【熱門(mén)】小學(xué)四年級(jí)作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)舅舅，已經(jīng)而立之年了，國(guó)字型的臉，一個(gè)大鼻子上面架著一幅眼鏡，雙眼皮顯得不那么漂亮了。最突出的特點(diǎn)是他長(zhǎng)了一個(gè)啤酒肚，而且個(gè)子不高，還沒(méi)我舅媽的個(gè)子高。你可別小瞧我舅舅，他很聰明。
這不暑假到了，我舅舅讓我去他家玩，他家在浙江，這回我徹底地了解了我的舅舅。
他家在一個(gè)小區(qū)住，小區(qū)后面有一條小河，里面有許多小魚(yú)和蝦。有一次他為了捉蝦，竟自己做了一條船，他做的船像英船，是用那個(gè)汽車(chē)的輪子的內(nèi)胎做成的，費(fèi)了幾天的時(shí)間，試驗(yàn)了幾次，終于做好了，我真佩服得五體投地。做好后帶我和弟弟在里面周游了一圈，而且還捉了許多的大蝦和魚(yú)。當(dāng)時(shí)我真是佩服的五體投地。
家里用的東西要是壞了，他不用找別人修，比如拖把壞了，他把它修得跟新的似的，搖控器壞了，我舅舅一會(huì)就修好，弟弟的玩具壞了，他也能修好。洗衣機(jī)壞了，他也照樣能修。包括他開(kāi)的大汽車(chē)壞了，他也會(huì)修。家里要是有什么大的事情，都是我舅媽問(wèn)他怎么辦，他的腦子轉(zhuǎn)得特別快，一會(huì)就有主意。真是無(wú)所不通啊。
舅舅就是有一點(diǎn)不好，脾氣爆燥，如果因?yàn)槟骋患虑椋揖藡屨f(shuō)他幾句，愿不愿他他就會(huì)發(fā)火，而且發(fā)起火來(lái)嚇人。所以我舅媽一般情況下不敢說(shuō)我舅舅，就怕他生氣。
我很崇拜我的舅舅，但是我希望舅舅能把脾氣改好一點(diǎn)，就是一個(gè)好的舅舅了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
其實(shí)事情是這樣的：夢(mèng)瑩見(jiàn)到有一塊上面刻著古怪圖案的石頭，就摸了它一下，結(jié)果被一陣怪風(fēng)卷入魔法世界了。
“咦？這里是哪啊？”夢(mèng)瑩在這個(gè)地方害怕地自言自語(yǔ)。“這里是學(xué)習(xí)魔法的圣地--魔法世界！”一陣神秘的聲音提醒了夢(mèng)瑩。但是，這個(gè)提醒沒(méi)用，反而讓平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的大小姐夢(mèng)瑩更加害怕了�！澳恪闶钦l(shuí)？”夢(mèng)瑩鼓起勇氣，說(shuō)了一句話。又傳來(lái)一陣聲音，說(shuō)：“不必害怕，我是小魔女香蘭，你叫夢(mèng)瑩吧。”“是……是啊，你怎么知道我的名字？”“哈哈，因?yàn)槲沂菬o(wú)所不知的小魔女啊，我們當(dāng)朋友吧！”“好的，可是你得現(xiàn)出原形�！�
“恩恩�！毕闾m說(shuō)完，說(shuō)了一聲咒語(yǔ)“魔力的神啊，讓這里光明吧！”一下子，這里亮了，香蘭也露出了原形，她粉色的馬尾發(fā)，頭上戴著一頂魔法帽，身體穿著一件漂亮的黑色裙子，手中拿著一本魔法書(shū)，酷極了！
“哇，你真好看！”夢(mèng)瑩大叫�！澳阋埠芸蓯�(ài)��！”是啊，夢(mèng)瑩也很好看，紫色的披肩發(fā)，頭上戴著一個(gè)小“皇冠”，身穿著漂亮的紫色短裙，手里拿著一個(gè)棒棒糖呢（萌死了）。
本集已完，請(qǐng)看下一集：我要和你學(xué)習(xí)魔法！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我非常喜歡玩賽爾號(hào)，可今天發(fā)生了一件奇怪的事，賽爾號(hào)里的精靈竟然來(lái)到了我的家。
