有關(guān)四年級(jí)成長的作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)成長的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)成長的作文 篇1
早上，邁著歡快的步伐，蔚藍(lán)的天空，來到我快樂成長的校園。
一進(jìn)大門，就看到坐落在中間那座高大的主教學(xué)樓，校園的西邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，這里有我最喜歡的升旗臺(tái)，每當(dāng)國歌伴隨著國旗升上藍(lán)天的時(shí)候，一次次把祖國深深地刻在我的心田，我愛那漂亮的大操場(chǎng)，它不僅寬闊美麗，而且是我們強(qiáng)身健體的好地方。操場(chǎng)的中間，有籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、足球場(chǎng)，球場(chǎng)的四周，環(huán)繞著標(biāo)準(zhǔn)的跑到，跑道的兩側(cè)種植的美麗的小樹。
操場(chǎng)的兩邊是書聲瑯瑯的教學(xué)樓和辛勤付出的教師辦公區(qū)。正所謂處處留心皆學(xué)問，校園里的每一個(gè)角落都充滿著知識(shí)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)、去采摘。比如消防器材上的名句“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)......”等等諸如此類的名言警
我們的教室也可棒了，配備了多媒體班班通，這是為老師教學(xué)準(zhǔn)備用的，我們可以通過哪里的視頻和圖片學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為我們打造了智能，優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)入教室里，黑板被擦得干干凈凈，課桌擺的整整齊齊，同學(xué)們輕松愉快的朗讀聲整齊又響亮，那聲音像一首優(yōu)美的校園大合唱。小學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹敢�，一步步走向成功的道路上�?/p>
我們的學(xué)校開設(shè)的還有社團(tuán)活動(dòng)，象棋班、美術(shù)班，足球班……能夠讓學(xué)生更好的全面發(fā)展。
這就是我們的校園，簡單而又樸實(shí)，這里有我熟悉的同學(xué)們，還有我敬愛的老師。我愛我的校園。
四年級(jí)成長的作文 篇2
每當(dāng)我走過我小時(shí)候爺爺帶我去的公園里時(shí)，就會(huì)想起小時(shí)候的童年夢(mèng)想，那是多么的美好啊!
還記得那飄著芳香的夏天，我和爺爺在公園里漫步，看著樹上的小鳥在***呵護(hù)下慢慢長大，那時(shí)候我多想快快長大，像小鳥一樣在天空中自由的飛翔!雖然那是我還很小，但是我幼小的心靈里卻裝滿了許多的夢(mèng)想。
爺爺帶著我走過了一顆老榕樹下，爺爺告訴我，這棵老榕樹已經(jīng)活了3000多年了，等到它的最后一片樹葉落下來時(shí)，我就長大了。自從聽了爺爺?shù)倪@番話后，我就常常來這里看老榕樹，每當(dāng)我看一次，這棵老榕樹就落下一片葉子，每當(dāng)看到這種情景時(shí)，我就會(huì)欣喜萬分，馬上去告訴爺爺。
上幼兒園，我又認(rèn)識(shí)了許多的小朋友們，大家和老師一起玩捉小雞、捉迷藏、猜謎語.....但是，不久的我又即將要離別了幼兒園的老師和同學(xué)們，走向一年級(jí)，認(rèn)識(shí)更多的小同學(xué)，有時(shí)，經(jīng)過了幼兒園的大門時(shí)，還會(huì)想起當(dāng)年來的歡樂，還是有點(diǎn)舍不得，但是人是要長大的，這是永遠(yuǎn)也改變不了的!
經(jīng)歷了這么多的事情，但是一下子就長大了，時(shí)間過得是那么那么的快啊!回想起來，就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，回頭看看自己留下的小腳丫，感覺自己真得長大了!我要繼續(xù)走我那長遠(yuǎn)的路，經(jīng)歷更多的美好的美夢(mèng)!
