【精華】四年級(jí)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
哇！是著名的文學(xué)作家——湯素蘭！
湯素蘭阿姨，是湖南寧鄉(xiāng)人。出版了四十余部作品，都曾獲得全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)等。我看過(guò)她的書有《小巫婆真美麗》、《西紅柿戰(zhàn)爭(zhēng)》等。
就在今天下午，在二中，我參加了久仰的作家——湯素蘭阿姨的講座，真興奮啊！
剛一開始，湯素蘭阿姨就說(shuō)，只要我們回答問(wèn)題答得精彩，就會(huì)得到湯素蘭阿姨親筆簽名的書一本。同學(xué)都高興地歡呼雀躍起來(lái)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氣氛頓時(shí)高漲。
接著，湯素蘭阿姨還給我們講了一個(gè)“小女巫——真美麗”的故事。我們都聽(tīng)得津津有味（雖然我看過(guò)，但是覺(jué)得被編者一讀，又像是回到了故事中。）
“你認(rèn)為一只癩蛤蟆最想要什么東西，為什么？”“假如你是一只貓，你最想得到什么？”湯素蘭阿姨提出這樣有趣的問(wèn)題，一下子就激起了同學(xué)們的興趣，都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，生怕湯素蘭阿姨喊不到。
然后，湯素蘭阿姨總結(jié)了讀書的幾大好處。又問(wèn)我們“小鳥和雄鷹比賽，誰(shuí)會(huì)贏？”很多同學(xué)回答說(shuō)是雄鷹，因?yàn)樾埴椄叽笸��？蓽靥m阿姨卻認(rèn)為小鳥會(huì)贏，她是這樣解釋的：“小鳥很聰明。在比賽之前，它就和雄鷹交上了朋友，讓雄鷹搭著它飛。直到雄鷹飛不動(dòng)了，小鳥就有充足的體力接著飛。自然，它比雄鷹飛得高，飛得遠(yuǎn)�！睆倪@個(gè)問(wèn)題中，我感受到了，湯素蘭阿姨把我們比作雄鷹背上的小鳥，告訴我們要找到那只幫助自己飛翔的雄鷹，到書的世界里去汲取豐富的養(yǎng)分。
在互動(dòng)中，有一位姐姐問(wèn)了湯素蘭阿姨一個(gè)非常好的問(wèn)題：“您的想象力是從哪里來(lái)的”湯素蘭阿姨和藹地答道：“想象力是要靠平時(shí)多積累，要多玩猜謎語(yǔ)游戲，還要多用如果、假如造句�！�
整個(gè)講座在親切、融洽的氣氛中進(jìn)行，讓我融入到這種濃濃的文學(xué)氛圍中來(lái)。
今天，我不僅近距離地接觸到了著名的作家，而且還感受到了作家非凡的人生體驗(yàn)和文學(xué)氣質(zhì)，讓我受益匪淺。
四年級(jí)的作文 篇2
今天放學(xué)回家我把所有的作業(yè)都做完了，只剩下周記了。我寫了一半后，媽媽看了一下覺(jué)得很不理想，于是我就想擦掉重新寫一篇。這時(shí)，爸爸把我叫了過(guò)來(lái)說(shuō)要給我講了一個(gè)故事。《愚公移山》的故事。故事的大意是這樣的：在很久很久以前，有一位叫愚公的老人，他家住在一座大山的背后，出行很不方便，去一次集市都要繞很遠(yuǎn)的'彎，都要幾天的時(shí)間。愚公非常生氣，于是對(duì)天發(fā)誓：“我一定要把這座大山移開”，于是他每天都拿著鏟子挖呀挖呀挖呀，但大山始終沒(méi)有被他移走的意思。大山好像在嘲笑他：“就憑你也想把我移開，哼！那是不可能的！
愚公的朋友——智叟，看到愚公這么辛苦便去阻擋愚公說(shuō)：“老頭子，你就別費(fèi)勁了，你一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，又怎能把這座大山移開呢”？愚公氣惱地嘆息著回答：“你真沒(méi)見(jiàn)識(shí)，你想過(guò)沒(méi)有、我死了之后還有我的兒子，兒子死了之后還有孫子，我們家子子生生、世世代代的挖下去，還怕不能把這座山給鏟平嗎”？愚公的這一席話讓智叟無(wú)話可說(shuō)了。智叟只能無(wú)奈的搖了搖頭走了。
終于有一天，天神被愚公堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)定的毅力感動(dòng)了，于是命令“夸娥氏”的兩個(gè)巨人兒子幫愚公把大山移走。巨人倆抬著一座山，把它往旁邊一扔，眼前豁然開達(dá)了。從此愚公一家再也不會(huì)為門前的這座山而苦惱了，擺在眼前的是一條寬敞的幸福的大道！智叟看到了這幅場(chǎng)景覺(jué)得無(wú)地自容，便在深山中隱居起來(lái)。
這個(gè)故事告訴了我們做任何事情都要堅(jiān)持不懈的努力才能成功。不能半途而廢，否則就會(huì)前功盡棄。就像我寫作文一樣，寫一半就停下來(lái)，不能堅(jiān)持下去就是很不好的習(xí)慣，朋友希望你們都能有愚公一樣堅(jiān)持不懈的精神。
四年級(jí)的作文 篇3
我好想變成校園里的葉子，為大樹默默無(wú)私地輸送著生命的乳汁，還為人類服務(wù)。春天到了，春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，春風(fēng)吹過(guò)，它親切地摸了摸我，我立刻發(fā)出了嫩綠色的小芽！只聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)在說(shuō)：“快看！那個(gè)樹上發(fā)的芽多美呀！”我一聽(tīng)沾沾自喜，同學(xué)們眼睛疲勞的時(shí)候，一定要多看看我哦！這樣就可以解除疲勞，眼睛會(huì)更明亮。
夏天到了，我變得又大又肥美，“叮呤呤叮呤呤”下課鈴聲響了，同學(xué)們有的跳皮筋，有的打籃球，還有的在追逐打鬧。等他們玩累了，就座在長(zhǎng)椅上我為同學(xué)們打起了一把舒服的大傘，把強(qiáng)烈的陽(yáng)光遮擋住，好讓他們?cè)诖髽湎鲁藳觥?/p>
秋天到了，我變成了黃色。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我像一只美麗的黃蝴蝶翩翩起舞，然后慢慢地輕輕地從天而降。突然一位小朋友猛地把我抓住了，把我擺弄成了各種各樣的形狀，給他帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)，讓秋天也變得更加美麗！
冬天到了，一層層雪壓在了我瘦小的身上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去如同玉雕的圓球，近看如同一只只小星星。我旁邊的伙伴在說(shuō)：“好冷��！”然后我們慢慢地化去，回到大樹的根下。
我相信明年春天同學(xué)們一定回再見(jiàn)到我的！這就是我一片葉子的完美一生。
我好想變成校園里的葉子！
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