哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文（通用41篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇1
我們做了壞事時(shí)，就不想讓別人知道，可是，偏偏有一個(gè)人做了好事時(shí)，也不想讓別人知道。
一天上學(xué)的早上，我發(fā)現(xiàn)我們班養(yǎng)的兩盆快要死的仙人球被人換成新的。老師知道后，便問(wèn)我們：“這是誰(shuí)做的？值得表?yè)P(yáng)。應(yīng)該發(fā)張獎(jiǎng)狀。”我們聽(tīng)了，便討論起來(lái)，有的說(shuō)：“這是每天澆水的小王干的吧！”有的說(shuō)：“不，應(yīng)該是班長(zhǎng)小明干的�！�
討論了半天，也沒(méi)有人說(shuō)是他干的。老師問(wèn)昨天打掃衛(wèi)生的小胖：“你知道這是誰(shuí)干的嗎？”小胖猶豫了半天，終于緩慢地站了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“我......知道，是......是小......丁丁干的！”我們聽(tīng)后全班震住了，想不到是最調(diào)皮小丁丁干的。過(guò)了好一會(huì)兒，我們才知道事情的真相，原來(lái)小胖昨天看見(jiàn)小丁丁偷偷把仙人掌換成新的了，還對(duì)小胖說(shuō)別讓人知道。我們大聲地說(shuō)：“小丁丁，謝謝你！”我注意到他的眼睛紅了......
這件事原來(lái)是他干的，我真佩服他！
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇2
說(shuō)來(lái)也怪,最近我們小鎮(zhèn)的大街一到早晨就變得干干凈凈,讓人感覺(jué)特別清爽、舒服，是誰(shuí)為我們創(chuàng)造了這個(gè)環(huán)境呢?
為了解開(kāi)心中的疑問(wèn),我不顧清晨的陰冷，特地起了個(gè)大早。這時(shí)天還灰蒙蒙的。我一個(gè)勁地跑到樓下，心里還默默想著：這么早，大街上應(yīng)該還沒(méi)人吧?不料打開(kāi)門(mén)一看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一位傴僂著腰的老人正在奮力清掃大街。他突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我定睛一看，咦，原來(lái)是他，是他每天起這么早為我們創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境!
同學(xué)們，你們想知道他是誰(shuí)嗎?他就是王爺爺。提起這位可敬的爺爺，我不由想起了不久前的那件事。
那一天正逢趕集。趕完集以后，大街上塑料袋、紙片堆積如山，“臟不忍睹”。王爺爺為了清除這些垃圾，從下午四點(diǎn)半一直干到了天黑。他一直彎著身子，一雙大手有節(jié)奏地舞動(dòng)著掃帚;汗水任性地從他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流下來(lái)，王爺爺也顧不上擦，依然專(zhuān)注于手中的工作。我清楚地記得，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)，王爺爺那皺得如核桃皮似的臉通紅通紅的，在夕陽(yáng)的沐浴下，閃爍著異樣的光芒。
我又想著自己在家里的嬌慣生活，不禁臉紅了。在不知不覺(jué)中，王爺爺那單薄的身影在我心中變得高大起來(lái)，令我久久揮之不去……
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇3
一個(gè)冬天的晚上，我和妹妹為了一件小事發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。妹妹向媽媽告了狀，媽媽不管三七二十一，將我拎到了門(mén)外，還把門(mén)“啪”地一下給關(guān)上了。
我又氣又委屈，就哭了。我一次又一次地用袖子擦眼淚，鼻梁都快擦破了。
這時(shí)鄰居家的門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)人影站在我面前，然后又轉(zhuǎn)身回去拿了一包餐巾紙和一個(gè)廢紙簍。那人先將樓梯道的燈按亮了，然后就抽了幾張紙給我，我擦了擦眼淚�？墒牵灰粫�(huì)兒，紙就變成了一個(gè)濕濕的小球。那人將廢紙簍伸給我，我就將廢紙扔了進(jìn)去。那人又抽了幾張紙給我，我擦了鼻涕，又擦了掛在臉上的兩行淚珠，終于停歇了下來(lái)，不再那么悲傷了。
過(guò)了一會(huì)兒，那人又遞給我一張便利貼。上面寫(xiě)了五句話(huà)，具體我記不太清了，但是有兩句話(huà)給我印象最深：“外面很冷，平靜一下你的情緒。”我第一次被人用這種方式安慰，我既想笑，又非常感動(dòng)。在這寒冷的夜晚，我的心里像被照進(jìn)了一束陽(yáng)光，暖暖的。
我終于鼓起了勇氣，敲了敲家門(mén)，妹妹開(kāi)了門(mén)，我回家了。就在我關(guān)門(mén)門(mén)的那一刻，那人也回家關(guān)上了門(mén)，在關(guān)門(mén)的一瞬間，我抬頭看了一眼。
原來(lái)是他，個(gè)子高高的，鼻梁上架著一副眼鏡。
原來(lái)是他，一個(gè)不喜歡說(shuō)話(huà)的人，在那個(gè)冬天的夜晚溫暖了我內(nèi)心的人。
原來(lái)是他——鄰居哥哥，一個(gè)善良、助人為樂(lè)的人……
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇4
今天，我和往常一樣來(lái)到學(xué)校上學(xué)。到了班上，我還時(shí)不時(shí)地和同學(xué)們聊會(huì)兒天。
叮鈴鈴，上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。就在回頭的一瞬間，老師發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)旁的仙人掌被人換成了新的，老師便開(kāi)始問(wèn)我們：我們班的哪個(gè)同學(xué)把仙人掌換成了新的��！同學(xué)們見(jiàn)了，就在下面竊竊私語(yǔ)，有的人說(shuō)仙人掌是班長(zhǎng)小明換的，但有的人說(shuō)是小麗換的，因?yàn)樗貏e愛(ài)護(hù)小花小草，只要踩到了植物她就連忙對(duì)它說(shuō)對(duì)不起對(duì)不起說(shuō)完后，還用手輕輕地?fù)崦欧判牡刈唛_(kāi)。
我們?cè)谙旅嬗懻摿税胩�，還是不知道是誰(shuí)換了仙人掌。這時(shí)，我靈光一閃，站起來(lái)說(shuō)：老師，昨天下午是小胖在班里值日的，您要不問(wèn)問(wèn)他。嗯，你說(shuō)的有道理。那個(gè)，小胖，你昨天下午值日的，你知道嗎？小胖慢慢吞吞地站了起來(lái)，小心翼翼說(shuō)：老師，我我知道，是小丁換的仙人掌。啊，原來(lái)是他！班里的同學(xué)們異口同聲地說(shuō)了一句。我昨天下午打掃完衛(wèi)生剛準(zhǔn)備走時(shí)，小丁匆匆忙忙跑了過(guò)來(lái)，把舊仙人掌拿走了，將新的仙人掌擺了上去，還讓我不要告訴其他人。那我們要掌聲鼓勵(lì)一下小丁。班里的同學(xué)們?cè)趺匆蚕氩坏剑瞧綍r(shí)最調(diào)皮的小丁換了新的仙人掌，但他們還是鼓起了掌。
這件事原來(lái)是他干的，我真佩服他。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇5
有人做了好事不想讓別人知道，但是有人做了壞事也不想讓人知道。
有一天，我正準(zhǔn)備去上寫(xiě)字課，剛上自行車(chē)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)它怎么也騎不動(dòng)。我低頭一看，車(chē)輪扁得像一塊平放的手表。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我的自行車(chē)輪胎被扎了！害得我只能慢慢地跑去。
火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地，我被太陽(yáng)曬得滿(mǎn)頭大汗，小臉也被曬得紅彤彤的。我跑了好長(zhǎng)時(shí)間才到。我剛說(shuō)了一聲報(bào)告，全教室同學(xué)的目光都看著我，讓我羞紅了臉。你怎么到現(xiàn)在才來(lái)？汪老師抬頭看了看時(shí)間，你已經(jīng)遲到二十分鐘了。有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)笑著說(shuō)：他是爬來(lái)的。此時(shí)，我好想知道，是誰(shuí)把我的車(chē)輪給扎破了？老師讓我回到座位上。
一回到家，我的好朋友吳皓南就來(lái)找我玩。玩了一會(huì)兒，他說(shuō)：在家玩太無(wú)聊了，我們到外面去玩好不好？把別人的車(chē)輪扎爆。我到現(xiàn)在才知道，我的車(chē)輪就是他扎的！我問(wèn)他為什么要把別人的車(chē)輪扎暴，他嬉皮笑臉：好玩呀！我大聲叫道：好玩什么？害得我被老師罵一頓！我不是故意的。他不好意思地低下了頭。
