實用的四年級關愛作文合集10篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的四年級關愛作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級關愛作文 篇1
盼啊盼，終于盼來了新書，放在懷里愛不釋手。
這本新書叫《我是白癡》，主要講了一個智力發(fā)展遲滯的人———彭鐵男。遭到同學的歧視，男生經常欺負、嘲笑他。在班上，他只有一個好朋友———“坡腳”�！捌履_”在班上也遭到了許多人的歧視，于是，彭鐵男有困難，“坡腳”就幫助他。人們常說“患難見真情”，他們兩人的友情在這一刻顯得彌足珍貴，值得我們牢記于心。
彭鐵男還有一個妹妹———彭秀秀。但彭秀秀不但不理解，不幫助，還苦惱有這樣的哥哥。盡管如此，彭鐵男還是很快樂，別人嘲笑他，他也不生氣，反而對別人嗤嗤地笑�；蛟S“傻人有傻�！�，真是他的堅強樂觀度過了艱難的日子。
看完這本書，我想：雖然彭鐵男是個智力發(fā)展遲滯的人，但是，他依然很快樂。我們不能為別的缺點而嘲笑，同學之間應該友好相處，如果都學會了罵人，那么他們心里一定很不好受。
大家也一起來看《我是白癡》吧，讓歡愛從小扎根在心中。
四年級關愛作文 篇2
關愛是一條彩虹，跨國千山萬水連接我們彼此的心，關愛是一陣春風，驅走嚴寒的冬天能把溫暖送進我們的心田。
今天是什么日子?同學們一個一個神神秘秘的，我懷著好奇的心情問同桌。她左思右想臨了說了一句："不知道!"這讓我更加納悶了。心想同學們呀!今天可是我的生日啊!我們班不是承諾過：在每個同學的生日時，和他們一起分享成長嗎?我心里像懷揣著一個小兔子一樣忐忑不安，難道同學們把我的生日給忘了嗎?我又不好去問，只有一個人坐在座位上生悶氣。
" 鈴——"上課鈴響了，尹老師像往常一樣輕快的走進了教室，神秘的說："今天的課前三分鐘，我們將給一位同學過生日。"同學們紛紛議論起來，"你給她準備了什么禮物?"，"汪帥你還是唱支歌吧"，"小華你給她變個魔術。"我聽見同學們的議論，心里暗想：肯定是給我。我的心跳開始加快了。同學們議論剛停，主持人中隊長李琳走到臺前，她略顯神秘地說："今天是給一位女生過生日。大家猜猜是誰?"我的好友——劉春瑩第一個站起來發(fā)言說："是給宋維過。""對沒錯 "，這是全班同學將目光都投向了我，大家都對我報以熱烈的掌聲。中隊長邀請我上臺。"我,我……對不起，大家我想錯了，我還以為你們把我的生日忘了呢!"站在臺上的我，此時激動的有些語無倫次了。霎時間，同學們一雙雙遞來禮物的手紛紛伸向了我。我扭過頭望了望尹老師，看著他也拿著為我準備的禮物站在同學的身后，一股暖流涌上了我的心頭， 眼淚一下子流了出來。那一刻，我感到無比的幸福。因為我實實在在的感受到這來自班級，來自同學，來自老師的關愛。
關愛是一首動聽的歌，它能讓我們人生的每一天都分享快樂;關愛是一條清澈的河，流進我童年的記憶里，留下純真，一生揮之不去……
四年級關愛作文 篇3
快升中學了，我的學習成績還是排在班里的末幾位，每次記作業(yè)時總是記不完整，再加上寫作業(yè)磨蹭，經常到晚上十一、二點才完成。這樣惡性循環(huán)第二天上課沒精神，經常在老師講課時我就趴在課桌上睡著了。為此老師沒少發(fā)短信，每當接到老師的短信，爸爸總是暴跳如雷，回到家就批評甚至還會棍棒相加。
