精選四年級(jí)的作文匯編七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
大街上總是充滿著各種各樣的味道，風(fēng)冰冷的味道，陽光暖暖的味道大街上的人走來走去，不斷帶走味道，又增加了新的味道。只有心中的味道是風(fēng)吹不消失，雨打不稀釋的。
我，在回味著心中的味道。
咬一口青果，有些生澀。初中生活剛開始，來到新的環(huán)境中，一切都是陌生的。我的同桌看上去是個(gè)很沉默文靜的女孩，我看著周圍的一些同學(xué)都聊得火熱，忍不住主動(dòng)向同桌打招呼，而她只是轉(zhuǎn)過頭回報(bào)了我一個(gè)微笑，馬上又轉(zhuǎn)回去了。我頓時(shí)心中涌上一種味道，我想人與人剛相識(shí)就是這種生澀之味吧。
舔一口棒棒糖，很甜的味道。當(dāng)同桌主動(dòng)跟我說話時(shí)，我有點(diǎn)受寵若驚，她有些羞澀地問我我可以跟你交個(gè)朋友嗎？我沖她笑了笑，又點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：當(dāng)然可以了！她露出了燦爛的笑容，發(fā)出了銀鈴般的笑聲。我們聊了很多，彼此有了初步的了解，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是個(gè)內(nèi)心熱情的人。我心中又彌漫著一種味道，當(dāng)結(jié)實(shí)了新朋友，有了一段新友誼時(shí)就是這種甜甜的味道。
咬一口橙子，甜中帶有那一點(diǎn)點(diǎn)酸。盡管是好朋友，也會(huì)出現(xiàn)矛盾，也會(huì)意見不合，也會(huì)鬧別扭，但過不了多久，兩人又會(huì)有說有笑，手牽著手了。友誼就是這般酸甜夾雜的味道。
味道會(huì)變成回憶。很幸運(yùn)的是，這些味道屬于我，我在心中回味著。
四年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在廈門。相傳遠(yuǎn)古時(shí)代是白鷺的棲息之地，所以廈門又叫鷺島。“城在海上，海在城中”，廈門就是一座美麗的海上花園。
我從小生長(zhǎng)在美麗的鼓浪嶼島，今天我?guī)Т蠹易咦哌@美麗的小島。鼓浪嶼島上沒有機(jī)動(dòng)車，小朋友在這里不用注意車輛，可以安心地玩兒。走在用青石板鋪成的林蔭小道上，看見小道兩旁是各種各樣的建筑，有低層庭院式建筑，有古代宮殿式建筑，有白宮式建筑，有中式傳統(tǒng)建筑，還有歐式古典建筑……真稱得上是萬國(guó)建筑。爬山虎爬滿了墻壁，庭院里到處盛開著五顏六色的三角梅。沿著蜿蜒起伏的街巷走累了，就坐在參天蔽日的古榕樹下歇一歇。
鼓浪嶼的沙灘和大海是我最喜歡的。沙灘是那么的寬闊，沙子是那么的細(xì)軟，海浪拍打著礁石，好像一個(gè)人在彈古箏。鼓浪嶼的海岸沒有鯊魚出沒，在這里就可以放心地暢游大海了。
看了美景，接下來讓我們一起來享受一下廈門的美食吧！今天我?guī)闳テ穱L“蠔仔煎”，蠔仔是閩南話，普通話叫海蠣，它的含鋅量很高，小朋友要多吃一點(diǎn)。制作蠔仔煎首先要選黑耳白肚的珠蠔，接著和拌青蒜和地瓜粉，然后攤?cè)胗湾�，加入攪散的蛋，兩面煎透，最后放上芫荽，撒點(diǎn)辣醬就可以吃了。味道美極了！
陽光、大海、沙灘、白鷺，多美的地方��！這就是我的家鄉(xiāng)。
四年級(jí)的作文 篇3
這些天隨著疫情的不斷發(fā)展，人們密切關(guān)注相關(guān)信息與防控救患的同時(shí)，對(duì)新型冠狀病毒的來源也陷入深思，而據(jù)相關(guān)追溯報(bào)道，罪魁禍?zhǔn)缀苡锌赡芫褪且患曳欠ㄤN售野生動(dòng)物的市場(chǎng)，這足以引起我們的重視和反思。
飲食習(xí)慣和飲食文化關(guān)聯(lián)大眾，大多數(shù)野生動(dòng)物身上，或多或少都有著的不同病毒，而食用野生動(dòng)物，不僅破壞了生態(tài)平衡并且會(huì)得到大自然的報(bào)復(fù)，近些年的SARS病毒、鼠疫、H7N9、埃博拉病毒，這些與動(dòng)物有關(guān)的血的教訓(xùn)，都在告訴我們：不要吃野生動(dòng)物，不要以吃野生動(dòng)物為滋補(bǔ);不要以捕食野生動(dòng)物為驕傲;不要為了嘗鮮而成為社會(huì)的危險(xiǎn)!
