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實用的思考作文優(yōu)秀(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的思考作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
思考作文 篇1
人活著總是有趣的,即使是煩惱也是有趣的!
——題記
人,從自己的哭聲開始,在別人的淚水里結(jié)束,我悄悄的來,正如我悄悄的走!在世界的每一個角落里,都充滿生命。那你告訴我,生命是什么?
張海迪說:生命是火!懊刻煳叶枷敕艞壣矣中⌒囊硪淼匕阉捌饋,精心的,像看護(hù)一小簇火焰一樣,讓它燃燒,生怕它熄滅!睙o獨有偶,遭受厄運的杏林子告訴我們:生命需要奮斗,生命需要珍惜,生命需要責(zé)任感!
是!她們讓我感覺到:生命好脆弱,一不小心,就會讓它的激情熄滅;生命又讓人覺得是那么頑強,即使遭受打擊,它也能使堅強的挺過來。生命是懦弱的,它在強遭命運的考驗時,因為懦弱和膽怯,使之導(dǎo)致人們放棄生命。據(jù)說,一個聰明的人自殺是有道理的,但是,任何人都沒有剝奪自己生命的權(quán)利。
在我看來:生命是高尚純潔的百合花。它不論遇晴遇陰,遇雨遇陽,都能微笑著挺過來。雖然有一天它會凋落,但從含苞待放的那一刻起,就已經(jīng)開始面臨死亡的枯敗。人,不管他遇福遇禍,風(fēng)吹雨打,生命的頑強使他乘風(fēng)破浪,繼續(xù)迎接人生的新挑戰(zhàn)。
曾經(jīng)有些人士認(rèn)為,死亡是結(jié)束人世間痛苦的良藥。不,死亡往往是痛苦的開端,而不是痛苦的`終結(jié)。當(dāng)你踏上天國的旅程,除了那一具空虛沒有意義的軀殼以外,你留下了什么?留下了,留下了一本萬人難以忘懷的警示錄。它為世間的人,一次次敲響了鳴鐘。
人活著,就要以樂觀精神來面對人生。生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,絲絲毫毫,都是在為我們筑著生命的長城。不要為了一點一滴的煩惱讓我們的人生始終充滿淚水,讓我們的生命長堤中充滿樂趣。
人活著總是有趣,即使是煩惱也是有趣的。人生若缺乏苦難,將剝落全部光彩,幸福更無從談起。這漫長的旅程中,我將化苦澀為甜蜜,走向新的成功。邁向下一步人生的新臺階。
思考作文 篇2
每當(dāng)看見有人在學(xué)校亂丟垃圾時,同學(xué)們都會產(chǎn)生討厭的情緒。可是,人們很少反省自己的所作所為。
那天早上我去學(xué)時,嘴里嚼有口香糖,快到教室時,我想把口香糖吐掉?墒俏乙彩谴驋咝l(wèi)生的,我也知道掃口香糖是多么難掃,但是,口香糖我已經(jīng)吐在了自己的手里。突然,有個同學(xué)來了,我為了顧及顏面,直接把口香糖扔在了地上······
有一次又是一個早上,我在打掃大廳。有好幾個同學(xué)再快走到教室時,都把自己手里的垃圾扔在了大廳。我不得不去那些同學(xué)扔垃圾的地方再掃一遍。突然,我看見有一個同學(xué)順手把嘴里的口香糖吐掉。當(dāng)時我心里不禁埋怨那些同學(xué),為什么要在校園里亂扔垃圾,不禁污染了學(xué)校的環(huán)境,還讓我這個掃地的'這么累。
回到家,我突然想到這件事。我看見別人在自己的衛(wèi)生區(qū)亂扔垃圾,自己感到十分厭惡,而自己亂扔垃圾時,別人心里會怎么想?一定也很厭惡自己吧?
很多時候,我們要換位思考,站在別人的立場上想,并不是自己做的完全是對的。同學(xué)們,學(xué)會換位思考,你一定會有很大的收獲!
