（集合）四年級的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
有一位音樂家，他精通各種樂器，家里擺放著各種樂器。一天晚上他的樂器們開了一個大會。
樂器們?yōu)槭裁匆_大會呢？原來它們要評出誰在合奏中功勞最大。架子鼓最先發(fā)話:“我功勞最大，沒有我，你們就不會知道節(jié)奏�！毙√崆贍庌q道：“不對！不對！我本身就知道節(jié)奏！如果沒了我，你們就別想彈奏出優(yōu)雅的曲子，所以我的`功勞最大。”“優(yōu)雅算什么？流行才是最棒的�！奔f，“我才是功勞最大的，沒了我，再流行的曲子，你們也彈不出來！”房間里一下子炸開了鍋。這下把鋼琴媽媽身上的琴鍵寶寶們嚇哭了，寶寶們一哭就沒完沒了。啪，音樂家房間的門打開了，音樂家從房間里走出來。樂器們一下子呆住了，只有琴鍵寶寶還在哭。“你們說的我都聽到了�！币魳芳乙贿叞矒崆冁I寶寶一邊說，“架子鼓，你能打出優(yōu)雅的曲子嗎？”架子鼓紅著臉搖搖頭。小提琴一聽，樂了，心想：這個我行，看，我功勞最大吧！“小提琴，你能把流行的曲子拉出來嗎?”這個問題把小提琴問住了，它吞吞吐吐地說：“我……我做不到�！奔舱J(rèn)識到了自己錯誤說：“我不能為大家打節(jié)奏。”
音樂家見他們?nèi)齻�都知道了錯誤，便趁熱打鐵，語重心長地說道:“孩子們，你們都有各自的用處，少了誰都不行�！�
自此以后,樂器們就和睦相處，再也沒人吹噓自己功勞最大了。
四年級的作文 篇2
無意間在報紙上看到這樣一則新聞：貧困山區(qū)兒童因沒錢被迫輟學(xué)。報紙一旁還附有一個女孩渴望的眼神以及她家里的環(huán)境。
那是一個長相很清秀的女孩子。 我仔細(xì)看了一下他們居住的環(huán)境：低矮破落死寂的窯洞里，昏暗臟亂，除了一張木板床，一床破舊的被子，幾件爛衣服，你再也難以尋找到還有什么物品。臟黑的灶臺上，七零八落放著幾個說是已吃了好幾天的熟紅薯。這一切多么讓人心酸。
媽媽鄭重地對我說：“對照這個孩子的生活，你看你的小書房都比她的家大，你有一個大衣柜，全是你的漂亮衣服。你有一張足夠睡2人以上的大床，你有一個家里最大的房間，一些潔白干凈的毛絨玩具……那個女孩呢，她連擁有一支花鉛筆都很困難，人家最大的愿望是能有一本作文書和一個書包，而你說擁有一棟別墅和幾輛法拉利都是小小的.愿望之一。面對這種差距，你怎么想？”
“我……”我猶豫了一會兒，說，“我送一本作文書和一個書包幫她完成愿望唄！”
“還不夠，我先陪你去收拾一些東西�！�
只見媽媽從我的書柜中拿了幾本書，又從柜子里拿了些鉛筆和一個小書包。我站在一旁，靜靜地看著媽媽的一舉一動。不一會兒，媽媽的手伸向我的新毛絨玩具，我連忙跑過去，抱起玩具，不讓媽媽接近。媽媽嘆了一口氣，說：“孩子，誰都可以把自己不要的東西捐贈，可不會明白把自己最喜歡的東西捐出去才是最高貴的捐贈。你必須從小培養(yǎng)這種美德。”我愣愣地站在那里，抱著玩具的手卻松開了，媽媽拿過去放進(jìn)了捐贈的箱子中。
媽媽準(zhǔn)備出門去郵寄了。我追了過去。站在媽媽的前面�！坝窒敕椿诹�？”媽媽問。我搖搖頭，說：“我這里有去年的壓歲錢100元，對貧困地區(qū)孩子們來說足已夠一年的學(xué)雜費(fèi)。有了一百元，他們就不用輟學(xué)，有了一百元孩子們就有了希望，他們可以去學(xué)習(xí)知識來改變貧困改變命運(yùn)。我想盡自己的一份力去幫助那個女孩。”