哦，原來(lái)是吳皓南干的事！
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇6
一個(gè)寂靜的夜晚，月光溫柔地灑向大地，我走在通往回家的小路上。
路旁的草叢不時(shí)傳來(lái)陣陣蟲(chóng)鳴，仿佛在為我作伴。路燈總是閃耀著昏黃色的光，我常常借著這光玩踩影子的游戲，今天也不例外。我一蹦一跳地走著，看影子變長(zhǎng)變短。突然，我發(fā)現(xiàn)在身后不遠(yuǎn)的地方也有一個(gè)影子！呀，那是什么？
我的小心臟像一只小鹿一樣，七上八下。那個(gè)黑影，是和我同路的人嗎？還是打劫的壞人？可我身上沒(méi)錢(qián)呀，劫匪不至于打劫一個(gè)小孩吧？我知道了，他肯定是個(gè)人、販、子！我三步并作兩步，加緊步伐，向家的方向跑去，結(jié)果那個(gè)影子也飛快的跟著我；我放慢了腳步，那個(gè)影子也放慢了腳步。我的心已經(jīng)跳到嗓子眼了�！霸趺崔k啊？這小路上根本沒(méi)有其他的人，離家也還有一段路程！我該怎么辦？我到底該怎么辦……”我在心里吶喊著。
我試圖回頭看看他是誰(shuí)，但剛要轉(zhuǎn)頭，就被恐懼懾住了。萬(wàn)一，萬(wàn)一我一回頭，他就撲上來(lái)了，怎么辦？然后我就會(huì)被他抓住，打暈，或是裝進(jìn)麻袋里……我被自己的幻想嚇得打了個(gè)寒顫。不行，得馬上報(bào)警！但我沒(méi)有手機(jī)啊……離家也還有一段距離，難道我今天就要栽在這個(gè)壞人手里了？
正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，那個(gè)黑影子突然跑了過(guò)來(lái)。眼看就要追上我了，我撒腿就跑，仿佛一只見(jiàn)到老鷹的小雞�！昂�，等等，是我呀！”那個(gè)黑影叫起來(lái)。好熟悉的聲音�。∥一仡^一看，原來(lái)不是人販子，是隔壁鄰居孫海成！
虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是他呀！
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇7
雨點(diǎn)滴滴答答的落下，滋潤(rùn)了心田。舌尖的棉花糖已融化，甜絲絲的，敘說(shuō)溫暖的樂(lè)章。勾起唇角，露出嘴窩，我想起了誰(shuí)？
“又走神啦，走神啦！提起精神來(lái)，做筆記了，這個(gè)內(nèi)容是很重要的�！甭�(tīng)這語(yǔ)速飛快地聲音，拿起筆，我抬起頭看了一眼吳老師。他樣子有些奇怪。眉骨有些突出，嘴也有些突出，脖子挺長(zhǎng)，從側(cè)面看，跟出土文物北京猿人有許多相似之處，一看就知道是教歷史的。
瞄了一眼課本上的北京猿人復(fù)原圖，再看一眼吳老師，我禁不住笑了。嘴都合不攏的時(shí)候，吳老師長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子一轉(zhuǎn)，銳利如劍的眼神直逼著我，臉上情緒變化變得明顯了�！坝行┩瑢W(xué)啊，有些放蕩了哈！這可是重要的內(nèi)容，你不專(zhuān)心做筆記，我可就管不了了。回到剛才這個(gè)西周的制度，古時(shí)候的人啊，特別聰明，就像這個(gè)商鞅……”他便又開(kāi)始了一番長(zhǎng)篇大論。哎，這舌頭可真不是一般的舌頭。
快臨近期中考試了，吳老師講課更快速，已沒(méi)有往日那種偶爾對(duì)我們開(kāi)開(kāi)玩笑的心態(tài)。一有人不聽(tīng)講，發(fā)呆走神，不認(rèn)真做筆記，就會(huì)想拉大炮一樣，嘰里呱啦一大堆思想教育，還威風(fēng)凜凜地說(shuō)要交給班主任來(lái)管。
雨下的大起來(lái)了，滴滴答答，可我已沒(méi)有了興致，奮筆疾書(shū)的記下吳老師講的每一句話(huà)。這是期中考試前的最后一節(jié)歷史課了。準(zhǔn)備打下課鈴了，筆記要寫(xiě)得快一點(diǎn)，腦子要思考得快一點(diǎn)，一節(jié)課四十分鐘難道就這么飄然而過(guò)？我不甘心。這節(jié)課主要講的“實(shí)際轉(zhuǎn)公元前”選擇題，我還沒(méi)有理解透。
終于，呼出一口氣，我的心卻懸在喉嚨里，望著教歷史的吳老師迎著下課鈴走出教室門(mén)的身影……
再一個(gè)深呼吸，我追了出去，“吳老師，請(qǐng)等一下！”接著，他停下來(lái)了，然后，他長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子一扭，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“怎么啦？”一如既往快速的語(yǔ)調(diào)�！拔�，我有一道題不會(huì)……”面對(duì)老師的目光，我竟一時(shí)語(yǔ)塞。略微抬起頭，撞見(jiàn)老師的眼睛，沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有嚴(yán)肅，竟有一些閃光的東西——溫情。是呀，那目光猶如一縷春風(fēng)，迅速緩解我的緊張與疲憊，鼓舞著我繼續(xù)說(shuō)下去。您的諄諄教導(dǎo)也解答了我心中的疑問(wèn)，使我受到感動(dòng)。
吳老師，我還沒(méi)來(lái)得及告訴您，雨點(diǎn)滴滴答答，卻化作您語(yǔ)速稍慢的教誨，滋潤(rùn)著我，就像樓下享受著雨滴滋潤(rùn)的不知名的小花一樣。勾起唇角，露出嘴窩，我笑了，想起您。
沒(méi)想到，吳老師原來(lái)是個(gè)溫暖的人。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇8
他，是一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，是學(xué)校里出了名的“小小演奏家”，是班上大家喜歡的中隊(duì)長(zhǎng)。
他，雖然沒(méi)有水靈靈的大眼睛，但眼睛小得討人喜歡，笑的時(shí)候，眼睛差點(diǎn)瞇成一條線(xiàn)，高高的“小山”下面，有一只靈巧的嘴，它有一個(gè)好處和一個(gè)壞處。好處就是它挺說(shuō)話(huà)，記得一次教師節(jié)的綜合實(shí)踐，他還采訪得很自然，一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。壞處是什么？這個(gè)看他的肚子就知道了，他的肚子簡(jiǎn)直可以當(dāng)鼓用了，因?yàn)樗矚g吃東西，每次不是把東西吃光就是吃得剩下一丁點(diǎn)兒，所以的他的體重直線(xiàn)上升，他只好去減肥了，可怎么也堅(jiān)持不下去。
他喜歡看書(shū)，把書(shū)當(dāng)成寶貝，他家的書(shū)少說(shuō)有幾百本，訂的雜志有4種，他的就占3種。他在學(xué)校看，在家里看，連下課大家出去玩了，他仍然在看書(shū)，這已成了雷打不動(dòng)的習(xí)慣，因此他的知識(shí)面很廣，但這也招來(lái)了風(fēng)波，大家管他叫“書(shū)呆子”。他責(zé)任心不夠強(qiáng)，也很馬虎，老師不知道說(shuō)了他幾遍，但說(shuō)也是白說(shuō)，一點(diǎn)也改不了，他為此很煩惱。
你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我――張書(shū)懷，一個(gè)快樂(lè)而又煩惱的少年！
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇9
在四年級(jí)3班的教室里，有這樣一個(gè)小朋友。他的皮膚白白嫩嫩，宛如剛剝開(kāi)殼的雞蛋。只要他大笑一聲，兩個(gè)若隱若現(xiàn)的小酒窩便歡快地跳了出來(lái)。好朋友們都叫他“螃蟹”。你能猜到他是誰(shuí)了嗎？哈哈，他就是我——你們可愛(ài)的同學(xué)，謝佳航。
我最大的愛(ài)好就是看書(shū)了！在這個(gè)超長(zhǎng)的假期我可是看了很多的書(shū)，這幾天我最喜歡看《水滸傳》。我特別喜歡書(shū)里108個(gè)英雄好漢。喜歡那山東鄆城縣呼保義宋江，智多星吳用、花和尚魯智深、豹子頭林沖、打虎英雄武松……他們的故事都深深地吸引著我。我每天睡前都會(huì)去書(shū)里和他們相會(huì)，真希望晚上的時(shí)間能慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)�。∥揖湍芏嗫匆粫�(huì)兒了。
我長(zhǎng)大了以后，好想當(dāng)一名飛行員。我要駕著飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空翱翔，在美麗的藍(lán)天吃各種各樣形狀的棉花糖。我先舔一口。那甜津津的味道，瞬間從我的舌頭散發(fā)到全身。我覺(jué)得還不過(guò)癮，整個(gè)頭埋進(jìn)了“棉花糖”里啃了起來(lái)，哈哈，我的頭上仿佛帶上了一頂蓬松的白帽子。
這就是我。一個(gè)可愛(ài)的，愛(ài)看書(shū)的，長(zhǎng)大了想當(dāng)飛行員的小男孩。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇10