思考作文 篇3
在學(xué)習(xí)之余,我喜歡去書海中遨游,不論是周刊、雜志、報紙,還是名人著作,都是我愛不釋手的“休閑品”。它們不僅讓我增長了許多知識與才干,更讓我開闊了視野,可以看到大千世界的變化離奇,人文社會的迅猛發(fā)展,科技、人才的激烈競爭……
最近,我在空余時間翻閱了美國著名作家奧里森?馬登的一本著作《思考與成功》,讓我受益匪淺。書中有這樣一段“那些偉人所達(dá)到的高度和顛峰,并不是在突然間一蹴而就的,當(dāng)他們的同伴,沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)中時,他們還在深夜的孤燈下苦苦奮斗!辈唤屛腋∠脒B翩,想起叔叔和我講十幾年前的寧波卷煙廠,當(dāng)時的工作環(huán)境十分簡陋,車間設(shè)備也不是很先進(jìn),許多都是靠人工來完成的.,而如今展現(xiàn)在我眼前的寧波卷煙廠,則是環(huán)境優(yōu)美,車間干凈、明亮又寬敞,機器設(shè)備都是國外進(jìn)口,機械一體化,使生產(chǎn)達(dá)到保質(zhì)保量等等,所有這些豐碩成果的取得,都是領(lǐng)導(dǎo)和員工共同努力奮斗的結(jié)果。他們始終有明確的目標(biāo)??
優(yōu)質(zhì)、低耗、高效、安全、穩(wěn)定,有自己的原則??先進(jìn)、合理、經(jīng)濟(jì)、適用,因此,才使得生產(chǎn)規(guī)模日益擴(kuò)大,生產(chǎn)效益蒸蒸日上。這也讓我明白了生活中要有確定的目標(biāo)和抱負(fù)的重要性。一個人不論生活是多么平淡無奇,想要成就一番事業(yè),重要的并不在于現(xiàn)在的地位是多么的謙卑或者手頭從事的工作是多么的微不足道,只要你心存改進(jìn)的意愿,只要你不局限于狹小的圈子,只要你渴望著有朝一日成為萬眾矚目的人物,只要你希冀著攀登上成功的顛峰并愿意為此付出切有實效的努力,那么你終將會成功的。
然而,拉回我的思緒,繼續(xù)默默往下看時,又好像撿到了金子,一遍又一遍的讀著“不積極向上的年輕人只能是逐步倒退,甚至走向墮落,同樣地,不保持斗志昂揚的精神注定只能匍匐在地。”并表示非常認(rèn)同這個觀點,因為我深有感觸,曾在一起培訓(xùn)上課的四十幾個同學(xué),有些因為懶散、消極而沒有去努力奮斗過,結(jié)果被淘汰了;有些因為缺乏足夠的自信心,怕苦怕累,沒有持之以恒的斗志,最終也被排擠了;還有的可能沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),一天天得過且過,隨波逐流,在渾渾噩噩中虛擲了寶貴的光陰,到頭來當(dāng)然也就竹籃打水一場空了。因此,要讓自己在激烈的競爭中立于不敗之地,不僅要有雄心與抱負(fù),還要有自信、有雄鷹展翅翱翔般精神,不管環(huán)境多么惡劣,條件多么艱苦,希望多么渺小,都不能輕易放棄,成功一定會向你邁進(jìn)。
書中的精華真是舉不勝舉,每看完一本書都會讓我變得更自信、更堅強、更成熟,知識就是力量,科學(xué)成就未來。因此,在以后的工作中,更要不斷地去學(xué)習(xí)新知識,不斷的充實自己。
思考作文 篇4
在大腦中植入一個芯片便能記住一整個圖書館的知識,這是幾十年后的地球。毫無疑問,人工智能為人類的生活、工作、學(xué)習(xí)提供了方便,它代替了人類完成了很多不可能,然而,人類卻是地球生命的主體。這個時代需要的到底是硅基思考,還是碳基思考?
