有關(guān)四年級(jí)的老師的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的老師的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我有一位好老師，她就是自從我上小學(xué)一年級(jí)開始，踏進(jìn)班里的那一刻，第一眼看見的我們的班主任━牛老師。
牛老師雖然戴著一副眼鏡，但是她的眼睛卻非常的大，一雙大眼睛加上一道黑黑的眉毛，端正的五官，組成了漂亮、負(fù)責(zé)的牛老師！
牛老師教我們語文，上課時(shí)她幾乎把所有的事情都拋在腦后，全心全意的為我們講課，即使外界十分噪雜，牛老師也不在乎。
牛老師十分負(fù)責(zé)，每天上完課放學(xué)后，都要在操場(chǎng)上，天橋下看看我們都回家了沒有，以免家長(zhǎng)找不著我們而擔(dān)心。
有一次，媽媽沒來接我，我就一個(gè)人往媽媽單位跑，牛老師騎著車從后面追上了我，問我：“競(jìng)航，你這么急著去干什么呢？”“去我媽媽單位！”“你媽媽的單位在哪兒呢？”我就把媽媽單位的地址告訴了牛老師，牛老師說：“走，上車，我也去那里，把你捎過去�！蔽冶愦钪＠蠋煹捻橈L(fēng)車到了媽媽的單位附近，對(duì)此我對(duì)牛老師表示深深的謝意！
牛老師，你像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱發(fā)一份光，您燃燒了自己，照亮了別人，這無私的奉獻(xiàn)，令我永生不忘！
對(duì)這種漂亮負(fù)責(zé)的好老師，可真是打著燈籠也難找呀！我為能在牛老師的教育下成長(zhǎng)而感到幸福。您是我最敬仰的人，你讓我們班的太陽(yáng)花們沐浴在歡樂之中，茁壯成長(zhǎng)！我永遠(yuǎn)愛戴您-我的好老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇2
我的數(shù)學(xué)老師叫姜華，她現(xiàn)在已經(jīng)二十多歲了。姜老師不僅教數(shù)學(xué)，還教《科學(xué)》、《綜合與實(shí)踐》、《學(xué)會(huì)做人》。姜老師有一對(duì)淡淡的，彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，非常漂亮，是我們的美女老師。
姜老師性格開朗，很少生氣。一個(gè)冬天的.早晨，姜老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩雪。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜老師。姜老師拍拍身上的雪，笑著說：“沒事兒，我想和你們一起玩兒�！辈灰粫�(huì)兒，男生就都被我們打敗了。
姜老師上課時(shí)很認(rèn)真，從來沒有講錯(cuò)過一道題。我們聽不懂，老師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會(huì)做，姜老師給我講了三遍，我才會(huì)的。姜老師一次又一次的教導(dǎo)讓我取得了一次又一次的好成績(jī)。
姜老師酷愛看書，尤其是那本《哈里。波特》。幾次去交作業(yè)都能看見姜老師在看《哈里。波特》。
姜老師是一位好老師，我愛我的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
楊老師不在的日子，我們就像孩子失去了媽媽，就像小鳥失去了翅膀。那些天，每當(dāng)我走進(jìn)教室 ，不見楊老師的身影，心里就空蕩蕩的，說不出的難過。我多希望我們的楊老師快點(diǎn)好起來！一天 ，我終于忍不住撥通了楊老師的電話，當(dāng)?shù)弥獥罾蠋煹牟】旌昧�，星期三就能回來給我們上課時(shí)，我高興地對(duì)楊老師說了句：“楊老師我好想你！”
四年級(jí)的老師的作文 篇4
林老師是我們的語文老師。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，頭發(fā)不長(zhǎng)，黑黑的很是好看。她的眼睛小小的，眼角尖尖地往上翹著，讓人覺得有了一點(diǎn)威嚴(yán)。
她從一年級(jí)就帶著我們，一直很花心思。在作文上對(duì)我們尤其用心，她不像一些老師那樣直接草草地打個(gè)成績(jī)，她會(huì)在作文本的字里行間留下很多的痕跡，在結(jié)尾留下不少于五行的留言，整張作業(yè)密密麻麻的。老師的認(rèn)真勁也帶動(dòng)了我們，大家在作文上十分努力，也使我們班的作文水平在年級(jí)遙遙領(lǐng)先。
還記得在一堂非常重要的復(fù)習(xí)課上，身為班長(zhǎng)，兼大隊(duì)委員的他，竟然在找同桌聊天，影響了周圍很多人。林老師火了，嚇得平日里威風(fēng)八面的他呆在那里一動(dòng)也不敢動(dòng)。下了課，林老師把他帶到辦公室，用溫柔的聲音安慰著惶惶不安的他，給他講道理。
