實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我自己一個(gè)人待在家里。天生膽小的.我開始坐不住了，老擔(dān)心從哪蹦出一個(gè)壞人，把我抓走，拿去賣了！就在這時(shí)，我看到陽臺(tái)上有個(gè)黑影晃來晃去，好像在對(duì)我說：“舉起手來，我是小偷！我要把你帶走，賣給別人當(dāng)苦工！”我看到這個(gè)情景，心“砰”地一下就提到了嗓子眼。我支支吾吾地說：“如果……你敢過來，我……我就報(bào)警了！”可他還站在陽臺(tái)上晃來晃去。我更害怕了，我不知所措，只好拿一個(gè)大枕頭把自己的頭壓在下面，大聲喊：“阿彌陀佛，爸爸媽媽，我要先走了，希望在天之靈能讓你們過得幸福！”說完，我就開始鬼哭狼嚎。
過了一會(huì)兒，“嗯，怎么沒動(dòng)靜呢？難道我已經(jīng)被賣了？”打開枕頭一看，我還在家里，我朝陽臺(tái)望去，小偷還在那里。于是，我下定決心要弄個(gè)明白。我跑到廚房拿了個(gè)平底鍋，然后跑回客廳，提心吊膽地向陽臺(tái)走去。到了陽臺(tái)，我閉上眼睛，在陽臺(tái)瘋狂地亂打……
后來，我睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)沒人。原來是衣服在作怪。
真是虛驚一場��！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
一輛汽車，載著期盼、激動(dòng)，我和媽媽就這樣來到了新體育館。一下車，悶熱的空氣如同熱浪一樣，向我鋪天蓋地地襲來，我頓時(shí)熱得透不過氣來，仿佛一條奄奄一息的魚兒躺在滾燙的沙灘上一樣。炎炎烈日，將大地曬得像一個(gè)碩大的蒸籠，但我和媽媽仍然向著游泳館金發(fā)。
走進(jìn)大廳，我懷著無比激動(dòng)的心情排隊(duì)、拿票、換手牌，一切進(jìn)行得十分順利，最后進(jìn)入更衣室換衣啦！嘿嘿！這可難不倒我，我已經(jīng)在家排練了無數(shù)次了。我飛快地?fù)Q好衣服，夾上鼻夾，戴上泳帽泳鏡，終于進(jìn)入了盼望已久的“戰(zhàn)場”。
來到泳池，展現(xiàn)在我的眼前的是一汪碧藍(lán)。
大家的泳姿真是千姿百態(tài)：有的蛙泳，有的潛泳，有的自由泳……我看得眼花繚亂，恨不得馬上就把游泳學(xué)會(huì)。忽然一位戴著天藍(lán)色泳鏡，穿著藍(lán)白相間泳衣的哥哥游了過來，只見他像一條魚兒一樣在水里無憂無慮、自由自在地游著，游著。他的`腦袋一起一伏，腿一張一合，哇，那不正是一只帥帥的“青蛙王子”嗎！我不由得比劃起來。誰知，腳底下沒站穩(wěn)，入了池。
我像一只張牙舞爪的螃蟹在水里狂舞著雙手，緊張地喊了起來，“啊”的聲音還沒來得及出口，“咚咚咚……”幾口水迅速進(jìn)入我的鼻子、嘴巴，直入我的肚子，我感覺整個(gè)世界都被水浸泡了�！拔視�(huì)淹死嗎？我這是要到了地獄嗎？我可不想還沒學(xué)會(huì)游泳就掛了……”我胡亂抓住一只大手，拼命向下拉，那大手順勢把我一的身體一抱，終于活過來了！
過了一會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)那只大手原來是教練的手。此時(shí)的我，難受極了！鼻腔里的水讓我頭暈，嗆得我咳不出來，只想吐又吐不出，干嘔了好幾次，眼淚嘩嘩地直往下流。我一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱中，不停地嗚咽，教練似乎看出了我的心思：“學(xué)游泳不嗆幾口水，怎能學(xué)會(huì)？只要你勇敢起來，勤學(xué)苦練，一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”
