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      2. 四年級作文

        時間:2023-09-23 13:11:19 四年級作文 我要投稿

        四年級作文6篇【精】

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的四年級作文6篇,歡迎大家分享。

        四年級作文6篇【精】

        四年級作文 篇1

          門前綠地上的那棵無花果樹,枝葉茂密,每當(dāng)夏天來臨的時候,一個個小巧玲瓏的無花果三五成群地從滿是嫩葉的樹頂上探出頭來,和嫩芽融為一體。

          果實未成熟時,呈淡綠色,味道發(fā)澀;成熟的果實顏色變濃,味道甜美,并發(fā)出陣陣清香,熟透時,果裂開,常引來小鳥大飽口福。

          無花果的`外形好像一塊翡翠精雕細(xì)琢成的桃子,表皮黏黏的,十分粗糙,一條條弧線有序地排列在皮上。果實的瓤由一顆顆小小的白瓤和紅瓤組成,惹人喜愛,令人讒言欲滴。白瓤好像成千上萬顆牙齒,紅瓤又好像一張嘴巴,一張一合地笑瞇瞇地對你說:“我們形狀可愛,味道甜而不膩,歡迎您前來品嘗!”

          無花果樹不僅果實美味,樹葉子也十分養(yǎng)眼。葉片猶如一只手似的擺放在粗糙的樹枝上;又好像一把扇子,給無花果扇風(fēng),又如同一個忠實的看護員,夜以繼日地看護著無花果。

          我常常在家門前那棵無花果樹下徘徊,那樹冠,那樹葉,那果實,都令我陶醉。

        四年級作文 篇2

          一、四年級作文如何輔導(dǎo)

          我是學(xué)中文的,學(xué)了一年的寫作,對于小學(xué)生、中學(xué)生作文輔導(dǎo)還是有一定感悟的。小學(xué)四年級的時候,我上過一個作文班,從此作文突飛猛進(jìn),但請注意我并不是要您給孩子報個班去學(xué),只是希望我的經(jīng)歷對您有幫助。

          孩子的認(rèn)知水平有一定的度,不如大人那么廣,且發(fā)散性強。(這種情況,我大膽猜測,您孩子的數(shù)學(xué)似乎也不很理想,或者沒有完全發(fā)揮出全部實力。)發(fā)散性,是學(xué)習(xí)能力中很重要的一點,我們常說舉一反三,就是這種能力。作文也講求邏輯和發(fā)散性。對同一個命題能給出多種思路,再挑出好的去寫,是培養(yǎng)的關(guān)鍵。

          首先,我提出多看。收錄同齡人作文的作文書絕對少不了,不會寫但會改吧。把別人的骨架保留,加進(jìn)去自己的血肉,就是全新的作文啊。

          其次,多想——分析。我當(dāng)時也是流水賬式的作文,去補習(xí)班,老師每次會拿不同的東西讓我們寫,如小狗存錢罐,他會讓我們先觀察外部特征,大家七嘴八舌的說出它是狗,它的五官,色彩,姿態(tài);然后是功能——存錢。把硬幣放在嘴邊,它就會伸出舌頭“吃”下去。這些是主體。開頭可以稍寫存錢罐是怎么來的,結(jié)尾寫,有了存錢罐,“我”不再亂花錢了,零用錢可以攢下,可以捐,這由家長引導(dǎo),但主要引導(dǎo)孩子分清主次,不可喧賓奪主。詳細(xì)的描寫主體,字?jǐn)?shù)上絕對夠。

          四年級,拿到作文應(yīng)該讓他學(xué)會分析,找到突破口,從寫提綱開始練習(xí),熟了后可以不寫。分析到位,自然有話寫。無話可說,誰都編不出來。

          最后,多練。小學(xué)階段,作文主要培養(yǎng)孩子對各種修辭手法的應(yīng)用。有多少用多少,不要怕用錯,多用才能掌握。初中階段才對它的應(yīng)用提出具體要求,如太多會影響整篇文章。但那時會自然的改掉。排比,擬人,比喻。這三種最常用,而且可以多碼字。

         二、 學(xué)校的變化四年級作文

          時間在變,世界在變,我們的學(xué)校也在變。

          從前的學(xué)校整體一看給人一種冷清,破舊不堪的感覺,從大門一進(jìn)去,看見的是一座破舊的平房。教室的地板是用土和磚鋪上的。如果一搞起衛(wèi)生,便弄得教室塵土。冬天又冷的要命每個學(xué)生都不想來上學(xué)了。再看操場,有許多個沙坑,中間也沒有籃球場,也沒有健身器材可言。

          變了,一切都變了。整個校園煥然一新。原來破舊的平房變成了寬敞明亮的樓房;以前的磚土鋪成的地變成了水泥地;教學(xué)樓下兩側(cè)還栽了許多花,透著勃勃生機;粉筆也換了,不要再擔(dān)心身體健康了。原來沒有多媒體教室、音樂室、美術(shù)室、圖書室等。這些都是父母他們那個時代想都不敢想的事情,卻在我們身上實現(xiàn)了。再看操場,變成了人工制造的`草坪操場。紅色的跑道,綠色的草坪,下雨天也不會踩著一腳泥。操場上種了幾棵大樹,透著青春的氣息,更顯得朝氣蓬勃。教學(xué)樓上的幾個 蒼勁有力的文字,鼓勵著我們刻苦習(xí)。

          我相信,隨著社會的發(fā)展,我們的校園明天會更加美好!