就像美國公司總裁庫克所認(rèn)為的,無需擔(dān)心人工智能會讓計算機像人類一樣思考,要擔(dān)心的是人類像計算機一樣思考,因而失去了價值觀和同情心。的確,硅基思考存在一些限制,而這些限制卻是人類發(fā)展的必需品。
硅基思考是不靈活的,它的思考一如既往地遵規(guī)守矩。它不能譜寫《第十交響曲》這類的震撼樂章,也不能繪畫出炫麗奪目的璀璨《星夜》,更不能梳理出一本完整的《時代簡史》。因為它的生命格局注定由人類操控,往哪兒走,怎么走都是一場意料之中的棋局,沒有波瀾起伏,沒有驚心動魄,更沒有腦洞大開。
此外,硅基思考沒有細(xì)膩的情感,酸甜苦辣它不懂,七情六欲它不解。它沒有“為賦新詞”的少年愁,沒有“白發(fā)搔短”的家國愁,更不可能有對時代停滯不前的思緒和愁慮。碳基生命中最重要的要素之一━━文明,在它的身上不能很好地展現(xiàn)。結(jié)合龍應(yīng)臺的話說,硅基生命會在低垂的枝丫下彎腰走過嗎?會在一個滿身是癬的流浪狗走來時憐憫地避過嗎?會在電梯門打開時謙抑地讓開嗎?這些道德品行它都沒有。
不僅如此,硅基不會自省,它不懂什么叫做自己,始終秉持的原則是人類的完善修理?梢哉f它的一切都基于人類,無論是正確還是錯誤,它缺少了一套自我改進(jìn)的思維體系。碳基生命會“吾日三省吾身”,會“見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省”,這些都是價值觀、判斷力的表現(xiàn)。他們通過自身的判斷明白是非對錯,做出相應(yīng)的價值選擇,隨后形成自己的價值觀。
這是一個最有趣也是最復(fù)雜的時代,個人微機、全球網(wǎng)絡(luò)、微博、微信……充斥著碳基生命的世界。當(dāng)“納須彌于芥子”不再只是一個比喻時,當(dāng)時代的'需求不再只是“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”而是運用知識甚至創(chuàng)造能力時,對于這個連硅基生命都在激烈競爭的時代,作為碳基的人類還有什么資格不思考,否則硅基生命取代碳基生命絕不是危言聳聽。
所以人類需要思考,需要的是有深度的,有創(chuàng)造力的,有超越這個時代勇氣的思考。因為這樣的思考才是有效的,否則只是一種“反熵”行為。蘇格拉底作為唯心哲學(xué)的奠基人為雅典人民進(jìn)行“精神助產(chǎn)”,他把哲學(xué)“從天上送回人間”;孔子在禮崩樂壞的春秋時期,用仁義、禮信為儒家學(xué)說張立四維。他們的思考是時代進(jìn)步的不竭動力,在他們學(xué)說的濫觴期里,思考的潮水洶涌而來,推動著時代文明的小船,使之在時光的銀河里越行越遠(yuǎn)。
這個時代需要的是硅基思考,還是碳基思考?答案顯而易見是后者。這個世界終究是被碳基生命所主宰,不要因為人工智能的方便而失去了人類本身思考的能力,更不要因為“人類一思考,上帝就發(fā)笑”而羞于思考。畢竟碳基思考才是時代的必需品。
思考作文 篇5
在生活當(dāng)中,許多時候需要我們換位來考慮問題。換位思考,可以使我們多些理解,少些誤解;多些理智,少些盲目…每當(dāng)我們待人處事之時,都應(yīng)該要換位思考下,這樣做是否正確。
曾經(jīng),在我就讀的班上,有個非常內(nèi)向的女孩。因為她身體是不怎么好的,而且常常會生病的,所以她好像把自己封閉起來了樣,會害怕跟別人說話,平時總是個人默默的度過。在我們班上,她幾乎是不復(fù)存在的,因為我們班上的有些人,會嘲笑她,不愿跟她說話,不愿靠近她,跟她做朋友。過去的我,也有過這樣的行為,但是,我如今后悔了,我很想跟她說聲對不起。因為如今,我深深懂得了,換位思考是什么。就是嘗試下站在別人的角度去看問題。如果你自己是這樣的話,別人嘲笑你了,不跟你做朋友了,你會怎么樣。心中定會感到自卑和悲傷吧!那么在當(dāng)你去嘲笑個人的時候,你是否有這樣想過嗎?沒有吧,不然,就不會去做出這些事了!在我最近學(xué)到的篇課文---《老王》中,我深有感觸,老王是個很窮的平凡人,他的.身世很不幸,但是作者卻沒有像其他的人樣看不起他,不愿幫助他。而是給予他幫助,因為他的心中有著平等待人的念頭。如果自己是那么不幸的人,心中定會想得到點點來自別人真誠的幫助的。所以,我們也樣,要常常換位思考下,這樣對于自己,對于他人,都是種公平。