四年級(jí)成長的作文 篇3
我清楚的記得那次競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，讓我成長了許多。為了競(jìng)選成功，我每天癡迷地寫著稿子，終于背的滾瓜爛熟，對(duì)這次競(jìng)選我成竹在胸。
溫暖的陽光照在身上，仿佛媽媽的手輕輕地?fù)崦遥L(fēng)兒帶來了遠(yuǎn)處鳥兒的歌聲，那是一首勝利的歌；大樹精神抖擻的迎接著風(fēng)的洗禮；花兒綻開笑臉，猶如一個(gè)個(gè)婀娜多姿的少女。
我一開始自信滿滿，可當(dāng)我站在上講臺(tái)，腿就開始發(fā)抖，緊張的一個(gè)字也說不出。
這時(shí)，老師用魔鬼般的聲音，說出兩個(gè)討厭的字：“淘汰！”
天氣就像我的心情，方才還是晴朗的天空，瞬時(shí)間變得烏云滾滾，太陽藏了起來，大樹耷拉下了腦袋，一陣風(fēng)吹來，樹葉沒精打采地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我知道自己競(jìng)選失敗了，在自己最有把握的事情上跌倒了，心中有說不出的冤屈。忽然，耳邊響起了媽媽說過的一句話：“跌倒了，要從原地爬起來�！笔前�，失敗并不可怕，可怕的是是去前進(jìn)的信心和勇氣。于是，我擦干眼淚，昂起頭，撐起雨傘回家了。
人生中跌倒并不可怕，最可怕的是你不愿爬起來，從此一蹶不振。
四年級(jí)成長的作文 篇4
我不想長大，長大后煩惱接踵而至。當(dāng)我看到一年級(jí)那些66無慮的小孩們，我多么想找一個(gè)人傾訴內(nèi)心那數(shù)不盡的委屈和煩惱。
我們班班長是一個(gè)和女生合得來的人，尤其是我。因?yàn)樗偸窃谖译y過，委屈的時(shí)候送來一份好朋友的關(guān)愛；而我也一次次的為他排除心中的不愉快。但是在一個(gè)美好事情背后總有一個(gè)壞事發(fā)生。那些愛起哄、愛八卦的人有傳開了，什么“熱戀ing，請(qǐng)勿打擾”，什么“小兩口的事你管得了嗎？”，甚至于更離譜的，都有人給班里同學(xué)發(fā)“喜糖”了。每一次在操場(chǎng)看到大一點(diǎn)的女生安慰小弟弟，我的眼淚就止不住的往下流。為什么？為什么大一點(diǎn)的女生安慰小弟弟他們就可以接受？為什么六年級(jí)的女生關(guān)心男生，男生關(guān)心女生就那么難？為什么六年級(jí)的男生女生就不能互相幫助，就一定要鬧出所謂的“緋聞”？那天，我又一次落淚了，突然一張紙塞進(jìn)了我的手里，我不知道那是誰，但心里也明白了八九分，紙條上面寫的讓我潸然淚下，“不要哭，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你要找一個(gè)值得你為他落淚的人，而那個(gè)值得你為他落淚的人永遠(yuǎn)不會(huì)讓你哭”。署名是“一份純潔的友誼”。我煩惱，我困惑，而你卻守護(hù)住了我們的友誼，謝謝你，讓我有了一份純潔的友誼！
我希望男生女生可以不受干擾地互相幫助，我希望那些起哄者可以明白自己給別人帶來的傷害，我希望所有的男生女生都可以和平相處。
我不想再煩惱下長大，我想在無慮的童年下長大。
四年級(jí)成長的作文 篇5
面對(duì)一條河流，歲月如斯，背后的小樹早已婆娑一片樹林，無人會(huì)注意柳林后還會(huì)有聆聽杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂……
成長的滋味到底是什么呢？這是一個(gè)不唯一的答案。在成長的過程中我體會(huì)到了，也品味到了……成長中，我們不斷地觸碰著新鮮的事。
童年時(shí)，在父母愛的港灣里游玩，邁進(jìn)圖書室里，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂……，但是我仍在吟誦，仍在想，好像在午夜微醒時(shí)聆聽窗外隨風(fēng)而來的鈴聲，又好像在月牙高升時(shí)觀賞閑適萬種的睡蓮。這讀書中的快樂，又豈是這只言片語所描繪？……漸漸我已長大，幸�？鞓犯缭萍愣鴣�。生日聚會(huì)上盡情盡興地狂舞，田間夏令營的篝火都留下說不完的快樂！
雖然涉世未深，但我自有我的快樂。走出戶外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長中的快樂。
也許有人會(huì)問，你的成長就都是快樂嗎？有沒有煩惱，有沒有失敗？當(dāng)然有，不過……
