番。以輝煌來(lái)淡化死亡,因?yàn)樗?生命是會(huì)歸來(lái)的。就像蘇東坡所說(shuō)的萬(wàn)物都是無(wú)盡的。

          風(fēng)吹開(kāi)飄零得泛黃的日記本,我急忙起身,流瀉這一段文字:“生命是會(huì)歸來(lái)的……”

          來(lái)年初春,我漫步于那條林間小道,老遠(yuǎn)就已看到那樹(shù)新芽滿枝。還是在那片落葉落下的地方,新芽正迎風(fēng)跳著屬于它一個(gè)人的舞蹈。果然,生命是會(huì)歸來(lái)的。

          我們應(yīng)像落葉那樣思考:生命無(wú)盡亦無(wú)窮,人生永綻新芽。

        思考作文600字 篇5

          每個(gè)人的性格都不同,人和人之間的相處,性格上會(huì)有所摩擦因而人和人之間常常會(huì)產(chǎn)生代溝、隔膜和矛盾。

          那么要想化解這些問(wèn)題該怎么辦呢?讓我們先聽(tīng)一個(gè)吧!

          小冉是一個(gè)性格特別倔強(qiáng)的女孩,她的再她上的時(shí)候離婚了,從此她跟著自己的生活,不久母親另嫁,她被迫接受著一個(gè)跟自己毫無(wú)關(guān)系的后爸,雖然后爸對(duì)小冉不是很好,但她很滿足因?yàn)榈拇嬖诖笥谝磺校窃谒细咧械牡诙,母親有了和后爸的孩子叫小東,從此那個(gè)偉大的母愛(ài)被一分為二,小冉的不是滋味,她好難受,因此和母親之間產(chǎn)生了一種隔膜,越長(zhǎng),隔膜越厚。

          幾年過(guò)去后,小冉長(zhǎng)大了,也有了自己的孩子,也當(dāng)上了母親,她體會(huì)到了做母親的辛苦,慢慢學(xué)會(huì)體諒母親,想到當(dāng)初自己因?yàn)槟赣H有了小東而離家出走這么多年,沒(méi)有和母親取得聯(lián)系實(shí)在不應(yīng)該,于是她給母親,回信的是小冉的后爸,后爸在信中說(shuō):‘冉冉,看到你的信我真的很高興,真的希望你的母親也能看到,但是,你媽在你離家出走的那天,到處找你,那天下著大雨,你媽回來(lái)淋的很濕,然后就的了一場(chǎng)大病,我?guī)礁鱾(gè)醫(yī)院看,都治不好,再加上她的心臟也不好,不久便去世了,她在最后的關(guān)頭也在喊著你的名字‘冉冉’!(dāng)冉冉看到這里的時(shí)候,她的眼淚不停的向下流,她仿佛看到了在大雨傾盆的街道上,母親焦急的喊聲,她痛恨自己的無(wú)知,自己的任性,自己的自私,她多么希望自己能早一點(diǎn)的站在母親的位置去想問(wèn)題,母親也不至于離開(kāi)她。

          是啊!當(dāng)我們和別人之間產(chǎn)生矛盾時(shí),我們應(yīng)該換個(gè)位去想問(wèn)題,去體諒別人,去別人,這樣也是一種美的享受。

        思考作文600字 篇6

          以前的我,任性、驕橫,從不會(huì)替他人著想的,也許是這樣,我的人緣很差,沒(méi)人愿與我交朋友,可是,經(jīng)過(guò)那件事后,我終于學(xué)會(huì)了換位思考。

          記得那是一個(gè)昏暗的日子,我在外婆家玩。咕咕咕……哎喲,肚子餓了,外婆,幫我煮碗餃子!我對(duì)正在掃地的外婆說(shuō)。哦,好呀!外婆笑著緩緩地走進(jìn)廚房。不久,她就端了一碗餃子出來(lái)。哎呀,你端出來(lái)干什么,放到里面的桌子上去!我也不知怎么了,心中突然升起一股怒氣,走進(jìn)屋里坐下。外婆一手支撐著患有風(fēng)濕病的腰,一手端著碗走了進(jìn)來(lái)。那我出去了。外婆語(yǔ)氣還是那么平和。去吧去吧!我不耐煩地說(shuō)。端起碗吃了起來(lái),咦——好淡呀!我走進(jìn)廚房想放鹽,找了半天,也沒(méi)找著。外婆——鹽在哪里?我大聲向門外喊的。等了會(huì)兒,沒(méi)有動(dòng)靜。我又叫道:外婆——進(jìn)來(lái)一下!你出來(lái)吧。許久,外婆就這么回答了一聲。哼,連鹽都不肯來(lái)為我放,什么意思呀!我按耐不住心中的怨氣,氣沖沖地走上了樓。不管她了!我這樣想著的,也沒(méi)有再下去吃餃子的。

