關(guān)于四年級(jí)作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
五月一日，我隨著爸爸媽媽來到了我朋友的老家。我朋友的老家在鄉(xiāng)村。正好我也可以去鄉(xiāng)村里玩。
來到村口，我看見了路旁的野花，白的，黃的，紅的，五顏六色，好看極了，也像花的海洋。我贊道，多美的野花啊，一朵比一朵芬芳美麗。
走進(jìn)了田野里，我看見了許多鵝在田野里走來走去，像是在說：“這個(gè)地盤是我的，誰也不要來到我的地盤。
中午，我把桌子搬到門口吃飯。朋友家養(yǎng)的狗、雞、貓都圍著我旁邊。雞的翅膀都張開了，似乎要搶食物。
飯后我們來到小溪邊打水漂。你們知道怎么打水漂嗎？讓我來告訴你們。打水漂的材料是薄薄的石頭、瓦片這些。打水漂的動(dòng)作是：先把腳往下一蹲，然后，手拿著石頭（瓦片）往橫著一扔就行了。石頭和瓦片不會(huì)一下子沉入水中，而會(huì)先在水面上呈弧線狀一跳一跳的，水會(huì)發(fā)出滴咚滴咚的聲音。我爸爸比誰跳的次數(shù)多。我扔了一個(gè)三連跳，可是爸爸扔了一個(gè)十連跳。但是我有了許多的快樂。
農(nóng)村的小孩子是用竹竿和風(fēng)箏線，還有針來釣魚的。做好后，我把魚鉤一扔進(jìn)去水里，過了一會(huì)兒，魚漂搖動(dòng)了。浮漂一直在水中飄來飄去的，我用力一拉。那條魚被我釣了起來。過了幾個(gè)小時(shí)，天暗了，我和爸爸釣了一桶魚。我們想把這些魚兒煮成水煮魚、紅燒魚或烤魚，夠我們?nèi)页院脦最D飯了，我們高興地回家了。我覺得鄉(xiāng)村是個(gè)風(fēng)光美麗、空氣新鮮的地方，我還想再來。
四年級(jí)作文 篇2
今天，我們四至五年級(jí)到深圳市外郊的園山青少年活動(dòng)訓(xùn)練基地軍訓(xùn)。前一天的晚上，我睡都睡不著，心里一直想著園山是怎么樣子的。在那里，我們要遵守指導(dǎo)員的指揮。在這三天當(dāng)中，野炊是我最難忘的了。
記一次野炊這次野炊，全半人都有老師分配的任務(wù)。我們一到四組做完了，五六組就開始炒菜，剛開始，物品們還不會(huì)。后經(jīng)老師的指導(dǎo)，我們會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)，我們先倒油入鍋，放入鹽，大約過了幾分鐘，油熱了，倒入佐料，再倒入菜，翻炒了幾下，便放入菜碟里面。黃老師的兒子和其他老師的兒子都在津津有味的品嘗起來。
這些一共有五碟，分別是黃瓜、金瓜、白菜、火腿、西紅柿煮蛋。大約等了30分鐘，終于把菜煮好了。我們夾了一塊品嘗，恩。不咸不淡，正好！在狼吞虎咽的情形下，我們把菜吃完了，肚子股股的。后經(jīng)老師評(píng)比，我們得到了一面獎(jiǎng)旗。
經(jīng)過這次活動(dòng)，我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見識(shí)。也懂得了媽媽替我們煮菜有多么辛苦。
四年級(jí)作文 篇3
漫步校園大門，有一棵高大挺拔、敦敦實(shí)實(shí)的大樹守著校園。也許你看不見它，可能是它置于一個(gè)小角落里不太引人注目的緣故吧!
春天是百花爭(zhēng)艷、萬紫千紅的時(shí)節(jié)。大樹靜悄悄地站在那里，像一位慈祥的老人，低頭含笑，看著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)、玩耍。一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉“沙沙沙”地響，多么像一位老人快活的笑聲啊!
