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      2. 小學(xué)四年級作文

        時(shí)間:2022-09-21 18:18:05 四年級作文 我要投稿

        有關(guān)小學(xué)四年級作文集錦5篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)小學(xué)四年級作文集錦5篇

        小學(xué)四年級作文 篇1

          九月,秋邁著輕盈的步伐,向我們走來。

          漸漸地,氣溫下降了。涼爽的風(fēng)兒趕走了酷暑,帶來了晴朗的天空,和碩果累累的金秋。還落下了秋雨。

          雨下的時(shí)間不是很長,淅淅瀝瀝的,所有的事物都在雨水下變得蒙蒙朧朧,雨像一張薄薄的透明的還很飄逸的輕紗。這場雨丁丁咚咚地下過后,風(fēng)變得涼了,輕輕地籠罩著大地,天氣更冷了,秋高氣爽,秋意也變得更濃了。秋雨過后,空氣格外清新,天空高遠(yuǎn),潔凈,像一塵不染的玻璃,只是透著淺淺的,透明的藍(lán)色。

          我喜歡秋,這個(gè)季節(jié),讓我產(chǎn)生一種似曾相識的感覺。秋天散發(fā)著某種很迷人的清香,非常獨(dú)特,讓我感到那么沁人心脾,那么讓我陶醉。秋天仿佛又是那么凄涼,落葉飄零,樹干在風(fēng)中搖擺,枯黃的小草在秋風(fēng)中搖曳著,我認(rèn)為這可能是一中凄涼的美吧!

          初秋,是黃綠色的。山坡上漫山遍野的草地中,綠色中泛著黃。樹林中,落葉紛紛飄落,卷卷的,干干的,像飛舞的蝴蝶。秋風(fēng)是調(diào)皮的孩子,它把秋天的氣息帶到了靜靜的山谷里,帶到了田野中,帶到了森林里……

          我向往秋天,我期待秋天,因?yàn)樗悄敲疵匀恕?

        小學(xué)四年級作文 篇2

          我叫崔雨宸,今年10歲,身體瘦得像木桿,一頭又黑又亮的短發(fā),大大的“金睛火眼”,可媽媽總諷刺我:“眼大無神漏八方!

          我雖然不愛聽這話,但這話不假。上次數(shù)學(xué)考試,我只得了92分,主要就是因?yàn)殄e(cuò)了一道應(yīng)用題,試卷上明明寫著68,不知道怎么回事,愣是看成26了。后來我總結(jié)原因,可到考試時(shí),就又拋到九霄云外去了。哎!粗心大意,讓我在好幾次考試中都“屢受損失”!

          好了,該說說我的優(yōu)點(diǎn)了,我的優(yōu)點(diǎn)也是我的愛好,就是喜歡學(xué)英語,這個(gè)優(yōu)點(diǎn)呀,把老媽可折磨得夠嗆!

          我喜歡分類記單詞,還愛和別人比賽,看誰說得多。只要一看到不會的,就悄悄地記住,然后找個(gè)機(jī)會和老媽比賽。剛開始時(shí),她還能應(yīng)對自如,可后來我發(fā)現(xiàn)她也在默默地記。但她卻記不住,一到比賽時(shí),總說錯(cuò)。她不甘心輸在一個(gè)小學(xué)生手里,于是就求饒:“這幾天太忙,別比賽了,行嗎?”“哈,哈!我勝利了!”

          這就是我,一個(gè)又粗心又愛學(xué)英語的男孩。你喜歡這樣的我嗎?