媽媽欣慰地笑笑：“不愧是我教育出來的寶貝，悟性就是高�！�
我也大大咧咧地笑起來，“那是！你不說這叫高貴的施舍，美好的美德嘛�！�
夕陽下，映著我們母女的笑臉。希望那個女孩子收到我的東西也會一樣高興，也希望人們的捐贈能使她重新上學(xué)。
四年級的作文 篇3
在我們校園有一座美麗的生物園。
打開鐵門沿著用鵝卵石鋪成的小路，我們會看到各種動物模型，有蝸牛，寄生蟲，鼻涕蟲……。向右轉(zhuǎn)我們會看到一個魚池，里面有各種顏色的小魚在歡樂地游著，有黃色的，有紅色的，還有彩色的呢。它們有的.在“玩�！�，有的在“做功課”，有的在“看電視”，有趣極了。在魚池的旁邊有一個烏龜池，小烏龜們好像正在開會一樣圍成一個大圈。在墻角那邊有一個籠子，原來這籠子里住著一只可愛的白鴿子，但不知什么時候鴿子已飛走了。左邊有一個吊花架，架子上有各種各樣的鮮花，有玫瑰花，茉莉花，康乃馨，菊花，三葉梅，再向前走就進(jìn)入植物園區(qū)，我們可以看到竹子，芒果樹，棕櫚樹，云杉樹等等。
校園的生物園讓我們認(rèn)識了很多生物界有趣的事，冬去春來，花開花落，我們同它們一起成長，成為祖國的棟梁。
我愛校園，更愛學(xué)校美麗的生物園。
四年級的作文 篇4
我的奶奶今年八十多歲了，她個子不高，頭發(fā)花白，額頭上布滿了皺紋，奶奶身體硬朗、笑容慈祥。她特別疼愛我，在我的學(xué)習(xí)生活中總是能感受奶奶那濃濃的愛意。
一天下午，突然下起了雨，眼看到放學(xué)的時間了，可是雨還是沒有住停的跡象，我無奈地把書包頂?shù)筋^上，快步跑出教學(xué)樓。校門口圍了不少人，我想：奶奶年齡大了，道路濕滑，奶奶不可能來接我。心里正嘀咕呢，“咦！雨怎么突然停了�！碧ь^一看，奶奶正站在泥濘中，柔弱地為我撐著雨傘呢。我激動地叫了起來：“謝謝奶奶，你真是雪中送炭啊！”奶奶接過我那沉甸甸的書包，挎到她肩上，一手撐傘、一手拉著我，艱難地往家走去。
奶奶平時最疼愛、最喜歡我。只要我喜歡吃的東西，她從來不舍得多吃一口，她常為自己找個理由：自己不喜歡吃。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，奶奶總是鼓勵我，迎難而上，不要怕它，辦法總比困難多。奶奶的辦法可管用了，它幫助我解決了不少的問題。奶奶給我無微不至的關(guān)心，我永遠(yuǎn)不會忘卻，我會好好地珍惜奶奶對我的'疼愛，用我努力學(xué)習(xí)的實際行動來報答奶奶苦心的付出！感謝您，我親愛的奶奶！
四年級的作文 篇5
在那浩瀚無邊的宇宙外，有一個美麗的地方。
在那兒可以享受美好的一切，無憂無慮，整天開開心心，過著神仙般的生活。
那兒有一條清澈的小河，喝一口可以治百病。河岸花草爭先恐后的露出那嬌小的腦袋，去享受那美好的地方。一縷縷陽光照在這剛出生的小生命上是那么的美，一張張可愛的笑臉在微風(fēng)的帶領(lǐng)下向人們問好。無數(shù)珍貴的藥材隨處可見：靈芝呀．百合呀．何首烏呀．人參呀等等，應(yīng)有盡有。如果你得了病，只要來到這個仙境般的地方，看上兩眼，病保證馬上就好了，如果吃上兩口仙藥，便可以長生不老。多么迷人的地方�。�
