(薦)四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
天氣晴朗，我早早的起床，因?yàn)榻裉煳乙ヌ胶妗?/p>
早上出發(fā)，有我、哥哥、阿姨、叔叔，我們坐著車子，邊吃邊喝，有說有笑，觀看著路邊的風(fēng)景，心情格外的激動(dòng)，馬上我們就要來到期待已久的太平湖了。
我們來到的第一站，叫太平湖大橋，叔叔講此橋是亞洲第一大提籃式單拱橋，我們更感興趣了，我們停下了車，我們欣賞著這大橋，很美很壯觀。很快，我們來到了太平湖，我們看到湖了，湖水清澈見底，橋上還有小亭子，還有人在湖上游艇，我們對(duì)著湖水大叫著，狂跑著，很開心，很激動(dòng)，仿佛這就是大海，湖水很安靜，因?yàn)槲覀兊牡絹聿棚@得尤為的熱鬧，這時(shí)候冬天的風(fēng)徐徐的吹著，湖水時(shí)而波光粼粼。接下來，我們期待已久的'游艇觀光正式開始，我們十分激動(dòng)的坐上了游艇，暢游在太平湖中央，感受著湖水的激蕩，我們來到第一個(gè)島叫猴島，里面有很多猴子，還有一個(gè)在雜技表演；我們坐著游艇來到了第二個(gè)小島叫泥巴島，這個(gè)島就顯得安靜一些，上面有一個(gè)兔子和一個(gè)老人，在這里可以玩泥巴；我們的游艇又來到了最后一個(gè)島，叫八卦島，這里有八卦陣，有大鼓大鐘，還有十二生肖屬相門，顯得很神奇，很神秘，我們只知道在中間找自己的屬相門拍照。
五個(gè)小時(shí)的太平湖一游隨著三個(gè)島的觀光完而結(jié)束，我們心情很好的坐著車回家了，今天真高興。
四年級(jí)作文 篇2
今天，媽媽和我一起去買件衣服，媽媽到了商店之后，東逛誑，西游游，總算挑到了一件中自己意的，可就是太貴了，要200多元錢那。
媽媽對(duì)營(yíng)業(yè)員說：“太貴了，一百三吧�！睜I(yíng)業(yè)員聽到“一百三”這幾個(gè)數(shù)字，眼睛本來在看自己打算盤，突然直了叫起來：“你說什么？”
“一百三：，媽媽對(duì)營(yíng)業(yè)員大聲地說。營(yíng)業(yè)員驚訝極了，嘴巴張地大大的，吃驚地說：”你說一百三就一百三，別做夢(mèng)了。“
媽媽也若無其事，“剛剛那個(gè)女顧客不是也跌價(jià)成一百三�！皨寢屄朴频卣f。營(yíng)業(yè)員無話可說，只得變成一百三。
媽媽急切地說：“一百元得了，這衣服成本也只有 五十元。“營(yíng)業(yè)員一聽成本只有五十元，火氣也竄上來了，說：”你說什么夢(mèng)話，你來做做看？“
媽媽橫眉豎眼，說：“走就走�！闭f完便了起我準(zhǔn)備走。營(yíng)業(yè)員一看我們要走了 ，立即滿臉笑容地說：‘一百就一百吧�！�
媽媽見此狀況，便放開了我，付了錢，拿了衣服，歡天喜地地回家了。
四年級(jí)作文 篇3
乘風(fēng)破浪是一則膾炙人口的成語故事，故事的主人翁是宗愨。
宗愨是南宋時(shí)期的名將，祖籍在河南鄧州。他出身于儒學(xué)世家，卻喜歡舞刀弄?jiǎng)�，�?xí)拳練武，故不得家人寵愛。然而他堅(jiān)持不懈，勤學(xué)苦練，年紀(jì)不大，練就一身真本領(lǐng)。
