四年級(jí)學(xué)生作文必備(8篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
秋天是美麗的，瓜果飄香，藍(lán)天白云，我覺得最美的還是秋收的景象。
前天爸爸帶我和妹妹去爺爺家?guī)兔κ沼衩�。寬敞的公路兩邊，莊稼熱鬧極了：一朵朵棉花綻放了，露出雪白的臉蛋，高粱紅著臉笑了，笑得直不起腰；黃豆在秋風(fēng)中搖擺著跳起了歡快的舞蹈……
玉米地里，爺爺和奶奶正在收玉米。成熟的玉米披著金黃的外衣，像一排排列隊(duì)的士兵整齊的'站著。那天的天氣有點(diǎn)熱，玉米地里密不透風(fēng)。我看見爺爺和爸爸都汗流浹背，我的臉上也不時(shí)滾下豆大的汗珠。我顧不上擦汗，忙著和妹妹比賽剝玉米。
不一會(huì)兒，我和妹妹累得筋疲力盡，兩只手剝玉米都有點(diǎn)疼了。奶奶讓我從
爸爸的電車工具箱中拿出兩把螺絲刀，只見她把一把螺絲刀插進(jìn)玉米棒頂端，輕輕剖開外殼，再三百六十度旋轉(zhuǎn)幾圈，那個(gè)金燦燦的玉米棒就乖乖地離開了媽媽的懷抱。嗬，我和妹妹一試，果然輕松快捷多了，這一下子提高了工作效率�？磥硎翘幪幜粜慕詫W(xué)問��！
我高興地大叫著和妹妹比賽，再戰(zhàn)一百回合，誰知一下子撞在了一棵還沒砍倒的玉米上，把我摔了個(gè)“四腳朝天”，樂得奶奶和妹妹哈哈大笑……
雖然我被玉米撞了一下腰有點(diǎn)疼，但是我體會(huì)到了農(nóng)民的艱辛，懂得了勞動(dòng)中的訣竅，還要愛惜來之不易的糧食�。�
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
呱呱呱，呱呱呱，我是幸福的小青蛙……
清晨，陽光正好，微風(fēng)浮動(dòng)，我盤腿坐在河岸邊，一邊享受大自然的洗禮，一邊放聲歌唱，身為一只青蛙生活如此美好，真令人陶醉！等等，什么味道？刺鼻且腥臭，我轉(zhuǎn)身四處尋找來源，天哪！那是什么？山坡上高高聳立的工廠冒著漆黑濃厚的煙，伸著一條又粗又大的管子直通河邊，管子里正流淌著臭氣沖天的黑水，猶如一只魔爪伸向我，我嚇得轉(zhuǎn)身逃跑，被那只“黑魔鬼”抓住，不死也要脫層皮吧！
我一頭跳進(jìn)稻田里，好險(xiǎn)！擺脫了“黑魔鬼”我就在稻田里住了下來，劃劃水、吃吃蟲，倒也樂得自在�！班坂�、噗嗤”怎么雨聲不是“滴答、滴答”呢？我一抬頭，原來不是下雨，滴在我頭上的是從一個(gè)奇怪噴頭下噴射出來的怪水，帶著強(qiáng)烈的酸味，我清楚地看到，這種“水”一噴下來，那只活蹦亂跳的螞蚱馬上翻了白眼。我慌了，想到下一個(gè)可能就是我，我趕緊捂著嘴巴逃走了……
我一路狂奔，終于找到了表哥一家居住的`池塘，“表哥，表妹……”我大聲呼喊，可是誰都沒有出來，我正要到對(duì)岸尋找，耳邊響起一陣猙獰的笑聲：“又來了一只，今天大豐收��！”我扭頭一看，一個(gè)滿臉橫肉的人，腰里挎著個(gè)竹籃，籃中全是我熟悉的面孔，他咧開大嘴，拿出叉子，向我刺來……
罷了，罷了，大千世界，哪里才是我的家？又驚又慌的我一頭扎進(jìn)了一口枯井，也許這里才是我的家！
哎，這才是我的家……
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我們村的東頭有一口古井。井里的水清涼可口。村里的人都到這兒取水。古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。
古井離我們家才十來米遠(yuǎn)。每天從晨光熹微到暮色降臨，取水的人絡(luò)繹不絕地從我家門前走過，桶兒叮叮當(dāng)當(dāng)，扁擔(dān)吱悠吱悠，像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲。門前的路面濕漉漉的，老是像剛下過一場(chǎng)春雨似的'。
我們家的鄰居是一對(duì)年過六旬的老人。男的是個(gè)老黨員，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期腿負(fù)過傷，走路一瘸一拐的；女的又矮又瘦，身子很單薄，簡(jiǎn)直像一陣風(fēng)能把她吹倒似的。老兩口只有一個(gè)女兒，在外地教書。
鄉(xiāng)親們見兩位老人用水有困難，這個(gè)幫著挑一擔(dān)，那個(gè)幫著提一桶，老人的水缸總是滿滿的。兩位老人多次表示，要給幫他們挑水的人一些報(bào)酬，可是誰也不肯接受。
“日子長(zhǎng)著哩，俺們不能總讓大家白出力氣啊�！崩蟽煽趲е敢庹f。
“那口古井給人們出了多少力氣？可它從來沒跟人們要過報(bào)酬。”鄉(xiāng)親們總是這樣勸說兩位老人。
