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思考作文400字【精華10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的思考作文400字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
思考作文400字 篇1
我們五年級換來的班主任特別不受我們班同學(xué)的待見,她才來一個月的時候就已經(jīng)被取好了好幾個外號,被同學(xué)們叫的.最多的外號應(yīng)該就是“阿單”了。我們班那些調(diào)皮的男生們還在成立了“反單會”,常常在中午吃飯時間開會如何造反,背著大家討論用什么方法去刁難班主任。后來,“反單會”還是被我們的體育老師給強(qiáng)制拆散掉了。
我們班的部分同學(xué),在五年級上冊時,好像都不太愿意把班主任當(dāng)老師去對待。有時直呼班主任的大名,還有時直接就叫外號。她說的話大部分都被當(dāng)成耳旁風(fēng),她上的英語課沒有幾個同學(xué)在聽課,大部分同學(xué)都在各自忙自己喜歡的事......
回過頭我們認(rèn)真地想一想。如果我是這個班主任,雖然是一個老師,但是卻比學(xué)生還不被尊重,那么不被待見。在一個班級體之中樹立起權(quán)威,那是一件最重要的事情。
一個老師每天被取外號,每天都被自己學(xué)生叫外號的感覺肯定不好受。如果我是老師,我的學(xué)生對我這么說話和不尊重,我肯定直接被氣走,才不管你們這群沒有素質(zhì)的孩子。而我們的班主任卻對我們不離不棄地堅持了下來,這讓我很敬仰這位好老師。
我認(rèn)為,如果每個人都可以換位去思考一下,多多站在對方的位置想想,我們師生之間的關(guān)系就會越來越融洽。
思考作文400字 篇2
一、和水“換位思考”
如果我是水,我會放聲哭泣,為那些因為廢水污染死去的咸、淡水生物。
如果我是水,我會大聲傾訴,因為,污水污染了我潔白純凈的面貌。
如果我是水,我會奮起反抗,用洪水警告人類不要排放廢水。
二、和動物“換位思考”
如果我是滅絕生物,我會教育人類,為什么我們旺盛的時候不珍惜,滅絕后再懊悔有用嗎。
如果我是瀕危生物,我會憤怒地問人類,當(dāng)初你們破壞生態(tài)環(huán)境的時候,想過我們嗎。
如果我是旺盛的生物,我會以害怕的`的心情想,人類還在破壞,我們也快離開這個世界了。
三、和植物“換位思考”
如果我是一棵大樹,我會懷著悲傷夾雜著一點憤怒的心情想,我們?yōu)槿祟愓陲L(fēng)擋雨到頭換來的卻是破壞環(huán)境,唉。
如果我是小花,我會憤怒地說,我也對人類作出了許許多多的貢獻(xiàn),可他們不但不感謝我,還污染了我美麗的身軀,哼。
如果我是農(nóng)作物,我會憤怒地大聲說,你們污染了空氣使我們無法正常生長,我們沒說什么,你們到唾罵菜不新鮮,想想自己吧。
……
你們應(yīng)該都明白特殊的“換位思考”是什么意思了吧。如果我們都這樣問一問自己,那上面的事情還會發(fā)生嗎?
思考作文400字 篇3
很討厭霧霾,它給人們帶來了極大的危害和麻煩。
霧霾,顧名思義是由霧和霾組成,現(xiàn)在部分家庭都有自己的汽車,它是主要污染環(huán)境的兇手。其次就是工廠,工廠里大量排放污染環(huán)境的氣體,使城市的空氣越來越差,最后形成霧霾。
十月份的一天,我早早地起了床,情不自禁地咳嗽了兩三聲,不由自主地向外面的天空望去,只見天不像以往的天空那樣藍(lán),而是灰蒙蒙的',我打開窗戶,本想呼吸一口新鮮的空氣,結(jié)果我呼吸到的卻是嗆人的味道,我立馬關(guān)上窗戶,喃喃自語道:“這是什么味兒?”這時媽媽從廚房出來說:“今天霧霾,紅色預(yù)警,學(xué)校停課一天!