夏天，蔥綠蒼翠的葉子映著猛烈的光芒顯得有點(diǎn)閃閃發(fā)光。當(dāng)我們覺得熱時(shí)就在它身下乘涼，我們感謝它。
秋天，天高氣爽，風(fēng)清云淡，秋風(fēng)姐姐來臨了，它給大樹抹上一層黃黃的胭脂，慢慢兒，葉子落下來，躺在大地母親的懷抱里。
冬天，天灰蒙蒙的，冷極了，但大樹卻仍堅(jiān)忍不拔的站在那里。
啊!一棵不起眼的大樹，為我們帶來了歡聲笑語和清涼。它一年四季都永不干枯，度過了嚴(yán)寒酷暑，它那種奮斗精神，永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)。
四年級(jí)作文 篇4
今天，我讀了《和時(shí)間賽跑》一文，對(duì)我的啟發(fā)是那么的大。讓我來給大家講一講文章的內(nèi)容吧！沒準(zhǔn)，你讀后也受到十分大的啟發(fā)呢！“我”在一天放學(xué)后，想與太陽賽跑�！拔摇币咽謭�(jiān)定的信心跑在了太陽前面，“我”十分高興！此后，“我”常常與時(shí)間賽跑，還養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，使“我”受益匪淺。要想和時(shí)間賽跑，必須有抓緊時(shí)間的決心才可以與時(shí)間賽跑。時(shí)間是公平的裁判員，他從不多給誰一分，少給誰一秒，只能靠自己來抓緊。那抓緊時(shí)間的.決心有從何而來呢？
要用實(shí)際行動(dòng)來證明，我就給自己訂了一個(gè)計(jì)劃。第一，在課余時(shí)間里，學(xué)習(xí)并掌握各種知識(shí)。
第二，要抓住每分每秒做有意義的事。
第三，千萬不可浪費(fèi)時(shí)間。
怎么樣？我現(xiàn)在就要抓緊時(shí)間啦！我們要向課文中的小主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那抓緊時(shí)間的精神。我們應(yīng)該從小做起，從一點(diǎn)一滴做起，從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這很重要。還是一句話說得好：珍惜時(shí)間等于珍惜生命。是啊！我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，決不能讓它白白過去，要做到分秒必爭(zhēng)。我常常感到時(shí)間不夠用，那能怪時(shí)間走得太快嗎？不能，只能怪自己沒有抓緊時(shí)間。我在生活中這一點(diǎn)有時(shí)就做得不好。一次，快上學(xué)了，我還不收拾東西，非等要走了才急急忙忙的收拾東西。
還有一次，爸爸在干活，我不但不利用這寶貴的時(shí)間來學(xué)習(xí)，卻玩兒。我真不應(yīng)該呀！讓我們抓緊時(shí)間吧！將會(huì)終生受益！
四年級(jí)作文 篇5
人人都希望得到表揚(yáng)，我每天都希望得到表揚(yáng)，得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)和陌生人的表揚(yáng)，但是可惜的是——我一直都沒法得到，甚至認(rèn)為它是一個(gè)奢望，自從那次音樂課以后，我不再認(rèn)為得到表揚(yáng)時(shí)多么難的事情，而且經(jīng)常得到表揚(yáng)。那一次音樂課，老師要進(jìn)行音樂測(cè)試，音樂沒有信心的我，知道自己的音樂細(xì)胞很差，唱起來一定會(huì)讓大家笑話的。雖然我不想唱，但老師一直鼓勵(lì)我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。
我感覺自己從來沒有發(fā)揮得這么好，仿佛我那優(yōu)美的歌聲吸引住了老師。我唱完了，又要該下一個(gè)的了，我能考多少分呢？過了一會(huì),成績(jī)出來了，我是99.65分，我是班里的第一名，第二名李澤98.78，第三名是……太棒了！我得到了音樂課的表揚(yáng)�。〗酉聛硭械恼n我都沒注意聽，一直在想老師的那幾句表揚(yáng)，可以說在上課期間，我簡(jiǎn)直都快蹦起來了！而且我有一個(gè)想法：飛快的跑回家，把這個(gè)消息告訴全家。終于放學(xué)了，在回家的路上，我一邊走，還一邊哼著《茉莉花》，這首使我獲得表揚(yáng)的曲子，而且也是我最愛聽和唱的曲子。我好想一步就到家呀！
在路上，誰跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。回到家，我開開心心對(duì)媽媽說：“媽媽，上音樂課，老師讓我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音樂老師為此表揚(yáng)了我�！眿寢屩皇秦Q起了大母指，還摸摸我的頭夸我真棒！得到表揚(yáng)也不是那么的難，只要我們做的好，有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，從此，幾乎每天都能得到表揚(yáng)。
四年級(jí)作文 篇6
春日遲遲
春天是個(gè)活潑可愛的小姑娘,往日此時(shí)早早的就會(huì)派"春使者"來報(bào)春,可是如今為何還不來?呵,風(fēng)刮來了,風(fēng)中含著絲絲春意,來了來了!春的使者又來了!空氣中含有泥土的芳香,花瓣的清香.大口大口吸入,還發(fā)甜呢!春天今年來的好慢呀!估計(jì)是春的E-mail受阻了吧!
卉木萋萋
不知幾時(shí),風(fēng)兒吹過,雨兒下過.看!窗外,繁花似錦,綠草如茵,樹木都抽出新的枝芽.仔細(xì)一瞧!草長(zhǎng)鶯飛,花兒有的還是花骨朵,像一個(gè)害羞的小姑娘不敢把"面紗"打開;有的花兒已經(jīng)開了,正睜大頑皮的眼睛看著小朋友笑呢!柳樹姐姐也擺起她的綠紗紗裙,一會(huì)兒這比畫一下;一會(huì)兒那比畫一下,正在策劃她的新衣呢!松樹伯伯也買下新衣服啦!他的衣服比以前的更加綠了!
倉(cāng)庚喈喈
鳥兒也唱起了它們最喜歡的"嘰嘰喳喳曲"向人們"致敬"呢!天空中飛來了一群又一群的鳥,百靈鳥也飛來了,藍(lán)中帶綠的羽毛,雪白的頸毛,好似帶了一串鉆石,黑色的眸子閃著亮光,用紅色的小爪子抓住樹枝,高歌一曲,仿佛是春的演奏家.白鴿也拉起了小提琴,和白靈鳥一起組織了春天的樂團(tuán),深情的唱起了"春之歌".