在我看來，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細(xì)品甘甜，人們常說，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗就是人們?cè)谏钪忻罎L打留下的創(chuàng)傷與皺紋嗎？記得有位哲人說過：“人活著就要犯點(diǎn)錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤就是長見識(shí)�！逼鋵�(shí)，挫折和失敗是送給人們的最好禮物，它將給人們帶來幸福和成功，這不正說明失敗也是一種快樂嗎？
狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪，平靜時(shí)做閃亮的波；綠色時(shí)做亮麗的花；金色時(shí)做迎風(fēng)的果，向世人展示：我們成長的幸福、快樂！
成長的腳步，不管遇到什么，擁有什么都不會(huì)停步，駐足地欣賞著路邊的風(fēng)景。
四年級(jí)成長的作文 篇6
是一個(gè)聰明，貪玩的孩子，唯一讓父母發(fā)愁的就是我的文章水平。以前，我參加過“放飛夢(mèng)想”為題的作文比賽，得了三等獎(jiǎng)，這小小的虛榮讓我驕傲，誰知我的成績一落千丈。父母，家人都為我擔(dān)憂，直到我在網(wǎng)上看到了麥格。
自從看到了麥格，我就喜歡上了寫作，看書，發(fā)表文章。成績慢慢上升，每當(dāng)在麥格里發(fā)表文章，我覺得這是一種極大的享受，這種享受是文學(xué)創(chuàng)作給的，更是麥格給的！對(duì)，麥格，我成長的階梯！
在麥格中，我仿佛進(jìn)入了書的境界，所有的人都是作者，所有人寫的文章都那么真實(shí)一點(diǎn)兒不虛偽，以后，再也不用愁自己的寫的作文沒有人看了！對(duì)，麥格，我成長的階梯！
其實(shí)，從某種角度來看，麥格是我們的朋友，這種朋友在文學(xué)方面能給我們極大的支持與鼓勵(lì)。這樣的朋友能讓你筆下的.文章被千百人視若珍寶的看。對(duì)，麥格我成長的階梯！
每一個(gè)人都是一塊會(huì)發(fā)光的寶石，只是因?yàn)楸换旌显谏惩林胁灰装l(fā)覺。只要我們能找到一把合適的梯子，就可以向上爬，就可以發(fā)出璀璨的光芒！對(duì)，麥格，我成長的階梯！
四年級(jí)成長的作文 篇7
在讀書中成長 以前，我的家里有許許多多的書，可是我一本也沒看。可是自從我觸摸到這本《西游記》，書中神奇有趣的故事一下就吸引了我，我的眼睛再也舍不得離開這本書了。于是，走路的時(shí)候我要看，吃飯的時(shí)候也要看，就是上課的時(shí)候，我還是要偷著看，甚至連睡覺前我也要坐在床頭看一會(huì)，要不就睡不著。從此，我成了一個(gè)不折不扣的小書迷。
從這本書中我認(rèn)識(shí)了樂觀的豬八戒、機(jī)智的孫悟空、一心一意保護(hù)唐僧取經(jīng)的沙和尚，還有他們的師傅唐僧，這四人去西天取經(jīng)路上一路斬妖除魔，歷盡千難萬險(xiǎn)，最終取得了真經(jīng)。這我明白了：每個(gè)人要幸福就必須經(jīng)過重重困難。
接著我又讀了一本《三國演義》。從中，我認(rèn)識(shí)了忠義的關(guān)羽，勇猛的張飛、忠厚仁義的劉備和料事如神的諸葛亮，其中的劉、關(guān)、張，是結(jié)義的好兄弟，我以為最后他們一定會(huì)勝利，可是最后他們卻還是失敗了。
這讓我感受到了：斗爭(zhēng)失敗的悲劇是多么的殘酷。
我還從智取瓦口榏的張飛，我感受到了，這是一個(gè)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界，要有勇也要有智才能成功的活下去。
這本書還讓我知道了做人要有怎樣的品質(zhì)。
看書，給了我許許多多的快樂，也讓我有了許許多多的收獲。
這兩本書改變了我的成長道路，從不喜歡看書到喜歡看書，讓我的人生將更加的精彩！
四年級(jí)成長的作文 篇8
今天，我在我的學(xué)校——四村小學(xué)，進(jìn)行了一次有趣的夏令營。盡管只有一天，但是我還是非常的開心。
走進(jìn)校園，今天天氣還是有點(diǎn)悶熱，可是校園里的老師、學(xué)生都像參加一個(gè)大型盛會(huì)似的個(gè)個(gè)面帶笑容，我們很快沉浸在聚會(huì)的快樂中。
我們?cè)陔A梯教室坐好，一個(gè)人分發(fā)了一頂白色的遮陽帽和一瓶礦泉水。不一會(huì)兒，大隊(duì)輔導(dǎo)員高興地為大家公布這次活動(dòng)的內(nèi)容安排，在嚴(yán)校長熱情洋溢的演講聲中，我們的夏令營，正式開始啦！