在宗愨哥哥結(jié)婚大喜之日，賓朋滿座，全家上下忙得不亦樂乎。有一群盜賊路經(jīng)此地，發(fā)覺有機(jī)可乘，冒充賓客，混入家中。酒過三巡，菜過五味，親朋好友多半已醉。盜賊趁機(jī)溜進(jìn)庫房，實(shí)施盜竊。家中有一仆人奉命到庫房取物，發(fā)現(xiàn)盜賊，慌忙中跑向客廳，驚呼求救。賓朋們面色差異，不知所措。宗愨淡定自若，拔出佩劍，直奔庫房，與盜賊怒目相持。盜賊們面露猙獰，提棍拔刀，張牙舞爪，欲借人多勢(shì)眾之勢(shì)嚇退宗愨。然宗愨不懼盜賊，舉劍直刺，與盜賊殊死搏斗。此時(shí)賓客們紛紛趕到，為宗愨吶喊助威，盜賊們發(fā)覺宗愨武藝高超，雖人多，卻不能勝。見勢(shì)不妙，丟下財(cái)務(wù)，狼狽逃竄。賓客們紛紛稱贊宗愨驍勇善戰(zhàn)，年少有為。便問宗愨長(zhǎng)大以后要做什么。宋愨昂起頭，意志堅(jiān)定的`說“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，干一番偉大的事業(yè)。”從此家人改變了對(duì)他的看法，慢慢地接受了宋愨習(xí)武之事。
數(shù)年后，大宋邊境受擾，邊疆百姓民不聊生，岌岌可危。朝廷派大臣檀和之前往平亂，宗愨自告奮勇請(qǐng)求參戰(zhàn)，被任命為振武將軍。在一次剿滅亂賊的戰(zhàn)役中，宋愨獻(xiàn)計(jì)，設(shè)好埋伏，將前來增援亂賊的敵兵殲滅。此后，宋愨用他的一身本領(lǐng)和報(bào)國(guó)之志，立下諸多戰(zhàn)功，被封為洮陽侯。實(shí)現(xiàn)了他少年時(shí)的志向，從而留下了這則乘風(fēng)破浪的成語故事。
乘風(fēng)破浪，干一番偉業(yè)。必定是那些有準(zhǔn)備，有能力，有志向，并為之奮斗的人才能享譽(yù)的。同學(xué)們，讓我們一起刻苦鉆研，勤學(xué)奮進(jìn)，為了祖國(guó)美好的明天而努力學(xué)習(xí)吧。
四年級(jí)作文 篇4
身旁的風(fēng)呼呼的刮著，我一個(gè)人走在回家的路上，已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，眼前漆黑一片的，連燈也沒有。我心里直怨居委會(huì)，路燈壞了也不知道修理一下。沒辦法啊，只有保佑自己平安了。突然，一陣風(fēng)刮來，象那惡魔的咆哮，把我嚇的全身都起了雞皮疙瘩。照這樣的話，非把我嚇出病來才行。
哎，誰叫我饞嘴，偏要出來吃碗夜宵呢。肚子倒是飽了，可萬一遇上那個(gè)東西...... 我拼命不去想它，可這時(shí)我聽過的.所有鬼故事全部浮現(xiàn)在腦海里，想抹都抹不掉......就在這時(shí)，在我的前方，有幾個(gè)影子朝我走來，我的心跳得更快了。我心里想，哪里有鬼，難到我這個(gè)從不迷信的人還相信這些亂七八糟的東西？讓其他人聽到還不笑話死？想到這些我心便添了幾分勇氣，向那幾個(gè)影子走去，跟他們擦肩而過。我深深呼了一口氣，什么呀，不就是幾個(gè)小孩兒嘛，把我嚇的汗都出來了。
上樓的時(shí)候，一只全身雪白的貓瞇從黑暗中竄了出來，我的額頭上留下了汗珠，不會(huì)真的象同學(xué)們說的幽靈上凡間，把靈魂附在貓身上吧？我越想越可怕，心中只有一個(gè)字：跑�。】晌彝榷架浟�，哪有力氣跑啊。那貓看了我一眼，我差點(diǎn)昏過去了。幸好那貓盯了我一眼，跑了。哎，真是虛驚一場(chǎng)。 爬上了五樓，按了門鈴，懸著的心終于放了下來。下次再也不當(dāng)饞嘴了！
