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      2. 思考作文400字

        時間:2023-01-02 08:49:45 思考 我要投稿
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        【實用】思考作文400字匯總9篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的思考作文400字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【實用】思考作文400字匯總9篇

        思考作文400字 篇1

          前幾天鄭州有嚴(yán)重的霾污染,大家應(yīng)該都有耳聞。在聽到這個消息時我感到疑惑,鄭州前幾年不是還好好的嗎,也不會有污染?墒菫槭裁辞耙欢螘r間污染卻這么重呢?

          想到這里,我決定開始調(diào)查原因。我通過網(wǎng)絡(luò)、新聞等等了解到了許多情況:首先是工業(yè)污染;二是現(xiàn)在城市的機動車越來越多了,尾氣排放增加;三是建筑工地形成的揚塵。

          我也了解到了什么是陰霾天氣:氣象上把大氣中懸浮的大量小塵粒,煙;驘熈5募象w,或空氣混濁,水平能見度降低到10KM以下的一種天氣觀想成為陰霾天氣。

          那么我們該怎么防范陰霾天氣呢?首先要注意天氣變化情況,一旦出現(xiàn)陰霾天氣應(yīng)盡量減少外出,更不要在這種天氣下做鍛煉;二是要多喝水,并在水泥地面上灑一些水壓灰塵;三是注意情緒調(diào)節(jié),光線太暗時盡量打開電燈,聽聽音樂。

          我覺得今年的大氣污染這么嚴(yán)重,大家都應(yīng)該關(guān)注身邊的環(huán)境,每個人都要約束自己的行為,愛護環(huán)境,節(jié)約資源,保護我們共同的生活家園。

        思考作文400字 篇2

          有時候我們在異國他鄉(xiāng)待久了,就會被卷思念家鄉(xiāng)。

          也許我們讀一本書的時候,本來的目的并不是為了讀這一本書,而是為了去這本書中尋找另外一個虛擬的世界,去看動其他我們沒有經(jīng)歷和體驗過的風(fēng)景。

          可是等我們逐漸長大了之后才會發(fā)現(xiàn),原來每一本書就是一個世界,而我們卻置身于這個真實的世界當(dāng)中,沒有辦法喘息,也沒有辦法走的更遠(yuǎn)。那些所謂遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,其實都是局限于每一個人生階段的。

          因為變化無處不在。

          假如有一天我們也開始從另外一個地方看懂上面的真諦,那個時候我們所說的每一句話其實都不是多余,只不過是這些問題莎車縣的一個場景而已。

          以前的時候,我也曾經(jīng)嘗試過去看病,江河湖海,去感慨人生漫長歲月,可是后來才發(fā)現(xiàn),原來旅途只不過是我們大腦當(dāng)中淺層次遺留下來的一個局面兒,我們真的能夠理解,卻又顯得不太正常。

          這好像那些故事其實也都是如此虛假的吧。

          然而我們卻不知道問題究竟出現(xiàn)在哪里,只是一門心思的前景而已。

          但是我想生活總還是需要停下來去思考一下問題所在之處的。

        思考作文400字 篇3

          歲月匆匆而逝,隨著歲月的增長,感受也多起來,細(xì)膩起來。

          見過落紅凋葉,不免有些傷懷;看到燦爛朝陽,不免興致勃發(fā);原先單純平常的小橋流水,在眼中也多了幾許涌動的愉悅,不盡的綿愁。

          常喜歡靜室獨處,沏上一壺淡茶,去靜靜地感受,在沉寂中感受心靈的顫動。

          春暖花開,大地一片新綠,讓人感受到生命的復(fù)蘇,于是撣去塵埃,整裝待發(fā)。

          夏景怡人,百花爭妍,讓人感受到青春的活力與積極的參與,于是“莫等閑,白了少年頭”的豪情便油然而生。

          秋雨綿長,讓人感到幾縷莫名的惆悵。但透過蒙蒙霧氣,點點金黃躍入眼簾,豐收的歌聲送來耳邊,稻谷的香氣沁入心底,于是這壯美的秋韻,便慢慢積成一種充實。

          冬雪紛飛,萬物隱遁。讓人感受到寒冷,但慣于傲霜斗雪的人卻自得其樂。冰雪誠然寒冷,卻能燃燒勇士的熱血。

          人世無常,感受百異。在悲喜深處,只要有一顆善于感受美德心,就能在痛苦中得到慰籍,再平凡中發(fā)現(xiàn)美麗。好比無盡長夜中的一點光,有人說它太渺小,不值一提;而懂得去感受的人卻說它雖小,但為在黑暗中前行的人指引道路,點燃他們的信念。