聽了教練的話，我想：既然來了，我一定要學(xué)會(huì)！別人能行，我也能行！我深吸一口氣，小心翼翼地把下巴沉入水中，見沒有波浪便把鼻、口一點(diǎn)一點(diǎn)地放入水中。我屏住呼吸，把頭全浸入水中。我的眼睛好像雷達(dá)一樣在水里掃來掃去。水里好多條大腿在擺動(dòng)，時(shí)不時(shí)就冒出一些美麗的水花。
忽然，我的身子好似被一股強(qiáng)大的力量托了起來！我是一片葉子！哦，不！應(yīng)該是一個(gè)人體氣球！我試探著把雙手慢悠悠地往右伸了伸，咦！我的身子也往右挪了挪。哈哈！我這個(gè)人體氣球不知道能漂多久呢？不會(huì)炸了吧！“撲哧！”我忍不住笑了，“咕嚕咕嚕！”我又喝了一大口水，大腦一片空白，難道炸了？剛才的歡喜頓時(shí)煙消云散。
“許乃文，你可以的！”耳旁傳來了教練對(duì)我的鼓勵(lì)。我鎮(zhèn)靜下來，手臂用力一壓水，頭就冒出了水面，大腿一收，就站了起來。接著繼續(xù)埋頭練習(xí)，這回我膽子更大了，我在水里來了滾翻了幾個(gè)跟頭，像小舟一樣悠閑地飄呀飄呀。這時(shí)，只聽周圍驚嘆一片，我頗為自得。
我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，這快樂猶如水中的漣漪一直在我的心中蕩漾！
此時(shí)此刻，我為自己喝彩！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
暑假里，我隨姐姐在游泳池邊玩耍，看見許多大哥哥大姐姐在水里像魚兒一樣自由，心癢癢的，也想學(xué)游泳。媽媽仿佛看穿了我的心思，幫我報(bào)了名。
學(xué)游泳的日子到了，我來到體育館，離體育館越來越近了，我突然緊張起來，腦海中不由自主地想起安全教育平臺(tái)上溺水的畫面。我?guī)е活w忐忑不安的心來到泳池邊，教練看見我繃緊的樣子，讓我先將腳放進(jìn)水里適應(yīng)一下，幫我克服對(duì)水的恐懼，我感覺水中好像有一只無形的手，托著我的腳，不讓它沉下去。我那顆砰砰直跳的心終于緩了下來。過了一會(huì)兒，老師讓我練習(xí)浮體站立，可我怎么也浮不起來，急得我滿臉通紅。老師見了，微笑著對(duì)我說：“別急，慢慢來，心急吃不了熱豆腐�！蔽以囍潘缮眢w，果然浮起來了。俗話說，好事多磨。果然，新問題來了，我想站起來，沒站穩(wěn)，不小心一頭栽進(jìn)水里，嗆了好幾口水，好不容易才站起來。一次不行，再來一次。我再次嘗試，可這次用力過猛，一連轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，頭暈?zāi)垦�，浮體站立居然變成了雜技表演了，唉！
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈的練習(xí)，總算練好了浮體站立，接下來要練習(xí)蹬腿了。老師先給我示范了一下，并強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作要領(lǐng)。平時(shí)乖巧聽話的雙腳今天好像鬧了小脾氣，怎么也不聽我使喚，老是出錯(cuò)。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我的'腳好像也消氣了一般，變得乖乖聽話起來。還要練習(xí)憋氣和換氣，連著幾天，都是練習(xí)這些基本動(dòng)作，練得我都快厭煩了。