接到這個消息,我大聲地喊了一聲“不”,我再次來到了窗戶旁,看到外面灰蒙蒙的天,又把目光轉(zhuǎn)向道路,街上的人都把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實實的,好似一個個奇怪的布包裹;汽車像在黑暗中摸索前進(jìn)的甲殼蟲,車燈即便打開也似乎沒什么用,在霧霾中摸索前進(jìn)著。哎,沒出門兒,就這么這看著也別扭,也難受,我憤怒地離開了陽臺,來到了自己的房間,突然想起來,昨天李剛約我今天課間去操場玩兒游戲,結(jié)果被這煩人的霧霾擋住了“去路”……霧霾破壞了我們的生存環(huán)境,給我們的身體健康帶來了危害,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了危害,想著想著,突然好害怕,感覺自己無處可逃……
霧霾是個錯誤,是人們犯的一個嚴(yán)重的錯誤,快醒悟吧,快點行動吧,讓我們的家園更美麗!
思考作文400字 篇4
吃過晚飯,我打開電腦,興致勃勃地準(zhǔn)備上網(wǎng),媽媽見了便催我快去午睡。我一聽可就不耐煩了:“睡覺,睡覺,你就知道睡覺!”“要你睡覺,這都是為你好!”媽媽也有些生氣了?墒菋寢尩脑捨乙痪湟猜牪贿M(jìn)去,便和媽媽頂起嘴來,引起了一場軒然大波。最終,我理屈詞窮,忍不住哭了。
事后,細(xì)細(xì)回想事情經(jīng)過,我覺得挺后悔的。媽媽說的話的確有道理,睡眠不足不僅會影響健康,還會影響學(xué)習(xí)。我真不應(yīng)該不講道理,和媽媽頂嘴。
星期天的早晨,我起了個早床,漫步荔城街頭,去領(lǐng)略都市早晨的怡人景色。 走在街上,我眺望東方,看到一縷縷霞光透過薄薄的云層,灑向大地,灑在人們的臉上,給每一個人的頭發(fā)鍍上一層金輝,好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。
同時,我感受到早晨的清爽,耳邊沒有喧囂的'吵鬧聲,沒有汽車?yán)鹊泥謬}聲,只有晨風(fēng)在我耳邊低唱,替我吹理著有點散亂的頭發(fā)。 晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景,他們悠閑地跑著。看到這樣的場景,我也由衷的向往,情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著,眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀”,在路邊的一個廣場,有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨,手持花扇,面帶笑容,擺手扭腰,在晨風(fēng)中翩翩起舞,看上去她們很開心。
駐足觀看的人群,有的也為之動“武”,看來她們也想身入其“境”。
思考作文400字 篇5
當(dāng),太陽西沉下天空,將來的是黎明前的黑夜。
當(dāng),水“消失”在世上,還來的是降臨大地的重生。當(dāng),影暗淡了曾經(jīng)走過的道路,就無悔地看向被光照耀著的道路;當(dāng),前方的未來太過耀眼,就轉(zhuǎn)身回望黯淡的道路——洗去盲目的自信,給自己戴上一副合適的太陽鏡。當(dāng),影籠罩了前方的未來,也不要回首被光鋪灑的曾經(jīng)——這只會朦朧了你探明前方的雙眼。
白天與黑夜不斷地交替,沒有固定的交替線。光與影的邊緣,我們永遠(yuǎn)處在那不斷變動的分界線。
前方未來的光明,向前踏進(jìn)一步,就成了曾經(jīng)黯淡的光環(huán)。
后面曾經(jīng)的'夜影,向后退進(jìn)一步,就掉入陡峭無底的深淵。
在光與影的道路上,只能不斷地前行!前行!
有始點的光,也有沒有終點的影。
曾經(jīng)擁有的已經(jīng)逝去,前方未來的還不屬于——處于分界線的我們一無所有,除了影的經(jīng)驗和光的期盼。
光孕育了影的生命,影見證了光的存在。影為光的存在而高興,就像為謙虛而驕傲;為自足而不滿;為愛而恨;為大而小;為富而貧……
思考作文400字 篇6
我們要意識到,生存和生活能力是逐漸培養(yǎng)而成的,如果我們從小不鍛煉,將來長大了怎會有這種能力?