老師今天說(shuō)：“要用欣賞的目光看曾經(jīng)不欣賞的人，因?yàn)槿瞬粫?huì)一無(wú)是處，總會(huì)有一點(diǎn)“亮點(diǎn)”。我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，我就來(lái)想一想這人會(huì)是誰(shuí)。
有了！就是他了，是我們六（4）班“家庭”的一員，如果是用以前的目光來(lái)看他的話(huà)，他是一個(gè)成績(jī)又差，脾氣又暴躁的人。他急了，還會(huì)毫不留情地一巴掌扇過(guò)去，以前我只會(huì)給他一個(gè)六十分，但是以現(xiàn)在的我用欣賞的目光看他的話(huà)，發(fā)現(xiàn)他也是一個(gè)不錯(cuò)的男孩子。
他最大的閃光點(diǎn)就是：樂(lè)于助人。記得在去年的8月的29日，我在公園附近散步遇見(jiàn)了他。見(jiàn)到了他我盡量會(huì)躲避，但是這又是我的必經(jīng)之路，所以我就只能跟在他的身后。我看見(jiàn)了他撿起了地上錢(qián)包，拿起包走向警察叔叔的方向，于是我又仔仔細(xì)細(xì)地看著，只見(jiàn)警察叔叔接過(guò)包包正要道謝的情景，我慌亂的現(xiàn)身（我也不顧自己的處境）立馬跳了出來(lái)，對(duì)警察叔叔說(shuō)：“他有可能把錢(qián)包里的錢(qián)放進(jìn)自己的口袋里！”警察叔叔聽(tīng)了，拉住了他的手，當(dāng)面檢查了他的錢(qián)包，發(fā)現(xiàn)他自己錢(qián)包里的錢(qián)連一個(gè)鋼镚兒都沒(méi)有，我才知道冤枉他了，我想急忙護(hù)住頭，可是他只是揮了揮手，就走了。我瞪大了眼睛，這是我才發(fā)現(xiàn)他的另一個(gè)閃光點(diǎn)：宰相的肚子能裝船。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇11
他，有時(shí)可愛(ài)，有時(shí)煩人；有時(shí)急不可耐，有時(shí)沉穩(wěn)安靜。
他，就是我的弟弟。
每當(dāng)我放學(xué)回家之后，聽(tīng)到的總是那熟悉的聲音哥哥，哥哥回來(lái)了。然后急促地腳步聲向我沖來(lái)，一對(duì)小臂膀抱住了我。我放下書(shū)包，將他抱起，那時(shí)他笑得像一朵花兒一樣，玩鬧之后，我便去寫(xiě)作業(yè)了。
可是，他哪會(huì)這么容易放過(guò)我。我前腳剛走，他就抱住了我的后腳。他的眼睛，好像在說(shuō)：哥哥，哥哥，再跟我玩一會(huì)兒吧。
但是我還要寫(xiě)作業(yè)呀，寫(xiě)完再跟你玩吧。
他就不樂(lè)意了，死皮賴(lài)臉地往我身上蹭。
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是我弟弟呢？我只好跟他玩了一會(huì)兒。
但臨近交作業(yè)的時(shí)間，我不能再拖了，只好使用騙術(shù)�？煽裳�，我跟你講啊，如果你讓我寫(xiě)作業(yè)的話(huà)呢，我就可以給你巧克力吃喲。他頓時(shí)歡天喜地跑開(kāi)了，我趁這個(gè)間隙，就趕緊跑去寫(xiě)作業(yè)了，將門(mén)反鎖，嘿嘿，他進(jìn)不來(lái)了。
終于寫(xiě)完了，我想想不對(duì)，為什么他剛剛還在吵，瞬間就安靜了下來(lái)。我躡手躡腳地出去，伸頭一看。只見(jiàn)他手拿一個(gè)手機(jī)，雙眼直盯著屏幕，還時(shí)不時(shí)地哎呀一句，原來(lái)他在看動(dòng)畫(huà)片呢。
哎，這就是我的弟弟。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇12
很多時(shí)候，我們都會(huì)忽略了最應(yīng)該對(duì)他說(shuō)的“謝謝”。
在陌生人的一次幫助下，我們說(shuō)了謝謝；在老師一句鼓勵(lì)的話(huà)下，我們投去了感激；在朋友的陪伴下，我們回以了微笑。這些有形的無(wú)形的謝謝，在我們的生活中是多么的平常�？墒牵覀儏s忘了在我們坐在明朗的教室里的時(shí)候，那個(gè)為了我們還在奔波忙碌的身影。
媽媽去世得早，自從上了初中以后，我跟他的交流也變得少之極少。每到星期五回家，最常聽(tīng)見(jiàn)的是他的嘆息聲。那個(gè)時(shí)候，我多想送上一句關(guān)心，但，我沒(méi)有——
有些事是無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的，卻震撼了我的心。爸爸的頭發(fā)里已經(jīng)夾雜著白發(fā)，有力的雙手已傷痕累累，曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的他，隨著時(shí)間的流逝，我和哥哥的長(zhǎng)大而變得有些蒼白無(wú)力。然而，我始終沒(méi)能說(shuō)出謝謝——對(duì)他。不說(shuō)不是不敢說(shuō)，不是不想說(shuō)，也不是不愿說(shuō)，而是不知道如何去表達(dá)，用簡(jiǎn)潔情深的話(huà)告訴他。
想回到小時(shí)候的天真率誠(chéng)，對(duì)十多年來(lái)日夜勞累，默默為我和哥哥辛勞的他說(shuō)一聲：爸爸，我愛(ài)您，謝謝您。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇13
我的同桌是姜力瑋，他寫(xiě)字寫(xiě)得很工整，學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)也很好，值得我學(xué)習(xí)！我用水筆寫(xiě)字只有一次得A星，其次不是A-就是B，但他就經(jīng)常得A，他的成績(jī)是全班前幾名呢！但是，他也有缺點(diǎn)，比如上課會(huì)說(shuō)話(huà)之類(lèi)，當(dāng)然我不能多寫(xiě)啦，要不然會(huì)敗壞他的名聲的。
我在寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，力瑋說(shuō)：“我的優(yōu)點(diǎn)就是玩游戲，能一下子就過(guò)關(guān)！”其實(shí)我什么都還沒(méi)問(wèn)他呢，他已經(jīng)在表達(dá)他自己很聰明。說(shuō)真的，他是蠻聰明的！
他的優(yōu)點(diǎn)還有很多，除了學(xué)習(xí)好，得過(guò)很多獎(jiǎng)，他還會(huì)幫助別人呢。
力瑋比我一年級(jí)時(shí)的同桌好多了，因?yàn)樗菢雍孟嗵�。以前的同桌不是欺�?fù)我，打我，就是把我的東西搶走而且又不經(jīng)過(guò)我同意……姜力瑋不會(huì)那樣的，有一次，我的水壺倒了，水倒到了桌子上，他就及時(shí)借給我紙張，讓我擦桌子，我的書(shū)本才有位置放……還有一次，我的橡皮擦掉到他的桌子底下，我撿不到，他就幫我撿了。看來(lái)，他還是蠻樂(lè)于助人的…
下課的時(shí)候他活潑可愛(ài)，經(jīng)常講笑話(huà)給別人聽(tīng)，大家都常常在一起玩，好開(kāi)心�。�
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇14
我有一個(gè)好朋友，名叫許書(shū)睿，他是我的同桌。
他的個(gè)子和我一樣高，臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，透著一股靈氣，一對(duì)大大的耳朵聆聽(tīng)八方，小小的鼻子下面，長(zhǎng)著一個(gè)大嘴巴，均勻的手臂配著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的大腿，樣子很帥氣。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。上次，我們班講評(píng)周末練習(xí)，吳老師讓我們拿出紅筆批改自己的作業(yè)，下課后再交給老師，可是，我并沒(méi)有帶紅筆啊，許書(shū)睿好像猜出了我的心思
，主動(dòng)拿出自己的紅筆與我共用。每次在班上同學(xué)遇到困難時(shí)，他都會(huì)主動(dòng)盡一份力去幫助別人。
他還是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。每次在三科考試時(shí)，他總是取得不錯(cuò)的成績(jī)，這是因?yàn)樗险n時(shí)，積極發(fā)言，善于思考。許書(shū)睿還是個(gè)體育迷，他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，他喜歡上體育課，他最喜歡的體育活動(dòng)是“扔小布球”。在學(xué)校第三十屆“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，他報(bào)名參加“壘球”比賽，而且還拿到了第二名呢。
我的同桌也是一個(gè)好干部，他現(xiàn)在呀，已經(jīng)當(dāng)了我們班的生活委員，成為老師的左膀右臂，受到同學(xué)的好評(píng)，我希望他繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇15