        小學(xué)四年級作文 篇3

          在我眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出一張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐,她便是給我影響最深刻的小學(xué)老師——張老師。

          記得有一次語文考試,我得了100分,我高興的不得了,拿著這張卷子炫耀。班長讓我辦黑板報(bào),我心里樂滋滋的,讓同學(xué)們?yōu)槲夷梅酃P,遞黑板刷,稍有一點(diǎn)兒不順心,我就亂罵一氣。漸漸的,同學(xué)們疏遠(yuǎn)我了,連我的好朋友也不愿意跟我玩了。

          這時(shí)候,張老師來到我身邊,對我說:“海之所以寬闊、博大,是因?yàn)樗葜械男∠、河流。它不會輕視其他小水珠,所以它十分快樂,一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的,不能沒有朋友。但朋友需要你自己去相處和交往的。其實(shí)全班同學(xué)都是你的朋友,只是你沒有好好珍惜,才會一個(gè)人這樣孤單。突然,我想明白了什么似的,向老師點(diǎn)點(diǎn)頭。我心里暗暗地想著:我一定要和同學(xué)好好相處。我改變了自己的態(tài)度,努力與同學(xué)友好的去相處。漸漸的,同學(xué)們又喜歡了,課間,我們一起做游戲。我這時(shí),終于感覺到了,原來,是我自己太驕傲和自私了,每位同學(xué)都是很好相處的,都有一顆善良的心。

          在這幾年里,每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績的時(shí)候,就會想起張老師,慈祥的面龐和她鼓勵(lì)的眼神和她諄諄教誨,一直激勵(lì)著我前進(jìn)。

        小學(xué)四年級作文 篇4

          星期天,奶奶從鄉(xiāng)下到我家來,順便給我?guī)砹藥讉(gè)可愛的小生命——泥螺。

          泥螺的外殼是淡黃色半透明的,我隱隱約約看見泥螺殼里有一些小灰點(diǎn)兒。我小心翼翼地把這些小生命安置在裝著清水的玻璃瓶里。

          放學(xué)后,我去看望它們。只見大部分泥螺靜靜地呆在玻璃瓶底,好像在睡覺。有一只泥螺用吸盤緊緊地吸住玻璃瓶的邊沿,好像怕有人來把它抓走似的。不一會兒,它悄悄地把肉質(zhì)的小腦袋從殼中伸出來,只見腦袋上長著兩根細(xì)小的觸須,這大概是用來分辨方向的吧。觸須下長著一雙透明的像小米粒大的眼睛,真有趣。只見它的小腦袋慢慢地左右轉(zhuǎn)動(dòng),好像在窺視有沒有敵人來傷害自己。過了一會兒,它沒發(fā)現(xiàn)什么危險(xiǎn),便放心地從透明的外殼中抽出了土黃色肉質(zhì)的小身軀,緩慢地左右扭動(dòng),好像是“迪斯科”的慢動(dòng)作。這個(gè)小生命生活得多么悠閑啊!

          好幾天了,我一直沒給泥螺喂吃的,沒想到它們竟活得好好的`。我問爸爸:“泥螺吃什么呀?”爸爸說:“它吃水中的微生物,能使水變清潔,你可不能小看它!”我恍然大悟,怪不得有人叫它清水泥螺,原來它還是令人尊敬的“水中清潔工”!

          篇四:描寫動(dòng)物的作文

          我家養(yǎng)了一只小鸚鵡,它的頭上有一小簇紅色的羽毛,就像戴著一頂帽子,所以我叫它“小紅帽”了。

          我家的“小紅帽”會說話,有時(shí)侯還和我頂嘴。有一次,它把我惹生氣了,我不給它吃。我們吃飯的時(shí)候,它的雙眼直勾勾地盯著飯桌上地美味佳肴,樣子特別可憐。我忍不住又同情它來,給它倒了一杯炒綠豆米。它高興極了,直對我說:“小主人,謝謝!謝謝!”有時(shí),它自己餓了,還會打開鳥籠鉆出來,去柜子里找炒綠豆米呢!找到了就津津有味地吃起來。