早上，我一起床，便大吃一驚，賽爾號(hào)里的精靈竟然來(lái)到了我家。我說(shuō)：你們?cè)趺磥?lái)到了我家。阿克西亞說(shuō)：你是我們的小主人，所以我們特地來(lái)看你。我馬上叫上所有的賽爾精靈出去玩。我馬上帶著它們沖向余思格林的家，原來(lái)張燦。余程釗也在他家。余思格寧一開(kāi)門(mén)，便大叫：怪物呀，怪物呀。咦，這不是雷伊。魯斯王。阿克西亞。魯加斯嗎?它們?cè)趺磥?lái)這了。我說(shuō)：這是個(gè)密秘。張燦走過(guò)來(lái)說(shuō)：這有什麼，我也有。說(shuō)著，幾個(gè)精靈走了出來(lái)。我說(shuō)我們來(lái)一場(chǎng)戰(zhàn)斗，他爽快的答應(yīng)了。戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我雷伊對(duì)戰(zhàn)他的蓋亞。他先出招，他用了個(gè)石破天驚，我馬上用了個(gè)瞬雷天閃對(duì)付他，他用了個(gè)加攻擊的，我用白光刃大出制命的一擊，它敗在了我的手下。他不服，還要在來(lái)一局，我答應(yīng)了。這次是我阿克西亞對(duì)戰(zhàn)他的尤拉斯。我先出招，我用了個(gè)極度冰點(diǎn)秒殺他，這回他輸?shù)眯姆诜?/p>
突然，媽媽在叫我：快起床啦哎，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
從小，我就站在窗臺(tái)邊，看著那漫天閃爍的星星，我想：什么時(shí)候動(dòng)物才能真正成為人類(lèi)的好朋友呢？
天天，去大街上，一股肉味撲鼻而來(lái)，好多人被吸引過(guò)去，都要買(mǎi)肉。去魚(yú)店一股魚(yú)味，看到人們?yōu)榱隋X(qián)而殺魚(yú)，魚(yú)，那就被活活的開(kāi)膛破肚，死去了。它們痛苦的掙扎著，感受到生命帶給他們的種種痛苦。我站在一旁，用同情的眼神望著它們，想幫他們分擔(dān)一切痛苦，可我無(wú)能為力，只能眼睜睜的看著他們走向死亡的深淵。
踩死一只螞蟻，它們的生命就結(jié)束了，與人一樣，人會(huì)在最后一聲嘆息中延長(zhǎng)幾秒，可他們，就那么痛苦的死去了。
我想讓全人類(lèi)都保護(hù)一切生物。他們都有存在的價(jià)值，人類(lèi)沒(méi)有資格去破壞它，毀掉它的一生。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，他們本可以互相傳遞快樂(lè)，為了對(duì)方而活著；可是，人類(lèi)的貪婪與自私出賣(mài)了每個(gè)人善良的一面。人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)他們，讓他們與世界上的一切共同生存，讓他們與青山作伴，與日月同輝。
我想讓這篇文章響徹大江南北，讓每個(gè)人類(lèi)心存慚愧，讓他們保護(hù)動(dòng)物。我知道這根本不可能，現(xiàn)在的我只是一個(gè)小屁孩兒。但是，我會(huì)努力考大學(xué)，當(dāng)作家，發(fā)表許多讓人類(lèi)保護(hù)動(dòng)物的作文，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到人們保護(hù)動(dòng)物為止。并且告訴人類(lèi)，動(dòng)物將會(huì)一天比一天多。
能做到這一點(diǎn)的人是心靈美，人們只是施舍，并不保護(hù)，我只想告訴他們：“給美麗做到加法！”
我想對(duì)動(dòng)物說(shuō)：“你們會(huì)很好的活著�！睂�(duì)花說(shuō)：“但愿你的生命比我生命開(kāi)放的更長(zhǎng)久，更長(zhǎng)久……”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
春
春是萬(wàn)物之首，春是萬(wàn)物復(fù)蘇之季，春是美麗的，春是生機(jī)勃勃的。
兩岸之間，魚(yú)兒在瓊江里自由自在的游玩，有時(shí)漲水，魚(yú)就在上游下游之間的地方展開(kāi)了冒險(xiǎn)。而堤岸也像一條銀白色的帶子，緩緩飄像遠(yuǎn)方。右岸前面和后面，則是一望無(wú)際的菜花，就像一張張金色的地毯。走近一看，它們又像一只只金色的小蝴蝶，向天空飛翔。春天真美��！
春天不僅美麗，還呈現(xiàn)出了一派生機(jī)勃勃的景象。
在校園中。嘹亮的讀書(shū)聲會(huì)讓人感到無(wú)比的輕松愉快。開(kāi)召會(huì)時(shí)，不時(shí)響起一陣震耳欲聾的掌聲。體育課到了，同學(xué)們有的打籃球，有的打羽毛球，有的丟沙包，一個(gè)個(gè)生龍活虎。站在音樂(lè)室旁，一首首清脆悅耳的歌聲會(huì)使人陶醉。
