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思考作文300字經(jīng)典8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的思考作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思考作文300字 篇1
沒(méi)有人不會(huì)長(zhǎng)大，也沒(méi)有多少人是想長(zhǎng)大，但畢竟這不是我們活著的人能夠控制的，我們能做的就是我們長(zhǎng)大了，我們需要思考了。
讀了大學(xué)了，總發(fā)現(xiàn)，身邊的人不再是以前的那批死黨了。身邊的人真的是形形色色，有錢的.，窮的。但不論是怎樣的人，大多數(shù)的人都還是小孩子來(lái)的，沒(méi)有多少人是真正長(zhǎng)大了，更加沒(méi)有多少的人會(huì)思考。更多的往往就是享受當(dāng)前的所謂的大學(xué)生們。而自己也恰恰是自己說(shuō)中的那一類人。思考，真的很重要。我們放假了，總是想去哪里玩，總找好東西吃�？晌覀儧](méi)有想過(guò)我們的錢其實(shí)并不是我們自己賺的，我們用的都是父母的�？捎钟卸嗌俚娜耸菚�(huì)想到自己的爸媽呢？我們想到的往往只是自己罷了。生活中我們是需要一些精神的享受的，可不切實(shí)際好嗎？
學(xué)會(huì)思考，做什么事都是需要三思而后行的。別人是別人，自己是自己。向別人看齊，不如做好自己�，F(xiàn)實(shí)生活中并不是每個(gè)人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)會(huì)思考，我們會(huì)更分的清，我們現(xiàn)在是活在當(dāng)下，不是未來(lái)。實(shí)際點(diǎn)吧。
思考作文300字 篇2
這件事是這樣的：上個(gè)星期五，在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我被罰站了，都是一張衛(wèi)生紙惹的禍。
上課的時(shí)候，我正在認(rèn)真聽講，突然一個(gè)聲音打斷了我，原來(lái)是后邊的同學(xué)問(wèn)我借一張衛(wèi)生紙，我想也沒(méi)想，便從書包里拿出一張帶有小熊印花的衛(wèi)生紙遞給了她。結(jié)果，不幸的事發(fā)生了。我和同學(xué)的小動(dòng)作，竟然被認(rèn)真講課的孫老師發(fā)現(xiàn)了。于是，老師就讓我重復(fù)她的.話，可是我什么都不知道，腦子一片空白，真是“十五個(gè)吊桶打水---七上八下”呀！老師就讓我站著，我覺得真是沒(méi)面子，便默默的哭泣。站了兩分鐘，孫老師就讓我坐下了。同學(xué)看見我在小聲的哭，下課連忙向我道歉，我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，事情都過(guò)去了。我們以后還是好朋友！”。她的臉上又露出了燦爛的笑容。
正在這時(shí)，孫老師看見了我，便問(wèn)我怎么回事，我給她解釋了一遍。老師聽后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“老師錯(cuò)怪你了，是老師不對(duì)，但是以后在課上一定要認(rèn)真聽講，萬(wàn)一錯(cuò)過(guò)了重點(diǎn)怎么辦呀？”，聽到這里，我慚愧的低下了頭。
通過(guò)這件事情，我發(fā)現(xiàn)老師就像媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我以后一定要像老師說(shuō)的那樣：上課認(rèn)真聽講，不再做小動(dòng)作。
思考作文300字 篇3
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴(yán)重起來(lái)，工業(yè)垃圾、生活垃圾不斷增加，人們對(duì)環(huán)保也開始重視了。
我就來(lái)舉個(gè)例子，大家一定都用過(guò)一次性筷子吧!有資料表明一次性筷子是日本人發(fā)明的，可是日本人從未在自己的國(guó)家生產(chǎn)過(guò)它，他們用的.一次性筷子都是從中國(guó)進(jìn)口的，并且他們把用過(guò)的筷子回收，用來(lái)造紙。這是為什么呢?這是因?yàn)樗麄儑?guó)家的森林很少，為了節(jié)約資源他們才想出這個(gè)辦法的。
