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      2. 思考作文300字

        時(shí)間:2023-08-27 17:55:39 思考 我要投稿
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        思考作文300字(精選6篇)

          在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的思考作文300字6篇,歡迎大家分享。

        思考作文300字(精選6篇)

        思考作文300字 篇1

          也許隨著時(shí)間的流逝,我們總會(huì)感覺(jué)到有些東西的,可惜就包括以前自己做過(guò)的那些愚蠢的行為,或許自己以為沒(méi)什么大不了,可是在某些不經(jīng)意的過(guò)程中卻傷害了其它人。我想這是值得反思和深深的思考了。

          他們說(shuō),做人就要有氣質(zhì),而這種氣質(zhì)并不是表面上的那種,而是由內(nèi)而外散發(fā)的。對(duì)這個(gè)世界的善意和理解。

          有的時(shí)候我就懷疑自己是不是看了太多的有毒的雞湯。

          所以想問(wèn)題總是這樣天真,又意氣用事。其實(shí)把這些東西全部都串聯(lián)起來(lái)去思考的話,也未必沒(méi)有什么能夠?qū)W習(xí)的。

          但是我在這里說(shuō)了那么多的話,但只是在一瞬間全部都拋棄了希望放棄了所有的`一切。

          就好像一如既往的當(dāng)年他們也曾經(jīng)那么努力的去做一件事情,你如同最初的時(shí)候我們走到這里來(lái)。他們就已經(jīng)做好了最后的防備。

          說(shuō)當(dāng)年你在談?wù)撃阕约旱膼?ài)情,談?wù)撟约旱挠H戚的時(shí)候,似乎這一切都沒(méi)有什么更讓別人吃驚的東西,但是你在自己的內(nèi)心卻掀起了驚濤駭浪。

          而我們卻始終不能理解。

          或許這個(gè)是某一著念想吧。

        思考作文300字 篇2

          從古至今,人們都把勞動(dòng)看成是最光榮的事情,因?yàn)樗鼛Ыo人們的不僅是物質(zhì)財(cái)富,更多的是精神財(cái)富.我們要從小培養(yǎng)勞動(dòng)感情,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)成果,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).

          今天,父母不在家,我在家里正得沒(méi)有事干,這時(shí),我的目光落在了一疊衣服上,那是一些脫下的.臟衣服,媽媽還沒(méi)有時(shí)間洗.自己那么大了,還沒(méi)有真正為爸媽做點(diǎn)什么,今天我干脆替媽媽洗衣服吧!

          我喘著氣,將一件相對(duì)來(lái)說(shuō)比較干凈的衣服扔進(jìn)盆里,只是我在練書(shū)法的時(shí)候?yàn)R上了一滴墨水,我抹了些肥皂,可是無(wú)論怎么搓,毛筆跡卻難以消去,我努力回想媽媽洗墨汁的方法,好像家里用巴斯消毒液,我拿來(lái)巴斯,噴了些巴氏消毒液,立刻散發(fā)出刺鼻的氣味,我用力地反復(fù)搓洗,終于將墨跡洗去了.

          我正得意,回頭一看,還有滿(mǎn)滿(mǎn)兩盆衣服呢……

          我終于知道媽媽每天都是很辛苦的,這些衣服不都是媽媽一件一件洗出來(lái)的嗎?現(xiàn)在,我終于嘗到了勞動(dòng)的艱辛,但在艱辛之后,等待我們的卻是快樂(lè).

        思考作文300字 篇3

          六年,這個(gè)數(shù)字聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng),但六年如果過(guò)去了,再感受一下六年前你想的那些,這時(shí)你會(huì)覺(jué)得六年只是一會(huì)兒工夫的事。你也會(huì)不由得回想起這六年里都做了些什么事情。

          在我入學(xué)時(shí),也就是六年前我說(shuō)過(guò)這樣寫(xiě)一句話,“在這學(xué)校呆六年啊!誰(shuí)能呆下去呀!”六年后我再想這句話時(shí),還總覺(jué)得舍不得離開(kāi)這所學(xué)校!也許是在這兒和老師生話六年了,有感情了吧。

          現(xiàn)在我也是六年級(jí)快畢業(yè)的.學(xué)生了,總感覺(jué)六年中沒(méi)有做什么就過(guò)去了,但是在這六年中我還交了許多朋友,快要畢業(yè)了。我們?cè)跄苌岬梅珠_(kāi)呢?為什么我們同學(xué)要分開(kāi),不分開(kāi)只是換個(gè)中學(xué)教師不就行了嗎?但是這都是我想出來(lái)的,不是真的。也許畢業(yè)后我們勞燕分飛遠(yuǎn)在天邊,但可以在夢(mèng)里相見(jiàn)。

          離別時(shí)都會(huì)有些舍不得,但這無(wú)法逃辟,一定要接受,只有時(shí)間才會(huì)幫助你把憂傷忘掉。

          學(xué)校一定會(huì)畢業(yè)的,來(lái)到中學(xué)的生話中去我們一定要打起精神來(lái),在中學(xué)留下一點(diǎn)輝煌的事跡吧!做得更好些吧!