多好的古井啊，它不僅為鄉(xiāng)親們提供生命的泉水，還陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得應(yīng)該怎樣做人。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，他叫林林。他長(zhǎng)得很矮，長(zhǎng)著一雙智慧的小眼睛，嘴巴也小小的。盡管長(zhǎng)得不是很漂亮，但是他愛看書、勤勞、樂于助人，是我最要好的朋友。
他是語文小組長(zhǎng)，愛看書，下課我們都出去玩，他卻在教室里認(rèn)真看書。同學(xué)們都說，他長(zhǎng)大后一定能考上最好的大學(xué)。
每次，他都會(huì)早早地來到教室值日。他最喜歡的值日項(xiàng)目是掃地，不過有時(shí)他也干別的項(xiàng)目。不管干什么，他都干得非常認(rèn)真，完成后教室里就會(huì)干干凈凈，沒有一點(diǎn)臟地方。
他喜歡助人為樂。一次，我忘帶比筆了，我正向別人借著，可是，他們都說自己沒帶筆，我失望極了。這時(shí)一只手從我的旁邊伸來，我回頭一望，原來是坐在我后面的陽陽，他說：我借給你吧。說著，他那出筆來。這節(jié)課，我的.作業(yè)很好。
在學(xué)習(xí)中，我不管是遇到什么問題，他都會(huì)幫助我認(rèn)真解答。每次，他都會(huì)把難題給我講得很詳細(xì)，讓我聽得明明白白，像爸爸、媽媽、老師講的一樣。其他同學(xué)遇到問題，也都愿意找他幫忙。
他不僅是我的好朋友，而且也是我的“小老師”。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸與歡快地淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學(xué)生活。
忘不了，敬愛的老師。忘不了你們那諄諄教誨，忘不了你們那慈祥的目光，是你們用汗水哺育我們快樂成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)了我渴望收獲的心田。你們?yōu)槲覀儾倭硕嗌傩�，留了多少汗？你們是勤勤懇懇的園丁，你們是默默無聞的春蠶，你們是英雄身后的英雄！還記得，是誰在六年里對(duì)我無微不至，噓寒問暖；還記得，是誰在六年里對(duì)我潛移默化，諄諄教導(dǎo)；是老師，是那指路的明燈。忘不了您啊，敬愛的老師！
忘不了，親愛的`同學(xué)們。忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中攜手拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾在賽場(chǎng)上奔跑，曾在考場(chǎng)上奮斗，曾在一起度過這么多美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼間就要分開，心中怎能平靜呢？忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！
忘不了，美麗的校園。您像一位溫和地母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了良好的教育；在這里，我們成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律的好學(xué)生；在這里，結(jié)識(shí)了多少知己朋友。忘不了，忘不了這里留下了我成長(zhǎng)的足跡！
歲月如歌，小學(xué)生活仿佛昨日的云霞讓人留戀，仿佛一杯清淡的苦瓜汁讓人回味，難忘啊，小學(xué)生活！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我有個(gè)急性子的媽媽。在她的眼里，我做任何事情都顯得“慢吞吞”的。所以，我耳邊會(huì)不時(shí)響起媽媽的嘮叨：“快點(diǎn)起床！”“快點(diǎn)去上學(xué)！”“快點(diǎn)做作業(yè)！”“快點(diǎn)睡覺！”……在媽媽“急吼吼”字典里，仿佛每個(gè)動(dòng)詞前都必須加上一個(gè)“快點(diǎn)”！
媽媽成天的嘮叨，讓我一聽到“快點(diǎn)”兩個(gè)字就感到煩惱之極。其實(shí)，我自己還挺喜歡那種慢條斯理、悠哉悠哉的生活。