他頭戴著琉璃玉冠，腰系著螭盤(pán)龍金帶，站在芙蓉花的盡頭朝我張望著。當(dāng)我近身他的時(shí)候，他喚我，阿嬌姐。我看著他極涼薄的唇瓣，憶起母親告訴我的，說(shuō)男人薄唇意味著寡情。我看著他那讓我手中的芙蓉花都遜了顏色的唇瓣，對(duì)于母親的話(huà)置若罔聞。而這驚鴻中的一瞥，讓我分明聽(tīng)見(jiàn)了我的心臟，那撲通的一聲跳動(dòng)。
再一次遇見(jiàn)他便是在那座長(zhǎng)樂(lè)宮里。我臥在竇太后的膝邊，看見(jiàn)王夫人牽著幼小而稚嫩的他來(lái)到這座城池里。彼時(shí)他看著我，他學(xué)著母親喊著我的乳名，嬌嬌。我聽(tīng)聞后便歡喜的笑開(kāi)，只是眼睛依舊盯著他那刀削一般的唇瓣，母親附在我耳邊告訴我，他是皇十子，劉徹。徹兒，徹兒，我在心里默念著他的名諱，只是彼時(shí)的他已經(jīng)轉(zhuǎn)身看著他身后的那片，未央。
第三次遇見(jiàn)他，他只身著一襲白衣，已經(jīng)不再是那牽在娘親手里躲縮在乳娘懷中的稚童了，而彼時(shí)的我，卻已經(jīng)被景帝舅舅封為了郡主。我手執(zhí)芙蓉看著他緩步走來(lái)，他朝著我抿了抿唇角，說(shuō)嬌嬌果真喜歡芙蓉花呢。說(shuō)完，便聽(tīng)見(jiàn)身后的女婢們驚呼，說(shuō)皇上的龍輦。我偷偷的抬眼看了看身旁的徹兒，再踮起腳望了望遠(yuǎn)處的車(chē)馬，便拎起腳邊花縐裙的裾斂，匆忙的向龍輦跑去。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇16
昨天，我去新華書(shū)店看書(shū)，半途中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不好的現(xiàn)象。
下午三點(diǎn)多鐘，我正愉快的走在去往新華書(shū)店的途中。來(lái)到了一個(gè)車(chē)流量很大的地方。這時(shí)，對(duì)面公路上的黑衣男子引起了我的注意。只見(jiàn)他橫穿公路后，來(lái)到公路旁新建的欄桿邊。他雙手扶著欄桿，先用右腳踏右邊的花臺(tái)，再想辦法把左腳弄到欄桿的另一邊去，最后右腳順利地踏了過(guò)來(lái)。就這樣，那個(gè)黑衣男子翻過(guò)欄桿，到達(dá)了目的地。我又一想：“原來(lái)那個(gè)叔叔翻欄桿，是為了抄近路呀！”
不到一分鐘，又有兩個(gè)阿姨帶著一小男孩穿過(guò)馬路，來(lái)到欄桿邊。她們先把小男孩抱過(guò)欄桿，隨后自己也翻過(guò)了欄桿。我看了，心想：你們這樣不是再讓孩子學(xué)習(xí)你們這種不文明的行為嗎？你們會(huì)后悔的！
正在這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)穿西裝、打領(lǐng)帶的叔叔�？伤麉s還是同前面幾個(gè)大人一樣。只見(jiàn)他把手中的公文包夾在腋下，手扶欄桿，像“燕子”一樣，輕輕地“躍”了過(guò)來(lái)�！败S”過(guò)之后還扶了扶領(lǐng)帶，“光彩”地走了。
我看了這幾位大人的行為，真想對(duì)他們說(shuō)：“其實(shí)你們翻欄桿也就是想抄近路走，但你們想過(guò)沒(méi)有，就是在你們這樣的想法、這樣的行為中可以看出你們很不講文明。”
因此，叔叔、阿姨們，為了文明，請(qǐng)多走幾步吧！
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇17
他，長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一頭烏黑又發(fā)亮的頭發(fā)。他屬雞，是一只愛(ài)吹牛的“老母雞”，是一只憤怒的“公雞”。
說(shuō)他吹牛吧，的確，不管在家或在外面，他總要吹牛。有一次，我跆拳道得了寧波市三等獎(jiǎng)。回家后，我把這個(gè)喜訊告訴了正在吃飯的媽媽。這時(shí)，他大步流星地走到我面前，擺了一個(gè)架勢(shì)，便滔滔不絕地吹起牛來(lái)：“我小時(shí)候，可是誰(shuí)都敵不過(guò)我，你才得三等獎(jiǎng)。那時(shí)，同學(xué)們來(lái)玩摔跤，我……”在外面，他還一直說(shuō)自己的工作怎么好怎么好，真像是一只“老母雞”“咯咯咯咯”說(shuō)自己下了蛋。
他不僅是一只“老母雞”，還是一只憤怒的“公雞”。有一次，我把語(yǔ)文成績(jī)考砸了。他接過(guò)試卷，馬上火爆起來(lái)，一下子站了起來(lái)，抬起右手，還暴出了筋骨，狠狠地拍在桌上，只聽(tīng)“啪”一聲，桌上的東西都顫動(dòng)起來(lái)，嚇得我直哆嗦。他好像要把這張桌子弄來(lái)出氣，樣子十分可怕，就像一只超級(jí)憤怒的大公雞。
這就是他，一個(gè)脾氣暴躁，又愛(ài)吹牛的他，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我親愛(ài)的爸爸，沒(méi)想到吧！
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇18
在我們班上，有一位被同學(xué)們稱(chēng)之為“飛毛腿”的男孩，他叫延玉康。在這次“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，我要毫不遲疑地推薦延玉康得到“體育保健”這枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
你一定會(huì)問(wèn)我為什么要這樣堅(jiān)定地推薦他呢？請(qǐng)往下看推薦的理由：記得上星期舉行體育課上，他參加了男子50米短跑跑決賽。比賽即將開(kāi)始了，所有同學(xué)都異常緊張，只有延玉康一臉的自信。隨著老師一聲令下，同學(xué)們都像離弦的箭，似脫韁的野馬一般沖了出去。延玉康一開(kāi)始只處在右邊位置，這可讓一旁的隊(duì)員們急壞了。相比之下，張衡如同插上了翅膀，一路遙遙領(lǐng)先，別的同學(xué)也不甘示弱，緊追其后。到了第二回合時(shí)，許多同學(xué)都跑不動(dòng)了，一路遙遙領(lǐng)先的`張衡也顯得體力不支，可是只有延玉康與往常一樣，仍快速地在操場(chǎng)上飛奔。瞧他的樣子，精力充沛！最后10米了，延玉康將同學(xué)們的加油聲化為動(dòng)力，迅速?zèng)_刺，奪得了冠軍，為我們爭(zhēng)了光。他不僅跑步快，在其他體育項(xiàng)目上表現(xiàn)也不凡，如足球場(chǎng)上一樣龍騰虎躍，身手矯健。
因此，我推薦他獲得“體育保健”獎(jiǎng)。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇19
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有那么幾個(gè)人愿意借我一把，把我?guī)Щ毓饷鳌?/p>
我記得三年前，我剛轉(zhuǎn)到這里，沒(méi)有什么朋友。每次下課后，我只能靜靜地躺在欄桿上，看著同學(xué)們開(kāi)心地玩耍，一個(gè)人呆著。那一段時(shí)間，我整天愁眉苦臉，臉上看不到一絲笑容，連上帝也看不到我的眼睛。
直到，我遇到了他。
那天，我像往常一樣迷迷糊糊，突然聽(tīng)到一個(gè)關(guān)切的聲音問(wèn):“你怎么了？是不是不舒服？”我向他講述自己，仿佛遇到了救世主。他沒(méi)有笑我，只是說(shuō):“來(lái)，我?guī)闳ヒ?jiàn)見(jiàn)同學(xué)�！闭f(shuō)著，牽著我的手，帶我去見(jiàn)同學(xué)。因?yàn)樗�，我逐漸認(rèn)識(shí)了我的同學(xué)，并和他們交了朋友。那段時(shí)間上帝好像在為我慶祝，十幾天沒(méi)下雨。
有一次和同學(xué)踢足球的時(shí)候，不小心給了對(duì)方一個(gè)輕松的機(jī)會(huì)，讓他們贏了比賽。為此，朋友們氣得抽煙，漸漸疏遠(yuǎn)了我。只有他，或者整天和我在一起。他還試圖說(shuō)服他的同學(xué)和我和好。經(jīng)過(guò)他的勸誡，我又回到了這個(gè)大家庭。
現(xiàn)在，他已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去，但他的聲音和笑容卻深深地嵌在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇20
他是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩。他是一個(gè)頭上戴著西瓜帽的小男孩。他有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛和一張像鳥(niǎo)一樣喋喋不休的小嘴。
今天，我想好好表?yè)P(yáng)他。雖然他長(zhǎng)得帥，但成績(jī)可能沒(méi)那么帥。每當(dāng)發(fā)試卷的時(shí)候，看他哭喪著的臉:眼睛瞇成一條縫，緊緊盯著試卷上的紅叉，喋喋不休的嘴緊閉著，仿佛變成了一只受驚的小貓。我心想:他一定是在心里寫(xiě)著怎么向媽媽解釋自己內(nèi)心的獨(dú)白。我又默默的夸了他一句:原來(lái)他那么在意自己考試成績(jī)不好，很郁悶。與一些學(xué)生不同，他不太看重自己的成績(jī)。
