【精選】四年級(jí)的作文錦集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
說(shuō)起紫云巖，有的人便會(huì)不耐煩地說(shuō)：“那里平淡無(wú)奇，根本就沒(méi)什么奇特的景物！”可是，我對(duì)它的看法，卻截然不同。
那是今年夏天的一個(gè)清晨，我們一家去紫云巖爬山。那時(shí)，天還沒(méi)有亮，四處?kù)o悄悄的，山上的景物好像蒙上了一層薄薄的羽紗，隱隱約約的可以看到一些起早的人們?cè)谀莾号郎搅�。我們沿著那崎嶇的山路往上走。一路上，一陣陣花香撲鼻而�?lái)，我不由得貪婪地深深地吸了一口氣。我們情不自禁地停下腳步，來(lái)細(xì)細(xì)品味，原來(lái)，那是路邊的野花散發(fā)出來(lái)的香氣。“多美的野花��！”我們一邊贊嘆著，一邊繼續(xù)往上走。不多久，我們便來(lái)到了一座雄偉的廟宇跟前。廟宇在晨霧的襯托下，給人一種古色古香的感覺(jué)。廟里那些僧人們?cè)缫哑饋?lái)做功課了，那悅耳的聲音在山間回蕩著。
我們順著山路攀登而上，這時(shí)天已經(jīng)亮了。一路上，滿目青翠，感覺(jué)空氣是那么的濕潤(rùn)、那么的清新。
不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了半山腰，只聽(tīng)見(jiàn)山上的泉水叮叮咚咚的響著，穿過(guò)一片樹林，舉目四望，只見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小河隱蔽在樹叢中，我心想：山上哪來(lái)的小河。便隨水流源頭尋去，啊，原來(lái)這條小河是由山上的.一股股小泉水匯集而成的。我捧起清涼的泉水，洗了一把臉，啊，那種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，至今還留在我心里。
我們又繼續(xù)往上攀登，當(dāng)我們登上紫云巖頂峰的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，陽(yáng)光灑在紫云巖上，灑在紫云巖腳下的龍海市區(qū)，山上山下全是金光閃閃的。我頓時(shí)感覺(jué)天是那么的藍(lán)，樹是那么的綠，空氣是格外的清新。
下了山，我情不自禁地唱起了：“我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上……”
四年級(jí)的作文 篇2
假期中，我和伙伴正在集市密集的人群中來(lái)回穿梭，突然，眼前一亮，眼前的一個(gè)小攤吸引住了我的眼球。
這個(gè)小攤上擺的東西比較多，有五彩斑斕的魚類，各種各樣的鳥類，還有那或大或小的甲殼類。但是這些都不是足以令我留住腳步，因?yàn)榕c那旁邊籠中的精靈相比那些則顯得黯然失色。
它們那玲瓏的小面孔上，襯上一條帽纓形的尾巴，還有那閃閃發(fā)光的眼睛，簡(jiǎn)直就是可愛(ài)的化身。沒(méi)錯(cuò)它們就是活潑可愛(ài)的松鼠。
它們?cè)诨\中竄來(lái)竄去，靈活的身體就像一條蛇在不斷扭動(dòng)，有的還在用前爪捧著玉米粒往嘴里送，真是可愛(ài)之至。
只是，與這歡快場(chǎng)景相比，那堅(jiān)固的鐵籠卻限制了它們的自由，也許它們眼中閃耀亮光正是那悲傷的淚水所化。我寧愿不曾看到它們，看到它們?cè)谶@小小的牢籠里竄來(lái)竄去，讓人類把它們當(dāng)作玩物。我不可能把它們從這牢籠中解救出來(lái)，我只祈禱它們能早日逃出牢籠，在屬于它們的森林里永遠(yuǎn)快樂(lè)，自由穿梭，做真正的森林精靈！
我呼吁全世界人：請(qǐng)不要捕捉這些森林動(dòng)物，這些動(dòng)物也是有生命的，請(qǐng)善待他們！善待他們，就是善待我們自己！
四年級(jí)的作文 篇3
農(nóng)歷二月二是紅星小學(xué)的大廟會(huì)，也是我們學(xué)生的狂歡節(jié)。
那天下午，陽(yáng)光明媚，我剛進(jìn)校門，一番熱鬧非凡的景象便映入眼簾：淘寶書攤在高聲叫賣；美食小吃排隊(duì)購(gòu)買；星光T臺(tái)秀載歌載舞……
隨著鏗鏘有力的鼓聲，我來(lái)到T臺(tái)秀的區(qū)域，看到了一群身穿青花瓷中式服裝的小鼓手，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，揮動(dòng)著手中的鼓錘，讓在場(chǎng)的所有人都領(lǐng)略了傳說(shuō)中的“中國(guó)鼓紅星娃”的魅力。清脆的童聲在朗誦：“中國(guó)鼓～嘿～紅星娃”。T臺(tái)上，兩頭獅子在搶繡球，舞獅伴隨著紅星鼓的節(jié)奏，那雄獅歡騰跳躍，輾轉(zhuǎn)騰挪，倏忽間，雄獅疊羅漢站了起來(lái)，上面的獅頭從嘴里扯開一幅對(duì)聯(lián)，舞獅者舞姿勇猛而雄偉，氣概非凡，為廟會(huì)平添了許多喜慶和熱鬧。