          三、難忘的一件事500字作文

          在我的記憶中,有許多的往事有如沙灘上的腳印,當(dāng)海浪卷來的時候,便消失得無影無蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚群,無論海浪怎樣沖刷,它也是永遠(yuǎn)鮮亮,永遠(yuǎn)美麗的。

          那天晚上,我和小伙伴們在樓底下玩捉迷藏,玩著玩著我們一時興起,玩起了水槍。也正是因為這樣,我們把小區(qū)的保安給引來了。我們瘋狂的跑上了樓頂。樓頂上沒有燈,黑漆漆的一片。我隱約看見了另一個單元的門,立即就飛奔了過去。誰料想,這里竟然有一根晾衣服的繩子。我的脖子一下就掛在了繩子上,重心一斜,身體向后倒去。這時,我整個人都懵了,就感覺像是在做夢一樣,迷迷糊糊地。在同伴的攙扶下我慢慢地站了起來,搖搖晃晃地朝家走去。

          回到家,父親立刻緊張起來了。問了問情況,然后立即抱起我一口氣從六樓跑到路邊,打車去了醫(yī)院。在父親的懷抱里,我甚至忘掉了那份痛苦,只有無比的溫暖。我在這溫暖的懷抱中慢慢地睡著了。

          第二天早上,我一睜眼就看到他滿臉疲憊,眼睛紅紅的,布滿了血絲,他告訴我頭上只是撞了個血腫,用冰敷幾天就會好了。并告訴我以后玩的時候要小心一些。后來我聽媽媽說,爸爸幾乎是一整晚都沒有睡,不停地?fù)Q著冰毛巾給我敷。

          那一幕幕瞬間,令我現(xiàn)在仍記憶猶新。觸及我心中最柔軟的角落,勾起我無限的回憶!

        四年級作文 篇3

          老爸是一家之主,他個子不高,留著短頭。表情上挺嚴(yán)肅的,但他膽子比較小,也特別愛干凈。

          說他膽子小,小的讓人難以置信。記得八月的一天,我和他去逛公園,坐在長椅上休息,他就一直盯著下面看,我問他看什么,只見他小心翼翼的.說:“看看是否有蟲子”,我無奈地笑了笑。一陣風(fēng)吹過,只聽見老爸一聲大叫:“蟲子”!只見他從長椅上像彈簧似得跳了起來,跑了老遠(yuǎn)。原來一只大約一厘米長的小蟲,被風(fēng)從樹上吹落到我們坐的長椅上。我看著他忍不住笑起來。過來好一會,他才回來。我逗他說:“肩上還有一只”,又聽見他一聲大叫,竟然跳起了蒙古抖肩舞,真是笑得我前仰后合,眼淚都出來了。

          老爸還很講衛(wèi)生,穿的衣服從來沒有一個污點,皮鞋也始終保持的特別亮。他還經(jīng)常監(jiān)督我的衛(wèi)生,每天放學(xué)都得圍著我轉(zhuǎn)一圈,看看衣服有沒有臟。要是有一點點飯漬或泥土什么的,就立刻叫我換掉。

          記得有一天晚上,我們一家人津津有味的在吃飯,剛吃了一會,只見老爸突然間揚起眉毛,生氣地喊道:“誰的頭發(fā)”?,就用福爾摩斯的眼神看著我們。我和媽媽都不做聲,繼續(xù)吃飯。老爸干脆把筷子一放不吃了。唉!真是無語了。

          你們說,我的老爸是不是有很多怪癖!

        四年級作文 篇4

          大自然的杰出調(diào)刻師——水,在峰巒疊翠的幕阜山脈中段經(jīng)歷 . 億多年的滄桑變化,終于塑造出了這個人間仙境——魯溪洞。

          烈日當(dāng)空 ,我和舅舅、媽媽一行人一同去了神奇的魯溪洞。一下車,我就被毒辣的太陽嗮出了一身汗。當(dāng)我走近洞口,迎面撲來的冷氣好似里面開了五、六臺空調(diào),讓人瑟瑟發(fā)抖。黑漆漆的洞里伸手不見五指,突然燈亮了,五顏六色的`燈光把里面照得充滿了神秘色彩……。