雖然成績(jī)不理想，但他是一個(gè)幫助別人的小男孩。我記得上個(gè)月的一個(gè)早上，我在上學(xué)的路上碰巧遇到了他。他問(wèn)我:你身上有八塊錢(qián)嗎？我恍然大悟，脫口而出:哦，我忘了帶錢(qián)，所以不參加書(shū)法比賽了。這時(shí)，他停下來(lái)，從口袋里拿出八塊錢(qián)，對(duì)我說(shuō):你的字比我的好，有希望得獎(jiǎng)。我給你我的八塊錢(qián)報(bào)名！說(shuō)完，他毫不猶豫地把錢(qián)塞到我手里。我捧著那八塊錢(qián)，仿佛捧著我和他之間純潔的友誼，深似海，寬如天，清如溪。我又一次在心里默默稱(chēng)贊他:從一件小事就能看出他的樂(lè)于助人。
今天夸他是我青梅竹馬，鐵哥們。他是誰(shuí)？猜一猜
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇21
我欣賞他，是因?yàn)樗砩嫌懈呱械钠焚|(zhì)；我欣賞他，是因?yàn)樗砩嫌袀鹘y(tǒng)的美德；我欣賞他，是因?yàn)樗砩嫌蓄w感恩的心。
他，個(gè)子偏高，但是他不愛(ài)打籃球。他，整天走在大街上，無(wú)所事事。別人肯能會(huì)認(rèn)為這個(gè)人會(huì)是游手好閑的人，千萬(wàn)別這樣認(rèn)為�？次蚁旅娴奈恼戮椭览�！
他，走過(guò)一段路程，上啦一輛公交車(chē)。他在車(chē)上發(fā)現(xiàn)啦一名小偷，他正準(zhǔn)備叫，被那位老人看見(jiàn)啦，我認(rèn)為那位老人完啦。老人說(shuō)這位先生在干嗎？小偷說(shuō)：“我再看看他包里有沒(méi)有易爆物品�！彼f(shuō)：“不對(duì)，我剛剛看到這位叔叔從這包里拿了1000元錢(qián)�！避�(chē)上所有人都望著小偷。小偷無(wú)可奈何，只好將1000元錢(qián)放入包里。頓時(shí)車(chē)上響起啦一片掌聲。
他下了車(chē)，來(lái)到十字路口處，停了下來(lái)。我問(wèn)；“你怎么停下來(lái)了？”“前面是紅燈，不能走。”他說(shuō)。我說(shuō)；“沒(méi)事，反正現(xiàn)在沒(méi)車(chē)�！彼f(shuō)；“那也不能走�！�
他就是這樣一個(gè)人，紅燈停，綠燈行。這讓我明白啦人不可以占小便宜。如果闖啦紅燈，這后果將不堪設(shè)想。
回到家，他又幫媽媽洗碗，有幫爸爸捶背，而我站在那里不知道干什么好，
他，是一個(gè)勤勞的人；他，是一個(gè)有愛(ài)心的人；他，是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
他，就是我的哥哥。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇22
時(shí)間是寶貴的，時(shí)間是重要的，在我們身邊有許多人熱愛(ài)生命、珍惜時(shí)間，在我的記憶中最熱愛(ài)生命珍惜時(shí)間的人是：我的鄰居馮李明！
記得我2年級(jí)那年，我的鄰居馮李明他的了一場(chǎng)大病，醫(yī)生對(duì)他說(shuō)：“你的日子只剩下兩個(gè)星期了。”他聽(tīng)了這個(gè)壞消息后并沒(méi)有什么，而是下定決心在剩下這兩個(gè)星期內(nèi)一定要堅(jiān)持下去，不能放棄！雖然他生命短暫，但他并沒(méi)有放棄，而是用那顆愛(ài)心去幫助別人！
有一次，我和他一起去花園里賞花，在馬路旁，我倆看見(jiàn)了一位失去一只左腿的老爺爺孤零零地坐在地上，手里拿著一個(gè)碗，碗里還有一些錢(qián)，分明是因?yàn)樯眢w殘疾失去勞動(dòng)能力而乞討的人。馮李明看見(jiàn)了，正準(zhǔn)備從口袋中掏出買(mǎi)早餐的一元錢(qián)給他時(shí)，我一把攔住了他說(shuō)：“這一元錢(qián)是你買(mǎi)早餐的，你給了他，你吃什么�。俊薄皼](méi)關(guān)系，不就是餓一頓嘛，總比這位老爺爺要強(qiáng)多了！”說(shuō)完便將那一元錢(qián)投向老爺爺?shù)耐肜�！他真善良�。?/p>
真可惜，他去世了，如果我們都像他那樣有一顆金子般的心，世界更充滿(mǎn)了愛(ài)！
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇23
談到名人，第一個(gè)進(jìn)入腦海的常常是愛(ài)因斯坦，不止因?yàn)樗桥e世聞名的物理大師，《相對(duì)論》的提出，對(duì)增進(jìn)人類(lèi)宇宙思惟上做出卓越貢獻(xiàn)，更因?yàn)槲液芟矚g他，喜歡那種天真、活潑、幽默、頑皮的一面，一位伸著舌頭拍照的老頑童。
腦袋神奇，被喻科學(xué)家中的科學(xué)家的科學(xué)巨人，求學(xué)的經(jīng)歷，一點(diǎn)也不神奇，甚至被當(dāng)做“低能”看待，四、五歲還不太會(huì)說(shuō)話(huà)，喜歡靜靜的坐著，常常發(fā)呆，父母一度以為他有智能障礙。
小學(xué)的成績(jī)表現(xiàn)，果真一如預(yù)言的糟透了，除了數(shù)學(xué)卓越之外，其它都很差，是班上永遠(yuǎn)的最后一名，老師甚至對(duì)家長(zhǎng)直言：做什么都一樣，反正你的孩子將一事無(wú)成，朽木終于被退學(xué)，連中學(xué)畢業(yè)證書(shū)都沒(méi)拿到。
愛(ài)因斯坦終究還是成功了，歷經(jīng)許許多多的波折，他進(jìn)了瑞士蘇聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)就讀；成功的兩個(gè)關(guān)鍵是叔叔的慧眼與父母的充分信任，他的工程師叔叔，讓他對(duì)數(shù)理愈來(lái)愈有興趣，愈解愈有成就感，他的父母堅(jiān)信兒子一定會(huì)成功，讓一個(gè)曾被當(dāng)成弱智的孩子，開(kāi)展出光明的人生新旅程。
雖然愛(ài)因斯坦小時(shí)候，不是那么的聰明，正如那句大智若愚一樣，才智出眾的人，外表看起來(lái)很愚笨。
只要肯用功，一定會(huì)一鳴驚人！
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇24
我相信，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì)有自己佩服的對(duì)象，我也有自己佩服的對(duì)象。我佩服他——那個(gè)勇敢的他，那個(gè)聰明的他。
一頭干凈利落的短發(fā)，一身整齊的衣服，機(jī)智聰明加上敏捷的身手，一個(gè)形象就這樣出來(lái)了。他的眼睛稱(chēng)不上水汪汪，卻不是很小，而且十分的炯炯有神；身子并不高大，卻也不是很矮小，但力氣并不是微弱的。這樣的他，算不上瀟灑，在我心中，他卻很灑脫！
三年級(jí)的時(shí)候自練課，我的桌子壞了，沒(méi)有辦法寫(xiě)字，還好老師早就和我們說(shuō)明：“不管發(fā)生什么事，這節(jié)課你們都必須完成，而且還有做完我布置的作業(yè)，作業(yè)有……，如果是幫助同學(xué)的同學(xué)沒(méi)有完成，可以考慮……”。他二話(huà)不說(shuō)，直接拉著我去門(mén)衛(wèi)黃師傅那，他問(wèn)黃師傅拿到鐵錘和釘子，就拉著我匆匆回教室。他讓我先在他的座位里做著練習(xí)，而他卻在那“砰砰”的修著桌子。臨近下課時(shí)，他終于修好了。下課了，我和老師表明了這一切，老師破格讓他回家，他卻拒絕，笑著說(shuō)：“我沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，應(yīng)該留！”老師也沒(méi)辦法。
第二天我問(wèn)他：“為什么要這樣做”“我和你是好朋友，這不叫幫助，叫仗義！”他幽默的回答。
想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班大名鼎鼎的——葉鵬龍！
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇25
短短的頭發(fā)、明亮的眼睛、高鼻梁，大大的嘴巴上有著厚厚的嘴唇。那黝黑的皮膚好像非洲人一樣，可是臉上卻總是露出迷人的微笑，看起來(lái)溫柔可親。雖然他也會(huì)經(jīng)�！罢腥恰蔽�，但我還是很喜歡他，因?yàn)樗悄菢拥那趧冢?/p>
因?yàn)楣ぷ鞯脑�，他�?jīng)常不在家，很久才會(huì)回來(lái)一次。記得有一次他在工作時(shí)不小心打到了眼睛，媽媽讓他休息幾天。
第二天他回來(lái)了。媽媽趕緊準(zhǔn)備做些可口的飯菜，弟弟卻在一邊哭鬧不止，媽媽只好抱著弟弟做飯，他看到媽媽忙碌的身影，他趕緊來(lái)幫媽媽?zhuān)鲲�、掃地、拖地，像是一只勤勞的小蜜蜂，一刻也不停�?/p>
到了第三天早上我睡醒起床找爸爸玩兒，卻發(fā)現(xiàn)屋里沒(méi)有了爸爸的蹤影。媽媽告訴我爸爸回去工作了，我聽(tīng)到后傷心極了�！岸疾荒芎煤门闩阄覇�？”我抱怨的說(shuō)。
雖然我嘴上抱怨，可是我心里明白，勤勞的爸爸一切的努力都是為了我們的家，為了讓每一個(gè)人都變得幸福，我好愛(ài)我的爸爸！我希望爸爸在外面工作注意安全，有時(shí)間一定要多回來(lái)陪陪我和弟弟。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇26
母親，是世界上最偉大、最無(wú)私的人。母親就像一把傘，給我遮風(fēng)擋雨；母親就像一個(gè)指南針，指引我走出生活這個(gè)迷宮；母親又像一個(gè)路標(biāo)，帶我走向成功的道路……我最感謝的是每天總為我操心的母親。