讀了這份資料我想說(shuō)：“我們應(yīng)該減少一次性筷子的使用，然后把用過(guò)的回收，用來(lái)造紙。這樣既可以保護(hù)環(huán)境又能節(jié)約資源，這不是一舉兩得嗎？我國(guó)的工業(yè)污水排放量也很大，所以應(yīng)該限制工業(yè)用水量。這樣就能有效地減少污水地排放。”
現(xiàn)在全球因污染過(guò)度引起了溫室效應(yīng)，南北極冰層已開始融化。如果再不住意保護(hù)環(huán)境，人類將難以在地球上生存！
思考作文300字 篇4
如果將來(lái)我成為一名發(fā)明家，那么我將要發(fā)明一個(gè)多功能的機(jī)器人。
這個(gè)機(jī)器人是由電腦芯片和一本電子書及一臺(tái)對(duì)講機(jī)組成的，它的功能要很多，它
首先要會(huì)說(shuō)話，會(huì)走路，這樣我就很容易和它交流，其次還要有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的功能，當(dāng)家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β挡荒茌o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，這個(gè)機(jī)器人就會(huì)代替家長(zhǎng)，幫助檢查作業(yè)，聽寫單詞等，這樣不但會(huì)讓一些學(xué)習(xí)不太理想的孩子成績(jī)迅速地提高，還會(huì)減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。它還要會(huì)做飯、做家務(wù)，這樣就會(huì)幫助媽媽很多忙，讓媽媽也輕松快樂(lè)一些，而不必每天為家務(wù)事增添煩惱。它還要有辨別是非的能力，通過(guò)聲音來(lái)辨別好人和壞人，這樣在我單獨(dú)在家的'時(shí)候，就不會(huì)受到壞人的威脅。讓我有一種安全感。這個(gè)機(jī)器人還要有翅膀，能像飛機(jī)似的自由地飛翔，我還會(huì)坐在飛機(jī)機(jī)器人的肩膀上，手拿遙控器，讓它帶著我去我想去的地方，這樣就會(huì)減少汽車等交通工具對(duì)環(huán)境的污染和破壞。 這就是我心目中未來(lái)機(jī)器人的樣子，我要努力學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
思考作文300字 篇5
不知道為什么，上了高中，總感覺什么都不比以前，看著以前的同學(xué)都在努力的學(xué)習(xí)，我卻找不到方向．曾想過(guò)自己當(dāng)初的選擇到底是不是錯(cuò)了．可是又找不到錯(cuò)在哪．迷茫的我在人群中留連，思考著自己以后的人生．路是自己走出來(lái)的，就一定要堅(jiān)持下去。
童年的時(shí)光是短暫而又美好的。
一切都是那么的平淡而又充實(shí)。
小學(xué)是快樂(lè)的，初中是充實(shí)的'，高中是忙碌的．不一樣的階段，一樣的目標(biāo)，我一直鼓勵(lì)著自己不斷向前．可是我卻怎么也想不目標(biāo)有些大人總是認(rèn)為我還是個(gè)小孩子．或許我是錯(cuò)的，但不代表我的觀點(diǎn)一定會(huì)錯(cuò)，我知識(shí)按著我思維去想問(wèn)題和辦事情。
有時(shí)我確實(shí)是真的小孩子氣，可是不希望你們老是把我當(dāng)小孩子看，心中總免不了那說(shuō)不清楚的感覺。
高中生活即將結(jié)束，我前方的十字路口該怎么選擇？是聽天由命還是自力更生？一切都要跨過(guò)高考這道坎．高三的戰(zhàn)友們，我們一起努力吧，創(chuàng)造自己美好的明天。
思考作文300字 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校，考試考完了，真有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)不會(huì)皮帶炒肉絲。我來(lái)到了學(xué)校，為了滿足我想知道其它人的分?jǐn)?shù)的好奇心，于是我拿了一些卷子開始發(fā)，有人考得分?jǐn)?shù)高，有人非常低，真不知道我考的如何。