在我們的現(xiàn)實生活中,還有很多很多類似的要我們?nèi)Q位思考的問題。例如些賣家,為了得到利益而不擇手段地去騙人,那么請問,那些自私的賣家,如果你是被騙的人,你會怎么樣?還有,我們每個人都不會是完美的,在社會上總會存在著些有身體缺陷的殘疾人,但是有些人卻會去厭棄他們,排斥他們,那么請問,如果你那么的不幸成為了殘疾人呢?你會有何感受…
總之,句話來說,換位思考,要是我們每個人都會去做的話,我相信,這個世界將會更美好。
思考作文 篇6
學(xué)習(xí)與思考相輔相成,早在幾千年前,思想家便總結(jié)道:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”
堅持閱讀,我自認(rèn)不曾懈怠于“學(xué)”,但有時會忽略了“思”。一門心思撲在書上,大量記憶的同時,知識的融會貫通、活學(xué)活用也同樣重要。近期讀了一些兒童心理學(xué)論著,也記住了不少理論。但是,對于一些應(yīng)用問題,我的認(rèn)識還不夠深入,比較難拓寬思路、提出更可行的建議。今天小組學(xué)習(xí)了一些早戀干預(yù)的案例,讓我能夠進(jìn)一步思考這個問題。
家長發(fā)現(xiàn)了孩子早戀以后,給孩子買了了大量的零食,終于孩子體重達(dá)到了180斤,再也沒有人想和她早戀了。這是真實的案例,孩子不管是外觀上還是內(nèi)心上變得更差,從而沒人看得上她,表面上達(dá)到杜絕早戀的.效果,實則對她將來個人發(fā)展與婚戀都沒有好處。學(xué)習(xí)討論中,有人提出一個思路,應(yīng)該讓孩子變優(yōu)秀從而根本看不上班里的同學(xué)。有一些學(xué)員就覺得很有道理啊,學(xué)校里面通常都會有一些同學(xué)根本就看不上自己的同學(xué),一般來說如果不是他眼高于頂,那就是他自己的條件非常優(yōu)越,要么有很廣的社交圈子,要么就是家庭條件特別好,本身所處的階層就高,所以對于身邊這些人根本看不起。我們又繼續(xù)探討了一些不同的思路,比如說先肯定,做傾聽者等等,頗有受益。
學(xué)習(xí)不是單純的記憶,而是去思考理論與現(xiàn)實的關(guān)系,將理論應(yīng)用于實際,實現(xiàn)融會貫通,靈活運用。
思考作文 篇7
坐在考場上,我是第一次麻木了,已經(jīng)沒有往年那種緊張的感覺了。
記得每次考試的時候,手總是在不停地寫,不停地計算,生怕寫不完似的,沒有一分鐘是空閑的。但是這次,我是完完全全麻木了,已對考試的分?jǐn)?shù)看得淡了,不再重視那用紅筆寫出的數(shù)字了,已不在乎是“對”多,還是“錯”多了。那么,我到底在乎什么呢?是金錢,時尚,外表?都不是!那到底是什么?我自己也不知道。
我為什么會變成這樣呢?如此的`頹廢。我簡直是在捶殘自己的生命。多少孩子想讀書卻因為沒有錢而不可以讀。而我呢?坐在這寬敞的教室,有著明亮的燈光和舒適的桌椅,每天可以聽老師講課,可以學(xué)到很多知識。但我為什么不懂得珍惜呢?媽媽辛辛苦苦掙來的錢就是為了讓我在這“坐”的嗎?那可是媽媽用汗水換來的啊。我不明白,我能如此狠心糟蹋媽媽的錢。
想到這里,我的心開始抽痛起來。從小到大,我有哪次不重視考試了?每次都會盡自己的努力爭取好的成績,讓媽媽感到驕傲和自豪。但這次,我沒有復(fù)習(xí),甚至連書都不看。難道我真的麻木了嗎?