四年級(jí)作文 篇5
在美麗的森林王國(guó)里，住著一只聰明伶俐的小狐貍靈靈，靈靈什么都好，就是愛捉弄人，經(jīng)常捉弄其它許多小動(dòng)物。
一天，靈靈在橡樹林里玩耍，看到杜鵑媽媽正忙著給它的孩子捉蟲吃，靈靈眼珠子一轉(zhuǎn)，對(duì)杜鵑媽媽叫喚道：“杜鵑媽媽，杜鵑媽媽，你知道嗎？在我們王國(guó)的最東邊，有一大片肥沃的土地，那里的蟲子又肥又鮮，你怎么不去那里給鳥寶寶捉蟲子吃呢？”杜鵑媽媽聽了靈靈的話后，連忙趕去那邊，誰知，飛到那兒一看，哪有什么肥沃的土地和鮮美的.蟲子，只有光禿禿的沙漠，還差點(diǎn)迷失在這茫茫沙海之中，回不了家了。
靈靈捉弄小動(dòng)物的劣行傳到了小熊壯壯的耳朵里，壯壯決定以其人之道還治其人之身，讓小狐貍也嘗嘗被別人捉弄的滋味。于是，它找到靈靈，并對(duì)靈靈說：“靈靈，我聽說隔壁石頭王國(guó)正在舉辦知識(shí)問答競(jìng)賽，獲勝者可以得到一大塊美味的肥肉，像你這么聰明，肯定能得獎(jiǎng)，快去參賽吧！”靈靈聽說有肥肉可得，不禁咽了咽口水，三步并作兩步，飛快地向石頭王國(guó)奔去。
來到石頭王國(guó)后，靈靈四處打聽知識(shí)問答競(jìng)賽的地點(diǎn)，可那里的居民們都說沒有什么知識(shí)問答競(jìng)賽，靈靈這才發(fā)現(xiàn)自己被壯壯欺騙了，它怒氣沖沖地找到壯壯，大聲地質(zhì)問它：“你為什么要捉弄我？你知不知道這樣是不對(duì)的！”壯壯哈哈大笑道：“你自己以前也不是經(jīng)常捉弄?jiǎng)e人嗎？你自己明白了就好�！膘`靈突然明白過來，慚愧地低下了頭，下定決心再也不捉弄?jiǎng)e的小動(dòng)物了。
古人云：知錯(cuò)能改，善莫大焉。小朋友們，每個(gè)人難免都會(huì)犯錯(cuò)，不要害怕面對(duì)錯(cuò)誤，要勇于知錯(cuò)，認(rèn)錯(cuò)。這樣，你就是最棒的！
四年級(jí)作文 篇6
我的太外公(NB話叫阿太a ta)眼睛里長(zhǎng)了一顆東西，本來長(zhǎng)在眼白里的，現(xiàn)在長(zhǎng)到眼珠里了!醫(yī)生說：“再不動(dòng)手術(shù)就會(huì)瞎了!”于是，阿太在上個(gè)星期二住進(jìn)醫(yī)院動(dòng)了手術(shù)。今天我們一家去醫(yī)院探望阿太。
我的阿太家在“風(fēng)平浪靜之城”，猜猜是哪個(gè)城市?
哈哈是NB。前些天媽媽就和徐老師換好上鋼琴課的時(shí)間。今天早上上完鋼琴課，我們就出發(fā)了。
爸爸開了兩個(gè)多小時(shí)車，我們終于到達(dá)了阿太住的醫(yī)院。阿太住在十五樓。一進(jìn)病房，我就看見阿太躺在靠窗的一張病床上，右眼被一塊白色的`紗布包著，左眼仍然好好的眨巴著�！鞍⑻�!”我大聲地叫。阿太很高興我們?nèi)タ此�，說：“這么遠(yuǎn)的路，叫你們不用來看了，你們還來了，我很快就好了!”阿太用NB話說的，我聽不太懂，但我看得出他很高興。
我希望阿太快點(diǎn)好起來，過年到我們家來玩!
