精選四年級(jí)作文錦集四篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
糖瓜祭灶，新年來到，姑娘要花，小子要炮，老頭兒要一頂新氈帽!”老北京人過年，一般從“臘八”開始，一直延續(xù)到元宵節(jié)后。舊時(shí)北京的一首民謠中說：老婆老婆你別讒，過了臘八就是年;臘八粥過幾天，漓漓拉拉二十三;二十三糖瓜粘，二十四掃房日，二十五做豆腐，二十六去割肉，二十七宰年雞，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅首，三十晚上鬧一宿，大年初一去拜年。” 臘月初八，家家熬臘八粥，傳說這天為佛祖得道之日。當(dāng)年釋迦牟尼用缽化緣，化得五谷雜糧充饑，后人為了紀(jì)念他，在每年的臘月初八也用多種米、豆熬粥供佛。
臘月二十三，又稱“小年”。這天家家戶戶都要舉行祭灶儀式，人們?cè)谠罹裣袂肮┥详P(guān)東糖、清水和秣草，送灶君爺“上天”。人們?nèi)绱俗鹬剡@位灶君，是為了讓他“上天言好事，下界保平安”!
祭灶之后，人們開始準(zhǔn)備過年。家家都要徹底清掃，準(zhǔn)備干干凈凈過新年。門上貼門神，門框上貼春聯(lián)，門楣上掛“掛箋”，門前插芝麻秸，屋內(nèi)窗上貼剪紙，墻上貼年畫。
除夕和初一是春節(jié)的高潮。當(dāng)時(shí)的舊俗很多，既不許動(dòng)剪刀，也不許說不吉利的話。三十晚上，大街小巷不時(shí)傳來“送‘財(cái)神爺’的來了”聲音，于是家家戶戶都有人跑出門外，以幾枚銅元請(qǐng)過“財(cái)神爺”，在家里面恭恭敬敬地供起來。除夕之夜，照例不睡覺，叫做“守歲”。大家圍爐共坐，笑語喧闐，喜上眉梢，歡騰室內(nèi)，小孩子們則在街上放鞭炮。夜半子時(shí)，合家坐到一起吃“更歲餃子”，即開始了新的一年。
北京春節(jié)期間，另一番盛況就是廟會(huì)和民間組織的各種花會(huì)。舊時(shí)的北京城內(nèi)及郊區(qū)，共有七百余座廟宇，春節(jié)期間，大小廟宇均向香客、游人開放。在廟內(nèi)及門前設(shè)有集市，稱做廟會(huì)，北京廟會(huì)以白云觀、大鐘寺、東岳廟等處最為著名。郊區(qū)的花會(huì)在春節(jié)期間最為活躍，幾乎村村都有，花會(huì)表演的項(xiàng)目繁多，有高蹺、旱船、太平鼓、地秧歌、幡會(huì)、獅子、小車、竹馬等。有些村子還要搭上大棚，懸燈結(jié)彩，表演各種節(jié)目。
喜氣洋洋的氣氛，五顏六色的年畫，劈啪做響的鞭炮和人們暖融融的心情交織在一起，給人們帶來了歡樂和溫暖。
四年級(jí)作文 篇2
在鳳儀城中心，有一座古寺，名叫“雨花寺”。
沿著一條雜草重生鄉(xiāng)間小路，爬上幾節(jié)錯(cuò)落不齊的臺(tái)階，看見一座斷壁殘墻的古寺。推開柵欄似的木一條門，通向殿堂的小路旁，有一片綠油油的菜地，長著生機(jī)勃勃的玉米、茄子、小米菜�？邕^簡陋的殿門，有一塊斜靠在墻壁上的石碑，映入我的眼簾，“啊”！我驚呼道“這座寺院是唐朝時(shí)期建造的，距今有上千年的歷史了�！�
寺院中心有兩顆可以許愿的菩提樹，在菩提樹的前面有一座大殿，大殿兩旁有兩座佛堂，我好奇的觀察著寺院四周，寺院內(nèi)原先描繪的油漆畫，已很難分辯，仿佛述說著她的滄桑，唯有那兩矗立著的菩提樹處處透著她的大慈大悲。突然，我發(fā)現(xiàn)房頂上有一棵半人高的仙人掌，是風(fēng)吹來的呢？還是小鳥叼來的呢？讓它茁壯成長，這又為寺院增添了幾分神秘。
“阿彌陀佛”我順著聲音望去，從右側(cè)小門出來一位高僧，我好奇地迎上去，唅喧后我刨根問底地向高僧詢問這座古寺的來歷，高僧耐心地為我講述著這座古寺的故事：有名字的來歷、有救死扶傷的故事、有歷史變遷的故事、以及木魚鳥的傳說等，深深的吸引著我。