我被老師叫到了教室外面，爸爸站在那，就這樣跌跌撞撞地回到了家，直到家人吃過飯我才磨蹭著坐到寫字臺前，在寫字臺上有一張紙，是爸爸的筆體：“孩子，我不是存心要打你，只是恨鐵不成鋼。別人家孩子早早把作業(yè)完成，他們都有時間預習復習，這樣才能提高學習成績。你每天這樣，不僅學習不能提高，而且身體也撐不住。爸爸多希望你能抓緊每分每秒，不要讓時光匆匆流逝。愛你的爸爸”�？吹竭@里，我的鼻子酸酸的，意識到以前的事是我不對，爸爸的用心良苦我都知道。我心里也很懊悔。我今后會改正不好的習慣努力學習的。
四年級關愛作文 篇4
有一種愛，它很獨特，既不來自你的父母，也不來自你的親人，而是來自你身邊的人對你的關愛。
去年春季，我們童聲作文班舉行了一次慈孝館旅行活動，回來的路上忽然下起了傾盆大雨，而車子只能停在離校區(qū)500米的地方，這時我發(fā)現(xiàn)全車人只有我沒有帶傘，看著其他同學不緊不慢地從車上下去，“看來今天我非淋成落湯雞不可了�！蔽矣魫灥叵�。
這時，王老師好像看出了我的心思，走過來說：“我?guī)懔�，你跟我一起回校區(qū)吧！”聽了老師這句話，我心里不由地產生了一股深深的感動，于是忙不迭地點了點頭。下車后，王老師撐開傘，緊緊地摟著我，一起走向校區(qū)。在夜幕中，我隱隱約約地看到，老師的傘始終傾向于我這邊，生怕我被雨水打濕，這看似不經意的動作，深深地打動了我幼小的心靈。一時間，感動、羞愧、感謝……在我的心中早已百感交集。
回到家后，我曾無數(shù)次地想起那一幕�！霸谖医拥侥愕臅r候，發(fā)現(xiàn)王老師身上的衣服已經濕透了�！眿寢尣唤浺獾恼f著，聽了這句話，我愈發(fā)感動了：王老師對我的這份關愛，雖然不及母愛那樣偉大，父愛那么深厚。但其中包含的情意，卻不亞于父母對我的愛。
謝謝你，我親愛的老師，謝謝你在雨天為我撐起的那把關愛之傘！
四年級關愛作文 篇5
頭又痛了，我已經隱隱感應到我要發(fā)燒了，這病早不來晚不來，偏偏這個時候來，現(xiàn)在六年級了，學習是至關重要的'，沒辦法，首先得養(yǎng)好身體呀！我在家里待了三天，和假期一樣，同樣是一個人在家，但是三天里我覺得特別不是滋味，總是想著學校里的同學，本來下課三人一起嘻嘻哈哈，但在只有她們兩個了……想著作業(yè)，真不知道又去上課之后來不來得及補作業(yè)。
一個人真的很無趣，我打開電腦，看見朱盈瑞也在，我還沒來得及問她這兩天的作業(yè)，她馬上叫我“大袁袁星期四要秋游，你一定要來哦！”她高興的告訴我，“我不去了，我再休息一天�！蔽液芡锵�，不能和同學們一起度過最后第二個游玩的機會。
接著她發(fā)了一串“哭”的表情，我體會到了，她也很惋惜，因為我們以前都是在一起玩的�！皥@子，你知不知道作業(yè)，要不要我告訴你？”她又發(fā)了一句，我不知怎么的，感覺到心里暖暖的，同樣在線的同學有三個，也只有她來告訴我“嗯，麻煩你告訴我，好嗎？”我問，“從星期幾開始說？”我們都是非常粗心女生，她現(xiàn)在說的卻是這么仔細，“就從星期二好了！”我很高興。
接下來我等了又等，沒見她發(fā)過來，只是對話框顯示她在輸入，我知道她打字是有一些慢，所以繼續(xù)耐心等待，過了一會兒她發(fā)了過來，我仔仔細細的看了一遍她發(fā)過來那密密麻麻的字跡，她把每一條的清清楚楚一字不漏的打了上去，看得出來一定是從她的回家作業(yè)本上抄的，那么詳細，下面的是數(shù)學作業(yè)，過了一會兒，她說“那我說今天的作業(yè)嘍！”她又忙活了一陣，發(fā)了過來，她寫的清清楚楚，這是星期二的那是星期三的……