          我寫作業(yè)地時(shí)候,“小紅帽”會一動(dòng)不動(dòng)地站在我的書桌上,看著左右跳動(dòng)的筆尖,

          聽著筆尖在紙上寫字時(shí)發(fā)出的沙沙聲。有時(shí)它也會和我搗蛋,在我的作業(yè)本上踩上幾個(gè)“小樹杈”,踩完了還站在一旁一邊欣賞它的“得意之作”,一邊觀察我又什么反應(yīng)。如果心情好,我就會笑著摸它的頭;如果心情不好,我就會把它教訓(xùn)得眼冒金星。它總是一邊大叫“小主人,對不起”以便到處亂撞;或者說“夠了,夠了,”就飛回自己得鳥籠里了。

          “小紅帽”就是我的好朋友。每當(dāng)我不開心的時(shí)候,只要看著它可愛的樣子,我的心情就會好轉(zhuǎn)。它還學(xué)會了我媽媽的口頭禪。在我做作業(yè)不認(rèn)真時(shí),來上一句:“小主人,認(rèn)真一點(diǎn)呀!”哈哈,真是個(gè)聰明的家伙呀!

          我以后再也不會罵它了,我愛我的小鸚鵡。

        小學(xué)四年級作文 篇5

          我一直堅(jiān)信沒有人會犧牲自己的錢財(cái)去幫助一個(gè)與你毫不相干的人,直到那一次,她讓我看見真正的善良……今天,我們一家去玩,正好可以買些菜和水果。剛到大嬸嬸家,[當(dāng)然這是貴州語啦]我就吵著上街買東西,可是爸爸太累了,我只好作罷,自己上樓去玩了,當(dāng)我回去時(shí),爸爸已經(jīng)醒了,我一看,欣喜若狂,便跑過去跟爸爸撒起嬌來,爸爸在我們?nèi)忝弥凶钐鄣木褪俏伊,爸爸剛要起身,大叔叔站起來說:“二哥,我?guī)齻內(nèi)グ!卑职终f:“好吧,來,寶貝,我拿錢給你去買!卑职帜贸鲆话僭X交給我,并且叮囑我:“記得小心一點(diǎn),這里車多,哦,對了,錢要保管好了,千萬別弄丟了,記得找好錢。”我向爸爸告了別就走了,媽媽還在睡午覺哩全部渾然不知。到了街上,我才想到要買一些桃子和李子,我們跑了幾家店都沒有,只好去菜市場咯。

          到了菜市場,我們看到了很多賣水果的,突然,我們看見一個(gè)水果攤被人們圍的水泄不通,哇,這家店生意肯定很好,我們就擠了進(jìn)去,只見一個(gè)小男孩哭哭啼啼地站在那邊,這個(gè)攤子的老板娘站在那里雙手叉腰,氣沖沖地,好像一頭發(fā)怒的母牛在那里吼叫,我們還不知道發(fā)生了什么事情,但是從那個(gè)老板娘的話語中可以直接確切地知道發(fā)生了什么事……

          “你看一看你,小小年紀(jì)不學(xué)好,這么小就出來干這種事情!也不知道你家長是怎么教的!呼呼,真是氣死我了!蹦莻(gè)老板娘說累了,就跑到商店買水去了,反正有她老公看著。不用問,肯定是這個(gè)孩子偷東西了,別人上去問,他就說付了錢,沒有偷,這個(gè)老板娘回來了又繼續(xù)罵,罵的腳都酸了就搬了把椅子來做,這個(gè)小男孩抱著手中的袋子,老板娘罵得越兇,他就哭的越厲害,這時(shí),從人堆里走出一個(gè)穿紅裙子的姐姐,她問清楚了原委,幫那個(gè)孩子付了錢之后就走了,后來我無意中聽到那個(gè)紅裙子姐姐和她伙伴說的話才知道原來那個(gè)紅裙子姐姐知道那位小男孩付了錢,可是她依然決定幫他而不讓那個(gè)老板娘難堪,她的伙伴說她傻,她只是笑笑而已,那一刻,我驚呆了。

          我突然覺得那位紅裙子姐姐好美,好美……

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