四年級(jí)的作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我有一位非常好的小伙伴，她不僅是我學(xué)習(xí)上的幫手，還是我生活中的“小太陽”。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，個(gè)子不高，但也不算矮，臉上總是掛著微笑，看起來很陽光，可愛！她在我們班里學(xué)習(xí)很好，很樂于助人。
記得上4年級(jí)的那一天，我和我們班里的同學(xué)一起演講《掌聲》。那時(shí)候，因?yàn)槲沂堑谝淮窝葜v，所以心里難免會(huì)緊張，這時(shí)候她走過來說：“你別緊張，越緊張就越容易出錯(cuò)，你就把臺(tái)下的人當(dāng)做冬瓜或南瓜，這樣就不容易緊張了”。我按照她的話，在演講的時(shí)候把臺(tái)下的人都當(dāng)成南瓜，演講很順利，我突破的自己的恐懼。我高興地對(duì)她說“真的很有用”
還有一次，上數(shù)學(xué)課，老師讓我們寫作業(yè)，寫不完就不許下課，這時(shí)候班里也沒剩多少人，我就剩最后一題，讓我百思不得其解。她走過來仔細(xì)的給我講解那一題，這是皇天不負(fù)有心人！我終于把那道題寫完了。
想知道我這位小伙伴是誰嗎？好吧！我告訴你，她呀！就是“天真＋可愛＋樂于助人的張怡琳同學(xué)。
四年級(jí)的作文 篇2
雷鋒，這個(gè)過了幾代人的一個(gè)熟悉的名字，他心里永遠(yuǎn)都裝著別人，從來都不顧及自己。人間有這么一句話來形容他：雷鋒出差一千里，好事做了一火車�，F(xiàn)代的人，都在學(xué)習(xí)他這種精神，讓世界變得這么和諧。
瞧！在我身邊，就有一個(gè)向雷鋒學(xué)習(xí)的人，她一直默默地在向雷鋒靠攏。
一天放學(xué)后，外面突然下起了傾盆大雨，雨珠一滴滴地落在窗前，小雨點(diǎn)在外面跳起舞蹈，它是多么地調(diào)皮呀！我們班的潘佳豪沒帶傘，看著外面的大雨，急得像一只熱鍋上的螞蟻——-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他想：頂著大雨往家走？不行！會(huì)讓感冒加重的，而且回家會(huì)變成落湯雞的；向別人借傘？不行，肯定沒有人會(huì)借的。就在這時(shí)，“雷鋒”來了，她快步走向前去，對(duì)潘佳豪說：“給！我借你傘！”
“借，借我？”潘佳豪愣住了，他簡(jiǎn)直不相信會(huì)有人在這個(gè)時(shí)候借他傘，他以為在做夢(mèng)。
“對(duì)，借給你！”她說。
“那你呢？”潘佳豪笑了笑。
“嗯——我自有辦法！”她神秘地笑了笑，硬把傘塞進(jìn)了潘佳豪手里，向外跑了。
過了許久，潘佳豪才反應(yīng)過來，卻發(fā)現(xiàn)“雷鋒”走遠(yuǎn)了。于是，他打開雨傘，走進(jìn)了大雨中。隱約中，他忽然看見一個(gè)背影，沒有撐傘，拿著衣服頂在頭上向家奔去的那個(gè)女孩……
關(guān)于活雷鋒的故事，還有很多很多，最近又發(fā)現(xiàn)了一件。一天，在上課時(shí)，我們班的鐘澤成嘔了！不管是桌上，還是地上、身上都嘔了一大堆，真是臭死了！我們?nèi)喽嘉孀”亲�，尤其是他同桌，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但有一人卻與眾不同，她立刻拿出自己的手絹遞給鐘澤成，又奔出教室，拿起拖把，把地拖得干干凈凈，還拿出抹布把桌子擦得一塵不染。老師一見，便在全班表揚(yáng)，讓我們向她學(xué)習(xí)，可她卻說：“這是我應(yīng)該做的，助人為樂嘛！”說完，便爽朗地笑了。
這位我身邊的活雷鋒就是——吳雨桐。她一直都在學(xué)習(xí)著雷鋒，一直都在向雷鋒學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)幸福的家庭就像一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái)。每個(gè)成員都擔(dān)任著各自的角色。在這個(gè)時(shí)常上演著歡樂鬧劇的家庭舞臺(tái)上，我一直不滿足僅僅做個(gè)孩子。我羨慕家長(zhǎng)的權(quán)威。于是，我就有了要當(dāng)一回家長(zhǎng)的“雄心壯志”。