邊看邊抄時，我總是感覺眼睛熱熱的，好像有小水珠在打轉，我可沒讓它蹦出來，只是隱隱感覺到這就是——關愛。
四年級關愛作文 篇6
關愛是盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛，是一艘小船，把人們帶回愛的海洋。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，電閃雷鳴。我騎著我的“寶馬”（自行車）到處去玩，突然就下起了傾盆大雨，還好我?guī)Я艘话褌�，我就把雨傘撐了起來，高高興興地回家去。
這時，我看見了一位住在我家旁邊的小朋友，沒有傘，但我從他的神態(tài)看出，他很想回家，我過去問他：“小朋友，你不回家么？”“回啊，可是……可是我沒有傘�！�
我說：“不如我送你回家吧。”他便上了我的自行車。
第三天，又下起了傾盆大雨，我忘帶傘了，就在路邊的小賣部等雨停了再回家，這時，我遇見了我前一天送他回家的那個小男孩。
他看見了我，過來問：“你是前天送我回家的那個大哥哥？”“是啊”“你沒帶傘嗎？”“恩”“那我送你回家吧！”后來，他也用雨傘遮我回家了。
這件事，告訴了我們，只要你幫助過別人，別人也會幫助你，這就是關愛。
四年級關愛作文 篇7
今天，我和一群愛心小天使，懷著高興的心情來到蓓多芬學校，因為我們要和蓓多芬學校的學生，一起去四都敬老院關愛老人。
蓓多芬的老師把我們這些人分好隊，然后我們每一隊都整整齊齊地上了大巴。在車上，那些大姐姐們教我們唱歌，同學們也認真學；老師還讓我們猜謎語，車上歡聲笑語的。
到了敬老院，我們下了大巴，看見敬老院的墻上寫了幾個大字：“老有所依，老有所樂�！蹦切├先舜┑囊路际遣徽麧嵉�，頭發(fā)也比較亂。我們幫一位94歲的老奶奶打掃房間，老奶奶的房間很簡樸，也比較亂，隊長帶著我們打掃老奶奶的房間，我們幫老奶奶把桌子擦干凈被子疊整齊……一會兒，老奶奶的房間就變得干凈，整潔了。有一個小男孩大膽地跑進來給老奶奶送來棉花糖，老人的眼里充滿了感激之情。老奶奶吃著棉花糖，心里也變得甜滋滋的了。
四年級關愛作文 篇8
關愛，是從內心表達出來的；關愛，是用行動表達出來的。這個人間是充滿關愛的！
下大雨了。你來看，那位父親，用自己僅有的外衣包裹住兒子夢寐以求的圖書；你來瞧，這位母親，把僅有的雨傘遞給女兒。��！這就是關愛，這就是關愛啊！
我曾經閱讀過一篇文章，這篇文章所表達的就是關愛。這篇文章是這樣的：有一對小兄妹，哥哥和妹妹在一所學校里讀書，每一天，都是哥哥背著妹妹去上學，走過坑坑洼洼的泥土坑，走過湍急的河流，才到達學校�。∮浀糜幸惶�，哥哥像往常一樣，背著妹妹去學校。突然，下起了雨，雨越下越大，哥哥放下妹妹，脫下外衣，披在妹妹的身上，自己卻穿著單薄的衣服。看�。「绺珀P心妹妹，這難道不是關愛嗎？
關愛，不是要你做什么偉大的事才表達出來的，僅僅只是一句話、一個眼神、一個動作而已。
在我身邊，也曾有過被關愛的經歷。：那天，學校組織看電影，看完電影后，下起了大雨，我的筆和本子掉了，旁邊的一位女同學幫我撿了起來。難道，這不是關愛嗎？
你看，在你需要幫助的時候，別人幫助了你，這是關愛；你想，在別人需要幫助的時候，你也幫助了他，這也是關愛。
