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      2. 四年級(jí)日記作文

        時(shí)間:2022-05-15 13:52:26 四年級(jí)作文 我要投稿

        四年級(jí)日記作文三篇

          一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了,我相信大家都是有收獲的,是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié),寫(xiě)好日記了?靵(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編幫大家整理的四年級(jí)日記作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        四年級(jí)日記作文三篇

        四年級(jí)日記作文 篇1

          這是個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,我偷偷潛入XX小學(xué)第5辦公室,聞到了一股美味食品的味道,我使勁嗅了嗅,“哇,味道very good!”這香味是從張老師的辦公桌上傳來(lái)的,她剛懷了小寶寶,一定有很多好吃的東西。

          我隨即跳上椅子,又跳上桌子,見(jiàn)桌子上有一個(gè)花瓶,我就想借這花瓶的高度來(lái)環(huán)顧四周,找出食物。我馬上爬到疊在一起的本子上,鼓起勇氣向花瓶一躍,眼看就要抓住花瓶沿了,可是花瓶實(shí)在太滑了,我不幸落入花瓶中,真是“一失足,成千古恨”。

          我望著高高的花瓶口,心里寬慰自己,既進(jìn)得了,也一定出得去吧!我雙腿猛地一蹬,跳到了半空中,可剛碰到花瓶沿兒就摔了下來(lái),屁股被摔得疼極了。我不斷地嘗試,不斷地失敗,終于,跳不動(dòng)了……我瞪著眼睛望了望花瓶口,感覺(jué)瓶口似乎高了許多,許多……我坐下來(lái),好像聽(tīng)到了媽媽的勸說(shuō):“孩子啊,外面危險(xiǎn),就別出去了!”又好像聽(tīng)到了爸爸的警告:“孩子,凡事要謹(jǐn)慎!”想想,這會(huì)兒,爸爸媽媽一定在焦急地四處找我吧!爸爸媽媽……

        四年級(jí)日記作文 篇2

          請(qǐng)相信堅(jiān)持不懈就會(huì)開(kāi)花。

          那一天風(fēng)伯伯喚醒了我,他說(shuō),我的生命開(kāi)始了,要堅(jiān)持不懈,我出生了!皨寢尅蔽腋吲d地喊著,媽媽有些擔(dān)心大望了望我說(shuō)“孩子,你……”我這才注意到我的身體和別的兄弟姐妹的不同,我的身體是干癟的,我有點(diǎn)傷心,但我并不放棄,我想只要我堅(jiān)持不懈就會(huì)開(kāi)出想媽媽一樣美麗的花。我努力的吸收著養(yǎng)分。

          那一天風(fēng)伯伯將我從媽媽溫暖的.懷抱中帶走了,他說(shuō),我需要遠(yuǎn)足并需要到別的地方生長(zhǎng)了。我被帶到了一片鋪滿野草的地方,風(fēng)伯伯說(shuō)要堅(jiān)持不懈啊,我點(diǎn)點(diǎn)頭。不知什么原因野草對(duì)我很不友好,他們不與我打招呼也不與我說(shuō)話,甚至欺負(fù)我,他們將自己壓在我的身上,把陽(yáng)光全部遮住,這還不算什么,他們用自己的根牢牢纏住我,讓我無(wú)法吸收養(yǎng)分,但我不放棄,在他們的欺凌下,我反而更加努力生長(zhǎng),的根繞過(guò)他們的根,在地下緊緊抓住泥土,不斷吸收養(yǎng)分,我努力地生長(zhǎng)著,我堅(jiān)信堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。

          那一天我發(fā)芽了,我突破了層層障礙發(fā)芽了,我依舊努力生長(zhǎng),我想我將會(huì)開(kāi)出花來(lái)。

          那一天我開(kāi)花了,一層層黃黃的花瓣接受著陽(yáng)光的洗禮,我向著太陽(yáng)。忽然風(fēng)伯伯來(lái)了,他慈祥的笑著說(shuō),我就知道你行。

          你一天我結(jié)種了,我告訴孩子們堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。

          請(qǐng)相信,堅(jiān)持不懈就會(huì)成功,向這粒干癟的葵花籽一樣。

        四年級(jí)日記作文 篇3

          今天早晨,我們上了一堂有趣的奧數(shù)課!岸66!崩蠋煗M面春風(fēng)的走進(jìn)教室。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。老師對(duì)我們說(shuō):“我先考你們一道題:兩個(gè)整數(shù)相除得商是12,余數(shù)是26,被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的跟等于454,除數(shù)是多少?我在讀一遍,兩個(gè)……”。我拿到題目后,心想:這道題被除數(shù)是多少都沒(méi)有怎么求除數(shù)呢?但回憶起老師常說(shuō)畫(huà)線段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢?于是,我便開(kāi)始畫(huà)圖:先把除數(shù)做為倍數(shù),被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26,再畫(huà)商跟余數(shù)。哦,原來(lái)是跟倍問(wèn)題。算式是:(454—12—26—26)÷(12+1)=390÷13=30。

          我想:我們學(xué)過(guò)了用x計(jì)算的方法。我先把文字的算式寫(xiě)出來(lái)。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454,然后再把除數(shù)設(shè)成X,算式為:X×12+26+X+12+26=454。我先把12跟26先減掉后就剩下被除數(shù)跟除數(shù),然后因?yàn)楸怀龜?shù)里有個(gè)余數(shù)。我就再減掉26,這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12。除數(shù)是30。用算式表示,就是:X×12+26+X+26+12=454

          X=(454—12—26—26)÷(12+1)

          X=390÷30

          X=30…………除數(shù)

          我把兩種方法一口氣說(shuō)完。大家都向我投來(lái)贊許的目光。

          我心里樂(lè)滋滋的。這堂課真有趣。

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