我的鄰居—趙大媽家養(yǎng)了一只貓,黃黃的皮膚,兩只眼睛圓溜溜的,像兩顆小草上的露珠。
趙大媽非常疼愛這只貓,什么事也不讓貓咪做,并且給貓喂得的飽飽的,趙大媽很喜歡它,每天魚肉葷腥不斷,還常常給它洗澡,梳毛。它也知道自己討趙大媽歡喜,整天圍著大媽轉(zhuǎn)。它白天和人玩,晚上躺在沙發(fā)上呼呼大睡……當(dāng)然,這只貓變成了一只懶貓。有一次,我到趙大媽家去玩,突然看見一只老鼠。當(dāng)趙大媽知道后,放出貓咪。誰知,貓一見老鼠,嚇得“貓嗚,貓嗚”的叫了起來,渾身的毛嚇得都豎了起來,趙大媽看見,無奈的說:“唉,這只懶貓!”為什么貓咪不會捉老鼠呢?原來,趙大媽太溺愛這只貓咪了,使它沒有生活、生存的`能力。
其實趙大媽不是在疼愛這只貓,反而是在害了它,貓就要有貓的特性,貓?zhí)焐褪亲ダ鲜蟮,從小的時候就應(yīng)該培養(yǎng)它,長大了就什么東西都能夠適應(yīng)了。
我也是很懶,生活中總是要依靠父母,學(xué)習(xí)也是一樣,老師叫我們背課文,我是能拖就拖,最好是老師不要抽到我,有一種僥幸的心理。
我們要意識到,生存和生活能力是逐漸培養(yǎng)而成的,如果我們從小不鍛煉,將來長大了怎會有這種能力?
在現(xiàn)實的生活和學(xué)習(xí)中,我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)趙大媽的貓,要做一只自力更生,奮發(fā)圖強(qiáng),勤勞的貓!
思考作文400字 篇7
在我的腦海里,存在了無數(shù)個淚水,有絕望痛苦的淚水、有希望渴望的淚水、還有幸福甜蜜的淚水……而令我終生難忘的是那次思考時所流下的淚水。
有一次,我因為沒有寫作業(yè),而被暴力女神—楊老師扭著耳朵提溜上了講臺,不管三七二十一,拿起教鞭就是八十大板,我哭了,哭的鼻涕和眼淚滿臉都是,以后每次上她的課我都是提心吊膽的。
有一次,我早早收拾好課桌、放好課本。上課鈴打了5遍了,老師還沒來,我靜靜的.等著,三分鐘……五分鐘……老師還沒出現(xiàn),這是我賊頭賊腦地打開門,只見走廊看的嚇人,我關(guān)上門,長舒了一口氣,然后拿起老師的教鞭,大聲喊道:“同學(xué)們,別害怕,這次老師不在,我們開始HAPPY吧!眲x那間,班級亂成了一鍋粥。有的人在唱歌、有的在跳《小蘋果》、還有兩個同學(xué)打了起來,一個同學(xué)把另一個同學(xué)打傷了,這時,我害怕了,眼淚即將奪眶而出。
我暗暗地想著:如果每個人都像我一樣,全班都會瘋,班級就成菜市場啦。如果每個人都在互相打架,那場面一定慘不忍睹。我默默地做了個決定:我背起書包跑到辦公室,向老師道歉……
思考作文400字 篇8
正處在高三的日子里,以前心中藏著的那些萌生的花朵也差不多都凋零了。奇怪高考二字的魔力,竟可以讓那么多青春的軀體和靈魂全身心的投入去完成同一件事。
我坐在夕陽照不到的空曠教室里,沒有煕熙攘攘的人群或者密密麻麻的黑色人頭。幾個勤奮的女生靠著走廊讀語文讀英語讀政治歷史。木然看著斑駁的黑板,我想他應(yīng)該是一個有思想的老者,笑看著一群群孩子在書中在習(xí)題中帶著微笑或憂傷慢慢老去。
20xx年秋天的某一個清晨,陽光燦爛明媚得有點不像深秋。手中兩個耳機(jī),左耳男聲,右耳女聲,同一首歌,一起聽混起來的音樂。腦子里閃出的一些事儼如冬日未歸巢的小雀灰飛煙滅了。有些東西失去了,或許就永遠(yuǎn)失去了再也不會回來,就像看著自己的幸福鳥窩在掌心死去。沒有呼吸,尸體冰涼。