不遠(yuǎn)處有一眼清澈見底的小泉，盛開著艷麗的.荷花，活像一個個亭亭玉立的少女，涂著粉紅的煙脂。雨水落在嫩綠的荷葉上，仿佛一顆顆珍珠鑲嵌在綠色的綢緞上，那樣的閃閃發(fā)光，晶瑩剔透。有幾條小金魚泉里快活的游來游去，好一副悠閑自在的樣子��！全身紅的發(fā)亮的鱗片在陽光的照耀下發(fā)出耀眼的光芒。一雙炯炯有神的眼睛能看透未來。
河岸的大樹高的仿佛之插入云霄，樹葉綠的發(fā)亮，微風(fēng)吹過，沙沙直響。好一首悅耳的歌呀。更是美妙！在山中的一條飛騰的瀑布旁，有一棵世上難得一見的人參果樹，在人參熟透的時候能聽見他們彼此的說話聲，吃一個人參也能長生不老。山后險要的峭壁上有一株桃樹，這可不是普通的桃樹，就像我們在電視上看到專給神仙們吃的蟠桃。味道可美了！
四年級的作文 篇6
夏天，黎明的霞光照在大地上。
池塘邊的柳樹上，知了在“知——知——”地叫個不停。草叢的葉子上，露珠一顆接一顆匯集在一起，變成一滴大大的露珠，像一顆明亮的大珍珠。忽的，露珠從葉子上滑落下來，掉到池塘的水面上，泛起了一圈圈的波紋。池塘里有許多深綠色的荷葉，掩映著一兩朵將開未開的骨朵兒。一只小蝸牛沿著荷葉的莖緩緩移動著。想象著荷花盛開的場景，一句詩浮現(xiàn)在我腦�！芭夯o數(shù)滿汀洲”。
中午，稻田里的`水稻在微風(fēng)中時不時彎下腰，像在水中跳舞的嬌羞小姑娘。陽光照在稻田里反射出耀眼的光芒，仿佛要給水稻配上聚光燈。一望無際的稻田中央是一株巨大的橡樹，直插云霄。一陣風(fēng)吹過，大樹輕輕搖擺，偶爾掉落幾顆果子，引來小動物們紛紛爭搶。
夏日的余暉照在一座破舊小木屋，屋子周圍長滿了密密麻麻的大樹。小鳥嘰嘰喳喳在林中叫著，甚至飛到小木屋里安家。大樹后面是一座高大的山。在暮色的掩映下，山里面的小動物們發(fā)出了各種動聽的聲音。蛐蛐在彈琴，甲蟲嘎吱嘎吱拉著大提琴……
這寧靜美麗的郊外，怎能不讓人贊嘆！
四年級的作文 篇7
我，方方正正，鮮艷的外套上印著醒目的4個字——新華字典，對了，我就是字典。一天，一位戴眼鏡的小男孩來到我身旁，輕輕捧著我，帶我離開了書店。
第二天，小主人小心翼翼地把我放進(jìn)書包，我和其他書本一起高高興興地和他上了學(xué)，課上老師講得非常仔細(xì)，小主人聽得非常認(rèn)真，當(dāng)老師說到“說服”兩個字時，小主人的`眉頭皺了皺�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，小朋友們都到操場上去了，唯獨我的主人把我從書包里拿出來，一頁一頁地翻閱著，忽然他眼睛一亮，飛快地捧著我來到老師身旁說：“老師，那個說不讀‘ｓｈｕｏ’應(yīng)該讀‘ｓｈｕｉ’�！崩蠋熞汇叮缓笪⑿Φ孛嗣抑魅说念^……
晚上，我跟隨主人回到家，他打開語文書朗讀起來——襄邑道中，“咦，這個‘邑”怎么讀？”我一聽，挺了挺脊梁，“快點，主人，我來告訴你。”主人好像聽到了我的話，把我拿到身邊翻了起來，“原來讀‘ｙｉ’�！毙≈魅思拥卣f。聽到主人的話，我也神氣十足，因為我又一次幫了我主人的忙，“謝謝你，我的啞巴老師�！惫�！我的主人竟然把我叫做啞巴老師，美得我找不到東南西北了。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我陪伴著我的主人從小學(xué)到初中，從初中到高中……看著屋里擺滿了主人的獎狀，看著自己漸漸發(fā)黃的衣服，我由衷地高興起來，因為我實現(xiàn)了我自身的價值。