春不美麗嗎？春難道不是生機(jī)勃勃的嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
上個(gè)星期二，我大病了一場(chǎng)，請(qǐng)假休息了4天。我的病雖然好了，但是我這幾天落下了一大部分功課，到了雙休日都要用來(lái)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。不僅這樣，老師要求過(guò)，如果我沒(méi)有把這些作業(yè)補(bǔ)完，就不能參加下星期的單元考試。所以這個(gè)周末，我要忙碌了。
星期六早上，我一大早地就從被窩里爬了起來(lái)。 刷牙洗臉后，我匆匆地吃過(guò)了早飯，就開(kāi)始補(bǔ)前幾天的功課、作業(yè)。我看了看記作業(yè)的本子有練習(xí)冊(cè)、兩篇作文，還有數(shù)學(xué)的五張科作業(yè)紙。我寫(xiě)到了中午，用了5分鐘時(shí)間快速吃完了午飯，又開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。晚上7點(diǎn)，我迷迷糊糊地，很快就睡著了，畢竟是大病剛好。到了星期日早上6點(diǎn)，我醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)還有許多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，這下子可糟了。
我沒(méi)休息地一直寫(xiě)作業(yè)，到了下午，我好不容易把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了。我還差一點(diǎn)點(diǎn)，只有一篇作文和第3課的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。
我本來(lái)是可以把全部的作業(yè)做完的，我輕松地休息了12分鐘。我望著小伙伴們?cè)谕膺吿咔�，不禁地想：不能去，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。后來(lái)又想：只差一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系的，反正我可以做得完的。于是，我也跑出去參加踢球。晚上，我才想起還有作業(yè)沒(méi)有完成呢。我著急地寫(xiě)了起來(lái)。晚上10點(diǎn)，我已頭昏目眩，媽媽叫我去睡覺(jué)，明天早上再寫(xiě)。
這周星期一，早晨6點(diǎn)，我趕快起來(lái)繼續(xù)“作戰(zhàn)”。我所有的作業(yè)終于在7點(diǎn)前補(bǔ)完了，真是累啊。
課堂上，我感覺(jué)十分困，真想好好地睡上一覺(jué)，可又不敢。老師講什么我聽(tīng)得模模糊糊的。
這是我從小到大最累的一次。昨天，作業(yè)補(bǔ)得可真辛苦，誰(shuí)叫我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就跑出去玩呢。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就出去踢球了，這次教訓(xùn)讓我明白貪玩是多么嚴(yán)重的，以后我再也不那么貪玩了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
前幾天杭老師給我們講了個(gè)故事，題目是《轉(zhuǎn)角中的愛(ài)》，里面講的是一個(gè)父親總會(huì)在兒子上學(xué)的路上一直望著，等他走進(jìn)學(xué)校才回家。聽(tīng)了這個(gè)故事，我也想起了媽媽平時(shí)對(duì)我的細(xì)心和照顧。
