(實(shí)用)四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
這事兒要從周六晚上說起，我和謝洺芷在天街參加完康瑩的生日會(huì)，往家里走，我們一邊走邊聊天，我們來到了到了露天樓梯口時(shí)，看見了一只米黃色大頭狗向我們吭哧！吭哧！地走了過來，那狗很丑，牙齒尖尖的露在嘴唇外面，舌頭耷拉著，好像嘴巴永遠(yuǎn)閉不上。四肢短小，身體肥肥的，走起路來一搖一擺。全身都是皺褶，耳朵短短的看上去很兇，也很滑稽。
我們被嚇到了。我和謝洺芷馬上躲到媽媽們身后。媽媽們驅(qū)趕著那只狗，然后帶著我們逃跑，到了安全的地帶。
我媽媽這座火山立馬燃起了無形的火焰在頭頂。氣沖沖的質(zhì)問：“這是誰家的狗？”。媽媽問一個(gè)路過的'人，那人說不是他家養(yǎng)的。媽媽接著又問了另外一對(duì)情侶。那位男士看起來很瘦，留著山羊胡子說：“是我們的！怎么啦嘛！”一副很不屑的樣子�！八譀]咬著你，怎么了嘛！”很兇的對(duì)著我媽媽說。我媽媽十分溫柔的說：“我只是希望你把狗用繩子牽著，以防傷到小朋友，傷到別人就不好啦！”沒有想到那位叔叔很兇的說：“關(guān)你什么事，我就是要這樣遛狗怎樣？！”我媽媽著實(shí)被氣到了，也提高了嗓門，回懟了過去：“我只是好心的提醒你，你這是什么態(tài)度，太不像話了！”
哎！世界上還有這么無恥的人，他要把狗放養(yǎng)，等狗咬了人，他就知道后果很嚴(yán)重了。
在這件事上讓我知道了八單元（第二課語文書上）那講的都是些什么了。不講理的人讓我知道了“只有按照正當(dāng)法規(guī)生活的人才不同于動(dòng)物”這句話的意思。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我有一個(gè)表弟，他長(zhǎng)得可愛。一雙炯炯有神的大眼睛，有時(shí)候會(huì)發(fā)出狡猾的光芒，開懷大笑的時(shí)候，臉蛋上就露出一對(duì)甜甜的小酒窩。表弟有一對(duì)愛撲扇的大耳朵，看起來很機(jī)靈。
表弟很愛問問題，我們?nèi)胰硕急凰p得“無可奈何”，可媽媽還說他愛幻想、愛動(dòng)腦。對(duì)于這些表揚(yáng)，我卻不以為然：“什么愛幻想，簡(jiǎn)直就是胡思亂想。”
有一次，我放學(xué)剛回到家，剛進(jìn)門就喊：“我回來了！”看見表弟在沙發(fā)上正津津有味地看《恐龍時(shí)代》，理都不理我。心想：“太好了，他終于不纏著我了。今天的作業(yè)可多著呢！希望你看的慢一點(diǎn)吧！”我躡手躡腳地走進(jìn)房間。還不到一分鐘，小表弟走進(jìn)我的`房間說：“好表姐，你能告訴我恐龍是在太平洋還是北冰洋嗎？”被他這么一說，我寫作文的思路全打斷了。我沒好氣的說：“我哪知道！”邊說邊把表弟推出門外，嘴里嘟噥著：“還想研究恐龍，玩你的恐龍模型去吧！”
表弟被我這么推出來，還真是丈二和尚摸不著頭腦，于是便去問媽媽！媽媽摸著他的頭，笑著說：“好孩子，時(shí)間不早了，你先去睡吧，我明天給你查。”
看著表弟香甜睡著的樣子，我突然覺得表弟挺可愛的，愛幻想就是愛科學(xué)嘛！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
早上，我拉開窗戶。看，天空中的那些云多美呀！它們66無慮，自由自在地在天空中飄著，就像水面漾起的波紋，時(shí)而分散，時(shí)而集中，慢慢地蕩漾開去……
