【必備】四年級啟示作文5篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級啟示作文5篇，歡迎大家分享。
四年級啟示作文 篇1
暴雨過后，我拾起一片翠綠的樹葉。哦，它流淚了，是被打落的痛楚，還是離開親人的心酸?
我抬起右手，為它拭去眼淚。 它似乎又笑了，抱含著暖暖的情懷，甚加和麗的光芒。
看著它的臉龐，我一臉彷徨： 為什么， 被痛楚和心酸打擊的它， 經我的撫摸、 安慰， 還有淡淡的笑容? 再次望向它， 他好像又在說：“安慰，堅強……” 我豁然開朗，它予此啟示： 當別人傷心的時候， 多關心他(她); 當別人安慰自己時，多堅強些……
四年級啟示作文 篇2
水是萬物之源，是人類的必須用品，但是有誰知道一杯微不足道的水，卻有非凡的力量。
今天，黃老師背著小黑包，臉上露著不易察覺的笑容，我不禁想到：黃老師的葫蘆里賣的到底是什么藥呢？
正當我滿懷疑問之時，黃老師拿出堆成小山似的回形針和一杯快溢出來的水。我們立刻明白了，今天要做實驗。同一時刻，黃老師把一枚回形針放入水中，可水卻沒有任何變化，只是多了枚回形針而已，她繼續(xù)說道：“同學們，你們說放多少沒回形針，水就會溢出……”話還沒有說完，以小陳和小龍為主的兩大勢力開始爭論不休，小陳說：“一定是100多枚�！毙↓垊t說：“一定是200多枚�！秉S老師一言不發(fā)，既不贊成也不反對這兩個答案，而是繼續(xù)放回形針，2枚、4枚、8枚、10枚、50枚……100枚！水面已升到邊緣，但沒有一絲絲要溢出來的意思。接下來是同學們自己放回形針，氣氛真是越來越緊張��！
水面越來越高，已經超過兩百枚了，水面已經越過杯子，形成了一個弧形。小陳臉上頓時失去了光彩，真是打臉啊，已經到兩百八十三枚了。只見小張隨意地拿起一大串回形針，那是一條足足有三十枚回形針的“銀項鏈”，當垃圾似的扔進了杯子里，水面頓時搖晃起來，還好有驚無險。三百三十一、三百三十二、三百三十三……三百九十五！水終于溢了出來，我不禁驚訝地想：一杯水，竟然能放入三百九十五枚回形針，真是不看不知道，一看嚇一跳��！
通過一杯水，我明白了任何事，絕對不能輕易下結論，一定要實踐，正所謂真理才是在實踐中發(fā)現的。
四年級啟示作文 篇3
現在在我很小的時候，我已經發(fā)現我的爸爸特別愛喝茶，任何時候都在品嘗自己泡的茶。
現在有一天，我好奇地問爸爸：“茶好喝嗎？為什么你天天在喝？”爸爸說：“你來嘗嘗�！蔽覔u搖頭說：“不�！卑职治⑿χ鴮ξ艺f：“嘗試一下吧！也許你會嘗到另一番滋味。”我的好奇心把我引過去，端起爸爸精心給我泡的茶，我剛喝一小口，就“噗”一聲吐出來了，苦著臉說：“好苦呀！一點都不好喝�！薄澳銊e喝太急，茶要慢慢品嘗的.，再試一杯�！卑职终f。于是我再拿起茶杯，慢慢地把茶水咽下去，咦！真的不一樣，雖然還有一點苦澀，但慢慢有一股清香的味道流入嘴里，之前嘴巴的苦味沒了，留在嘴里的卻是甘甜的味道。爸爸認真地說：“茶要細細地品，你就會覺得苦中帶甜，這就是苦盡甘來、人生如茶之意。正如你的學習，需要付出努力才會得到收獲�！�
現在爸爸的話讓我醍醐灌頂。是��！“一分耕耘，一分收獲”，很多事情都是苦澀之后才會有甜的回報！從那以后，我也經常坐下來和爸爸一起泡泡茶，品嘗茶的甘甜。
四年級啟示作文 篇4
去年暑假，我報了游泳班，雖然只有短短的二十天，但是給我留下了很深的印象。
有一天，媽媽對我說：“你那么膽小，而且又怕水，不如讓你去學學游泳吧!”我心想：游泳館里又沒有浪，去就去吧。于是點了點頭。媽媽就給我報了游泳班。
或許是因為膽小，又加上對水那么害怕，我學了好幾天也沒有學會。老師也經常告訴我說：“沒關系，你下去游，如果不行就扒邊�！蔽乙苍嚵撕脦状危煽偸菗潋v兩下就扒邊了，而卻還氣喘吁吁的。這樣子練了好多次，我終于心灰意冷了。
晚上，媽媽帶我來到游泳館。到了岸邊，媽媽對我說：“你從這個角跳下去，要是能游就游兩下，要是不行就扒邊�！甭犃藡寢尩脑挘倚睦镫m然有了一些底，但還是不放心�？墒菫榱藢W會游泳，就試試吧。我在上面吸了好幾口氣，可仍不敢跳下去。最后我終于鼓足了勇氣，跳了下去。這一跳，我就向前游了五下，這回不是撲騰，而是緩緩地向前游。我鼓足了信心，又跳了好幾次，游了好幾次。終于，功夫不負有心人，我學會了游泳。那時，我真為自己高興，因為經過我的一番努力，終于學會了游泳。
通過這件事，給了我很大啟示：做任何事都不能輕言放棄，要堅持不懈才會把事情做好。相信自己，因為自己并不比別人差。
四年級啟示作文 篇5
大自然是人類的老師，人類根據大自然的生物發(fā)明了許多有用的工具，比如根據鳥發(fā)明了飛機，根據魚發(fā)明了潛水艇，根據蜘蛛發(fā)明了人造纖維。
留心觀察大自然會有意外的發(fā)現。于是，星期六下午，我來到小區(qū)里觀察動植物。這時，我發(fā)現池塘里有許多只小昆蟲，我本以為它們一會兒就應該沉下去了吧。可接下來發(fā)生的事情讓我改變了這個想法。它們一個都沒有沉下去，都安然無恙的浮在水面上并且還隨意的在水面上跳躍著。我的心里此時有了許多疑問“這些昆蟲是什么呢？叫什么名字呢？它們?yōu)槭裁纯梢赃@樣漂浮在水面上呢？”我?guī)е@些疑問回了家然后查了資料，原來這種小昆蟲的名字叫做水黽，它們之所以能在水面上行走和跳躍，是因為水的表面有一層帶有彈性的薄膜。水黽的重量又很輕，幾乎微乎其微的重量不會弄破水面的薄膜�？吹剿w，我就會想“鞋子可不可以使人在水面上行走呢？”
于是帶著這樣的好奇我便天馬行空的想要發(fā)明一種既能夠在陸地行走也能夠在水面行走的鞋子，這種鞋子可以使人像水黽一樣浮在水面上任意行走，不會沉到水底。假如你不小心掉進了一條水很深的小河，這雙鞋就會使你自動浮起來，這時你就會像滑冰或者走路一樣的向岸邊靠近。這雙鞋子之所以能使人浮在水面上，是因為這雙鞋把你的體重分散身體各部分去了，到達水面時的重力很小，所以便會浮在水面上。
大自然還有很多動植物給的啟示都還沒有被我們發(fā)現，讓我們一起去探索吧！
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