          導(dǎo)游帶我們觀看了許奇觀:栩栩如生的“瓜國園”;巨大的“雄獅滾球”;奇異的“萬年荔枝”…… 給我印像最深的就 是“壽星洗頭”和“神龜飲玉液”。

          先說“壽星洗頭”吧!導(dǎo)游帶我們走過一段獨木橋,就來到了大約五六米之高的“壽星洗頭”。相傳,這是一位“老壽星”在此用清泉洗頭,泉泉流水從頭頂一直往下流,經(jīng)過長累月的沖洗,“老壽星”的頭光滑無比。在燈光的照耀下,那一絲絲一縷縷的頭發(fā)象金絲銀線閃閃發(fā)光。據(jù)說這是天河的水。“老壽星”的頭背著我們,沒有人知道他的真面目。

          “神龜飲玉液”十分形像。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那只“神龜”趴在一塊大石頭上,它的上方倒掛著一個石頭,外形好像一個酒壺,“神龜”高昂著頭嘴巴微微張開,仿佛在等待“玉液”從“酒壺”里流出來。傳說,這只就是當(dāng)年馱唐僧過通天河的那只神龜,后來被孫悟空打傷。它聽說這兒的玉液能治療百病,就在此等候了千年。

          我給大家提個醒,如果你很膽小,但又想去一睹魯溪洞的奇觀,我勸你三思而后行。因為呀,那有一種令人毛骨悚然的東西。是什么?告訴你吧,那就是洞頂上一大片黑壓壓的蝙蝠!

          讓我們一起來感謝神奇的大自然吧!是它的巧奪天工才能讓我們欣賞到如此神秘莫測的奇異景觀。

        四年級作文 篇5

          生活中,我做過許多正確的事情,做家務(wù),照顧生病的家人,在學(xué)校好好讀書,房主困難的同學(xué),但在我心中做到最正確那件事:

          升四年級了,剛開學(xué),還沒有發(fā)新課本,所以那天晚上,老師沒有布置作業(yè),我一聽,高興極了,放學(xué)一回到家我就打開了電視機,拿起了遙控,找到了自己喜歡看的節(jié)目,隨便還吃著零食,突然,電視機黑屏了,我覺得有點不對勁兒,回頭一看,原來是媽媽關(guān)掉了電視,我生氣的說,今天我沒有作業(yè),為什么不讓我看電視,你可真夠討厭的.,媽媽反而更加生氣了,你三年級本來就沒有學(xué)好,四年級就更加難了,今天沒有作業(yè),為什么不利用今天好好復(fù)習(xí)一下三年級的內(nèi)容呢?比你學(xué)習(xí)好了還有很多,趕快給我關(guān)掉電視去學(xué)習(xí),看到媽媽大發(fā)雷霆的樣子,我只好認(rèn)認(rèn)真真的去復(fù)習(xí)了,第二天,老師雖然布置了作業(yè),但是很少,回到家仍然不能自由,還是得復(fù)習(xí),干脆靜下心來復(fù)習(xí)三年級的英語單詞吧,我把三年級所有的英語單詞都從頭到尾寫了一遍,并被拿下來,第二天,果然英語老師拷貝了三年級的單詞,沒想到我全做對了,只有我一個人。

          我這時才感到媽媽的明智,我非常開心,回到家,我把事情詳細(xì)地告訴了媽媽,媽媽也非常開心,從此我也堅持自己的原則,做好自己該做的事情。

        四年級作文 篇6

          在山青水秀的塔峙岙,我家漂亮的新房子終于落成了。

          這是一幢三間三層的小別墅。房頂蓋著藍(lán)色的琉璃瓦。金黃的墻體在太陽的照耀下顯得十分美觀。二樓和三樓的陽臺上圍著白色的`漢白玉欄桿。大門前面矗立著兩根紅色細(xì)花的花崗石立柱,看上去穩(wěn)重而又大氣。走進(jìn)大門就是一個四十多平米的大客廳,北面是廚房、餐廳和衛(wèi)生間。我的臥室在二樓西邊朝南的一個房間,打開窗就能看見種著各種花木的農(nóng)田和連綿起伏的山巒,令人神清氣爽。

          新房的落成可以說爸爸功不可沒。在歷時四個多月的時間里,爸爸每天天蒙蒙亮就趕往工地去安排工作,傍晚一下班又急急趕往工地去巡視,幾乎天天摸黑進(jìn)門。節(jié)假日,爸爸也總是撲在工地里,不管是烈日炎炎,還是寒風(fēng)刺骨,爸爸和建筑工人都堅守在工地,真是費盡了心機。

          雙休日,我和爸爸、媽媽都會來看我們的新房子。我們站在陽臺上眺望遠(yuǎn)處,門前的小溪嘩嘩地流著,周圍群山環(huán)繞,屋旁的小竹林在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出沙沙的響聲,像在演奏小夜曲。我們的心中洋溢著幸福與喜悅。

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