        思考作文300字 篇4

          在公元105年,東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù),從此使人類(lèi)文明有了一個(gè)大的突破,造紙術(shù)的改進(jìn)使人們的生活與學(xué)習(xí)變得方便了許多,尤其是在現(xiàn)代,各種新類(lèi)紙張花樣層出不窮:新聞紙、餐巾紙、打印紙、草稿紙、文件紙、復(fù)印紙……人類(lèi)的生活、工作、學(xué)習(xí)已經(jīng)離不開(kāi)紙了,而且對(duì)紙的質(zhì)量要求非?量,需要直接從木頭中提取木漿,再制成各種各樣的紙,在我們這里的江河紙業(yè)就是制作高級(jí)復(fù)寫(xiě)紙的,在工廠里我們就看到了堆積如山的木屑,我心中不禁想到:這是要砍伐多少棵大樹(shù)才能夠堆成的!這是多少棵樹(shù)的.身軀組成的!

          紙是人們生活中不可缺少的物品,人們一時(shí)一刻也離不開(kāi)紙,但是我們?cè)谏钪幸M量節(jié)約用紙,如果我們繼續(xù)下去,‘青山’就會(huì)變成‘禿山’自然環(huán)境就會(huì)遭到嚴(yán)重破壞,因此,我們要節(jié)省紙張:打印紙可以正反兩面使用,作業(yè)本用完后反面可以當(dāng)演草紙,把已經(jīng)用過(guò)的紙回收再利用,生產(chǎn)出二次紙張,只有這樣,才會(huì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境,讓青山永遠(yuǎn)不老!

        思考作文300字 篇5

          在你與他人生氣的時(shí)候,在你說(shuō)某句話的時(shí)候,在你做某件事的時(shí)候,你做到一件事——換位思考了嗎?

          當(dāng)你與他人生氣的時(shí)候,你也許只想到了自己,可你站在他的立場(chǎng)、他的角度思考過(guò)嗎?或許其中有誤解;或許他今天心情本來(lái)就不好;或許……有許許多多的可能,但只要你做到換位思考,或許你就不會(huì)生氣。

          在你說(shuō)某句話時(shí),你有沒(méi)有想過(guò),你輕易說(shuō)出口的這一句話,可能會(huì)損傷他的.心靈;可能,你的這一句話會(huì)使他一整天不愉快;可能,你的這一句話會(huì)使他從快樂(lè)變成憂傷……如果你從他的角度換位思考,你完全可以選擇避免這樣的情況發(fā)生,完全有可能使他人開(kāi)心、快樂(lè)一些。

          這有什么不好呢?換位思考可以解決許多的問(wèn)題,使大家都高興,而不是因?yàn)槟阏f(shuō)的話或做過(guò)的事而使別人難受,快快學(xué)會(huì)換位思考吧!

        思考作文300字 篇6

          前兩天看書(shū)的時(shí)候,書(shū)中說(shuō)到很多的問(wèn)題,范圍之廣,讓我有點(diǎn)無(wú)法接受。

          有時(shí)候隨著文化的傳播,我們自己似乎都找不清楚自己的路了,就好像曾經(jīng)在游戲中徘徊,可是又接受了游戲,現(xiàn)在很多人在耽美的門(mén)前徘徊,現(xiàn)在又開(kāi)始接受了耽美。

          有時(shí)候想想都感覺(jué)不可思議。

          未來(lái)是新的一代,可是掌控又不是破壞。我們總是會(huì)感覺(jué),有一些人有一些事,都是不值得去信任的。因?yàn)椴恢缽氖裁磿r(shí)候開(kāi)始,他們就找不到自己了。

          每個(gè)人都在努力,什么事情都不間斷。

          我們可以看清楚,當(dāng)初的他們一直都在說(shuō)什么大話,可是還是要根據(jù)自己一個(gè)人的努力,才能夠看清楚所謂的是是非非。那些搶奪戰(zhàn),其實(shí)從來(lái)都無(wú)關(guān)緊要。

          我會(huì)一直都記得,他們完成的`速度如何,他們寫(xiě)完的該如何,質(zhì)量又能如何。其實(shí)從來(lái)都不會(huì)是什么大問(wèn)題,只可惜從一開(kāi)始,他們就需要百般強(qiáng)調(diào)。

          這樣就有點(diǎn)枯燥。

          可是讀書(shū)的時(shí)候,我們似乎就應(yīng)該接受很多,難道不是嘛。那么多的道理,即便是被他們輕而易舉顛倒黑白,我們也要努力扭轉(zhuǎn)回來(lái)。

          這也是一種能力。

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