實(shí)用的四年級(jí)的作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
“黃浥奇，跟你說(shuō)了幾遍啦，錯(cuò)別字多得要命！”媽媽巨大的響聲在我耳邊回蕩。我慢慢地往紙上看了幾眼，就沒(méi)膽往下看去了。紙上一個(gè)個(gè)染上鮮血的網(wǎng)，拉住我的心。霎時(shí)，我覺(jué)得心跳快停止了。我心想：這些都錯(cuò)了？不可能吧，我原先都是對(duì)的呀！
想著想著，我跳起身，連忙拿起紙跑向房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“這些明明都寫(xiě)對(duì)了呀！”媽媽看了，用力點(diǎn)著我的頭說(shuō)：“對(duì)？對(duì)就怪了！這些明明錯(cuò)了，這‘憂(yōu)愁’的‘憂(yōu)’明明是豎心旁，你卻寫(xiě)成了反犬旁……”
我拿著試卷，低著頭往自己的房間走去，眼睛里面已經(jīng)泛起一點(diǎn)小水珠，如同是晶瑩的亮光。眼皮也重重地往下落，如同一扇馬上要關(guān)閉的大門(mén)。我把紙重重扔在了桌上，一屁股坐在了椅子上面，衣服上已經(jīng)濕出了汗。我心想：“就錯(cuò)幾個(gè)字，就罵這么狠！”
我一把拿起字典，水珠落在上面，紅色染進(jìn)了中間，似如一滴鮮紅的血液，流淌在書(shū)本上面。我拿起試卷訂正起來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我就不禁想起：“媽媽也是為了我好呀！”一想，我立刻訂正好卷子，跑到媽媽那里，說(shuō)：“對(duì)不起！媽媽?zhuān)也粦?yīng)該那么粗心的�！�
粗心寫(xiě)的錯(cuò)字，也會(huì)闖大禍的。
四年級(jí)的作文 篇2
我們的校園繁花似錦，綠樹(shù)成蔭，像一個(gè)大花園，雖然沒(méi)有那么高大上，但也別有一番風(fēng)景。今天，我就帶大家來(lái)看看我的校園！
站在遠(yuǎn)處，就可以看見(jiàn)校門(mén)口一塊巨大的.花崗石，上面寫(xiě)著四個(gè)藍(lán)色的大字——太平小學(xué)。花崗石下有一個(gè)花壇，里面種滿(mǎn)了五彩繽紛、婀娜多姿的小蝴蝶花。這些小蝴蝶花不知為何四季常開(kāi)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現(xiàn)美麗，就連自信的我都覺(jué)得沒(méi)它們美呢！
走進(jìn)大門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)兩排郁郁蔥蔥的小樹(shù)，“頭發(fā)”被修剪成了一個(gè)個(gè)超級(jí)大蘑菇，像一支迎賓隊(duì)正在歡迎我們�！坝e隊(duì)”的左邊有一片綠草地，每到春天就會(huì)綠草如茵，草地上還有一組銅塑，是小朋友們正在玩“老鷹捉小雞”的模樣。草地四周都是樹(shù)木，最讓人喜愛(ài)的就是白玉蘭樹(shù)和桂樹(shù)了！每到深秋，整個(gè)校園就會(huì)充滿(mǎn)桂花香。春天來(lái)臨，優(yōu)雅的白玉蘭樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出高貴潔白的玉蘭花。而右邊小廣場(chǎng)上有棵大榕樹(shù)，一年四季蒼翠茂盛，供我們乘涼，供我們玩耍。
再向前走，就來(lái)到了壯觀的中廳。中廳由八根粗壯的柱子頂著，像八位守護(hù)神一般，兩側(cè)墻上都是浮雕。中廳后面就是我最喜歡的小天井了！小天井的中心立著一把不銹鋼的大鑰匙，大鑰匙上飛著五只白鷗，象征著我們用這把鑰匙打開(kāi)心中的大門(mén)，帶著夢(mèng)想展翅高飛。小天井的四個(gè)角上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，一朵朵爭(zhēng)相怒放，姿態(tài)萬(wàn)千。右下角一棵如圓梯的樹(shù)，一圈圈長(zhǎng)上來(lái)，格外別致。
順著右邊的通道一直向前走，就來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上，紅色的塑膠跑道圍著綠色的人造草坪，紅綠分明，顯得格外醒目。東南面種滿(mǎn)高大的柏樹(shù)，好像在守護(hù)我們。
我喜歡這美麗的校園。
四年級(jí)的作文 篇3
媽媽的手長(zhǎng)得又大又軟，媽媽的手對(duì)我來(lái)說(shuō)，有一份特別的感受。她總是會(huì)用她那雙勤快靈巧的手，來(lái)幫我脫離險(xiǎn)境，彷佛具有神乎神其技的法力一樣。
逢年過(guò)節(jié)前，為了制造節(jié)日的氣氛，媽媽都會(huì)制造栩栩如生的裝飾，將溫暖的家點(diǎn)綴得多采多姿，大家看了都佩服得五體投地。每當(dāng)我們?nèi)ド险n，媽媽并沒(méi)有閑著，她利用那雙巧手，把家里打掃得一塵不染，使院子變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。夜暮低垂時(shí)，她早就已經(jīng)做出了美味可口的晚餐，因此，放學(xué)時(shí)間一到，我一定歸心似箭。