他夸我做得棒!我心里美滋滋的。
后來教練又教我們?cè)诔剡叺乓幌�，整個(gè)人往前撲，好像要抓什么東西似的。媽媽說我做得不太好，腳沒抬起來。不過我還是做對(duì)了一次。僅僅一次也很不錯(cuò)。
教練過來，把我扔到空中。然后我撲通一聲掉到水里。我爬了半天才爬出來。
四年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)大森林里住著三只狼----狼爸爸，狼媽媽，和狼寶寶。狼寶寶說話讓人覺得他很笨所以就叫他小笨狼。
每天小笨狼都在森林里過的很開心，可是有一天，小笨狼看著動(dòng)物們?nèi)ド蠈W(xué)，自己也想去動(dòng)物學(xué)校上學(xué)。于是媽媽就帶他去動(dòng)物學(xué)校上學(xué)了。
小笨狼來到學(xué)校坐在第一排的第六個(gè)，就是中間的那個(gè)位置。開始上課了，老師教我們學(xué)單詞，老師問小笨狼1-1=？ “等于0。”小笨狼回答。“2-2=？”“等于0。”“3-3=？”“等于0.”“4-4=?”“等于4.”教室里哈哈大笑。
老師說：“安靜！”教室里立刻安靜了下來。老師開始給同學(xué)們講小紅帽的.故事。大家聽的都非常認(rèn)真，忽然一個(gè)尖利的嗓子憤怒地抗議：“不對(duì)，這全是胡說，我根本就沒有吃過小紅帽�！薄耙苍S是你爸爸干的�！币粋�(gè)同學(xué)說。“我爸爸不會(huì)干這樣的事�！薄耙苍S是你爺爺干的？”小笨狼想了想不再吭聲了。因?yàn)樗_實(shí)不知道爺爺是不是吃過小紅帽。
老師本來想告訴小笨狼，故事不一定都是真的。可是又怕他不明白。老師帶大家去操場(chǎng)跑步，老師說；“誰能跑到第一名就是小能手。可是小笨狼一個(gè)箭步跑回家了。
你說小笨狼笨不笨？
四年級(jí)作文 篇8
我們博大精深的祖國(guó)有許許多多迷人的風(fēng)景。有的氣勢(shì)磅礴，有的繁花似錦，有的雄偉壯觀，有的柔情似水……而我，獨(dú)愛杭州的雷峰塔。
生活在杭州這座美麗的城市中，一定有很多人都聽說過“許仙和白娘子”的'故事，而我從小就被這段故事深深地吸引著，所以，我也多次登上雷峰塔。
雷峰塔坐落在杭州西湖的南面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，雷峰塔倒映在西湖的水中，塔影和這西湖的水融在一起，真的美，難怪“雷峰夕照”成為“西湖十景”之一。
走進(jìn)雷峰塔景區(qū)，這里莊嚴(yán)、壯觀，那金光閃閃的五層寶塔就矗立在我的眼前，偶爾有風(fēng)吹過，傳來了一陣陣的鈴聲，那是懸掛在每一層塔上的鈴鐺發(fā)出的聲音。我迫不及待地爬上石階，一口氣到了正南門，走進(jìn)一樓，老的雷峰塔的地基和地宮依然屹立不倒，被景區(qū)好好地保護(hù)起來了，每次看到這千年地宮，我都在想：白娘子是不是還被關(guān)在里面？
從二樓繼續(xù)往上走，二、三、四層分別展示了銅版線刻壁畫“吳越造塔圖”、雷峰塔歷代詩文佳作、彩繪壁畫“西湖十景”，每一層都是如此的精美，讓我都看呆了。
終于到了五樓了，哇，這一層簡(jiǎn)直就是金碧輝煌，20xx尊佛像鑲嵌在頂層，當(dāng)我正在納悶：為什么是200尊佛像呢？導(dǎo)游說：“我們現(xiàn)在登的雷峰塔是最200年重新修復(fù)的，為了紀(jì)念這個(gè)年份，所以特別做了20xx尊佛像�！卑。i底終于解開了。