有一天，我和她來(lái)到公園玩，她總是用她溫暖的大手牽著我冰冷的小手，到了公園，她坐在椅子上看著我玩，我一邊看著她一邊跑著。突然，我的腳拌到一塊小石頭，摔了一跤，并不嚴(yán)重。母親看了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子相信自己，你一定能爬起來(lái)的，加油！”我看得出母親心里很慌，但還是忍著疼痛，艱難地站起來(lái)，母親馬上牽著我回家給我包扎傷口。
還有一次，我上學(xué)總喊著要母親送，母親說(shuō)：“孩子，媽媽不是不送你，媽媽是為了你好，你自己去吧，路上小心。”我只好走著去，可每次走在路上，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)熟悉的黑影，我悄悄地瞟了后面一眼，什么！是她——母親，我突然覺(jué)得鼻子酸酸的。
現(xiàn)在，我沒(méi)有在依賴(lài)別人，總是自己靠自己，我懂得了母親的良苦用心。我很感謝母親。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇27
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！”老師是園丁，只是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；老師是蜜蜂，“采花釀蜜”，默默無(wú)聞；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
老師，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)時(shí)無(wú)刻教育著我們，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土。有一次，是一天的上午，陳老師給我們講課時(shí)，面如土色，蒼白如紙，還時(shí)不時(shí)揉著胃部，不經(jīng)意地咬著嘴唇。我們?cè)谙旅孀继嵝牡鹉懙模恢览蠋熢趺戳�，生怕老師撐不住。忽然，她抱歉地跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)等我一下！”
于是，便匆匆離去�？粗惱蠋煹纳碛跋Я�，班上便炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，“你們猜老師干嘛去？”“哈哈哈！偷懶去拉！”一個(gè)聲音沖了進(jìn)來(lái)，高叫道：“大家安靜！陳老師不舒服！別吵了！”我想：“老師，您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢？”過(guò)了一會(huì)兒陳老師回來(lái)了，她虛弱了沖我們笑了笑，便繼續(xù)講評(píng)數(shù)學(xué)練習(xí)。第二天，陳老師終于撐不住了！這時(shí)候，我們才知道，老師患了較嚴(yán)重的急性腸胃炎。她是一直默默地承受著疾病的折磨��！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。多么華麗的詞語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)您的勤勤懇懇。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！我只能說(shuō)一句最最平凡的話(huà)：“老師，我很感動(dòng)，您辛苦了！”
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇28
與他做同桌，就免不了遷就他頑皮的孩子氣。同桌他總愛(ài)“挑釁”：我想題時(shí)，用手突然猛撞一下，我正想教訓(xùn)他，可他卻對(duì)說(shuō)：“你超線(xiàn)了，所以我推了你一下，可是，一不小心用力太大�！彼f(shuō)中還帶著笑意，一看就知道是假的。
有時(shí)他還說(shuō)些讓人哭笑不得的怪話(huà)……這類(lèi)事件層出不窮，當(dāng)我感到又氣又可笑連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)的時(shí)，它那得意的樣子真讓人不知該說(shuō)什么好。
哎，同桌的毛病真不少：愛(ài)在課間玩得滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)肆無(wú)忌禪地就往我身后一座，可是，這些都不能影響我為有他這樣的同桌而高興。
同桌是個(gè)樂(lè)于幫助人的人，雖然同桌學(xué)習(xí)不好，闖過(guò)無(wú)數(shù)次的麻煩，可他樂(lè)于助人，一次，老師讓一位同學(xué)幫老師抱本子，我的同桌第一個(gè)舉手，蹦著，跳著，嘴里喊著：“老師！老師！”可老師沒(méi)有叫他，失望的坐了下來(lái)。
雖然他樂(lè)于助人，但是他還有很多不足的地方。
每天多有他搗亂的身影，上課搗亂，說(shuō)話(huà)，打擾別人……要是他把這些壞習(xí)慣改了，我就覺(jué)得世界安靜下來(lái)。
我的同桌，他就是這樣，愿意真心真意幫助別人每天做惡作劇，我真希望我可以幫助他把這些壞習(xí)慣改掉，我相信他會(huì)變得更好。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇29
說(shuō)了再見(jiàn)，就一定會(huì)再見(jiàn)。
我知道這是一種無(wú)言的寄託。能夠再一次見(jiàn)到想見(jiàn)的人，是多么美好的事情啊！
我們各自忙碌著，見(jiàn)面的次數(shù)，僅僅一次。我們不是親人，不是朋友，更不是戀人。我們是陌生人，但是我知道你。你活在我的夢(mèng)裡。
我曾經(jīng)夢(mèng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)男孩，一個(gè)陌生的男孩。他曾經(jīng)在夢(mèng)裡陪著我度過(guò)了十幾年的時(shí)光，在現(xiàn)實(shí)中，也真的見(jiàn)過(guò)，但是僅僅一次。
記得那一天，四個(gè)學(xué)校混合考試。即將收卷的五分鐘，我透過(guò)窗戶(hù)看到了你，整個(gè)人驚訝的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，視線(xiàn)一直跟隨著你。你停在了門(mén)前，不一會(huì)兒上了講臺(tái)，隻走了老師。剩下你一個(gè)呆呆的站在這里替位。
你往我這邊看的時(shí)候，頓了一下。呆呆的看著我，如我。
鈴響了，我在等待著收卷。而你在我的眼皮底下，就這么走了。
拉著朋友想去看你，在人群中怎麼也找不到你。
從此以后，我再也沒(méi)有夢(mèng)到過(guò)那個(gè)陌生的男孩�；蛟S是因?yàn)槲也辉f(shuō)那句再見(jiàn)吧！
夢(mèng)裡再也見(jiàn)不到那個(gè)陌生的男孩，這一切就好像真的就是一場(chǎng)夢(mèng)。
夢(mèng)逝了，感動(dòng)仍在！
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇30
“哈哈哈……哈哈哈……”聽(tīng)！這抽瘋一樣的笑聲，不用看都知道，準(zhǔn)是費(fèi)嘯天觸發(fā)了自己的笑神經(jīng)了！他可是我們班的愛(ài)笑大王，總是動(dòng)不動(dòng)就哈哈大笑，而且一笑就停不下來(lái)。就連受到了委屈，嚎啕大哭時(shí)的聲音也總讓人覺(jué)得是在笑。
語(yǔ)文課上，老師讓他來(lái)表演“滿(mǎn)面春風(fēng)”的樣子。他先是興致勃勃地走上去，等到了講臺(tái)前站定，看了一下全班同學(xué)，突然不知想起了什么，“噗吃”一聲笑，這下可得了了，大家還在莫名其妙之中，他一個(gè)人“哈哈哈”地笑起來(lái)，笑得前俯后仰，最后笑得捧著肚子蹲在了地上。表演不成，老師讓他回座位，他在回去的路上，笑聲仍然遏止不住，邊走邊笑，一不小心摔了個(gè)大跟頭！這一下引發(fā)了全班的笑聲大合唱！
還有一次，音樂(lè)老師要選一些同學(xué)上去表演唱。只見(jiàn)費(fèi)嘯天高高地舉著手，嘴里還不停地叫著：“老師！我！我！選我！”老師終于選了他。他上去后，面對(duì)這么多人，又哈哈大笑起來(lái)，還一下子笑得趴在了地上，五體投地，就像跪地拜佛一樣。
怎么樣？愛(ài)笑大王名不虛傳吧？
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇31
他，叨擾不停，也曾令我心緒不寧。他，洋相百出，也曾讓我哭笑不得。但那樣的他，恰是最好的他。午后的太陽(yáng)，拼盡了全力，終其所有光亮，驅(qū)散每一絲黑暗，可它卻終究敵不過(guò)深秋的蕭瑟，當(dāng)這束光，透過(guò)窗簾映射到黑板上時(shí)，已少的可憐。黑板上的子，在我眼中已模糊成一團(tuán)。老師溫和而平靜地在那四方講臺(tái)上侃侃而談，奈何座位上的我早已升起了朦朧睡意。隨著板書(shū)的堆積，這倦意愈發(fā)的難以抑制。剛打算打個(gè)瞌睡，卻意外地發(fā)現(xiàn)干凈的課桌上，悄然多出了一本筆記！粗重的線(xiàn)條，略顯凌亂的大字，一個(gè)個(gè)“扭”在上面，這字我再熟悉不過(guò)了。我扭頭看過(guò)他。卻見(jiàn)他直愣愣地盯著黑板，眉頭夸張地皺著，做出一副努力看清黑板的神態(tài)，那樣子好像在說(shuō)：“你別看我，我什么也不知道�！蔽覜](méi)有就此回頭，仍堅(jiān)持用銳利的目光盯著他�！班邸彼α�，像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，我也笑了，笑的那樣開(kāi)心。