記得有一次，媽媽帶我去烏鎮(zhèn)。來(lái)到烏鎮(zhèn)，��！這里的船真多，真是各式各樣，應(yīng)有盡有。我迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤舜�。”媽媽說(shuō)：“不行，你年紀(jì)還小�！庇谑牵揖筒焕韹寢屃�。媽媽就耐心地對(duì)我說(shuō)：“媽媽要暈船的，也不會(huì)坐的�！蹦菚r(shí)我年紀(jì)還小，還是一個(gè)勁地哭鬧。媽媽沒(méi)有辦法，只好對(duì)我說(shuō)：“蛐蛐如果想乘船也可以，不過(guò)，你要和媽媽坐在一起�！痹捯粑绰洌揖鸵槐娜吒�。“你這孩子，就知道玩，什么時(shí)候會(huì)長(zhǎng)大��！”媽媽就自言自語(yǔ)地說(shuō)著，就給我去買(mǎi)票了。我們乘上了一只有帳篷的船。那里的水，好清啊，還有些微微的'綠波。我總是一個(gè)勁地把頭伸出外面，還不時(shí)地想用手去碰河里的水�？蓩寢尣蛔屛易酵饷妫偸遣煌５乩业氖�。因?yàn)榕挛也恍⌒牡舻胶永�。我就大哭大鬧起來(lái)，嘴巴撅的可以掛籃子呢！這時(shí)，媽媽就抱著我，一邊安慰我：“叔叔、阿姨都要笑你呢！媽媽不讓你玩水是怕你掉下去啊�！笨磳�(shí)在沒(méi)有辦法，媽媽就靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“媽媽下船以后給你買(mǎi)玩具好不好？”我一聽(tīng)玩具，馬上就不哭了。
現(xiàn)在，我漸漸明白，媽媽不讓我坐船是因?yàn)榕挛衣渌�，她想盡辦法安慰我不玩水，都是想把我緊緊地包裹。
媽媽的愛(ài)，其實(shí)，無(wú)論什么時(shí)候都在的。即使，媽媽不在我們的身邊，也始終牽掛著我們。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
去年爸爸給我買(mǎi)來(lái)一個(gè)大魚(yú)缸，放在家里的客廳里。春節(jié)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了十多條小金魚(yú)。那些小金魚(yú)有紅色的、有黑色的、銀色的，鱗光閃閃的，可漂亮了。媽媽買(mǎi)魚(yú)時(shí)順便買(mǎi)了六袋魚(yú)食。
爸爸在魚(yú)缸里倒了許多水，然后把魚(yú)倒在魚(yú)缸里。我看著這些可愛(ài)的小魚(yú)自由自在地游著。有的玩“貓捉老鼠”，有的圍著充氧器和換水器轉(zhuǎn)圈，有的用頭撞充氧器的塑料外殼。我覺(jué)得魚(yú)在這里游沒(méi)有背景，看著很像缺點(diǎn)什么。爸爸又給我買(mǎi)了海螺和水草。我高興地看著我的小魚(yú)一天天茁壯成長(zhǎng)。
過(guò)了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)一條小魚(yú)浮在水面上，跟死了似的，可是用漁網(wǎng)一碰它，它就飛快地向前游，跟后面有什么可怕的動(dòng)物在追它似的。第二天，我再來(lái)看我那可愛(ài)的小魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那條小魚(yú)的魚(yú)鰭、尾巴都黑了，魚(yú)鱗都快掉沒(méi)了，浮在水面上，原來(lái)已經(jīng)死掉了。我也沒(méi)在意，就把它扔到了垃圾桶里。幾天后，又死了一條，和以前死的那條死時(shí)的樣子一樣。我便問(wèn)爸爸：“爸爸，那兩條魚(yú)怎么死的一模一樣��？”“不知道�！卑职直阏伊艘环蒺B(yǎng)魚(yú)的資料，一看才知道：原來(lái)是因?yàn)橛胁《�，這樣下去剩下的魚(yú)會(huì)死光的。爸爸便往缸里灑了一些鹽。這些鹽真有效，兩三個(gè)月過(guò)去了，一條魚(yú)也沒(méi)死，我非常高興。
過(guò)了一段時(shí)間，“水族家園”又要面臨滅絕了。爸爸每天都給它們充氧、換水、喂食，可是小魚(yú)卻還是一天死一條。媽媽對(duì)我說(shuō)：“死了就死了吧，頂多再買(mǎi)幾條，還省得打擾你學(xué)習(xí)。”可我很心疼。爸爸也喜歡養(yǎng)魚(yú)。他不在家時(shí)，就在電話里囑咐我，讓我養(yǎng)好，盡量不要讓魚(yú)死掉。可是到現(xiàn)在只剩一條了。
有什么好辦法不讓魚(yú)活活死去呢？他們也是一條條生命呀，我一直在努力地養(yǎng)著這條孤零零的小魚(yú)。
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