站在雷峰塔上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看那西湖，碧波蕩漾，似乎更美了！三潭映月、蘇堤、白堤……這每一處景點(diǎn)，都讓我想到了一段故事，想起白娘子，想起許仙……
四年級(jí)作文 篇9
開學(xué)第一天，我滿懷期盼的心情來到學(xué)校 — 我已經(jīng)一個(gè)暑假?zèng)]看見親愛的張老師和劉老師了，我真的非常想念她們！想到馬上就可以見到老師，別提多高興了！我蹦蹦跳跳地向教室跑去。
一進(jìn)教室，我卻發(fā)現(xiàn)班級(jí)里情況異常。同學(xué)們喧鬧成一片，都在激動(dòng)地議論著什么�！霸趺戳嗽趺戳�？”我急忙問，“換-老-師-了！” 同學(xué)們七嘴八舌地告訴我�！笆裁�？！”我心里一“咯噔”，懵了!
原來,一至三年段和四至六年段的老師是不同的，這學(xué)期我們是四年級(jí)了，所以班主任和課任老師就換了。我一時(shí)無法接受這個(gè)事實(shí)。我太愛我原來的老師了！我舍不得她們！而且，新老師會(huì)是怎樣的老師呢？還會(huì)像原來的老師那樣好嗎？我既難過又緊張。
忐忑不安的.期待中，一位陌生的女老師走進(jìn)教室。她平靜地看著我們，溫和地說：“我姓蘇，大家就叫我蘇老師吧，我就是你們的新班主任。”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她：她的眼睛大大黑黑的，一頭卷發(fā)，皮膚白白的，個(gè)子高高的。嗯，這位蘇老師長(zhǎng)得蠻漂亮的！可是，她人好嗎？她會(huì)像過去的老師那樣愛我嗎？我心里亂成一團(tuán)。特別是想到以后見不到張老師，劉老師了，就難過得直想哭！
一回到家，我就把這個(gè)“壞消息”告訴了媽媽，我撲進(jìn)媽媽懷里邊哭邊喊:“我太愛張老師了！張老師就像我媽媽一樣呀！我以后見不到她了怎么辦……”
晚上，我越想越難過，把枕頭都哭濕了。媽媽勸我：“你慢慢就會(huì)愛上蘇老師了。等你小學(xué)畢業(yè)時(shí)，你又該哭說舍不得蘇老師了！”“會(huì)嗎？……”
幾天后，我發(fā)現(xiàn)了蘇老師的特點(diǎn)：她上課很有趣，很細(xì)致。除課文之外，她還讓我們了解許多生活常識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面。我漸漸開始喜歡蘇老師的課了。
蘇老師對(duì)我非常好。像張老師一樣，我學(xué)習(xí)一有點(diǎn)成績(jī)，她就熱情地鼓勵(lì)我；我生病請(qǐng)假時(shí)，她會(huì)打電話來和藹可親地問候我的病情。
上周，我代表大同小學(xué)參加“廈門市第五屆小學(xué)生英語口語大賽”，為了讓我比賽時(shí)不怯場(chǎng)，蘇老師和英語課方老師每天安排時(shí)間讓我在班上用英語演講，并且讓同學(xué)們向我提問，鍛煉我的能力。蘇老師還細(xì)心地提醒我媽媽注意讓我熟悉使用話筒。決賽前一晚，蘇老師特地打電話來給我鼓勁。
終于，我獲得了這次大賽低年段組全市第一名！榮獲了特等獎(jiǎng)！
蘇老師和張老師一樣，都激動(dòng)得又叫又笑，為我高興得無法形容！
我越來越愛我的蘇老師了！
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)的作文-四年級(jí)作文10-20