身穿校服的同學(xué)們頭上都佩有形狀各異的可愛(ài)生肖頭飾、多彩的帽子戴在同學(xué)們洋溢著笑容的頭上，快樂(lè)和幸福寫在每個(gè)孩子的臉上。我高興地穿梭在廟會(huì)的各個(gè)區(qū)域，一部分同學(xué)們?cè)趫?jiān)守崗位當(dāng)起了“小老板”，他們紛紛賣力地吆喝，招攬生意。不要為他們遺憾：過(guò)一會(huì)兒會(huì)有同學(xué)替代他們守?cái)�，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)逛廟會(huì)。
每個(gè)攤位前，過(guò)往的“游客”都排起了長(zhǎng)龍，有的品嘗小吃，有的搶購(gòu)書籍，有的精挑細(xì)選讓人眼花繚亂的各種精美手工制品……
更讓人驚訝的是，校園里的大廟會(huì)，工商局，衛(wèi)生監(jiān)督局，環(huán)保局，投訴站……應(yīng)有盡有，各個(gè)部門的工作人員都是同學(xué)們，同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)小大人一樣，各司其職，各負(fù)其責(zé)，一起治理著這個(gè)熱鬧的大廟會(huì)。
老師們身著紅衣高舉著舞龍桿，兩條巨龍上下翻飛，瞬息萬(wàn)變，時(shí)而“蜻蜓點(diǎn)水”，時(shí)而“雙龍祝�！薄｝堫^碩大而威嚴(yán)，龍須飄動(dòng)，目光如炬，真有一種“神龍?jiān)谔欤埾枋⑹馈钡母杏X(jué)。
大廟會(huì)里歡樂(lè)多，難忘啊大廟會(huì)上的狂歡。
四年級(jí)的作文 篇4
我希望在未來(lái)有這樣一種多功能筆袋，它既可以方便我們的生活，又能使生活多姿多彩。
我設(shè)計(jì)的筆袋的初個(gè)樣式是這樣的：海藍(lán)色的底色，拉鏈?zhǔn)前咨�，有兩層，第二層上有一個(gè)木制標(biāo)簽，標(biāo)簽上有一排按鈕。這只是最初的形狀，它是可以更換顏色和樣式的，只要把手放在筆袋上，它就能通過(guò)腦電波變成你想要的款式，但標(biāo)簽會(huì)一直在筆袋上。
我設(shè)計(jì)的筆袋不光外表美麗，功能也是實(shí)用可靠的。它的內(nèi)部空間很大，雖然表面上看起來(lái)很小，但內(nèi)部是三維空間，可以容納很多東西，就像哆啦A夢(mèng)的口袋一樣。它還能夠自己發(fā)電，如果停電了，你只要按下一個(gè)畫著燈泡的按鈕，它就會(huì)亮起來(lái)，很像一個(gè)手電吧，但它可是比電燈都亮呢。它的內(nèi)部還裝有指南針、鐘表、電子地圖和一個(gè)溫度計(jì)。需要用到它們時(shí)，你只要按下一個(gè)上面畫著灌木叢的按鈕就行了。這項(xiàng)功能利用處最大的就是電子地圖了，你迷路時(shí)可以用；找地點(diǎn)時(shí)也可以用。這支筆袋還可以自動(dòng)維修筆。如果你的筆壞了或者沒(méi)墨水了，只要按下一個(gè)畫著鋼筆頭的按鈕，再把筆放進(jìn)去就行了。它還能和你休閑娛樂(lè)。只要按下一個(gè)畫著嘴巴的按鈕，它就能陪你聊天，給你講笑話、講故事。如果你按下一個(gè)畫著電腦的按鈕，它就會(huì)放電影、電視劇等。它還能把你喜歡的書轉(zhuǎn)化成電影或電視播放出來(lái)。是不是很有趣呢？忘了告訴你們，雖然這個(gè)筆袋的功能很多，但它一點(diǎn)都不重，因?yàn)樗膬?nèi)部是脫離地心引力的。
怎樣？我設(shè)計(jì)的筆袋是不是又方便又好用呢？
四年級(jí)的作文 篇5
這次，我看到了大海。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉悅！
大海時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜：時(shí)而兇猛，時(shí)而溫柔：還有是像個(gè)沉睡的小女孩，安安靜靜。這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，即愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連海鷗和海鳥都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著大海的無(wú)限樂(lè)趣！
我愛(ài)大海！
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