功夫不負(fù)有心人。爸爸媽媽在我的苦苦哀求下，終于同意第二天讓我當(dāng)一回家。我興奮地一蹦三尺高。一直以來的“雄心壯志”終于要實(shí)現(xiàn)了。
晚上睡覺時(shí)，我興奮地難以入眠，美滋滋地想著：我能當(dāng)家長(zhǎng)了，不用再受大人的管了。終于到了第二天早上，我迷迷糊糊的被媽媽叫醒：“怎么？做家長(zhǎng)的還能賴床�！币宦牭竭@話，我才想起今天我是家長(zhǎng)，還要為"大寶寶"們準(zhǔn)備早飯呢。我趕忙從被窩里爬出來，開始做早飯。早餐吃什么呢？我一時(shí)沒了主意。平時(shí)我可是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的"小公主”，只知道吃，哪管這些事？突然，我的眼睛盯上了籃子里的雞蛋。對(duì)了，冰箱里還有牛奶，早餐嘛，當(dāng)然就是雞蛋和牛奶，可有營養(yǎng)了。就這樣，我就混過了早餐這一關(guān)。
接著，我這個(gè)家長(zhǎng)又忙洗碗，擦桌子、拖地、……還要忙著買中午的菜，我再也沒有了當(dāng)家長(zhǎng)的興致。我真后悔當(dāng)初作出要當(dāng)家長(zhǎng)的決定。
樂在苦中，苦中有樂！短短兩句話，足以表達(dá)我這一天來的感受。這次難得的“當(dāng)家”體驗(yàn)讓我記住了：做好孩子難，做好家長(zhǎng)更難！
四年級(jí)的作文 篇4
不管是烈日炎炎的夏天，或是秋高氣爽的秋天，還是寒風(fēng)凜冽的冬天，我內(nèi)心深處最喜歡的還是春暖花開的春天。
你瞧，那就是我的學(xué)校。你看看校道兩邊長(zhǎng)出一排排大樹，像一排士兵守護(hù)著我們美麗的校園。喲！大樹換了新衣服啦！落葉像蝴蝶一樣，在翩翩起舞。應(yīng)該是春姑娘來了，帶領(lǐng)著小蝴蝶們翩翩起舞吧。
我還記得上課的`時(shí)候，有的班級(jí)唱起了美妙的歌、有的班級(jí)在朗讀課文、有的班級(jí)在操場(chǎng)上打籃球、踢足球……我仿佛看見太陽公公給同學(xué)們帶來了溫暖，鳥兒為同學(xué)們唱起歡樂的歌，花兒向同學(xué)們露出了笑臉……下課時(shí)，孩子們像自由的小鳥一樣跑來跑去，老師們忙碌的身影穿梭而過，校園的春天真美好啊！
涼爽的微風(fēng)，高高的教學(xué)樓，頭上飛過的鳥兒，他們和同學(xué)們?cè)谝黄�，匯成了一幅美麗快樂的校園風(fēng)景畫。
太陽快要下山了，周圍安靜起來了，記憶中春天的校園多美好啊！我多么期待早日回到校園中……
四年級(jí)的作文 篇5
朋友是你傷心時(shí)，第一個(gè)來安慰你的人；朋友是你開心時(shí)；第一個(gè)來和你分享的人，朋友是你困惑時(shí)，第一個(gè)來開導(dǎo)你的人；朋友是你痛苦時(shí)，第一個(gè)和你分擔(dān)的人，所以說擁有朋友是一件快樂的事，至于我的朋友嘛！你看了就知道了。
我有一個(gè)好朋友，他叫孫云帆。一張圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)葡萄似的大眼睛，看起來炯炯有神，高高的鼻梁和一張小嘴巴，兩邊的大耳朵再加上一頭烏黑光亮的頭發(fā)，看起來無比帥氣。
他是一個(gè)琴棋書畫樣樣精通的好學(xué)生。在他的手中，畫無比漂亮，和老師的畫有一拼。一直雄壯的老鷹張開一對(duì)大翅膀，正要飛速撲向獵物，一對(duì)敏銳的大眼，已盯上了一直肥肥的大老鼠。畫鶴他更有一手，一只大鶴正站在河邊，不懷好意的望著河中一只肥魚，尖尖的嘴巴仿佛要一下捉住那只可憐的肥魚，飽餐一頓。他的字十分漂亮，橫平豎直的，像一個(gè)個(gè)威風(fēng)的小士兵。
孫晨林也是我的朋友。這個(gè)朋友胖胖的，和孫云帆一點(diǎn)也不一樣。但是他的學(xué)習(xí)很棒，尤其是課外知識(shí)，他的腦子簡(jiǎn)直是個(gè)移動(dòng)圖書館，什么他都知道。他還非常能說，一讓他開口就了不得了，一說就是好幾分鐘，自己說話的份都被他占了。
