- 相關(guān)推薦
思考作文400字范例（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的思考作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思考作文400字 篇1
在一場戰(zhàn)爭中，炮聲毀掉了猶太人的家園，人們都倉惶而逃。其中，一位小女孩卻蹲在一個大紙盒前翻來翻去，原來，她在尋找一件對自己最重要的東西。
在她焦急萬分時，媽媽跑到她身邊對她說：孩子，你最寶貴的東西一直都在你自己身上，你無需再尋找什么了，就算戰(zhàn)爭奪去了我們的家園，我們也不用難過，因為我們有思考�。∪绻粋�人有思考，就會產(chǎn)生智慧，還怕沒有金錢、沒有房子、沒有家園嗎？
猶太民族經(jīng)典著作《塔木德》有言：你只要活著，思考與智慧就永遠(yuǎn)跟著你。
多年以后，他們又回到了那個每年僅僅只有50厘米降水的.家鄉(xiāng)，那里沒有綠洲，沒有基本的生存之源，面對他們的是一片貧瘠的山地，但他們善于思考，細(xì)心觀察，積極探索，終于發(fā)現(xiàn)一棵長著綠葉的樹。猶太人從綠樹上尋找原因，發(fā)現(xiàn)樹根旁有一個滲水點在提供樹生長所需的水分，他們欣喜若狂，于是在山地里埋下許多小孔的水管，終于將荒野變成了綠洲。現(xiàn)在，他們的家鄉(xiāng)變成了富饒、發(fā)達(dá)之地，同時也是人們非常向往的地方！
小時候，奶奶怕我淘氣，所以在我的玩具堆旁圍上一個大圍欄。有一次，我想出去拿一個布娃娃，可我怎么也爬不過去，于是我想起辦法來。我把小椅子放在圍欄旁，再爬在椅子上，這樣我就可以輕而易舉地爬出去了。
是的，思考是任何人生活、學(xué)習(xí)、工作的法寶。雖然金錢、房子、家園重要，但說不定什么時候就被毀掉了，而思考就有可能使你失而復(fù)得。愛思考的猶太人就給了你一個有力的回答。
思考作文400字 篇2
猴子是一種靈長類動物，有科學(xué)家證實人是由猿猴進化而來的，所以說猴子與人類有著很相似的舉動。
談起猴子，很多人腦海中浮現(xiàn)的便是猴子們在山林中穿梭的情景：扯著這根藤條，悠到那棵樹上，又東張西望，似乎在尋找什么的樣子。它們無時無刻不透露出一種野性、一種無拘無束自由自在的樣子。如果不是親眼見到的話，我無論如何也不會相信，現(xiàn)在的猴子竟會如此的服帖。
那次，我去云臺山旅游，走到一處景點時，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的空地上立著一個大籠子，里面關(guān)著幾只猴子，我本以為自由慣了的它們會焦躁不安，卻沒想到，它們沒有一絲異常的情緒。
走走停停后，來到一處亭臺處，外面圍滿了人，我擠到里面一看，原來有人在耍猴。隨著耍猴人的一聲聲命令、一次次鞭打、一串串誘人的食物和一個個指揮動作，猴子做出了各種搞笑的'動作，引得許多人的掌聲。這時，耍猴人趁機張羅著游客和猴子照相的事情，看到猴子很順服地依附在他人身上，沒有一絲不滿和怨言，大家似乎認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
人類由猴子而進化，猴子卻因人類而退化。依附著人的猴子已經(jīng)失去了它的本性，這不是現(xiàn)在多數(shù)人的真實寫照嗎？一只只僅知道無憂無慮生活的猴子，在鞭子的威逼下、在食物的利誘下，就已經(jīng)學(xué)會了依附和討好。那人呢？人和猴子相比，又有什么區(qū)別？
思考作文400字 篇3
有人一聽到父母讓他們讀書就很煩，可有些人一聽到“讀書”這倆字就高興的一蹦三尺高。
我覺得讀書就想玩一樣快樂，讀書可以積累好段、好篇。古人常說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！币馑际牵瑫拖袼�，你讀的多了就可以使你擁有智慧。媽媽常說：“讀書不是害你的，你讀得多了自然就知道讀書的重要性了。就像杜甫說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
書也被人們稱為人類文明的“長生果”，就像一個人吃了一個神奇的果子，吃了之后就會長生不老了。我覺得我應(yīng)該多讀些對我們有益的書，不要讀那些傷害自己的書，因為會有害你的東西在你的心里搗鬼。
還有一點要說的是，讀書一定要認(rèn)真，不要一讀書就心不在焉，所以我們要做到這樣幾點：心到、眼到、口到。這樣以來讀書的方法就一應(yīng)俱全了。
我覺得那些能夠成名的'詩人，就是因為他們從小養(yǎng)成了一個愛讀書的習(xí)慣。其實我們也可以養(yǎng)成一個這樣的習(xí)慣，并不是我們的腦子笨，而是我們不動腦子去想，不去思考。
讀著這一篇又一篇的文章。我似乎在與萬物交談，我似乎在與大自然對話。我知道，我生活在一個神奇的世界當(dāng)中，書向我描摹了這個充滿魔力的世界，我沒有理由不愛它!