去年暑假的一個(gè)晚上，我正在做手工小報(bào)。我托著腮幫子苦思冥想：怎樣才能做得跟別人不一樣呢？突然。一個(gè)靈感跳入腦海：“對(duì)呀！打乒乓！這是我暑假里最大的收獲了！”確定了主題后，我就取出畫紙，照著乒乓板的外形細(xì)摹慢描。不多久，一對(duì)交叉擺放的乒乓板造型就躍然紙上。我心中好不得意！接著開始涂色，我用老師教過的漸變色原理悉心調(diào)色，這樣可以讓畫面顯得有光澤和立體的感覺。
就在這時(shí)，媽媽突然走進(jìn)了我的房間，劈頭蓋臉說了一通：“哎呀，你看看都幾點(diǎn)了，你還睡不睡覺啦？晚睡覺對(duì)身體不好的，快點(diǎn)快點(diǎn)，趕緊給我上床去！”看著墻上的鐘，我不得不加快動(dòng)作�？墒牵捎谛母庠�，筆尖上的顏料一而再、再而三地越過勾線范圍。結(jié)果，原本準(zhǔn)備精雕細(xì)琢的`作品，變成了粗制濫造的廢品。我郁悶地看著半途而廢的畫紙，心中不禁哀嘆：“哎，只好明天重畫一幅了！”
這件事讓我深深體會(huì)到“欲速則不達(dá)”的道理——并不是所有的事情都必須求快，有些事還非得不疾不徐、聚精會(huì)神才能做得好。我也很想說：“媽媽，請(qǐng)別總是催著我，有時(shí)候就讓我慢一點(diǎn)吧！”
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
上課了！只見一位我從來沒見過的女老師走進(jìn)了教室，剛才還鴉雀無聲的教室一下子炸開了鍋，今天上手工課！
今天手工課我們要制作小鬧鐘。我想了想，哦，我可以做一個(gè)橙子小鬧鐘，上面用黃色彩紙做刻度，然后……
還不等我多想，老師就開始發(fā)材料了：紅色的瓦楞紙，綠色、黃色、紫色……我挑了一張橙色的紙和一小張黃色的彩紙。接著，我拿出鉛筆，在大紙的發(fā)面畫上一個(gè)大大的圓，然后，我用剪刀把圓剪了下來。我拿出黃色彩紙，在上面用水筆寫好數(shù)字后，一個(gè)一個(gè)圓的剪了下來；為了做到精準(zhǔn)，我先粘“3“、“6“、“9“、“12“，然后再按三十度的間距依次黏上別的數(shù)字。
接下來就到美化了。我拿出筆，在別的紅色的彩紙上畫了一個(gè)中空的五角星，用剪刀把它小心翼翼地剪下來，再用雙面膠把五角星粘到了鐘面上。
現(xiàn)在要裝機(jī)芯了，我仔細(xì)檢查了鐘面，確保“萬事OK”后，就去老師那領(lǐng)了個(gè)機(jī)芯，開始組裝。我先用筆在圓的中心“捅”了一個(gè)小洞，可以鉛筆捅不下去了。于是，我用剪刀繼續(xù)“趕工”，終于“捅出”一個(gè)“不大不小“的.洞，然后在正面擰上螺帽，然后依次套上時(shí)針、分針、秒針�！靶◆[鐘誕生啦！”我興奮地叫道�？粗约鹤龅聂[鐘，我感到很高興
我從這件事后，明白了，自己做出來的東西就是自己努力的成果。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
1937年8月28日的上海火車南站，一對(duì)年輕的夫妻帶著他們的兒子準(zhǔn)備乘火車去外地逃難，他們想讓自己的孩子在更好的環(huán)境下成長(zhǎng)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的上海被日本人大規(guī)模地侵略，整天戰(zhàn)火連天，民心惶惶。
火車終于快進(jìn)站了，年輕的夫妻很高興，他們終于可以帶著兒子離開上海了。這時(shí)，突然而至的嘈雜聲引起了人群的注意，人群恐慌了，這是為什么？原來是日軍的轟炸機(jī)來轟炸上海了。年輕的夫妻見狀便制定了一個(gè)計(jì)劃，說完，便執(zhí)行起來了。夫妻倆把兒子放在一個(gè)隱蔽又安全的三角地帶，便跑向空曠的廣場(chǎng)，想引開日軍轟炸機(jī)的`注意，保護(hù)他們的兒子。這個(gè)計(jì)劃雖然成功了，可是那對(duì)夫妻卻倒在了血泊中。他們臨死前還微笑著，因?yàn)樗麄儽Ｗo(hù)了自己的兒子。
幾分鐘后，日本人停止了轟炸，可上海火車南站的樣貌卻大大改變了，昔日的上�；疖嚹险救巳簾釤狒[鬧、熙熙攘攘�？墒乾F(xiàn)在呢，尸橫遍野、叫苦不迭，火車站旁的建筑全毀了，橋斷了，火車上的零件和碎片被炸得到處都是……這時(shí)，夫妻的兒子自己從廢墟里爬了出來，他坐在那里望著眼前的廢墟，再看著倒在血泊中的父母，他不禁哇哇大哭，心想：爸爸媽媽怎么了？不是剛才還說帶我去一個(gè)美好的地方嗎？好地方在哪里？難道這就是他們說的好地方嗎……
戰(zhàn)爭(zhēng)讓人感到如此殘忍和悲慘，而至今許多國(guó)家依然是這樣的場(chǎng)景，有的國(guó)家甚至遭遇比這還要?dú)埧岬膱?chǎng)景。我希望全世界立刻敲響警鐘，我不想世界上還有這樣的場(chǎng)景！
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