老師見我掌握了基本要領(lǐng)，終于教我學(xué)蛙泳了，我早已迫不及待了�！暗艃纱文_，再用手劃水，劃水時(shí)手從前面劃向后最后收到胸前�！闭f起來容易，做起來難。剛開始動(dòng)作不到位，體力也有限，這樣那樣的問題，我總是游不了多遠(yuǎn)。經(jīng)過我的不懈練習(xí)，終于，我可以在游泳池不費(fèi)力地游上一個(gè)來回。水里的我，像只魚兒，忽上忽下，忽左忽右，自由自在。
學(xué)會(huì)了游泳，我就可以早日實(shí)現(xiàn)愿望——遨游在大海里。想起這件事，我就很開心，心里比吃了蜜還甜。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
今天又到了我們盼望已久的體育課。“今天，有到了我們跑步的時(shí)候了！今天
跑四圈！”老師課上剛說完，同學(xué)們就開始議論紛紛！我屈指一算，“天，居然是八白米！OH,MY DEAR！”我心想，“唉！算了就當(dāng)減肥吧！”
“我們先那高抬腿20秒！”劉老師說。“�。√炷�！”大家七嘴八舌的說著�！坝酰 遍_始了我賣力的`跑著，邊數(shù)“1.2.3.4.5.……。21！”都21了！老師會(huì)不會(huì)數(shù)數(shù)嗎？這時(shí)我的肚子也疼了起來。我心想天哪！老毛病又犯了！正在我疼痛難忍之時(shí)，老師吹響了結(jié)束鈴！我剛停下來！不停的調(diào)整呼吸“呼……吸……！”
疼痛剛剛消失！我又開始跑步，肚子更疼了，豆大豆大的汗落了下來，我感覺整個(gè)人像要虛脫了一樣！我停了下來，不想再跑！男生的生硬卻在這時(shí)進(jìn)入我的耳朵“女生真是窩囊廢”我聽了開始狂奔！肚子卻更疼了！淚在眼眶里打轉(zhuǎn)！”卻始終沒落下來！因?yàn)橛袀�(gè)信念在支持我“跑完他，堅(jiān)持下去！”最終，我到達(dá)了終點(diǎn)。
體育課太令我難忘了！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
成長在母親牽手的溫暖中，成長在父親期盼的眼神里，成長在自己回眸的微笑里。
眨眼功夫，笑與淚已伴我走過了十五個(gè)春秋，悠悠歲月使尚未成熟的我感受著純真，體驗(yàn)著成長。
我再也不是那個(gè)愛哭鼻子的小女生了，再也不是那個(gè)只會(huì)念a、o、e的小孩子了，再也不是那個(gè)只知道1+1=2而2+1等于幾就不知道的笨學(xué)生了。我再也不會(huì)光著腳丫去趟童年的小溪，再也不會(huì)拉著小伙伴的手在雪地里嬉戲，再也不會(huì)遇到困難就退縮了。
成長在時(shí)間的長河里，長河載著我不斷成熟。如今的.我依然愛哭，但我學(xué)會(huì)了偷偷抹去眼角的淚珠，去體會(huì)那莫名的傷感；如今的我依然離不開a、o、e，但我能用它們組成優(yōu)美的篇章了；如今的我依然笨笨的，但我學(xué)會(huì)了復(fù)雜代數(shù)運(yùn)算、幾何證明；如今的我依然會(huì)去那條小溪，但我知道了如何聆聽它的聲音；如今的我依然愛雪，但我學(xué)會(huì)了漫步其間，留下一串串記憶的腳��；如今的我依然害怕困難，但我學(xué)會(huì)了從失敗中站起，努力追趕心中的夢想。
回想起這十五個(gè)春秋，有歡樂，有淚水，有痛苦，有成功，有失敗，有委屈……可是成長不就是這樣嗎？走過了就會(huì)知道它的美，就像貓吃完魚后咂嘴的幸福，成長的道路也布滿荊棘，走過了，才知道那條被刺痛的傷口是戰(zhàn)勝困難的快樂，是值得人懷戀的。
這就是在成長里的我。
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