【精選】四年級的作文合集5篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的四年級的作文5篇,歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
親愛的爸爸媽媽﹕
你們好!
你們的一舉一動都表現(xiàn)出對我的愛。對于你們無盡的愛與呵護,讓我度過了難忘的童年。我現(xiàn)在無以回報。我只想說一聲﹕“謝謝您們!”
我也曾調皮過,也曾頂撞你們過,也貪玩過。也許你們罵過我,也許你們動手打過我,我想你們一定是“打在身上,痛在心上!倍荚从趯ξ业膼。小時候我不懂你們?yōu)槭裁疵看吾槍ξ,讓我做什么事都完美。現(xiàn)在我知道了,是因為你們對我非常嚴格,這才塑造了今天的我。父母啊,我感謝您們。
我聽過這樣一首歌叫“母親”每次聽到這首歌,我的腦海里都閃現(xiàn)著你們對我無微不至的呵護和關愛,淚水就會肆無忌憚的往下流。再想想平時和你們頂嘴時得理直氣壯,真是不應該。父母啊,我愧對您們。
媽媽對我說﹕我一歲的時候,剛學會了走路,爸爸您剛把稀飯舀到碗里,放在桌子上。正好新聞開始了,您就一絲不茍的看起了新聞。也許是好奇心驅使,我慢慢的走到比我高的桌子旁,伸手夠拿碗熱氣騰騰的稀飯,我一下子抓住碗的一邊。瞬間,稀飯就像傾盆大雨一樣潑下來,我一陣慘叫,你們立刻跑過來,看了看掉在地上的碗,再看看像“落湯雞”的.我,趕緊打了“120”經(jīng)過醫(yī)生的治療,還有你們無微不至的呵護,除了手腕上的疤,剩下的都好了。你們對我的愛,我太感動了。父母啊,我謝謝您們。
如果說用幾個詞來形容你們的話就是無微不至,任勞任怨,無怨無悔…甚至把世界上所有的褒義詞全都用完也表現(xiàn)不了您們高尚的品質。
爸爸媽媽,我現(xiàn)在雖然報答不了你們的恩情,但是等你們老了的時候,女兒一定好好孝敬你們。
我就像春天里的萌芽,媽媽你像春天的陽光,爸爸你像春天的微風。那一樣沒有了小芽都不會長好。
每一次,我因什么事失落的時候,爸爸媽媽你們總會為我逢兇化吉,為我處理“爛攤子!卑职謰寢,我感謝你們。等我長大了,我一定為你們排憂解難,讓你們安享晚年。
俗話說﹕“母愛如海,父愛如山!蔽议_始不理解,隨著年齡的增長,我漸漸懂得了這個道理。當我要和父母頂嘴的時候,想想這句話,心里就非常愧疚。在想想你們對我好的事兒,我就覺得自己不孝。
每一天,爸爸媽媽為我們起床時準備好的早點,放學后精心搭配的晚餐,我不會的問題你們幫我解答。爸爸媽媽你們竭盡所能,為我提供最舒適的生活,我真是太感謝你們了。
最后,再次感謝你們對我無微不至的照顧,女兒再次謝謝爸爸﹑媽媽對女兒的關愛。
祝
身體健康事事順利
你們聰明乖巧的女兒
20xx年3月18日
四年級的作文 篇2
在一個風和日麗的上午,小松鼠出門到公園散步,不小心摔了一跤。它摸摸屁股自言自語地說:“哎喲!哎喲!誰那么沒公德心亂扔垃圾,害得我摔了個大跟斗兒?不行,不行!我一定要把地上掃干凈,免得還有人遭殃!
這時,小松鼠把易拉罐撿回家。在回家的途中,一個個易拉罐碰撞中發(fā)出清脆的聲音,非常好聽。它心想:我要把易拉罐做成能發(fā)出美妙音樂的東西。它左思右想,決定把易拉罐變廢為寶——做成風鈴。
首先它把一條線穿進罐里,再把鈴鐺綁在線上放進易拉罐里面,給易拉罐外表裝飾一翻,變成一個個美麗的風鈴!昂美,風鈴做好啦!”小松鼠自言自語高興地說著。當微風吹過,風鈴發(fā)出了美妙的聲音。
小松鼠的鄰居小狗、小兔、小猴子聽到這美妙的聲音走趕緊跑出來說:“這么好聽的聲音是從哪里傳來的呢?”于是它們一齊沿著美妙的聲音來到小松鼠家。小狗問:“小松鼠,這么好聽的.聲音是你家傳來的嗎?”小松鼠微笑著說:“是呀!是呀!是我做的風鈴!毙」氛f:“小松鼠,你做的風鈴太漂亮啦!聲音真好聽!你能幫我做一個嗎?”小松鼠點點頭!拔乙惨乙惨!毙⊥谩⑿『镒訝幭瓤趾蟮卣f。小松鼠一口就答應它們了!暗矣幸粋要求,我們要一起去把公園的馬路打掃干凈,并把易拉罐帶回家做風鈴,好嗎?”“好!好!我們一起去吧!”小狗、小兔、小猴子異口同聲地回答到。于是它們一起去公園打掃馬路,撿易拉罐做起風鈴。
它們用了一個下午,把風鈴做好了,掛在窗戶上。當微風輕輕吹過,風鈴發(fā)出美妙的聲音,好聽極了。大家都說它們的屋子是音樂之屋。
四年級的作文 篇3
你們一定去仔細觀察過東西吧!你從它們身上有什么啟發(fā)嗎?我的發(fā)明一定可以讓你獲得興趣。
你知道嗎?我可是辛辛苦苦觀察了很久。我馬上為你說我看到的事物。
事物一:壁虎
我昨天去看壁虎,可是又沒有看見于是我在網(wǎng)上看了一種壁虎,它身上呈紅色,居住在他熱帶雨林。如果你碰到了它你可別碰它,因為它身上分泌出了一種可以讓你死亡的液體,它的液體只要幾克就能毒死一頭大象,可見這個毒液有多么強了吧!我可以將壁虎死里逃生的技巧,運用在軍事上把飛機被打冒煙的`部分拋棄掉,可以變成一個既能滑翔又能攻擊的滑翔戰(zhàn)斗機,這樣做既能節(jié)省國家的油錢,還可以用前面兩邊的噴氣渦輪當電力發(fā)動機去為人們制造電,你說這不是兩全其美的好辦法嗎?
