【精選】四年級(jí)的作文匯總七篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
在不長不短的時(shí)間里，我們做了兩次同桌，或許這就是緣分吧。
我們?cè)诘诙巫鐾罆r(shí)，一切就像往常一樣。一起補(bǔ)作業(yè)；偶爾在測(cè)試的時(shí)候瞄一眼她的卷子；筆記沒記全的時(shí)候看一眼她的書；課下我們一起聊天，一起犯花癡；一起討論她的暗戀對(duì)象；一起給同學(xué)起外號(hào)…
一切都是那么安詳，看起來就是普通同桌的日常。
現(xiàn)在看來，就十分美好。
她很喜歡笑，貌似笑是她的常態(tài)。我也喜歡笑，所以，我們都是太陽的孩子。我們走過陽光，走過陰雨；我們路過幸福，路過寂寞；我們仰望天空，我們感受微風(fēng)。
你坐在我的右手邊，我們互相勉勵(lì)，互相暢天說自由，說夢(mèng)想，一起打打鬧鬧度過了一天又一天的時(shí)光。
或許，多年以后，如果我還能記起同桌的你，你還能記得同桌的我，愿我們還能一起分享年少的輕狂。
四年級(jí)的作文 篇2
鳥的天堂是大榕樹，我們的天堂是哪里呢？當(dāng)然是我們的校園，我們的校園是在寬闊的市民廣場(chǎng)對(duì)面的華一實(shí)驗(yàn)學(xué)校。明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，美麗的花壇、水池，枝葉茂盛的大榕樹，高大的芒果樹，組成了我們這美麗可愛的校園。
當(dāng)你走進(jìn)華一校園的大門，第一眼就會(huì)看到美麗的花壇，花壇像一個(gè)小島駐立在圓形的水池中央！花壇上面有青草綠葉夾雜著五顏六色的花，吸引了許多蜻蜓、蝴蝶在上面翩翩起舞�；▔車乃剡�有幾盆引人注目的睡蓮花，睡蓮可有趣了，它們和我們一樣白天起床，晚上睡覺！陪著我們一同學(xué)習(xí)、游戲！
沿著校園里的石板小路一直往前走，你還會(huì)看到成主字形的中學(xué)部教學(xué)樓，可以同時(shí)容納上千人就餐的食堂，朝氣蓬勃的幼兒部。只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你在我們的校園里還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更美的地方。
我們的校園真是太美了！真不愧是我們的天堂！
四年級(jí)的作文 篇3
我這個(gè)人最喜歡看書，簡(jiǎn)直可以超過如癡如醉的程度。當(dāng)那些寫描寫的精彩文字投入我的眼睛的時(shí)候，我就已經(jīng)忘記了時(shí)間，忘記了一切事情，完全沉迷在書中了。
記得今天早上一起床，我就把涂敏給我的《窗邊的小豆豆》拿來看，我一直從早上5點(diǎn)40分看到8點(diǎn)10分才被爸爸叫去上 學(xué)。
我特喜歡看語文書，每當(dāng)翻開一篇文章時(shí)我的心情是那樣的激動(dòng)，那樣的興奮，興奮地忍不住想跳起來。我細(xì)細(xì)地感受著書中的每一字每一句，仿佛游進(jìn)了書的海洋，充當(dāng)著里面的主人公，忘情地表演著。
說到寫作文，我就更起勁了。對(duì)我來說，寫作文就好比作游戲。思考時(shí)，我盡情地想象，可以把我看書得到的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，寫出精彩的文字。我把平時(shí)讀書時(shí)積累的好詞好句，經(jīng)過自己的改造寫入文章中，就像畫龍點(diǎn)睛一樣。每當(dāng)我看到我的作文上紅紅的優(yōu)時(shí)和老師的評(píng)語時(shí)，我的心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的。
我就是這樣的愛書，這樣的喜歡書。
四年級(jí)的作文 篇4
我的學(xué)校坐落在鄭州市金水區(qū)豐慶路與博頌路交叉口的東南角，她和其他學(xué)校可不一樣，她有兩個(gè)校區(qū)，一個(gè)是一二三年級(jí)的，一個(gè)是四五六年級(jí)的�！拔馁|(zhì)彬彬，綠意盎然是我們的校訓(xùn)，在這里，我們一天天成長，在不斷學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
來到我們的學(xué)校，首先映入眼簾的是“文化綠城小學(xué)”六個(gè)金光閃閃的大字，大門就像一個(gè)城堡一樣雄偉大氣。一進(jìn)入校園眼前一片開闊，這就是我們寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，跑道等。每天早上，籃球場(chǎng)上就有許多的同學(xué)在練習(xí)籃球，下午一放學(xué)很多的同學(xué)就奔上操場(chǎng)，踢起了足球，不一會(huì)各個(gè)都汗流浹背，但大家臉上都洋溢著快樂和喜悅！
我們的教學(xué)樓一共有五層，我們四年級(jí)的相對(duì)年齡小，自然就安排在了一樓，教室里有前后兩個(gè)黑板，前面的是用來講課的，后面的是用來做板報(bào)的。把黑板拉開，還有一個(gè)大的屏幕，我們通常喜歡用PPT上課，每天老師看到我們爭(zhēng)先恐后把手舉的高高的，用洪亮的聲音回答問題，老師的臉上總會(huì)流露出自豪和滿足的笑容。