離開的時(shí)候，戀戀不舍的心情油然而生，我默默的望著寺院，心里期待著下次的拜訪。
四年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)理想，就是當(dāng)一名作家。
這個(gè)念頭不知是何時(shí)冒出來的，大概是在我八歲時(shí)吧！
那時(shí)候，我第一次讀書，在那之前是從未有過。我已經(jīng)不記得讀的`是什么書了，唯一記得的，便是那讀完之后的快樂感。恐怕那時(shí)，作家這個(gè)理想就已在我心中萌芽了。
我逐漸發(fā)現(xiàn)了我心中的這株小芽，也開始朝著這個(gè)方向去努力讓它成長。
這個(gè)作家夢(mèng)對(duì)我來說好遙遠(yuǎn)，我并不知道該怎么做，只好大量的讀書。在我上到二年級(jí)時(shí)，我就開始記日記，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，讀了那么多書，我也可以開始用上一些好詞佳句了！這對(duì)于才二年級(jí)的我來說，是多么的不容易呀！我開始忘乎所以，在老師布了第一篇看圖寫話時(shí)，我寫的文章拿了第一，我變得驕傲了，目空一切，認(rèn)為自己的文章天下第一，而這也導(dǎo)致了我進(jìn)步緩慢。
別的同學(xué)正努力沖刺，而自己卻在緩步行走，終于，在四年級(jí)時(shí)，我被同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地超越了。
這猶如一個(gè)炸雷，把我給轟醒了！我猛然意識(shí)到了自己的自大是多么可笑。我又開始了沖刺！拼命的讀，寫，企圖拉近我與理想的距離，可我失敗了，我從山頂上眺望美麗景色變成了谷底痛苦掙扎。
我拼命的向上爬，終于在四年級(jí)下學(xué)期時(shí)又爬上了谷頂。
我追回了我的理想，并且重新超越了自己，參與了此次的決賽。
這是我的理想中的奮斗的故事，我會(huì)為了這個(gè)理想而繼續(xù)努力！
四年級(jí)作文 篇4
前天晚上飯后散步，回家時(shí)路過超市就順便選購了一大堆食品，結(jié)賬時(shí)收銀員小姐問我是否要買個(gè)塑料袋，先是一楞，爾后才反應(yīng)過來從六月一日起實(shí)行限塑，這才注意到平時(shí)在臺(tái)面上擺放整齊的一疊疊大小不一的塑料袋已無影蹤。因?yàn)槭虑皼]有準(zhǔn)備，只好花三角錢買了一個(gè)大塑料袋，把東西統(tǒng)統(tǒng)裝了進(jìn)去。
其實(shí)環(huán)保的意識(shí)大家早已建立，在很早以前就有人提出拿布袋購物，可是這一次才是真正的全民參與。雖然開始時(shí)我們還不習(xí)慣將不同類別的物品放置于同一個(gè)袋子里面，更不習(xí)慣上街購物時(shí)準(zhǔn)備幾個(gè)袋子。我相信用不了多久大家就會(huì)習(xí)慣成自然的。
很早以前看過白巖松主持的一期《巖松看日本》的節(jié)目，講的就是日本人的環(huán)保意識(shí)。日本人去超市購物時(shí)買的一次性飯盒是要洗凈回收的，五個(gè)飯盒中就有一個(gè)是環(huán)保飯盒;牛奶的包裝盒變成了印有超市名字的特色紙等，當(dāng)時(shí)就很受觸動(dòng)。前段時(shí)間又將《巖松看日本》這本書從頭到尾看了一遍，再次被深深觸動(dòng)。我很難想像一個(gè)普通的日本家庭是怎樣將垃圾分類成17個(gè)種類的，又是怎樣將不同的垃圾按照不同的時(shí)間投放到不同的垃圾點(diǎn)。
天何以更碧藍(lán)?水何以更清澈?空氣何以更清新?城市何以更干凈?
保護(hù)環(huán)境，從我做起。
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