          人生況味,對于善于感受的老年人來說,是一壺淳酒;對于善于感受的年輕人來說,則是一杯香茗;對于不愿、不善于感受的人來說,則是一杯淡而無味的`白開水。

          感受,是由生活饋贈的、永駐心靈的一道美麗的風(fēng)景線。

        思考作文400字 篇4

          地震之后,我到災(zāi)區(qū)江油馬家堡鎮(zhèn)去修建活動板房,親眼所見,許多人被們被埋在房屋的廢墟下,當(dāng)?shù)氐木仍藛T告訴我:地震中人們不同的心態(tài),不同的精神,就會產(chǎn)生不同的命運。

          一群因地震被埋在廢墟下的人,各人的心態(tài)決定了他們是否能夠在地下頑強生存下去,直到營救隊伍的到來。這個等待的過程,就是一種樂觀與悲觀,勇敢與膽怯,意志與懦弱的較量。那些以為自己深陷絕境而意志盤的人,堅持一段時間后恐怖而死去。最終是那些樂觀的人,意志堅強的人,堅信光明最終來臨的人,他們體內(nèi)會產(chǎn)生永不枯竭的生命能量,幫助他們度過難關(guān),這就是樂觀給他們提供的力量,它大到足以支撐整個生命。

          樂觀是我們心中的太陽,也是人生的太陽。樂觀是我們心靈的陽光,這種心靈中的陽光就象太陽對植物一樣重要,它能夠構(gòu)筑生命的美麗;樂觀主義是一種建設(shè)性的力量,建設(shè)我們?nèi)松拇笙摹?/p>

          樂觀能夠產(chǎn)生一種意念的磁場,吸引成功的經(jīng)驗和思想,產(chǎn)生進取的火光,迸發(fā)生命的靈感。如果你想吸引財富,就不應(yīng)當(dāng)繼續(xù)想著貧窮,如果你想擁有健康的體魄,就不應(yīng)當(dāng)想著疾病的身軀,如果你想取得人生的成功,就不能想著失敗。

          樂觀是心空的太陽,心靈的曙光,照耀心田的綠洲,莊稼,照耀人生坎坷的旅程,點燃樂觀的燈,人生路上就會擁有無限的快樂,即使是痛苦也會被樂觀催化成快樂。

        思考作文400字 篇5

          一、和水“換位思考”

          如果我是水,我會放聲哭泣,為那些因為廢水污染死去的咸、淡水生物。

          如果我是水,我會大聲傾訴,因為,污水污染了我潔白純凈的面貌。

          如果我是水,我會奮起反抗,用洪水警告人類不要排放廢水。

          二、和動物“換位思考”

          如果我是滅絕生物,我會教育人類,為什么我們旺盛的時候不珍惜,滅絕后再懊悔有用嗎。

          如果我是瀕危生物,我會憤怒地問人類,當(dāng)初你們破壞生態(tài)環(huán)境的時候,想過我們嗎。

          如果我是旺盛的生物,我會以害怕的的心情想,人類還在破壞,我們也快離開這個世界了。

          三、和植物“換位思考”

          如果我是一棵大樹,我會懷著悲傷夾雜著一點憤怒的心情想,我們?yōu)槿祟愓陲L(fēng)擋雨到頭換來的卻是破壞環(huán)境,唉。

          如果我是小花,我會憤怒地說,我也對人類作出了許許多多的貢獻,可他們不但不感謝我,還污染了我美麗的身軀,哼。

          如果我是農(nóng)作物,我會憤怒地大聲說,你們污染了空氣使我們無法正常生長,我們沒說什么,你們到唾罵菜不新鮮,想想自己吧。

          ……

          你們應(yīng)該都明白特殊的“換位思考”是什么意思了吧。如果我們都這樣問一問自己,那上面的事情還會發(fā)生嗎?

        思考作文400字 篇6

          今天下雨了,下午放學(xué)時,我們班是第一個出校門的。媽媽要開會,讓我自己一個人回家。所以。我就不需要像平常那樣,一心找媽媽在哪等我,我可以東張張,西看看了。

          我走在路邊,看看這里,望望那里。突然,一件感人的事情讓我發(fā)現(xiàn)了。事情是這樣的:一個老爺爺在路邊等放學(xué)的孩子,可能餓了,就買了一根一元錢的火腿腸來吃,吃完了,又后悔地自言自語道:“我應(yīng)該把錢給我孫子買枝鉛筆的!

          這時,一個小男孩走過來。說:“爺爺,我餓死了,快給我錢買東西吃!闭f著,就把書包甩給了老爺爺。

          老爺爺從口袋里掏出一張皺巴巴的五元錢,遞給了孫子去買東西?赡莻小男孩一點都不領(lǐng)情,還說:“就這一點?不夠,再給我十塊錢!”

          聽了這話,我已經(jīng)怒火沖天了,真想去教訓(xùn)教訓(xùn)這個不懂事的小子。我正想邁開腳去,可又怕惹是生非,又縮回了腳。

          雨越來越大,路邊等待的家長越來越多,許多家長連眼睛都不眨的緊盯著校門口,害怕和自己的孩子錯過去。

          看著在雨中等待的家長們,我明白了一個道理:要尊敬老人,不辜負(fù)爸爸媽媽爺爺奶奶對我們的愛!

