四年級(jí)寫(xiě)景作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)寫(xiě)景作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
大家好，今天，就來(lái)給你們講講我的學(xué)�！顷P(guān)二小。
進(jìn)門(mén)之前，我們可以看到一個(gè)小房間，那是保安室。過(guò)了保安室，就是大門(mén)，是電子門(mén)，上面寫(xiě)著“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。每當(dāng)看到這幾個(gè)字，我的心里就很溫暖。
過(guò)了大門(mén)后，向西邊正前方看，就是操場(chǎng)，操場(chǎng)的最西邊矗立著一根高高的旗桿，頂端升起一面五星紅旗。那面紅旗是象征著我們祖國(guó)的國(guó)旗。紅旗的前面是一個(gè)花壇，里面有不同的花，每天園丁叔叔都會(huì)給這些花澆水。操場(chǎng)的南北兩邊就是我們的教學(xué)樓了，我們的教學(xué)樓有兩棟，一棟是用作教室和老師的辦公室，另一棟是用作校長(zhǎng)室和教室。
最后，就是我們的操場(chǎng)了。我們的操場(chǎng)不是很寬闊，上課時(shí)，我們的操場(chǎng)空無(wú)一人，非常安靜，偶爾會(huì)有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)。下課時(shí)，我們的操場(chǎng)可熱鬧了，不同的人做不同的活動(dòng)。
在操場(chǎng)的周?chē)N著一些大樹(shù)，名字叫梧桐樹(shù)，我最喜歡夏天的梧桐樹(shù)樹(shù)葉，因?yàn)榈搅讼奶�，梧桐�?shù)的樹(shù)葉很大，可以來(lái)當(dāng)“扇子”用，給我乘涼。到了秋天，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉也很美，變成了黃色的葉子落了下來(lái)，像黃蝴蝶在飛舞。
這就是我們的學(xué)校，你想來(lái)參觀和學(xué)習(xí)嗎？
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
春天在我們的身邊無(wú)處不在。
太陽(yáng)公公從東方升起，光芒照耀大地，使這個(gè)世界充滿(mǎn)生機(jī)。山間響起了鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，昆蟲(chóng)們聚集起來(lái)開(kāi)起音樂(lè)會(huì)，好像在慶祝春天的到來(lái)，音樂(lè)的音符隨著春風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。小朋友們也隨著音樂(lè)跳起舞來(lái)。冰河碎了，小溪?dú)g快地流向大海，“叮叮咚咚”像是響起了清脆的鈴聲，我迫不及待地推開(kāi)家門(mén)，尋找頑皮的春天。
我來(lái)到響山公園，河邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，那翠綠的枝條配上波光粼粼的河水，仿佛是用水彩畫(huà)出的畫(huà)卷;小草也從黑暗的地底鉆了出來(lái)，左搖右擺，似乎十分好奇眼前的這個(gè)新世界。我的腳步輕輕的，生怕打擾了它。公園里，還經(jīng)�？匆�(jiàn)人們?nèi)齼蓛傻夭烧镒�，�?lái)制作只有這個(gè)季節(jié)才能品嘗到的美食：蒿子粑粑。新鮮的竹筍，飄香的臘肉，再配點(diǎn)咸菜，炒制起來(lái)的菜餡，令人無(wú)法拒絕。最令人感到美不勝收的還是那漫山的梅花，紅的，粉的……那么芬芳而又美麗，聽(tīng)說(shuō)詩(shī)山敬亭的梅林則更勝于它。
啊!春天你是多么美麗，你使大地生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)歡笑聲。這樣的春天，誰(shuí)會(huì)不愛(ài)呢?