野生動(dòng)物同樣是人類的朋友，它們也是生物鏈的重要組成部分，但也是多種病毒的自然宿主，人類并不是大自然的主宰者，而是看護(hù)者。千百年來，人們已經(jīng)盡享美味資源，卻還在找尋所謂的舌尖刺激，開始大肆獵殺野生動(dòng)物，根本不去考慮所產(chǎn)生的后果。而今天，新型冠狀病毒感染的肺炎病情所帶來的危害，引起全世界的關(guān)注和緊張，焦慮、緊張、不安的的同時(shí)，回首我們過去的種種，是否應(yīng)該為我們自己的愚蠢行為而感到懊悔!這一切的一切都是源于我們自身不良的飲食習(xí)慣與惡性飲食文化，如果沒有不良飲食習(xí)性，如果沒有人們對(duì)野生動(dòng)物的捕殺，如果沒有野生市場(chǎng)，根本不會(huì)發(fā)生此次疫情，更不會(huì)造成如此嚴(yán)重的影響。無論是蝙蝠、野豬、蛇、果子貍還是浣熊或者是黑猩猩、黑熊，它們身上都寄宿著各種各樣的病毒，這些病毒在動(dòng)物的身上沒有什么影響，但對(duì)人類具有很大的傷害，可若不是我們自己發(fā)生了愚昧的行為，它們又何曾危害我們?所以我們每個(gè)人都應(yīng)該拒絕野味，拒絕追求野生舌尖新鮮!
而作為青少年的我們，更應(yīng)該樹立良好的價(jià)值觀，不抱獵奇心理，明確捕殺野生動(dòng)物的危害;不抱僥幸心理，心懷對(duì)自然的敬畏和愛惜;不抱驕奢心理，拒絕刺激拒絕野味。并且，認(rèn)真學(xué)習(xí)保護(hù)野生動(dòng)物及防控野生動(dòng)物疫源疫病等相關(guān)知識(shí)，積極宣傳保護(hù)野生動(dòng)物的重要意義，自覺遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)。
無論你的家鄉(xiāng)是否有食用野生動(dòng)物的陋習(xí)，我們都應(yīng)該共同拒絕食用野生動(dòng)物，倡導(dǎo)健康的飲食文明。
讓我們一起從下一餐開始，擁有更健康更科學(xué)的飲食習(xí)慣，愛護(hù)動(dòng)物，不把野生動(dòng)物端上餐桌。敬畏自然，尊重自然規(guī)律，不破壞生態(tài)，從點(diǎn)滴做起，從自身做起，共同保護(hù)生態(tài)，維護(hù)人與自然和諧相處的關(guān)系，共建生態(tài)文明!
四年級(jí)的作文 篇4
團(tuán)圓，離別，思念……這些月色承載的美好，亦是不懂的。這點(diǎn)念想如同草叢里的螢火蟲，一閃一閃的。
窗外，黑色的天幕上點(diǎn)綴著幾顆小星星，他們害羞地躲在云紗后面。在群星的陪伴下，一輪滿月微笑著注視著人間，她的笑容是那么溫和，那么慈祥。在這樣的微風(fēng)中，大地好像一個(gè)甜睡的嬰兒。
他披著一身雪白的輕紗，每一朵鮮花都綻放著朦朧的微笑。草中不知名的蟲兒“唧唧”地響成一片，譜寫一曲“月光曲”。珍珠一樣的露珠，伴著月色滴落下來，空氣里頓時(shí)充滿了一種醉人的芬芳。我呆呆的瞧著月亮，
仿佛看見了正在砍桂花樹的.吳剛，美麗動(dòng)人的嫦娥，活潑可愛的玉兔。你瞧，嫦娥姐姐正朝我笑呢……“小憶，回家吧！”媽媽的聲音把我從遐想中叫醒，我一邊往回走，一邊看著天上那一輪圓月，心里默默地說：“明晚，再見！”
四年級(jí)的作文 篇5
我的啟蒙老師叫張秋玲，剛進(jìn)學(xué)前班的時(shí)候，我什么都不懂，是張老師從一，二，三開始教我做題，又帶領(lǐng)我學(xué)會(huì)寫自己的名字。她不僅教會(huì)我知識(shí)，還在生活中對(duì)無微不至的關(guān)心。
在我升入三年級(jí)的時(shí)候，聽說我的啟蒙老師結(jié)婚了，然而就不在我們學(xué)校教書了。走了以后，我再也見不到張老師了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)地記得她，她是一位非常和謁可親的老師。
記得有一次和同學(xué)打架的時(shí)候，我將課桌推倒了，課桌壓在了同學(xué)的腳上，我當(dāng)時(shí)嚇壞了，哭了起來，同學(xué)也哭了。老師走了進(jìn)來，大家都圍著看笑話，我想自己一定被挨打，可是老師沒有打，也沒有罵我，只是將那位受傷的同學(xué)送回了家，她還親自向那個(gè)同學(xué)的父母道謙，最后對(duì)我進(jìn)行教育，說以后一定要小心，要不然他的爸爸媽媽不會(huì)放過你的，我當(dāng)時(shí)很感激老師，你像我的親人一樣寬容我。