我們這個人間就是充滿關愛的！
四年級關愛作文 篇9
“放學！”隨著老師這最后的一聲令下，同學們一窩蜂地沖出教室。我卻有些不開心，因為我討厭那空氣污濁，人擠人的客車，坐在車里的我總渴望著外面清新的空氣和那自由的空間。
“該死的，”剛一進候車大廳就聽到一聲埋怨，“為什么今天到朱家鋪去的車要罷工啊，我們怎么回去啊！”年輕的女子憋紅了臉，椅子上的老人嘆著氣，一旁的青年急得直跺腳。此時的我更是著急，趕緊到附近的公話超市去給媽媽打電話，聽到這個消息的媽媽并不著急，她告訴我先乘常德的車到牛路灘，再轉乘常德到朱家鋪的車。
我無奈地登上了那輛我并不熟悉的客車，其余幾個經常和我一起搭車卻并不熟悉的校友也上了車。車子發(fā)動了，我的身旁坐著一位老人，過了一會兒，老人問我：“小姑娘，你在龍池讀書是吧？”
我點了點頭，似乎有些膽怯地回答道：“嗯”。老人聽到我的回答，眼中閃過一絲驚喜，接著問道：“你是哪個班的��？”我看著老人那渴求的眼神，我如實地回答說：“我是八年級五班的�！�
老人似乎有些失望，他告訴我說，他有個孫子在八年級六班。
已經到中午了，我還沒吃飯呢！肚子開始不爭氣地叫了起來，老人似乎看出了我的心思，問道：“還沒吃飯，餓了吧？”我笑著說：“還好。”他一邊絮絮叨叨地念叨著，一邊從包里拿一包餅干對我說：“給，不要餓著了，快吃吧！”我推辭了一番后，終于接過餅干狼吞虎咽地吃了起來。這時的我想起了疼愛我的爺爺，這位老人一定也把我當成他的孫子了吧！
可是這是不是也是一種關愛呢？我此時覺得車廂里的空氣不再污濁，而是充滿了愛的氣息。老人把我成他的孫子一般疼愛，我也把他當成我的爺爺一般敬愛。可這其中并不只有感情的依托，更有人與人之間那種相互信任，相互關愛的情愫在里面。我喜歡這種讓人充滿安全感的感覺。
四年級關愛作文 篇10
在我們的生活中，關愛隨處可見，我們是被關愛包圍著長大的，或許只是一個不經意的眼神，一個細微動作，都會傳遞出了長輩對我們的關愛。
我們家每晚會準時收看《天氣預報》�？墒怯幸惶�，被任性的我看動畫片給耽誤了�！耙敲魈煜掠炅嗽趺崔k？”爸爸急切地說。我毫不在意：“沒事兒，不是有雨傘嗎？”“可是隔壁張叔叔把倆把雨傘都借走，出差去了。”“沒事兒，沒事兒！今天天氣這么好，明兒怎么會下雨呢，放心吧爸爸…。。”
第二天一早，在去學校的路上，我不時地仰望天空，總是心滿意足地低下頭，因為太陽公公放射出柔和的光茫，云朵婆婆也換上了最潔白的衣裳，我哼著小曲，開開心心地進了校門。
“下課，起立，解散！”三節(jié)課后，同學們都準備回家了，可那時，天空卻不作美了，烏云密布，雷電交加，“嘩啦啦……�！毕缕鹆舜笥辏粗車瑢W們都撐起了小花傘開開心心地回家了，我的心不禁涼了半截。忽然，一個身影映入了我的眼簾，“那不是爸爸嗎！”我不禁叫了起來。只見他走到我身邊，邊呼喚著我的名字邊把身上的外套脫下來，緊緊地包著我的頭，裹住我的身體，自己卻站立在狂風暴雨中�；丶业穆飞希粗鵀槲艺陲L擋雨的爸爸，淚水夾帶著雨水模糊了我的雙眼。我摟著爸爸腰的小手微微加力，不禁在心里喊了聲“爸爸我愛你！”
一聲呼喚，表露著爸爸對我的深情； 一個動作，寄托了爸爸對我的關愛；一個眼神，傳送出了爸爸對我的憐愛。我們時刻生活在無比的關愛中，讓我們去珍惜吧……
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