第一個(gè)項(xiàng)目是分享我們學(xué)校少年宮學(xué)員們的精彩表演。大家真是八仙過海—各顯神通，但是令我印象最深的是張鴻軒同學(xué)的表演。他表演的是講故事，講了一個(gè)在險(xiǎn)境中為救學(xué)生最終使自己和幼小的女兒葬身火海的故事。張鴻軒同學(xué)講得繪聲繪色，在講到故事中的老師最終被火海淹沒的時(shí)刻我的眼里情不自禁地噙滿了淚花，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的張宏軒也聲淚俱下。會(huì)場(chǎng)上的氣氛也隨著故事的情節(jié)變得異常凝重。輔導(dǎo)員告訴我們這個(gè)節(jié)目在安徽省講故事比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。他的故事剛講完，我們就鼓起了激動(dòng)的掌聲。有的眼含淚花，嘴里嘖嘖稱贊；有的使勁鼓掌，面露敬佩之情。這真是一場(chǎng)印象深刻的表演啊！
第二項(xiàng)活動(dòng)是觀看電影《功夫熊貓2》。那引人入勝的情節(jié)，夸張的動(dòng)作使教室里爆發(fā)出陣陣歡笑聲。
到了午飯時(shí)間，校長和書記帶領(lǐng)著工作人員將一份份香噴噴的飯菜放在我們面前。我們迫不及待地把蓋子掀開，津津有味的吃起來。頓時(shí)，教室里香飄四溢。最有趣的是大家的吃相了：有的大口大口的吃著，一副餓了多天的豬八戒造型，嘴邊粘著米粒，掛著湯汁；有的邊吧唧吧唧地吃著邊不停地說著：嗯，好吃
好吃！更讓人發(fā)笑的是同桌的小朋友之間互相在對(duì)方的碗里搶菜吃，惹得大家一陣哄笑。
吃完飯，我們?cè)诙嗝襟w教室吹著空調(diào)休息了一會(huì)，吃完學(xué)校準(zhǔn)備的水果之后又情緒高漲地去羽毛球館看比賽了。瞧，隊(duì)員們那精神勁，一點(diǎn)不亞于倫敦奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員。比賽開始了！這邊兩個(gè)女生，打得多激！你一個(gè)遠(yuǎn)球，我一個(gè)吊球，那汗水就順著兩邊的發(fā)際流下，他們絲毫不在意，真佩服她們這種堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)精神 。比賽結(jié)束后我采訪了我們班的運(yùn)動(dòng)員—戴樂，他敗給了別人。我問他為什么還那么高興。他說：“我喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該一直堅(jiān)持下去。即使被打敗了，可是我得到了高手的指點(diǎn)啊！這不是快樂的事情嗎？”
多么難忘的一日夏令營��！它帶給我們啟發(fā)，帶給我們自信，帶給我們成長的快樂！
四年級(jí)成長的作文 篇9
在成長中，總有些揮之不去的煩惱。就如古人說的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比说囊惠呑訛槭裁床粫�(huì)一帆風(fēng)順呢?我也不例外啊!成長給了我無窮的快樂，但也不時(shí)給我?guī)聿簧俚臒⿶溃簩?duì)于成長，我?guī)е环N渴望的情緒，但又有些厭煩。
第一：作業(yè)多了。雖然老師布置得很少，但媽媽卻布置了3倍的作業(yè)，讓我每一天都啃書山。晚上回家，第一件事就是做作業(yè)，之后就就是啃我的書山了。
第二：時(shí)間少了。在學(xué)校里還能夠玩，到了家，除了吃飯時(shí)就沒時(shí)間玩了，其他時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。
第三：朋友少了。長大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要就是男生跟女生玩就會(huì)被人議論，所以好朋友少了，“仇人”卻多了。
第四：要求高了。當(dāng)我還就是小孩時(shí)，生活得無憂無慮，自由自在的�？纱丝�，身為小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的我已經(jīng)長大了，不在就是小孩了，做起事來要留意翼翼，思前想后，畢竟我已經(jīng)長大了。無憂無慮的日子已經(jīng)遠(yuǎn)了……
成長，雖然給了我不少煩惱，但也為我?guī)砹瞬簧倏鞓�。同時(shí)，也因?yàn)檫@些成長的煩惱，令我懂得了許多，也意識(shí)到了許多許多……快樂與煩惱就能夠把它們比喻成一塊一塊的鋪路石，它們毫無漏縫的連之后，通向成功的路!
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