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！闭娴娜缭�(shī)《春雨》
所說(shuō)，春天的雨，那可是貴如黃金，貴如油的呀！
春雨，像一個(gè)調(diào)皮的小孩，非要等到農(nóng)民們叫苦連天，水不夠了才下來(lái)。
春雨，像一位美麗優(yōu)雅的大小姐，優(yōu)雅、清秀、輕柔。
春雨，非常美；春雨，非常金貴；春雨，非常涼爽。
春雨也像一名善良的慈善家，在禾苗們最需要水時(shí)，送來(lái)了及時(shí)雨。
春雨是一篇美麗的山水畫(huà)，再有名的畫(huà)家似乎也畫(huà)不出這幅大自然的“名畫(huà)�！贝河晔且粋�(gè)無(wú)名的小姑娘，無(wú)聲的來(lái)了，又無(wú)聲的走了，讓你沒(méi)有感到絲毫“蛛絲馬跡�！�
“我輕輕地來(lái)，正如我又輕輕地走�！边@便是金貴、美麗又讓人陶醉的春雨。
我愛(ài)四季，我愛(ài)春天，但是我更愛(ài)春天的雨——春雨。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
我們的校園綠樹(shù)成蔭，群芳爭(zhēng)艷，像一幅打開(kāi)著的畫(huà)卷，為我們展現(xiàn)出一年四季魔幻般的不同景色。
辦公樓下是四塊地毯般的大草坪，它給校園增色不少。
春天，村姑娘邁著輕盈的步伐悄悄來(lái)到校園，為她精心梳妝。草坪周?chē)牧鴺?shù)抽出了嫩綠的小芽。桃花也張開(kāi)了可愛(ài)的小臉向人們微笑，春姑娘給它抹了粉紅的胭脂，使她變得更美了。小樹(shù)換上了綠裝，像給草坪鑲上了一道綠邊�；▔锏拿倒逑駴](méi)喝奶的孩子似的用力吮吸著春天的甘露。小草也穿上綠衣裳，身上掛滿(mǎn)晶瑩的露珠，像戴了頂小帽子。
夏天，酷暑難擋。小草們綠得冒油，比春天成熟了許多。小鳥(niǎo)則靜靜地停在由電線(xiàn)桿相連的電纜上，像五線(xiàn)譜上的音符，正在為校園譜寫(xiě)新的樂(lè)章。
秋天是金黃色，一片片黃葉飄落下來(lái)，如一群群金蝴蝶飛臨而至�；▔锏木栈ㄩ_(kāi)了，黃的賽金子，粉的像彩霞。草坪中間的楓樹(shù)紅得似火，像扇子、更像紅星，顯示出秋天的成熟和爛漫。
冬天，飄飄灑灑的雪花無(wú)意中落在小草、樹(shù)枝和花壇上。樹(shù)枝開(kāi)出了“梨花”，結(jié)起了“白果”�；▔煌砍闪艘粋�(gè)“奶油蛋糕”，讓人垂涎欲滴。這些冬天的景象是對(duì)大自然最好的回報(bào)。
校園這么美，我怎能不愛(ài)她呢？
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
鄉(xiāng)下的風(fēng)景，是多么美麗。那里青山綠水，綠樹(shù)環(huán)繞，比我們的城市還美呢！
鄉(xiāng)下的水，清清的，綠綠的，比起我們城市的水，簡(jiǎn)直就是不一樣。而且鄉(xiāng)下的水清得都能見(jiàn)到江底的砂石，像一塊碧綠的翡翠，漂亮極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，河面就漾起了一陣細(xì)細(xì)的水紋，像一條條頭發(fā)，真“柔軟”�。�
鄉(xiāng)下的山，青綠青綠的，被不少綠樹(shù)環(huán)繞著，顯得更加茂盛了。如果有人爬上山的話(huà)。一定會(huì)很吃力，就算已經(jīng)上去了，也要坐下喘幾口氣。這時(shí)，在山上望下來(lái)，整個(gè)鄉(xiāng)村的景色盡收眼底，讓你看了還意猶未盡。在早晨，有不少霧氣籠罩著所有山，這樣的景色俗稱(chēng)“仙境”，實(shí)在太美了！
鄉(xiāng)下的草地，軟軟的，躺在上面感覺(jué)很舒服。而城市的草地，躺在上面，感覺(jué)很刺人。在鄉(xiāng)下的草地上，有不少的綿羊和牛在吃草，它們的神情很悠閑，仿佛整個(gè)草地都是它們的天地。我真想變成一只綿羊，擁有這片美麗的草地。
鄉(xiāng)下的風(fēng)景，是那么的美麗。那里的風(fēng)景美不勝收，讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了人間“仙境”。鄉(xiāng)村，我愛(ài)你！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
我的校園充滿(mǎn)了一道道風(fēng)景,不信？你瞧瞧 ！
春天來(lái)了，校園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，給校園添上一抹絢麗的色彩；還有辛勤的蜜蜂在上面采蜜；小草也探出了頭，春風(fēng)拂過(guò)仿佛小草在對(duì)我們招手；大樹(shù)也漸漸地蘇醒過(guò)來(lái)了，像一個(gè)邊防戰(zhàn)士似的守護(hù)著自己的家園，這難道不是一道美麗的.風(fēng)景嗎?