此刻，他的周身仿佛散發(fā)著微弱的光芒，那抹柔光，雖無(wú)驕陽(yáng)般耀眼，無(wú)霓虹般絢爛，卻如春風(fēng)般和煦，涓流般澄澈，吹走了我的倦意，蕩滌了我的心靈，在我心底留下了他最美好的印跡。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇32
我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的，叫侯濤。姓侯，屬猴，長(zhǎng)個(gè)猴像，是個(gè)地道的“搞笑大王”，特別是他作詩(shī)，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)笑掉大牙。
有一天，我和侯濤及幾個(gè)同學(xué)下課在一起玩兒。有個(gè)同學(xué)詩(shī)興大發(fā)，背起了李白的《靜夜思》。侯濤沖著他譏笑道：“原來(lái)你是會(huì)背詩(shī)，不會(huì)作詩(shī)�。 �
那個(gè)同學(xué)驚訝地問(wèn)：“難道你會(huì)？”
“我當(dāng)然會(huì)�！焙顫擦似沧欤瑵M(mǎn)是自信。
那個(gè)同學(xué)一看不服氣了，反擊道：“那你作一首，讓大家見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。”這時(shí)，我心想，就侯濤那猴像還會(huì)作詩(shī)，你怎么作呀！我倒想看看。只見(jiàn)侯濤學(xué)著古人捋了捋胡須，隨口一說(shuō)：“床前明月光，李白打開(kāi)窗，看見(jiàn)七色光，牙齒落光光。”話(huà)音剛落，我們一下子都哈哈大笑起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們好不容易笑得緩過(guò)勁兒來(lái)。誰(shuí)知侯濤把手一背，又作了一首：“鋤禾日當(dāng)午，地雷埋下土。李白走過(guò)去，炸成二百五。”話(huà)音剛落，我們被他調(diào)侃的詩(shī)逗得笑得更厲害了。有的笑得直不起腰來(lái)；有的笑得憋出兩眼淚；還有的笑得肚子疼了半天。我心想，這個(gè)侯濤還真有兩下子，“搞笑大王”的綽號(hào)名不虛傳。
有時(shí)侯濤生病不來(lái)上課，我們?nèi)喽加X(jué)得教室里少了什么，心里也空落落的，班里也沒(méi)了歡聲笑語(yǔ)。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇33
又是一陣微風(fēng)，枯黃的樹(shù)葉和樹(shù)葉摩擦著，輕輕地碰撞著，不時(shí)的，有一片，又一片枯黃的樹(shù)葉飄落在風(fēng)中。
晨讀課下課后，我走出了教室，發(fā)現(xiàn)教室前的水泥地上也躺著不少的落葉，它們?cè)陲L(fēng)中顫動(dòng)，卻回不到母親的懷中……
這時(shí)，我的眼前閃過(guò)了一個(gè)人影，他走到了水泥地面上，輕輕地彎下了腰，伸出一只瘦削的手，將一片落葉捏在了手中——仿佛怕弄疼了它似的。
一會(huì)兒工夫，他撿了好多的落葉，另一只手拿不下了，他干脆用兩只手將樹(shù)葉捧著。他捧著樹(shù)葉，朝著那棵樹(shù)走去，到了樹(shù)下，他彎下腰，把手中的樹(shù)葉一張一張地放到了樹(shù)根處。
他是誰(shuí)？我怎么不認(rèn)識(shí)�？此�，和我仿佛年紀(jì)，眉清目秀，一通勞動(dòng)之后，小臉紅彤彤的。
他正想蹲下去，急促的上課鈴聲響了，他便快速上了樓梯。
哦，原來(lái)他是一名高年級(jí)的學(xué)生。
風(fēng)繼續(xù)吹著。冬日的風(fēng)很調(diào)皮，一會(huì)兒緩，一會(huì)兒急，落葉在風(fēng)中繼續(xù)飄落。
坐在教室里，我突然間記起一首詩(shī)來(lái)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落紅護(hù)的是花，那么那名默默無(wú)聞的高年級(jí)學(xué)生護(hù)的又是什么？
我決定了，下課后，我也去撿拾落葉，讓它們回到母親的懷里去。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇34
當(dāng)他剛轉(zhuǎn)到學(xué)校時(shí)，他的外貌著實(shí)驚艷到了我們。只見(jiàn)他一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對(duì)清秀灑脫的眉毛，一雙明眸中有一股淡淡憂(yōu)傷的眼睛。他的面龐白皙又帥氣，再加上高挺的鼻梁，高高的身軀，給人一種說(shuō)不上來(lái)的冷峻。他像一位桀驁不馴的詩(shī)人，又似一位與世無(wú)爭(zhēng)的隱士。
可是他就像一只離群的孤狼一般，十分孤傲。并且他不善言談，惜字如金。原本以為他是因?yàn)閯偟綄W(xué)校，有點(diǎn)怕生，過(guò)幾個(gè)月就好了�？梢荒赀^(guò)去了，他依然如此。
往往你找他辦事，他聽(tīng)完之后，只會(huì)微微點(diǎn)一下頭，隨后便將雙手插入口袋，一個(gè)轉(zhuǎn)身，揚(yáng)長(zhǎng)而去，只給你留下了一個(gè)灑脫的背影。但他辦事效率極高，從不拖泥帶水，你委托他的事，頃刻之間就可以完成，仿佛有神力一般，讓人頓生景仰之情。
他常常獨(dú)自一人伏案寫(xiě)作，有時(shí)還會(huì)高聲朗讀自己寫(xiě)的佳句，搞得左右的同學(xué)一頭霧水，以為他受到了什么打擊。
閑暇之余，他常常仰望著天空，那幅景象，就像一幅頗有意境的水墨畫(huà)。而當(dāng)他仰望天空時(shí)，他的眼睛里又增添了幾分憂(yōu)傷與孤傲。
這就是他，十分高傲，卻從不嘲諷他人，總是生活在自己的世界里。他就像一個(gè)現(xiàn)代版的陶淵明，也像一個(gè)少年版的李白，總是讓人摸不著頭腦。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇35
“美”像什么？像春日里的暖風(fēng)，吹拂著你的心；像綿綿細(xì)雨拍打你的臉頰；還是想冬天的火爐溫暖你的心扉。
關(guān)心獻(xiàn)給孩子
記得那是大雪紛飛的一天，他到學(xué)校接我，我倆都沒(méi)帶傘，他看到了把自己的羽絨服脫下來(lái)我摸到他的臉比冰還涼，到了家他一下躺在床上發(fā)了燒，我很心疼但說(shuō)不出口，心里有無(wú)盡的感激。
孝心獻(xiàn)給老人
記得那是一個(gè)早上我和他一起去早市，看到一個(gè)腿腳不好的老奶奶手里有幾個(gè)破蘋(píng)果，路旁的破蘋(píng)果她也撿起來(lái)吃掉，她每次走到包子店時(shí)都瞪看包子好一回才走，他見(jiàn)了在包子店買(mǎi)了20元的包子給了老奶奶，老奶奶說(shuō)：“太感謝你了，我不會(huì)忘的�！彼f(shuō)：“沒(méi)事”。就走了。奶奶感動(dòng)萬(wàn)分，我也一樣。
愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)
記得那是一個(gè)夜晚，我和他來(lái)到小胡同，看到一個(gè)人在鬼鬼祟祟的，原來(lái)是貼小廣告，他馬上走上前去把那人用教育的口吻說(shuō)了一頓。那個(gè)人羞愧的低下頭走了。他拿出小刀把墻上的小廣告清理的干干凈凈。
這就是他，關(guān)心我的他，熱愛(ài)社會(huì)的他，孝敬老人的他。我心中最偉大的他！
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇36
睹物思人，往事紛至踏來(lái)。漫步在這熟悉的圖書(shū)館內(nèi)，空氣中漫著書(shū)中特有的書(shū)香。我沉浸在書(shū)香里，回憶便如潮水般紛涌而至，有這么一個(gè)人，便又在不經(jīng)意間浮現(xiàn)在腦海中
他，一個(gè)高挺俏皮的鼻梁上架著一副黑框眼睛，儼然一副”小博士”的模樣。他就是我班號(hào)稱(chēng)“學(xué)霸”的李浩嘉同志。
李浩嘉是一個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”，隨手撩起一本書(shū)，他都能津津有味地讀上半天。每當(dāng)讀到詼諧風(fēng)趣的內(nèi)容時(shí)，他便會(huì)嘴角上翹，莞爾一笑；每當(dāng)讀到凄慘悲傷的內(nèi)容時(shí)，他眼里又會(huì)盈滿(mǎn)淚水。
一到中午，班里總會(huì)發(fā)出麻雀般嘰嘰喳喳的聲音鬧翻了天，同學(xué)們則三五成群地圍聚在一起，天南地北地神侃胡聊，聊到興奮處，個(gè)別同學(xué)會(huì)毫無(wú)理由的尖叫，有時(shí)沒(méi)事就亮一亮所謂的”金嗓子"，簡(jiǎn)直如鬼哭狼嚎。班里一下子變成了鬧市。
而有一個(gè)身影，卻悄然映入眼簾，是他，正是他李浩嘉。在嘈雜的環(huán)境里，他卻一頭扎進(jìn)書(shū)海，游得不亦樂(lè)乎。書(shū)里仿佛有一枚引力強(qiáng)勁的磁鐵，牢牢地吸住了他的眼球，相信，此刻就是泰山崩于面前也面不改色，難道，這就是傳說(shuō)中談定的最高境界。