啊，終于發(fā)到我的卷子了，嗯，94。5分還不錯(cuò)，不過(guò)沒(méi)考過(guò)95分，還是先回顧一下當(dāng)時(shí)考試的情形吧！當(dāng)時(shí)由于緊張到了極致，那筆時(shí)手都是顫的，但是，一想到老師教的絕招深呼吸三口氣，緊張的心情必放松，“呼吸呼吸”啊，累死我了，緊張的心情終于放松下來(lái)。老師說(shuō)本次全班的平均分不是很好。所以我一定要吸取經(jīng)驗(yàn)。
再來(lái)看看那些錯(cuò)題吧！閱讀題祈使句畫，丟了一分。哎！選擇題又錯(cuò)了不就是聞嗎？明明是A聽見呀！怎能寫成B聽見的消息呢�；ǖ�'事業(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，這么簡(jiǎn)單怎能寫反呢，哎又錯(cuò)了一個(gè)字5。5分了怎能扣得這么不應(yīng)該，唉，對(duì)了，失敗乃成功之母，嗯，對(duì)今后我要細(xì)心不寫錯(cuò)字。好好背日積月累，這兩個(gè)是我致命的地方，不要求快，耐心之樹結(jié)黃金之果呀！
思考作文300字 篇7
也許是從父母身上的善良，我能夠?qū)W到更多。
以前的時(shí)候我一直都在想也許像我這樣自私的人，這輩子是不會(huì)有人喜歡的�？墒窃谶@個(gè)世界上，我們走了那么久，也總是會(huì)有一些超出自己意料之外的事情。
也許那樣的.事情讓我們感覺意外，同時(shí)也讓我們感覺驚喜，那種受寵若驚的感覺將會(huì)成為你這一輩子最印象深刻，也有刻骨銘心的美好感覺。
其實(shí)我們都知道你一直都很喜歡這樣的想法，可是那些壞的情緒也并不是不能忍受，你可以忍在心里憋屈一下，可能時(shí)間長(zhǎng)了就忘記了。
可是在那感覺很難過(guò)的時(shí)候，那些看不順眼的事情似乎也都顯得更加顯眼兒。那些你平日里思考不出來(lái)的問(wèn)題似乎也就變得更加耀武揚(yáng)威。
其實(shí)這一切都是你自己的心理作用在作祟罷了。
你給自己增加了那么多的條條框框，你也許根本就不會(huì)想的明白，那個(gè)時(shí)候的你自己究竟會(huì)發(fā)展到什么程度，才會(huì)變成原來(lái)那個(gè)你自己。
那個(gè)時(shí)候你們所有的想法似乎都已經(jīng)變得不一樣了吧，如此也能夠讓我們看得到未來(lái)所有的希望，其實(shí)都不是存在你的腦海當(dāng)中，不是坑你想出來(lái)的，而是在你的手上，通過(guò)你的行為來(lái)做出來(lái)的。
思考作文300字 篇8
沉默，是一種內(nèi)向的思考。
我一直認(rèn)為，沉默是一種思維的產(chǎn)生，思維火花的'迸發(fā)。
那次語(yǔ)文課上，老師提了一個(gè)有深度的問(wèn)題，話音剛落大家踴躍舉手——有雙手高舉，“老師，選我，選我！”有的離開座位站了起來(lái)，伸直了手，只恨自己手太短，無(wú)法夠到老師。還有的更加夸張，伸長(zhǎng)手臂，高挺眉毛，嘴里還發(fā)出不耐煩的“哼哼哼”聲，催促著老師快點(diǎn)抽自己……
可我，沉默了。靜靜坐在座位上。老師連抽幾人，竟無(wú)一人答對(duì)。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，舉手的，都焉焉地放下了手。我這才舉起了手，給了一個(gè)正確答案。
沉默是一種思考的方式，我沉默，是我在思考。
快樂(lè)的時(shí)光，大家玩起了游戲。一個(gè)同學(xué)提了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，即刻，大家呼聲一片，一直說(shuō)簡(jiǎn)單了！一個(gè)個(gè)答案，脫口而出，可無(wú)一正確。
我又沉默了，伸著手指，托了托腦袋，這才說(shuō)出一個(gè)答案。
“吔，正確了�！�
小伙伴們向我投來(lái)羨慕的目光。
沉默，是一種思考。我，真喜歡這種沉默。
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