思考作文400字 篇4
從不同的角度看同一個事物，往往會有不同的發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識。一次我和好朋友在一件小事上發(fā)生了沖突，可到后來，我們還是和好如初，這是怎么回事呢？就讓我來給大家揭曉答案吧——
一天晚上，我和幾個好朋友約定好，吃完飯后一起去公園玩兒，我很快就吃完了晚飯，跑下了樓梯，沖到了公園，跟他們會合上了�！拔覀兘裉齑蛲琳贪�？三比三定輸贏。”一人建議說，大家都點頭表示同意。土仗開始了，我和戰(zhàn)友們把泥土捏成小球形狀，然后投出去攻擊對方。在激烈的“戰(zhàn)火”中，我猛地發(fā)現(xiàn)地上有張十元錢，隨即聽到一個朋友大叫：“那是我的錢！”我把錢緊緊攥起，心想：“這錢是我撿到的，我才是它的`主人。”所以，我說：“這錢是我撿到的，就是我的！”朋友著急了“那錢真是我的，請你還給我好嗎？”他急得快要哭了。我剛要說不還，可是，我又一想，如果我是他的話，遇到這種情況一定也會急哭的。而且，爸爸媽媽也曾跟我說過，撿到東西，就應(yīng)該歸還給失主的。想到這兒，我最終決定把錢還給他，拿回錢的朋友高興地笑了。于是，我們又繼續(xù)愉快地玩了起來。
回到家，聽說了事情原委的爸爸，不僅表揚了我拾金不昧的舉動，還夸我學(xué)會了換位思考，能設(shè)身處地為別人著想呢！
思考作文400字 篇5
下午聽到了一位姜老師講的課，關(guān)于我們應(yīng)該提升個人成長的哪一些能力。我又聽到了那兩個很熟悉的能力：一個是聽說讀寫，一個是復(fù)盤反思。
想一想，這是不是我們非常經(jīng)常聽到的兩點？
聽說讀寫幾乎是我們小學(xué)開始，語文老師經(jīng)常會說的.，像小時候的看圖說話呀。但是為什么一直在提倡在練習(xí)，現(xiàn)在仍然還需要提升呢？
我們以前學(xué)習(xí)時可能多了一點敷衍，就算是偏科，你文科比較好，但是從小學(xué)到高中到大學(xué)再到社會上，因為工作或者其他原因，你可能就把這些最基礎(chǔ)的能力，漸漸的擱置起來，反而沒有以前在學(xué)校時期的那樣的比較運籌帷幄的熟悉。
還有一個是復(fù)盤和反思。
這兩點真的是太經(jīng)常聽到了，明明也知道說應(yīng)該去做，可發(fā)現(xiàn)復(fù)盤作用不大，為什么呢？認(rèn)真想一想，應(yīng)該就是沒有很認(rèn)真的去執(zhí)行，有時候復(fù)盤更多的像是在做一下小小的總結(jié)，可卻忘記了反思這一點，你總結(jié)出了這一段自己的做事的過程，卻沒有反思，說為什么會做出那些東西？哪一些是你滿意的？哪些是不滿意的？哪一些是可以通過改正變化達(dá)到更好的？其實應(yīng)該來說，這兩者是相輔相成，同時要去結(jié)合起來去改變的。
就像那句話說：好多道理，我都懂，可是為什么仍過不好這一生呢？說到底就是我們只是表面的膚淺上的想法，但是并沒有積極地去行動，行動的過程中沒有真正的去思考，所以說不僅僅要有想法，要有行動，要有思考，才能真正地提升自我！
思考作文400字 篇6