        思考作文400字 篇7

          有時候,我真的被他的干擾和指教感到有點無奈了。

          有一些時候,真的差點被那一長串的說詞擾得有點煩悶甚至心里會冒火了。

          但我還是克制住了自己,努力地在內(nèi)心告訴自己要理智客觀地看待問題,不能著急。然后,在一連串的自我安撫下,我終于可以很鎮(zhèn)定地看待那一些指教。

          不可否認(rèn),的確都是發(fā)自內(nèi)心地為我好的,也是真心地想幫助我,讓我得到提升。

          也許是因為語氣的原因,還有過于頻繁的干擾,才會讓原本的好心起到了不一樣的效果。

          于是,每次在我差點再被激起煩悶的時候,我就不停地做自我工作,同時也學(xué)會了反思自己。

          為什么會如此?

          其實有一個很明顯的答案就是,我自己太弱了,因為有太多需要提升的地方,所以才會讓他人看不慣,想要盡一己去幫助拉扯你,也許方式方法不對,卻也是出于一番好心。

          還有一個我也在對于這種干擾中明白,自己不能學(xué)這種壞習(xí)慣,因為像這種狀態(tài)我自己肯定也有,只是當(dāng)時只會一昧地認(rèn)為自己是對的,是出于好意的,根本沒有考慮別人,沒有理會別人的感受。

          所以,很多事情,學(xué)會去多思考,也許就會有不同的意義了。

        思考作文400字 篇8

          不希望手中掌握點權(quán)力呀,而曹植與曹丕又生活在強大魏國,而且他們的父親是當(dāng)時最有軍事實力的諸侯,曹植于曹丕二人之間早就有些不愉快的事情傳到了曹操耳朵里,曹操本來就有疑心病,在加上一些風(fēng)言風(fēng)語他對曹植與曹丕兄弟就產(chǎn)生了疑問,看看誰想奪取繼承權(quán),于是乎派心腹去刺探。曹丕比較聰明看出了其中的一些奧妙:一方面跟他的父親面前表現(xiàn)的很有才能,另一方面想盡一切辦法排擠曹植,好讓自己獨自掌握繼承大權(quán)。

          在我看來曹丕有點笨,古人云“打仗親兄弟,上陣父子兵”,他只是出于自身利益的考慮并沒有做長遠(yuǎn)考慮,也沒有從大局出發(fā)來看待問題,如果他考慮二人共同繼承曹操的霸業(yè)又會是怎樣的一番情景呢?我想司馬氏就不會那么容易的奪取曹氏的基業(yè)吧。而曹植呢,雖然在這些事上表現(xiàn)得很氣憤,但是他也沒有從曹丕的角度看待這個問題。如果他們二人,中一人敢于犧牲自己的眼前利益,作長遠(yuǎn)打算。那么曹操的霸業(yè)也就不會那么快的落入他人手中了。

          我最喜歡郭沫若先生仿擬《七步詩》寫成的《反七步詩》:煮豆燃豆萁,豆熟萁已灰,熟者度上珍,灰作田上肥。不為同根生,緣何甘自毀?曹植用“豆與萁”來比喻手足相殘,而郭沫若先生者認(rèn)為:若站在豆的一面“可以感到萁的煎迫未逸過火”,但若是站在萁的一面“又是富于犧牲精神的表現(xiàn)”。

          換位思考,一個既省時又省力的方法,我們?yōu)槭裁床粐L試一下呢?相信我它真的很管用。

        思考作文400字 篇9

          人生是什么?有人說,人生如棋、如畫、如鏡……對我而言,人生恰似一卷豐富多彩的書,如不細(xì)細(xì)品讀,何以從中取樂?

          那么學(xué)會尊重也莫過于此。在校園中,我在每一天都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地做任何一件事,因為我想收獲快樂與利益。我常捫心自問:今天我尊重別人了嗎?我會得到別人的尊重嗎?

          雖然我不能把事情做得與想象那樣美好,但是我會首先考慮做這件事有什么意義,對自己和同學(xué)有沒有好處,這么做有沒有違背道德規(guī)則,能不能得到同學(xué)與同學(xué)之間的尊重。

          簡單拿那堂英語課來說吧!說實話,原來我對英語并不感興趣,可腦袋里總往好的方面想:國家有國家的語言,外國的語言,一定比漢語有趣吧。漸漸地,我喜歡上了英語?砂嗬锏挠行┩瑢W(xué)并不這么想,他們認(rèn)為英語不重要,語文和數(shù)學(xué)才是主課,所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無法無天。直到后來董老師給了我們嚴(yán)厲地批評,并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。

          在生活中,每個人都渴望自己能獲得被人的尊重,但是,如果你不尊重別人,就別想得到別人的尊重!

          我們沒有任何理由以高山仰止的目光去審視別人,也沒有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人,更何況是家人以及老師。

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