我不知道自己在做什么在說什么有或者在挽回什么。盡管你有著清澈的眼神,跳動有力的.心臟,卻似乎被一雙手在迷霧中緊緊扼祝
我知道這只是一段旅途。傷口卻是一直累積的,積聚了好久,連樹的胡子也長了好長好長,潔白如雪。
高考是兩個人的戰(zhàn)爭,三個人的戰(zhàn)爭,無數(shù)個人的戰(zhàn)爭。沒有硝煙,沒有勝者。只有一個個年輕的,蒼白而美麗的身軀。又開始迷惑了,一向自詡聰明的我竟是如此容易迷失。每次這個時候我總會告訴自己,親愛的,你要考大學(xué)。大學(xué)。然后便獨自笑出聲來。
我是誰?我在哪里?我要做什么蘇格拉底也不能告訴我。我只能隨著一條深邃的河流,默默流淌著,永無止境。
思考作文400字 篇9
今天,在上學(xué)路上,一陣微風(fēng)吹來,一片銀杏樹葉猶如仙子般在空中飄舞著,落了下來,我看見路上有很多落葉,我想:為什么他們會離開樹媽媽呢?我撿了一片仔細(xì)觀察。
只見樹葉金黃金黃的,像花瓣大小,好像金扇子,我拿起來聞了又聞,哇塞!我驚叫起來,它居然聞起來有淡淡的清香,摸起來光滑又濕潤,又扁扁的,葉脈有粗有細(xì),有長有短,長長的葉柄像扇柄一樣。
我繼續(xù)往前走,看見泡桐樹、梧桐樹……都落葉了。又看見了萬年青,我又想:秋天怎么會有綠色的樹呢?我又上前去觀察,他是深綠色的,很矮,萬年青有一種無法說的味道,據(jù)我了解,萬年青還能治蛇毒、痔瘡等等,《本草綱目》里面也有記載呢,大家不妨去看看。后來我還知道油松、華山松、黑松、西安檜、云杉……都是常綠樹。
我最后知道了真正的原因,那就是因為常綠是指它終年常綠,但不代表他不落葉,他與落葉樹不同點在于落葉樹在秋冬季時會多數(shù)或全部落葉,常綠樹在四季都有落葉,但同時它也會長出新葉,有些松、柏科的葉子在老了、枯黃后會留在枝干上,不會落下(如杉木);我還收集到落葉樹的'有關(guān)資料。根據(jù)葉存在期的長短,即凡具有一年內(nèi)枯死的樹木稱為落葉樹。一般絕大多數(shù)的落葉樹都處于溫帶氣候條件下,夏天繁茂、冬天落葉,因此可與夏綠作為同義使用,當(dāng)然也包括熱帶——亞熱帶旱季落葉樹木。另外枯死的葉子也不一定都脫落,也有的樹木帶著枯葉而越冬。
我現(xiàn)在終于知道這些原因,心里美滋滋的。
思考作文400字 篇10
李雨田是我在書法班的同學(xué)。一張國字臉,濃濃的眉毛,一雙不很大卻有神的眼睛把他襯托得十分活潑可愛。但他的性格并非如此,你常常能看到他在靜靜地思考。
李雨田去年才開始第一次學(xué)書法,水平突飛猛進(jìn),寫得字一天比一天好。我不知道他有什么靈丹妙藥,不解地問老師:“他進(jìn)步為什么這樣大呢?”老師一笑,說:“你看,你問我的時間他都用在思考上了。”我抬起頭看了看對面的李雨田:只見他的目光不停地在老師的'字與自己的字之間穿梭,像在搜尋不同的地方,不時還用手指在桌子上畫一畫,之后瞇上眼睛想一會就又開始寫字了。老師過去一看,果然寫得端正有力,象把老師的字復(fù)印下來似的。而且次次下課后,他還會總結(jié)出一些令人信服的結(jié)論與大家分享。
李雨田對電器也很感興趣。有一回媽媽辦公室新添了一臺碎紙機(jī),他征得媽媽同意后,便找了張廢紙放進(jìn)了碎紙機(jī)。碎紙機(jī)“嘎吱嘎吱”地工作起來,他連忙蹲下去研究完整的紙是怎么變成碎紙條的。經(jīng)過一番思考,他給出了合理的解釋。
這樣愛思考的他,怎不讓人印象深刻呢?
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