四年級(jí)的作文 篇4
余子廬，是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友。
余子廬雖然看上去比較瘦，但身體卻非常扎實(shí)，個(gè)頭比我稍矮點(diǎn)，大約一米四高。他那勻稱(chēng)的臉蛋上，一雙黑黑的炯炯有神的大眼睛和掛在上面的又直又粗的大眉毛很有特色，像個(gè)男子漢，有陽(yáng)剛之美。
余子廬除學(xué)習(xí)成績(jī)較好外，還擅長(zhǎng)各式各樣的體育運(yùn)動(dòng)，是個(gè)全面發(fā)展的好同學(xué)。例如：跑步、仰臥起坐、乒乓球等等運(yùn)動(dòng)他都表現(xiàn)得很突出。去年，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，余子廬先參加了200米跑步比賽，并且取得了四年級(jí)男子組第二名的好成績(jī)；同時(shí)還參加了足球比賽，比賽時(shí)，余子廬利用自己的速度優(yōu)勢(shì)和拼命三郎的精神，幫我們隊(duì)搶到了很多球，為我們隊(duì)獲得冠軍立下了汗馬功勞。
要說(shuō)余子廬的缺點(diǎn)，那就是比較粗心，因這個(gè)毛病，被老師嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)很多次。例如有一次數(shù)學(xué)考試，他本可以考一百分，可是因?yàn)樘中�，看錯(cuò)了題目，與一百分失之交臂。還有一次語(yǔ)文考試，他把寫(xiě)反義詞的題目全寫(xiě)成了近義詞，好在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了，他慌忙地進(jìn)行了糾正，才沒(méi)有錯(cuò)失這本來(lái)能夠拿到的十分。
余子廬還是個(gè)心中充滿(mǎn)正義感的人，每當(dāng)有同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，余子廬總是會(huì)幫助他們，讓那些欺負(fù)同學(xué)的人道歉；每當(dāng)有同學(xué)被誤解時(shí)，他就站出來(lái)為那些同學(xué)“伸冤”。
余子廬的很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，也希望余子廬能改正缺點(diǎn)，成為我們班的佼佼者，成為我更好的朋友。
四年級(jí)的作文 篇5
張老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。她有細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉、大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。張老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)輕松活潑。同學(xué)們和張老師之間還發(fā)生了幾件事呢！你來(lái)聽(tīng)我慢慢到來(lái)。
老師的惡作劇
上課了，張老師帶來(lái)了一包東西，依次向大家展示出來(lái)。然后放到包里，“這是干嗎？”當(dāng)大家百思不得其解時(shí)，老師突然蹦出的一句話(huà)把我嚇了一跳：“請(qǐng)同學(xué)們把我剛才出示的物品寫(xiě)下來(lái)�！蔽译m然覺(jué)得有些奇怪，但師命難違，只好靠自己的記憶寫(xiě)了下來(lái)。原來(lái)，老師是考我們的記憶力、觀察力和注意力。教我們?cè)谏钪幸幪幜粜摹?/p>
張老師還有一雙巧手。她的手細(xì)而修長(zhǎng)，而且，還十分靈巧呢！比如：會(huì)寫(xiě)一手漂亮的毛筆字，會(huì)折出一個(gè)個(gè)栩栩如生的動(dòng)、植物，還會(huì)做出靈巧的小玩意呢！每次，她都會(huì)把毛筆字或小玩意獎(jiǎng)勵(lì)給上課認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，因此調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一路領(lǐng)先。
每一節(jié)課張老師都會(huì)用不同的方法來(lái)吸引我們，它們使我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，讓我在學(xué)習(xí)的道路上一路領(lǐng)先。我愛(ài)以前美麗的校園，更愛(ài)我的張老師！雖然我現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了張老師，但我不會(huì)忘記張老師的教誨之恩。
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