采蘩祁祁
春天來了,小孩子又盼望春游了.處處都有春精靈的足跡,讓我們?nèi)?踏青",感受春的活潑,可愛,頑皮.讓我們歌頌著春的樂章吧!
四年級(jí)作文 篇7
老師給了我知識(shí)，給了我希望，給了我憧憬。我很喜歡我的老師，但我更感謝我的老師。我希望我長(zhǎng)大后也能成為一名老師。
20xx年，我是一名剛剛從華東師范大學(xué)畢業(yè)的一名實(shí)習(xí)生老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我將接管一個(gè)班級(jí)。
走進(jìn)教室，站在講臺(tái)后，面對(duì)著十幾張微笑的臉龐，我并不害怕，而且還大大方方地向同學(xué)們做自我介紹。
不一會(huì)兒，我便跟同學(xué)們混熟了。大家成為了朋友，上起課來也就容易多了。漸漸地，同學(xué)們都進(jìn)入佳境，他們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情的遨游，暢想。
因?yàn)槲业哪挲g跟他們比較相近，教的內(nèi)容也比較有趣，所以我和孩子們成為了最好的朋友。我們學(xué)中帶玩，玩中帶學(xué)，我認(rèn)為這是最好的學(xué)習(xí)方法。我還知道他們的綽號(hào)，什么“土豆兄”，“蔥油餅”，“潘婷洗發(fā)水”，“小肉丸”。我并不批評(píng)他們，因?yàn)槿ヒ粋�(gè)好的綽號(hào)也需要一個(gè)豐富的想象力。
在課上，同學(xué)們也認(rèn)真的聽我講課，我盡力說的比較童真，讓他們有興趣。面對(duì)聰明的同學(xué)，我給他們機(jī)會(huì)，對(duì)于那些成績(jī)比較差的同學(xué)，也不歧視。
老師是園丁，是蠟燭，是蜜蜂。我愿做那奉獻(xiàn)自己，為學(xué)生指引前路的老師。
四年級(jí)作文 篇8
老人，他們可以讓國(guó)家變得富強(qiáng)，讓國(guó)家的生命變得更加旺盛。
從前有個(gè)故事，它講述了一個(gè)國(guó)家因沒有老人被其他國(guó)家欺負(fù)……
以前有個(gè)“殺老國(guó)”，凡是到了六十歲以上的，都要被人扔到深山里去活生生地餓死一點(diǎn)都不尊敬老人——國(guó)王認(rèn)為，這些人一到這個(gè)年齡就只會(huì)吃飯，別的事一概不會(huì)做，沒有什么用。
當(dāng)時(shí)有個(gè)小男孩的爺爺也將近六十歲了，但小男孩很愛他的爺爺，他不想讓爺爺死，于是他把爺爺藏在家里，結(jié)果一個(gè)人也沒發(fā)現(xiàn)他爺爺。
某一天，一個(gè)國(guó)家想要來攻打“殺老國(guó)”，有個(gè)大臣知道“殺老國(guó)”沒有老人，就提議：不如，拿一條雄蛇和一條雌蛇混合在一起，讓他們?cè)谌熘畠?nèi)分辨出哪條是雄的，哪條是雌的，不然就投降。于是，使者拿了蛇來到了“殺老國(guó)”。
國(guó)王不知怎么辦，這里又沒有老人，國(guó)王后悔莫及。這時(shí)，小男孩知道了，跑到家里找到了爺爺。爺爺告訴他怎樣分辨雄雌蛇的辦法，小男孩又將辦法告訴了國(guó)王，因此，“殺老國(guó)”躲過了一劫。國(guó)王又得知是小男孩的爺爺?shù)狞c(diǎn)子，恍然大悟，立刻發(fā)布要尊敬老人的消息，還把“殺老國(guó)”改成了“敬老國(guó)”。
老人，他們的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)，他們的年長(zhǎng)值得我們尊敬，一個(gè)國(guó)家怎么能沒有老人，怎么能不尊敬老人呢？
我們作為小學(xué)生，就更加要尊敬老人，就更加要懂得孝道，懂得怎樣去關(guān)愛老人、保護(hù)老人，這也是我們應(yīng)盡的職責(zé)。
老人，他們已沒有我們這般旺盛的生命力，他們已經(jīng)人老珠黃了，他們比我們更加需要愛，只有愛才能讓他們感到不孤單，知道還有人在想著他們。
老人，他們是我們的榜樣，他們讓我們知道許多我不知道的東西，讓我們能夠放開眼睛去看整個(gè)世界，讓我們感到世界的美好。
是的，一個(gè)城市，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)世界，沒有老人是萬萬不行的，缺少了老人，就像一個(gè)人缺少了內(nèi)臟，一個(gè)沒有內(nèi)臟的人怎么能生存。
尊敬老人，才能讓國(guó)家變得更加富強(qiáng)。
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