剛與柔，老師把握得恰到好處，同學(xué)對(duì)她心存愛意，也不失尊重。
有一節(jié)下課，一個(gè)女同學(xué)找到了林老師問題目。林老師覺得題目有點(diǎn)奇怪，拿捏不準(zhǔn)。她沒有冒然解答，而是收下這個(gè)本子，尋找其他語文老師商討。等一切都明朗了，才叫來那個(gè)女同學(xué)細(xì)細(xì)講解起來。這位女同學(xué)的家長(zhǎng)在教師節(jié)送了珍貴的禮物，林老師卻不肯收禮：“我是一個(gè)教師，工作就是教書育人，言傳身教，并不為了什么�！�
在如今的社會(huì)，很多人的工作似乎只有一個(gè)目的，那就是物質(zhì)。像林老師和林老師一樣的教師隊(duì)伍是多么的難能可貴。老師，您是新時(shí)代里最可愛的人。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天……
那一天清晨，下這看似不大的毛毛雨，我早早來到了學(xué)校，看看廈門還沒有開，再看看周圍，孤零零只有我一個(gè)人。
突然，我發(fā)現(xiàn)頭上的與不見了，馬上臺(tái)i頭一看，只見一個(gè)紅色的“小蘑菇”，我畢節(jié)的想：“奇怪了，蘑菇怎么會(huì)飛呢？”繼續(xù)買扭頭一看，原來是老師在撐著這個(gè)“小蘑菇”呀！不知為什么，眼淚在眼里直打轉(zhuǎn)。
老師是多么的偉大！
老師就像一根蠟燭，著涼了每個(gè)角落，同時(shí)也照亮了我們幼小的心靈，使我們感到很溫暖，很溫馨。
老師，謝謝您，是您培養(yǎng)了做過的花朵！
四年級(jí)的老師的作文 篇6
還沒上小學(xué)之前，我對(duì)老師的印象還十分模糊，但一上了小學(xué)，我對(duì)老師的印象就越來越清晰起來了……
婁老師是我們的語文老師也是我們的班主任。她其中有一個(gè)很大的特點(diǎn)就是不怎么愛回家。
記得有一次，我因?yàn)樽魑牟贿^關(guān)被要求修改。眼看放學(xué)鈴聲“叮鈴鈴“地響了起來，我看著窗外，別的老師已經(jīng)三三兩兩地拎著包朝大門方向走去了。再緊張地看看婁老師，放學(xué)的鈴聲好像根本進(jìn)不到她的耳朵里似的，仍然坐在講臺(tái)上，不動(dòng)聲色地批改著作業(yè)。我的希望之火被水澆滅了，收起蠢蠢欲動(dòng)的心，安靜地修改起作文來。
這時(shí)，前排的龔天航拿起語文書走到婁老師跟前，一看婁老師在專心致志地批改作業(yè)，就口齒不清地背了起來并且語速極快，我一看就知道，他想蒙混過關(guān)。就在這時(shí)，婁老師突然說：“這里漏了一個(gè)非常重要的詞語，再回去看看吧！”
下面的我看了，心想：任憑我們這群猴子怎么投機(jī)取巧，也逃不過她的手掌心啊！
就在我分神的時(shí)候，婁老師轉(zhuǎn)而對(duì)我說：“余涔傲，你也要加油了，不要老是開小差，早點(diǎn)過關(guān)作業(yè)，早點(diǎn)回家�！�
等我過關(guān)作業(yè)時(shí)，天色已經(jīng)暗下來了，走到樓下，看看教學(xué)樓，整幢房子只有我們的教室和婁老師的辦公室燈還亮著……
晚上回到家，我不解地問爸爸媽媽：“婁老師是不是不想回家啊，每天留我們到這么晚？”
媽媽說：“怎么可能呢！誰不想早點(diǎn)下班回家，炒炒菜，躺躺沙發(fā)，吹吹空調(diào)，看看電視呢？有誰會(huì)想在冬天陪著你們這些小孩子呢？”
我豁然開朗，暗下決心：一定要好好努力，讓婁老師早點(diǎn)回家。
婁老師還特別摳。別的老師每天穿得衣服總是十分FASHION，但她穿得卻土里土氣，衣服的顏色十分暗淡，明顯穿了好多年了。再看看她的發(fā)型，從一年級(jí)到現(xiàn)在，還是一成不變。她對(duì)自己特別摳，對(duì)我們卻十分慷慨。就拿每次期末考試結(jié)束來說吧，前十名就可以拿到一本令人羨慕的好書！作為我和其他一些語文考試到90分以上同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)則是一支精美的鋼筆。而這些獎(jiǎng)勵(lì)都是她自己掏腰包買的！
大人說過，遇到一個(gè)好老師是一個(gè)學(xué)生的幸福。我覺得我就是那個(gè)幸福的學(xué)生！
【四年級(jí)的老師的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于老師的作文 老師的微笑-四年級(jí)作文02-26
四年級(jí)我的好老師老師作文09-28
老師四年級(jí)作文09-15
漫畫老師-四年級(jí)老師作文550字11-17
關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛-四年級(jí)作文03-02
我的數(shù)學(xué)老師朱老師四年級(jí)作文01-02
我的語文老師陳老師小學(xué)四年級(jí)作文12-18
四年級(jí)作文：感恩老師作文01-08