事物二:刺猬
雖然我不能去觀察刺猬,可我從書上看見刺猬的衣服其實是他的全能工具,它既可以用這個來防身,我們目前沒有人對刺猬進行全方位的實地觀察,可是我一定長大之后進行全方位的實地考察,可是他給我的啟發(fā)是,我們可以用鋁來做一件刺猬背上的衣服,我們既可以拿來防止壞人的搶劫。也可以用來做防具,假如你摔倒啦,它也會來保護你。
我的想法好嗎?你說呢?
四年級的作文 篇4
秋姑娘踏著歡快的腳步向我們走來,那“沙沙沙”的聲音仿佛正在演奏的美妙樂曲,在歡迎她的到來。
尋著秋姑娘的足跡,我們邁步在幽靜的鄉(xiāng)村小路上。歡快的郊游歌伴我們同行,秋姑娘美妙的杰作供我們欣賞。
迎著涼爽的秋風,那火紅的楓葉、四季常青的廣玉蘭、大片大片的梧桐樹葉……仿佛正在鋪設軟綿綿的“彩色地毯”。我拾起一片梧桐樹葉,仔細端詳起來:這片梧桐樹葉好大呀,它的筋脈縱橫交錯,葉子有些翠綠又有些淡淡的黃色,就像是秋姑娘寄給大地媽媽的書信。我急忙把這片梧桐樹葉放進隨身攜帶的小包里,生怕它從手中溜走。真是“只有一枝梧葉,不知多少秋聲”啊!
嗨!這根松針葉多么像母親手中的銀針,它可是用綠色的`翡翠磨成的呀,比媽媽手中的銀針要珍貴得多呀!看到它,我不禁想起勞累了一天的媽媽。下了班本該休息,可我的媽媽還要拿起銀針為我縫補衣服!按饶甘种芯,游子身上衣……”天下的母親多么偉大!
“同學們,該回家嘍……”老師的喊聲打斷了我的思緒,我這才發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)不早了。迎著金色的霞光,滿載收獲的喜悅,我們興高采烈地走在回家的路上,心里美滋滋的……
四年級的作文 篇5
在竟芳樓四樓第三個教室里生活著我們四(3)班這個大家庭,小學四年級作文,我們的教室。
當您走進教室的前門或后門,就能看見一張大大的黑板,它烏黑光滑,在黑板上用濕抹布擦,就像在玻璃上擦——“嘎吱嘎吱”地響呢!黑板像一個堅強的勇士,不管我們怎樣在它身上怎么亂寫亂畫,它一點也不抱怨自己不公平。
講臺是由很多數(shù)也數(shù)不清的小石頭粘制而成,表面上長著一些小斑點,就像小朋友的臉長了幾顆的“頑皮的雀斑”一樣逗人喜愛!桌面上放著一只鐵盒子,盒子里裝著色彩絢麗的粉筆。粉筆盒旁有一個黑板擦,只要您把擦子往黑板上一擦,所有的污漬都將一網(wǎng)打盡。
教室的'西南邊有一個黑洞,里面有一個廣播,廣播里常常播出一些重大事件!八模3)班體育比賽第一名!”哦!原來是咱們班又得了大獎呢!那時候,我們的高興勁兒就別提了。
講臺下面是八排整整齊齊的桌椅,當我們坐在上面寫作文或作業(yè)時,一個個安靜得像一只只小貓咪,“沙!沙!沙!”的寫字聲就像蠶寶寶在品賞著新鮮美味的桑葉。
教室后面墻上有一個“快樂小屋”,里面裝滿了一些知識圖片,當看到它們時,我們像一個個科學家,正坐在電腦前查看資料呢!
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