他們都是好學(xué)生，能夠幫助我學(xué)習(xí)。所以說，擁有幾個(gè)好朋友是幸福的事。
四年級(jí)的作文 篇6
我們的校園里有許多的樹，但我最喜歡的還是花壇里那堅(jiān)韌不拔的柳樹。
春天，它長(zhǎng)了不少的葉子。抽出了不少的枝條。隨著春風(fēng)吹過，柳樹甩著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。仿佛對(duì)我們說：“春姑娘來了，春姑娘來了”。
夏天，柳樹的葉子長(zhǎng)的茂盛了，它不怕苦不怕曬的站在陽光中為我們遮涼，無私奉獻(xiàn)。
秋天，柳樹的葉子變黃了，像一個(gè)個(gè)黃色的蟑螂一樣飛了下來，落在你的身上非把你嚇一跳不可。
冬天，刺骨的寒風(fēng)吹過，雖然柳樹的葉子掉光了，但是它那堅(jiān)韌不拔的身軀還是留在那。直到下一年的春天它又發(fā)芽了。
我喜歡柳樹，但更喜歡它那堅(jiān)韌不拔的身軀。
四年級(jí)的作文 篇7
現(xiàn)在在我很小的時(shí)候，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的爸爸特別愛喝茶，任何時(shí)候都在品嘗自己泡的茶。
現(xiàn)在有一天，我好奇地問爸爸：“茶好喝嗎？為什么你天天在喝？”爸爸說：“你來嘗嘗�！蔽覔u搖頭說：“不�！卑职治⑿χ鴮�(duì)我說：“嘗試一下吧！也許你會(huì)嘗到另一番滋味�！蔽业暮闷嫘陌盐乙^去，端起爸爸精心給我泡的茶，我剛喝一小口，就“噗”一聲吐出來了，苦著臉說：“好苦呀！一點(diǎn)都不好喝。”“你別喝太急，茶要慢慢品嘗的，再試一杯�！卑职终f。于是我再拿起茶杯，慢慢地把茶水咽下去，咦！真的不一樣，雖然還有一點(diǎn)苦澀，但慢慢有一股清香的味道流入嘴里，之前嘴巴的苦味沒了，留在嘴里的卻是甘甜的味道。爸爸認(rèn)真地說：“茶要細(xì)細(xì)地品，你就會(huì)覺得苦中帶甜，這就是苦盡甘來、人生如茶之意。正如你的學(xué)習(xí)，需要付出努力才會(huì)得到收獲�！�
現(xiàn)在爸爸的話讓我醍醐灌頂。是啊！“一分耕耘，一分收獲”，很多事情都是苦澀之后才會(huì)有甜的回報(bào)！從那以后，我也經(jīng)常坐下來和爸爸一起泡泡茶，品嘗茶的甘甜。
四年級(jí)的作文 篇8
“哈哈哈！”
“左邊，左邊！”
……
一陣陣清脆的笑聲從教室里飛揚(yáng)而出！咦？原來在今天的作文課堂上，我們?cè)谕嬗腥さ漠嫳亲佑螒颉?/p>
只見果凍老師把黑板劃分成了兩塊，又畫了兩張沒有鼻子的奇怪的臉，然后帶著神秘兮兮的笑，宣布：“我要請(qǐng)兩位同學(xué)上來給這兩張臉添上鼻子�！蓖瑢W(xué)們聽了，小手紛紛像雨后春筍一般舉起來。
首先上場(chǎng)的是向自濤和邢摯睿。老師蒙住他們的雙眼，讓他們?cè)剞D(zhuǎn)了十圈。十圈剛轉(zhuǎn)完，只見兩人就“砰”的一聲摔了個(gè)屁股墩，隨即像兩攤爛泥一般，膩膩乎乎，怎么都起不來了。我們頓時(shí)被逗得忍俊不禁，噗嗤一聲笑了出來。
兩人緩了半天，搖搖晃晃地相繼爬起來，摸索著開始畫。向自濤似乎特別謹(jǐn)慎，捏著粉筆，遲疑著，半天不肯落筆，最后才小心翼翼地勾了一個(gè)小小的弧線。而邢摯睿則左摸摸，右摸摸，然后下定了決心似的，“啪”的一聲畫上了。
“哈哈哈！”遏制不住的笑聲從同學(xué)們的嘴里迸發(fā)出來，仿佛黃河的浪花，四處飛濺著。兩個(gè)人睜開眼一瞧，原來他們一個(gè)把鼻子畫在了嘴巴的右邊，另一個(gè)更離譜，畫在了臉的外面。看起來都是那么滑稽。向自濤瞄了自己的作品一眼，便扭過頭去，不敢再看，撓撓頭，不好意思地笑了。邢摯睿則一臉不服氣，撅著嘴，瞪著眼，仿佛在說：再給我一次機(jī)會(huì)，我一定能畫好！
這節(jié)有趣的畫鼻子課，就這樣在歡聲笑語中結(jié)束了。
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