          到了吃晚飯的時(shí)候,我下樓,外婆在燒飯的。她也像中了邪似的,不理會(huì)我。過(guò)了會(huì)兒,聽(tīng)她小聲嘀咕:早就聽(tīng)說(shuō)脾氣不好,沒(méi)想到這么差!往我一向這么疼她,真是瞎了眼了。我憤恨不平地說(shuō):你脾氣好,好也不愿意來(lái)幫我放把鹽!我耳朵不好,又沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。外婆也與我爭(zhēng)論起來(lái)。我叫你進(jìn)來(lái)你為什么不進(jìn)來(lái)!我愈發(fā)生氣了。我剛掃好地,又要幫你煮餃子。你又不是不知道我腰不好,當(dāng)然要休息了。外婆道出了自己的苦衷。聽(tīng)罷,我內(nèi)心早已是波瀾不平了:照外婆這么說(shuō),整件事都是我錯(cuò)了,外婆又不會(huì)騙人。我一向是驕傲野蠻,怪不得朋友都一個(gè)個(gè)離我而去了。許多事實(shí)際上都是由于我的任性而產(chǎn)生的不可彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò),不是嗎?

          我恍然大悟了,真正要改的是我從不替他人著想!我充滿歉意地對(duì)外婆說(shuō):外婆,是我錯(cuò)了,請(qǐng)你原諒我!外婆俏皮地刮了我的鼻子,笑了。

        思考作文600字 篇7

          品德不是死記硬背背出來(lái)的,而是你聽(tīng)課聽(tīng)出來(lái)的;品德不是你讀課文讀出來(lái)的,而是你思考出來(lái)的。你不要做一個(gè)出言不遜、不懂禮貌的人,要做就做一個(gè)有禮貌、有品德的小學(xué)生。

          記得那一天,秋高氣爽,變化莫測(cè)的白云在天空中悠揚(yáng)地飄蕩,太陽(yáng)公公在向我微笑。近幾天,我經(jīng)過(guò)一些事,心情很好。早上,我懷著高興的心情去上課,到了車站,我哼著小曲等公交車。過(guò)了一會(huì),公交車來(lái)了,我抱著站一路的打算上了公交車,打眼一看,還有一個(gè)空位,我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去,坐下。

          過(guò)了一會(huì)兒,一位阿姨站到了我旁邊,她的眼神非常和藹,面帶微笑地看著我,好像在說(shuō):“小朋友,你看我都站了一路,很累了,能讓我坐會(huì)兒?jiǎn)?”我把頭轉(zhuǎn)到了一旁,當(dāng)我再轉(zhuǎn)回來(lái)的時(shí)候,她仿佛在說(shuō):“你一個(gè)小姑娘家家的,怎么這么不知謙讓呢?”我見(jiàn)這個(gè)人脾氣非常不好,就直接白了她一眼。

          又過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)爺爺也來(lái)到了我旁邊,他拉著一個(gè)買菜的車子。我看到他一不小心碰到了那位阿姨,爺爺連忙說(shuō):“對(duì)不起!卑⒁谈杏X(jué)到有灰塵掉在了自己身上,連忙拿出紙巾擦拭。

          我站了起來(lái),跟這位爺爺說(shuō):“爺爺,您來(lái)坐吧!睜敔攲(duì)我笑了笑,好像在說(shuō)謝謝。我剛挪出身子,阿姨就推了我一把,自己坐下了。我氣憤地想要和這位阿姨說(shuō)理,爺爺就仿佛看透了我的心思,忙說(shuō):“沒(méi)事,我一會(huì)兒就下車了!边^(guò)了一會(huì)兒,爺爺下車了,我也到站了。但我覺(jué)得整個(gè)心情變得陰森森的,非常不舒服。

          看來(lái),在生活中,尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)的品德是不可缺少的,只有大家都具備這種品德,我們的社會(huì)才會(huì)和諧,我們的心情才能舒暢。所以大家一定要懂得優(yōu)秀品德的重要性,做一個(gè)品德優(yōu)秀的小學(xué)生。

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