等我回過(guò)神來(lái)，上課鈴聲早已響起。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇37
星期天，一個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子，我非常興奮地在人民公園見(jiàn)到了我的父母。
我一到達(dá)美麗的人民公園，就看到一群孩子在綠色的草地上快樂(lè)地奔跑。他們玩得很開(kāi)心，我好像也被他們感染了。我迫不及待地想馬上加入他們的團(tuán)隊(duì)。就在我剛想挪動(dòng)腳步的那一瞬間，我被一個(gè)孤零零的木牌吸引住了。原來(lái)，綠草地旁邊立著一塊木牌，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)花草�？吹竭@一幕，我不禁糾結(jié)起來(lái)。我應(yīng)該阻止他們還是幫助這些可愛(ài)可憐的花草？
邪惡我認(rèn)為：多一事不如少一事，不要寫(xiě)。但是這些可憐的小花似乎在向我求助：拯救我們。就像我說(shuō)的：所有的花草都是活著的，也需要我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。經(jīng)過(guò)激烈的心理斗爭(zhēng)，看著這些可愛(ài)的花草，我做了一個(gè)選擇：我要做一個(gè)正直勇敢的人。
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。我跑了，經(jīng)過(guò)我的反復(fù)勸說(shuō)，不要踐踏草坪，他們終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，停止了奔跑和在草地上的戰(zhàn)斗，花草得救了。
當(dāng)我看到花草在陽(yáng)光下再次微笑時(shí)，我的父母笑了，我也開(kāi)心地笑了。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇38
“李強(qiáng)，別說(shuō)話(huà)！”王老師大喊道。李強(qiáng)是我們班上的小混混，但我們并不討厭他，因?yàn)槟羌�，讓我十分欣賞他呢。
那天中午，我們來(lái)到學(xué)校讀書(shū)，因?yàn)檫�早，班里沒(méi)幾個(gè)人。過(guò)了一會(huì)兒，班里來(lái)了一個(gè)校外大混混，我們都叫他“黑爪”，因?yàn)樗袥](méi)有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子，常常出手傷人，今天他來(lái)我們班的圖書(shū)角搞破壞。他一進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只能眼睜睜地看著他將圖書(shū)撕爛，還不斷地罵我們：“膽小鬼，你們都是膽小鬼�！蔽覀兒薜醚腊W癢但卻無(wú)能為力。就在這時(shí)，一個(gè)有力的聲音傳來(lái)：“你在干什么，不準(zhǔn)破壞圖書(shū)！”那個(gè)聲音來(lái)自李強(qiáng)，因?yàn)楝F(xiàn)在還早，老師還沒(méi)來(lái)，所以沒(méi)人敢出來(lái)阻止。黑爪愣了一下，這個(gè)聲音顯然出乎他的意料之外，只見(jiàn)他皺皺眉，好像再說(shuō)：“這小家伙，竟敢說(shuō)我？”“還不快走，不然我叫保安了！”這個(gè)有力的聲音再次響起，“你知不知道教室里有監(jiān)控，你的一舉一動(dòng)都被監(jiān)視著。”黑爪正想發(fā)作，這時(shí)，班上的同學(xué)都跟李強(qiáng)站在一起，狠狠地瞪著他，他見(jiàn)狀，只能灰溜溜地走了。
此時(shí)，我非常欣賞他，也從他身上得到啟示：我們應(yīng)該像李強(qiáng)一樣，不畏強(qiáng)敵，用一身正氣壓倒惡勢(shì)力。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇39
他叫化子，在我的眼中就是一個(gè)比較隨隨便便的人。
我們下午準(zhǔn)備開(kāi)班會(huì)，老師要拍照，每個(gè)人都各自準(zhǔn)備著，都想著自己下午穿什么衣服好，下課后互相交流著。但化子不一樣，他不是跟同學(xué)交流，而是自己在那里玩魔方，進(jìn)班就他拿著魔方，他旁邊圍了好幾個(gè)同學(xué)，他只顧自己玩魔方，也沒(méi)有聽(tīng)老師講課，我忍不住，就過(guò)去問(wèn)：“化子，你今天下午穿什么衣服？”他說(shuō)“:隨便穿一身就得了！”結(jié)果下午的時(shí)候，他還真是隨便，穿了一身校服。別人都穿了一身身好看的衣服，看來(lái)他的隨便可不一般。
我一直以為他是這樣隨便的人。可那天改變了我對(duì)他的看法。那一次演講會(huì)，老師讓我們先寫(xiě)演講稿，然后演講，結(jié)果他第一個(gè)舉手，那時(shí)我想他應(yīng)該只寫(xiě)不到200字的演講稿，誰(shuí)知他站在講臺(tái)上，演講的時(shí)候，整整講了五分鐘。只見(jiàn)他演講的慷慨激昂，振奮人心，那時(shí)我們班的同學(xué)都很驚訝。那一次演講，因?yàn)橛辛嘶幼鏖_(kāi)路先鋒，我們班紛紛舉手，不甘落后。我現(xiàn)在才知道，他是在小問(wèn)題上隨隨便便，但是在班級(jí)大事方面一直都是很認(rèn)真的。
原來(lái)我一直沒(méi)有了解這個(gè)朋友，現(xiàn)在我知道了，我要向他學(xué)習(xí)。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇40
他的胡子很硬，但他上班前從不忘記刮掉。這是我父親。他是一個(gè)非常嚴(yán)格的人。
他早上一起床，父親就會(huì)把他的卡片、收藏品和手表放在他能看到的桌子上，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它們。離開(kāi)前，他會(huì)檢查電視機(jī)是否處于待機(jī)狀態(tài)，煤氣是否關(guān)閉。檢查開(kāi)關(guān)后，我去關(guān)窗戶(hù)。從臥室到廚房，沒(méi)有人錯(cuò)過(guò)，從而避免了窗外大雨和家里積水的現(xiàn)象。
爸爸對(duì)工作一絲不茍。我看到他只要把工作帶回家完成，就要認(rèn)真檢查。
父親的嚴(yán)謹(jǐn)讓我佩服他。有一次，我媽用我爸的筆寫(xiě)了一段話(huà)，卻放回了錯(cuò)誤的地方。爸爸用筆的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了，隨口問(wèn)了一句：“誰(shuí)動(dòng)了我的包？”母親用驚訝的語(yǔ)氣問(wèn)：“我都動(dòng)了，你怎么知道？”爸爸微微笑了笑：“我不像你。東西總是亂放。我的鋼筆總是有規(guī)定的筆芯。用過(guò)之后，東西一定要放回原處�！�。你改了，我當(dāng)然知道。“�。∫慌�，我睜大了眼睛，覺(jué)得難以想象。你知道，我是一個(gè)漫不經(jīng)心的人，在尋找什么。為什么我完全沒(méi)有繼承我爸的這個(gè)優(yōu)勢(shì)？
嚴(yán)爸爸，我真的很佩服他，因?yàn)樗膰?yán)謹(jǐn)不是一種姿態(tài)，而是一種習(xí)慣，我也希望我能像他一樣嚴(yán)謹(jǐn)。
哦，原來(lái)是他四年級(jí)作文 篇41
我佩服他。因?yàn)樗灰粯�，因�(yàn)樗霘q多了還在為人民做貢獻(xiàn)，因?yàn)樗幌氲厍蜃兂蓮U墟！
他已經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)了，失去了雙腿，但他仍然堅(jiān)持為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
我在電視上見(jiàn)過(guò)他。他每天早上五點(diǎn)起床吃飯，然后帶著假肢和工具上路。仰望山腳，即使正常人也不能輕易上山，但他可以！而且還要摘除假肢，雙手支撐身體！一步一步的艱難，沙礫阻擋不了他堅(jiān)定的步伐。雖然很難，但他走得很順利。很明顯，他在這條路上走了上百次，上千次，甚至上萬(wàn)次！
終于到了山頂，他搬開(kāi)了阻止他種樹(shù)的大石頭，用自己的工具挖了一個(gè)坑，然后小心翼翼地把樹(shù)苗放下，蓋上土，澆上水，但他似乎不滿(mǎn)意，于是拿起工具繼續(xù)干活。就是這么無(wú)聊的事情，他能做這么多年！不要彼此不快樂(lè)！是什么讓他堅(jiān)持了這么多年？是他對(duì)祖國(guó)的心！下山的時(shí)候，記者告訴我們，其他山上的樹(shù)都是他種的！
他幾乎二十年來(lái)每天都種樹(shù)，一年365天。你想想，就算他一天種兩棵樹(shù)，二十年也要種14600棵樹(shù)��！這些樹(shù)足以把一座荒山變成一片綠色的森林！這么多樹(shù)需要多大的決心！需要多么堅(jiān)定的信念！
雖然他已經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)了，殘廢了，但是他還在堅(jiān)持！
我佩服他！
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