不,我不能麻木,不能如此的浪費生命。因為每個人的生命只有一次。我要讓自己真正“活”在這個世上。
“人生能有幾回搏”?這句話講得有道理啊。我們讀書的時光總會過去。現(xiàn)在不拼,長大怎么和社會的人搏?現(xiàn)在不學(xué),長大怎么在這個社會立足?
可能等到真正老的那天,我們才會真正感受到后悔。后悔讀書時不努力,后悔沒有與別人好好的博過一回。但到那時候已經(jīng)遲了,那時候的我們只能等待死亡!我不要做一個后悔的人。
我要變回以前的那個我,那個要與別人競爭的人,我不能因為遇到這點點小困難就退縮。不管我能不能成功,但我至少努力過!
朋友們,大家都站起來吧,為了自己的理想,不要再退縮了,一起努力吧,成功就離你不遠(yuǎn)了!
思考作文 篇8
正所謂“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!痹谏钪校覀儫o時不刻不在學(xué)習(xí),無時不刻不在思考,但學(xué)習(xí)卻少不了思考,思考也少不了學(xué)習(xí),這是為什么呢?
學(xué)習(xí)需要思考。思考是指對一個問題的答案的推理過程,在這個過程中,我們會為了解出這個問題的答案,而利用我們所學(xué)到的關(guān)于這個問題的知識,當(dāng)我們需要利用我們所學(xué)過的知識時,我們便會去回憶知識,這其實就相當(dāng)于一種復(fù)習(xí),是對知識的.鞏固。學(xué)習(xí)需要思考,因為如果不思考,不去回想曾經(jīng)學(xué)過的知識,那么我們就會逐漸遺忘它,為了避免遺忘過去學(xué)過的知識,我們才需要思考,而思考往往需要有一個問題,這也是我們在學(xué)習(xí)完一個新知識后需要習(xí)題來鞏固知識的原因了。
思考需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是指對某項新技能、某些新信息或某方面的知識的了解和掌握,是我們獲取知識的重要途徑。只有經(jīng)過學(xué)習(xí),了解了一個新知識,我們的大腦才會去理解消化,然后儲存知識。思考需要學(xué)習(xí),因為思考需要利用我們儲備的知識,而我們儲備的知識來源于學(xué)習(xí)。你想,如果我們不學(xué)習(xí)就去思考,那不就相當(dāng)于不看課本里的知識點就去做練習(xí),不就相當(dāng)于還未認(rèn)識事物就表面就去思考事物的本質(zhì)嗎?那樣的話,想了也是空想,那只是浪費時間,夸夸其談罷了。所以,思考需要學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)需要思考,思考需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ),思考是學(xué)習(xí)的延伸。我們需要先學(xué)習(xí),再思考,并且這兩個環(huán)節(jié)都是十分重要的。在校園中,我們要保證能夠兼顧學(xué)習(xí)和思考,這樣我們才能學(xué)得更好,對知識更加熟悉。