四年級的作文 篇8
從我出生開始，爺爺在我的腦海里占用的空間并不多，我經(jīng)常會把爺爺忘掉，他于我而言，似乎印象并不深刻。
直到那次，我終于想到了爺爺?shù)暮昧�。在我五歲時的一天，陽光沐浴著大地，萬物愜意地享受著溫暖的陽光。爸爸媽媽都不在家，給我玩的也只有爺爺了。我覺得無聊，就對爺爺說了句：“爺爺，我想去超市。”但我的心里卻并沒有多大的奢望。誰知爺爺答應(yīng)了。到了超市后，看到了媽媽一直不讓我吃的巧克力，就跟爺爺說了自己的心愿，爺爺不但給我買了巧克力，還給我買了一大堆其它的零食。回到家，我就開開心心吃了起來，可沒想到，我吃完就生病了。媽媽知道了，心里既著急又生氣，跟我說了一堆批評我的話：“不是不讓你買零食嗎……”令人沒想到的是爺爺竟然在這時挺身而出，說是他自己主動給我買的，我想，以前我對爺爺一點都不好，可爺爺卻……心里慚愧極了。
然而到我上一年級的時候，爺爺生了一場大病，出院之后，走起路腿一直抖，抬不起來，說話結(jié)結(jié)巴巴，牙齒全都掉光了，吃飯時手腳也不利索。
但是，盡管身體不好，爺爺對我的愛卻依舊沒有減退。
那天，我犯了一個嚴(yán)重的錯誤，媽媽舉著笤帚，徑直走到我身邊，準(zhǔn)備打我。爺爺一步一步顫巍巍地走到我身邊，護(hù)在我的身前對媽媽說：“你……你別打孩……孩子�！蔽铱粗铰嫩橎堑�.爺爺，豆大般的眼淚頓時流了下來，那一刻，我下定決心以后一定要好好照顧爺爺。
爺爺，這個溫馨的兩個字，使我的生活更加充滿愛意！
四年級的作文 篇9
國慶節(jié)放八天假的時候，我和媽媽坐車來到了外婆家。
這車行駛得很慢很慢，本來九點能到的，可是變成了十點才到。在路上，我看見了有山、有水、有金黃黃的稻子，沉甸甸的，好像犯了錯誤似的低垂著頭。我看著看著就睡著了……
過了一會兒，媽媽叫醒了我說：“煒宸，我們要下車了�！蔽覒醒笱蟮卣f：“我們到了外婆家了嗎？”媽媽說：“我們到了！”在媽媽說這句話時，我的身體好像充滿了力量。我和媽媽拿著我們的行李下了車。準(zhǔn)備過馬路時，媽媽拉住我的手說：“小心，車子。”我大聲地說：“知道了！”
我飛快地跑進(jìn)了外婆家。因為我已經(jīng)迫不及待的想要看看我的小朋友們，那就是外婆家的雞、鴨、鵝。它們看見我，就拍打著翅膀，“呱、呱、呱”叫個不停，好像在說：“小主人，歡迎你回來。”
我仔細(xì)地觀察著它們。它們確實又長肥了不少。其中一只胖得連走路都歪歪扭扭的.。我在心里它說：“你不是說要變成白天鵝嗎？這個樣子怎么能變成白天鵝呢！”
于是，第二天早上，我很早就起了床。帶著我的“好朋友”去鍛煉身體了。它從窩里走出來的時候，還要伸伸懶腰呢！一路上，我叫它往東它偏往西，叫它往南它偏往北，氣得我都和它斗起嘴了。
就這樣，我和我的好朋友們在一起呆了四五天，我們就回家了�；氐郊�，我把這件事告訴了爺爺奶奶，把他們逗得哈哈大笑。
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