除此之外，我有一次感冒了，發(fā)燒非常嚴(yán)重，張老師趕快送我回家，可是家門鎖著。老師就直接送我去醫(yī)院，提前墊付了醫(yī)藥費(fèi)，不一會(huì)兒，我的燒就退了。當(dāng)我好了的時(shí)候，老師怕我著涼，不讓出院，她地直接帶我去她家休息，到了晚上，父母才接我回去，我們一家人都很感謝她，這就是我值得尊敬的啟蒙老師。
四年級(jí)的作文 篇6
春天的越秀公園到處充滿著生機(jī)，其中最美的當(dāng)然就是數(shù)東秀湖了。
東秀湖旁的樹丫上都伸出了一根根嫩綠色的嫩芽，小鳥站在樹枝上盡情地歌唱，在樹木和鳥兒的襯托下，東秀湖的水顯得特別美。東秀湖的水真深啊，深得一眼望不到底，魚兒在水中歡快地游來游去；東秀湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一片翠綠的大草地，風(fēng)一吹，水面就出現(xiàn)了一道道水紋；東秀湖的水真靜啊，靜得聽不到水流動(dòng)的聲音，一只只游船從水面滑過，水紋一下子就沒有了。東秀湖的水真美啊！
東秀湖旁順著欄桿有一排側(cè)對(duì)著湖面的石椅。春天坐在石椅上是最舒服的，不像夏天那般炎熱；不像秋天那枯葉落得滿頭都是；不像冬天那樣寒風(fēng)刺骨；而是一陣微風(fēng)吹拂，讓人頓時(shí)神清氣爽。坐在石椅上無論往哪兒望去，到處都是美景，望著靜靜的湖水，游船在水面顯得格外美；仰望天空，一朵朵如棉花一樣潔白的云朵像龍一樣蜿蜒盤旋在空中；就算閉上眼睛，鳥兒歡快地歌唱也讓人感到格外舒服。
春天的越秀公園真是生機(jī)勃勃！春天的東秀湖真美！
四年級(jí)的作文 篇7
隨著生活條件的改善，有越來越多的人擁有了汽車，但是，汽車有兩個(gè)缺點(diǎn)：如果堵車就走不了了；如果爆胎了也走不了了。我覺得如果汽車能改進(jìn)一下該多好啊。
我設(shè)計(jì)的這款汽車，我給它起名叫做“多功能緊急使用車”。它有以下幾個(gè)功能：追擊犯罪人員（110），緊急救援火災(zāi)（119），緊急急救（120）。當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，多功能緊急使用車可以使用快速跳躍裝置立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)，并且運(yùn)用跳躍裝置撲救高處火災(zāi)，還可以發(fā)射多功能火箭，使用它的武器（水槍）進(jìn)行滅火。當(dāng)有犯罪分子想要逃走時(shí)，多功能緊急使用車可以發(fā)射多功能火箭進(jìn)行追捕，并且車也使用快速跳躍裝置進(jìn)行追捕，把犯罪分子捉拿歸案。當(dāng)有人受了重傷，多功能緊急使用車會(huì)發(fā)射多功能火箭進(jìn)行臨時(shí)搶救，并且把傷員移到多功能緊急使用車上，進(jìn)行更加好的臨時(shí)搶救，直至送往醫(yī)院。
可能有人會(huì)問：“火箭不是用來把衛(wèi)星送上太空的嗎？如果一不小心在滅火的過程中飛上了太空怎么辦？”針對(duì)此問題，我想說：“這個(gè)問題是多慮的，多功能火箭的燃料能夠讓火箭接近大氣層就已經(jīng)很了不起了，飛出大氣層就更不可能了�！庇行┤诉�會(huì)問另一個(gè)問題：“火箭是怎么進(jìn)入發(fā)射艙的？多功能火箭如果出現(xiàn)了問題怎么辦？”針對(duì)這個(gè)問題，我想說：“火箭設(shè)計(jì)時(shí)，我把主體前的改變空氣流動(dòng)裝置里裝了一個(gè)緊急逃生系統(tǒng)，如果火箭出現(xiàn)問題，人員可以進(jìn)入逃生艙，做好準(zhǔn)備，并且往高處開，如果火箭爆炸了，緊急逃生系統(tǒng)會(huì)利用小型推進(jìn)器對(duì)地面進(jìn)行著陸準(zhǔn)備，通過吸氣把火箭的逃生艙降落在安全的地面上，然后離開逃生艙，進(jìn)行呼救。至于怎么降落，它是通過逃生艙的吸氣系統(tǒng)通過特制的管子進(jìn)行吸氣著陸在車上�！边�有人會(huì)問：“車如果爆胎了怎么辦？”這個(gè)問題，在我回答之前，我希望提問的人可以看看設(shè)計(jì)圖，這個(gè)問題就迎刃而解了。為什么呢？我想說：“汽車是靠跳躍裝置移動(dòng)，就沒用輪胎，怎么可能爆胎呢？”
這就是我設(shè)計(jì)的多功能緊急使用車，至于它的價(jià)格嗎，就定在10萬元,你覺得它酷嗎？
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