“嘿，你瞧，這種魚多漂亮啊！”“哇，這里可真大�。 薄鞍�，這里的魚真稀奇！”同學(xué)們七嘴八舌地議論著，紛紛贊嘆海洋博物館。這便是同學(xué)們剛進博物館時的感受。原來，星期五，校長為了增強我們保護魚類的意識，安排我們?nèi)デ镉�，目的地就是海洋大學(xué)里的海洋博物館。
一進博物館的大門，大家就被博物館里的海洋標(biāo)本給吸引住了。我悠閑地參觀博物館的內(nèi)部，發(fā)現(xiàn)一個鯨魚模型擺在大堂的正中央，我上前看了看簡介，便上二樓參觀了。
我進了一個陳列室。一進門，我就被一些魚類的標(biāo)本給吸引住了。我望著這些生物，聽著講解員講解：“每當(dāng)‘殺海豚節(jié)’來臨時，某些地區(qū)的.日本人將大量的海豚趕到‘海豚灣’殘忍地屠殺！還有，俄羅斯人捕殺海豹，這些事例無不體現(xiàn)除出人類的殘忍�！�
聽完了講解員的講解，我聯(lián)想起上次我去河邊散步，發(fā)現(xiàn)有許多死魚，魚尸體的臭味彌漫在空氣中�，F(xiàn)在回想起來，會不會也是人類所為呢？我又想起許多工廠都把廢水往河里拍，導(dǎo)致許多魚都被毒死了，這應(yīng)該就是事情的起因吧？如果不把廢水往河里排，那會有多少魚“起死回生”啊！
這個秋游活動結(jié)束了，我思緒萬千。我想：地球是屬于所有生物的，而人類不顧后果地殘害魚類、野生動物，導(dǎo)致許多動物瀕臨滅絕。我相信，最后遭殃的還是人類。所以我想呼吁大家：行動起來吧！保護魚類，保護動物，人人有責(zé)！
思考作文400字 篇7
小貓長大了，貓媽媽覺得應(yīng)該教小貓學(xué)習(xí)捕捉老鼠的本領(lǐng)。
貓媽媽先讓小貓自己嘗試，可無論小貓多么地努力追趕老鼠，老鼠都會很快地逃進洞里。小貓忙活了半天，還是一只也沒有捉到。小貓很難過，含著眼淚問：為什么我抓不到一只老鼠?媽媽，我是不是很無能呀?孩子，抓老鼠是講究方法的，不能盲目去干，要動腦子想辦法呢!貓媽媽輕輕地摸了摸小貓的頭。
貓媽媽給小貓做了一個示范：她先是用胡須觸了觸自己的身體，然后再用胡須碰了碰老鼠洞的洞口，最后才鉆進去，片刻，貓媽媽就成功地抓到一只很大的老鼠了。
小貓十分好奇：媽媽怎么還能抓到躲在洞里的老鼠呢?那個洞看著有點兒小呢!
你也試試吧!貓媽媽鼓勵小貓試一試。
小貓學(xué)著貓媽媽用胡須碰了碰洞口，又用胡須碰了碰自己，它雖然猶豫了一下，但還是鉆了進去，不一會兒，小貓果真也抓到了老鼠。
小貓問貓媽媽胡須碰觸洞口的'秘密。貓媽媽摸了摸小貓的胡須，說道：孩子，你看我們的胡須像不像一把‘尺子’呀?小貓歪著腦袋想了想，恍然大悟：媽媽，我知道啦，我們剛才是用尺子量一量洞口的大小，才能判斷我們的身體可不可以進得去，對不對?是的，孩子，你學(xué)會了開動腦筋啦!貓媽媽贊許地點點頭。
從今以后，小貓遇到各種復(fù)雜的情況，都會先仔細(xì)觀察，動腦筋想到辦法再去做。于是，大家都叫它愛思考的小貓。
【思考作文400字】相關(guān)文章：
思考的溫度作文1000字-思考12-22
高二學(xué)會思考作文-思考12-22
關(guān)于思考的作文：換位思考01-26
關(guān)于思考的作文：黑暗的思考01-26
關(guān)于思考的作文：環(huán)境的思考01-26
初三作文：不是思考的思考01-29
思考作文01-29
思考的作文11-10
思考作文（經(jīng)典）10-17