夏天，天氣漸漸熱了起來(lái)，每當(dāng)我們上完體育課總是汗流浹背，到這時(shí)我們總會(huì)忍不住的跑向?qū)W校那最大的一棵樹(shù)，與朋友們一起圍著大樹(shù)躺下來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子掉落在我們身上,充滿(mǎn)著歡樂(lè)的笑，這難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
秋天，校內(nèi)的銀杏樹(shù)也漸漸黃了，葉子飄落在地上，教室窗邊，樓上，仿佛給整個(gè)學(xué)校披上了一層薄薄的輕紗。大家走在校內(nèi)總會(huì)情不自禁地去尋找最美的那一個(gè)銀杏葉收集起來(lái)做標(biāo)本，這一個(gè)個(gè)走在校內(nèi)的身影難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
冬天，是我們最?lèi)?ài)的一個(gè)季節(jié)，每當(dāng)下雪時(shí)，我們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地跑向操場(chǎng)，在一起打雪仗，做雪人，還有的在滾雪球，這些玩在一起的身影難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
這就是我校園的風(fēng)景。瞧！是不是很美�。�
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
冬天過(guò)去了，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
放眼望去，漫山遍野的迎春花兒悄悄地綻放了，櫻桃樹(shù)的花苞鼓起來(lái)了，路邊的野花發(fā)芽了，小草也從土里探出了頭，院外的柳枝雖然還沒(méi)有吐出新芽，但樹(shù)干和枝條都已泛出淡淡的清色，它們經(jīng)受了嚴(yán)冬的考驗(yàn)卻蘊(yùn)藏了更強(qiáng)的生命力，將還給大自然一片綠的海洋。
田野里，土壤蓬松，濕漉漉的，麥苗開(kāi)始返青，農(nóng)民們開(kāi)始耕作，熱情的伯伯們樸實(shí)的臉上掛滿(mǎn)了笑容，今年定是豐收年！
初春的河水解凍了，小魚(yú)們?cè)谒杏蝸?lái)游去。小河的水是那么的清澈、輕柔、光滑。河中的鴨子，游來(lái)游去，不停地尋找食物，好像永遠(yuǎn)也吃不飽似的。微風(fēng)吹來(lái)，雖有絲絲寒意，但我們喜歡在水邊玩，那濺起的水花，倒立的倩影，撒下的一串串歡樂(lè)甜美的笑聲，深深烙在我心里，那幸福的感覺(jué)足夠讓我回憶。
我喜歡初春的太陽(yáng)，河邊的柳樹(shù)，山上的野花，因?yàn)槟菚r(shí)是我最快樂(lè)幸福的時(shí)光。初春給予了我無(wú)限的向往，就像我們小孩過(guò)年一樣，一切都是新的。
初春，萬(wàn)物復(fù)蘇！這是播種的季節(jié)，我們也該播下希望，到秋天一定能收獲累累的碩果。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
云南的“玉龍雪山”，一直以來(lái)我對(duì)它就非常好奇，向往能夠一睹其芳容。有幸的是，今年暑假，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
在雪山腳下，我們乘坐纜車(chē)向海拔4506米進(jìn)發(fā)。坐在纜車(chē)上往下看，是一整片青翠茂密的樹(shù)林，一棵棵樹(shù)木站得筆直筆直的，好像在向人們展示著頑強(qiáng)的生命力。纜車(chē)?yán)^續(xù)往前，茂密的樹(shù)林突然不見(jiàn)了，取而代之的是一片片寸草不生的“荒山”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，又像是流水順著山坡往下，原來(lái)這是冰川融化后留下的遺跡。大家正在驚嘆之時(shí)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的山頂格外耀眼，皚皚白雪躍入人們的眼簾，讓人興奮不已。
下了纜車(chē)，大家迫不及待來(lái)到外面的木質(zhì)平臺(tái)上觀賞起“雪山”。雪山像一塊巨大無(wú)瑕的白玉，又像一位純潔美麗的白色仙子，身邊環(huán)繞著朵朵白云。云慢慢飄浮著，好像仙女掀開(kāi)了她的神秘面紗，隱隱約約露出了她美麗容顏。太陽(yáng)光照在雪山上，顯得更加光彩奪目。游人看得如癡如醉，紛紛舉起相機(jī)留下這美麗的景色。
拍完照，我們決定沿著棧道，朝更高海拔4680進(jìn)發(fā)。雖然海拔高度只比當(dāng)前高100多米，但因?yàn)檫@里是高原地區(qū)，海拔高，會(huì)讓人產(chǎn)生缺氧等高原反應(yīng)。往高處走的棧道也只有400米左右的路程，但卻是那么得遙不可及。每走一步，人就氣喘吁吁，頭痛腦脹。我的心里不禁開(kāi)始打退堂鼓，但看著近在咫尺的雪山，我又忍不住想和它來(lái)個(gè)親密接觸。于是，我咬著牙，繼續(xù)往前。漸漸地，雪山離我越來(lái)越近，好像它已張開(kāi)雙臂歡迎我。我踩穩(wěn)腳下的路，一股作氣到達(dá)海拔4680的高處。清新的空氣撲面而來(lái)，站在“4680”的石碑旁，我非常自豪，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。
這次“玉龍雪山”之旅，不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，也讓我明白無(wú)論做什么事，只要不放棄，就一定能勝利。
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