我們學(xué)校還開設(shè)了很多的特色課程，比如空竹，葫蘆絲。我們的空竹社團(tuán)還在國際上拿過大獎(jiǎng)呢！葫蘆絲比賽在全國也是名列前茅的，說到這些，我就為我能成為文綠大家庭的一員感到無上的光榮和自豪！
這就是我可愛的學(xué)校，這里有同學(xué)們的歡聲笑語，朗朗的讀書聲，有大家的智慧和所有人的夢(mèng)想。我愛我的校園，相信她會(huì)越來越美麗和強(qiáng)大！將來我長大了，我要讓大家知道，我小的時(shí)候有一個(gè)智慧校園伴著我成長！
四年級(jí)的作文 篇5
今年我上四年級(jí)了，我有一個(gè)壞毛病，就是我不管上什么課都不愛發(fā)言，連語文課我也是如此。
昨天老師在講課的時(shí)候，老師對(duì)我們說，誰會(huì)用：任憑和也造句。我當(dāng)時(shí)想起來，但是我不敢說，因?yàn)槲遗挛艺f錯(cuò)了，老師說，只要你站起來回答問題，不管錯(cuò)也沒有事，但是我聽了老師的話，我還是不敢站起來回答問題。我非常遺憾沒有站起來回答老師的問題，所以，我又沉默了。 過了一會(huì)兒，老師又問了一個(gè)問題，老師說，誰能把非和不可造一個(gè)句子呢。當(dāng)時(shí)我又想起來了，但是我還不敢高高的舉起我的右手，老師對(duì)我們說，看來現(xiàn)在舉手的人越來越少了，我非得挑那些不愛舉手的回答問題，當(dāng)時(shí)我的心里七上八下的，害怕老師叫到我。果然，老師叫到了我的名字，王一琳，你站起來說一下。我緊張的站了起來，說：我非把作業(yè)寫完不可。老師微笑著說：你不是會(huì)嗎？為什么剛才不敢站起來回答問題？當(dāng)時(shí)我的臉紅到耳尖。我對(duì)老師說，我不敢回答，害怕說錯(cuò)了。 老師說：回答錯(cuò)了沒有事，全班同學(xué)又不會(huì)嘲笑你。積極發(fā)言，是你們每個(gè)同學(xué)課堂表現(xiàn)的動(dòng)力。
謝謝老師，是你讓我鼓起了勇氣，我以后要多加的回答問題，通過舉手發(fā)言，我感覺這節(jié)課更有趣了。
四年級(jí)的作文 篇6
美麗的美麗春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間。那一片生機(jī)勃勃的景象便隨之來到了四面八方。整個(gè)世界像孩子一樣剛從一個(gè)漫長的睡夢(mèng)中蘇醒。
小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家。他們“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“春天到了，春天到了，萬物復(fù)蘇，回家鄉(xiāng)了。真暖和呀！”
遠(yuǎn)處的高山連綿起伏，變得蒼綠了，近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生、綠油油，可愛極了。
瞧，美麗春姑娘來了。大家可得好好打扮一番啦！柳樹姐姐長出了一頭引人入目的綠發(fā)“櫻桃花姐姐也不甘落后穿上了一件漂亮的.白衣裳，最美麗動(dòng)人的，那可還要數(shù)優(yōu)雅的玉蘭姐姐了。
玉蘭樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)可愛的小花蕾，近蒂處微黃微綠極香。玉蘭樹上的花蕾漸漸長大，玉蘭花花朵半開著，嬌嬌嫩嫩，猶如象牙白玉，香氣文靜。一周過去了，花蕾慢慢綻放，花瓣有的像勺子，有的像小船，還有的好像一個(gè)個(gè)威武的士兵，簇?fù)碇ㄈ�。不久過后，花蕾變成了一朵朵、一片片的玉蘭花，成為迎接美麗春姑娘的花果樹木之中最耀眼的那個(gè)焦點(diǎn)。
美麗春姑娘悄悄地來到人間，讓大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。我愛這生機(jī)勃勃的春天，我愿這美麗的春天永遠(yuǎn)陪伴在我們的生活中。
四年級(jí)的作文 篇7
我的雨花石
我家有一對(duì)漂亮的雨花石，這是我和媽媽、姐姐、爸爸，去北京游玩的時(shí)候買的。當(dāng)時(shí)，我就一眼就看中了這一對(duì)雨花石，它摸上去光溜溜的，比我家的香皂還光滑呢！
它上面的線條像是對(duì)人們記述著數(shù)百年前的故事，我可很想知道呢！它上面的線條這樣一看，就像小松鼠兄弟在比酷呢！它們的顏色是由黑，白，紅三種色混合而成的。夏天摸上去，像吃了許多個(gè)冰激凌或者像在泡冰塊澡一樣，涼冰冰的。更加讓我驚奇的是它們竟然特別堅(jiān)硬，就像是士兵穿了高科技的盔甲，那神奇的樣子好像在說：“哈哈，我就是石頭族中的肌肉男。”有時(shí)候又像是在說：“小主人，你每次一回來，我就給你講故事聽，我可有一肚子的故事呢�！�
有一次，我在家中寫作業(yè)，慢慢的我經(jīng)不住誘惑，就開始玩這兩塊石頭。我就把石頭打來磕去，一開始，媽媽很好奇，問我在干什么，我就說在思考問題。過了很長時(shí)間，媽媽終于沒有耐心了，就進(jìn)我的房間里，剛打開門發(fā)現(xiàn)我在玩，就把兩塊石頭都沒收了。
晚上，躺在床上，我有點(diǎn)后悔今天的行為導(dǎo)致的結(jié)果，我多么希望我的那兩個(gè)石頭沒有被沒收，在夢(mèng)里，我還夢(mèng)見它們開始說話了：“你不好好寫作業(yè)，把我們玩來玩去，這下被媽媽沒收了，看以后怎么玩呢？”
我家的雨花石很漂亮，我很喜歡它們。
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