太陽緩緩地升起來了，可是馬上又被一層一層的云遮住了，只留下一個(gè)盤子大的“金手鐲 ”，四周泛著紅暈。不一會(huì)兒，云散了，它們朝著兩邊緩緩?fù)巳�，那樣子像膽小的貓咪。于是，我�?duì)著天空自言自語地說：“云真膽小�！痹扑坪趼犚娏宋业�.話，慢慢地遮住了太陽，不留一點(diǎn)縫隙。很快，天空就被那些云彌漫了。
起初，云像一朵朵棉花，一動(dòng)不動(dòng)地站著；后來它們有了反映，一陣風(fēng)吹過，云如同換了新裝，精神抖擻，在空中擺出一個(gè)個(gè)姿勢(shì)：一會(huì)兒像一個(gè)小朋友，他是跪著的，一會(huì)兒，他站了起來，手里還拿著一根棒棒糖，可是一眨眼，又不見了。一會(huì)兒又好象匯聚成一座座山巒，連綿起伏……我看看這一朵，看看那一朵，感覺進(jìn)入了仙境。
漸漸地，太陽終于撥開調(diào)皮的云，露出了金燦燦的臉頰。
傍晚，云朵們靠著太陽，映出橙紅色的晚霞�？蓯鄣脑瓢。銈兪固炜兆兊酶迂S富多采，讓太陽變得不再孤單給天空增添了多少光彩？
我愛你，云。你是大自然的使者，變化無窮的精靈！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我是個(gè)普普通通的小學(xué)生，我喜歡看《少年科學(xué)》、《少年科學(xué)畫》等刊物，更喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。
星期六，在家看報(bào)紙，突然一條新聞吸引了我。一個(gè)外國(guó)小孩拿雪糕時(shí)被反鎖在一個(gè)密封的大冰柜里。幾天后，人們發(fā)現(xiàn)了她，并把她送往醫(yī)院救治。醫(yī)生給他解冰后再加溫，結(jié)果這個(gè)小女孩奇跡般地蘇醒了�？吹竭@兒，心想：要是冰僵會(huì)復(fù)活，那小動(dòng)物是否要以復(fù)活，我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我找來幾只螞蟻，放進(jìn)冰箱，過了幾天，打開冰箱時(shí)，又打開火柴時(shí)取出冰僵的螞蟻時(shí)，放在陽光下照，可等了很久還一動(dòng)不動(dòng)，我找了放大鏡，希望這些螞蟻熱量，使得快點(diǎn)蘇醒，一會(huì)螞蟻冒“煙”了，螞蟻燒焦了我很失望，我去找爸爸，什么原因。爸爸告訴我：“那小女孩冷藏時(shí)是密封的，救治有時(shí)儀器監(jiān)測(cè)并且要實(shí)施電擊呢！”
這次失敗了，但卻激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣，無窮無盡的科學(xué)奧秘像磁石地吸引我。
我想只有從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，肯鉆研學(xué)問，長(zhǎng)大一定能做一個(gè)杰出的`科學(xué)家，為祖國(guó)“四化”做出貢獻(xiàn)。我憧憬著這一天的到來。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“嬌嬌，慢點(diǎn)爬，等會(huì)兒我……”哥哥一邊喘著粗氣，一邊大聲地說。我回頭看見了半山腰上的哥哥滿頭大汗，氣喘吁吁。這讓我情不自禁地想起我剛來北京時(shí)的情景。
一年前，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，調(diào)進(jìn)了北京，我也來北京上學(xué)了。那時(shí)的我嬌小，柔弱，經(jīng)常患病，影響了學(xué)習(xí)，也就成了真正的“嬌嬌”了。
為了提高我的身體素質(zhì)，爸爸媽媽可沒少下功夫，他們給我制定了一個(gè)鍛煉計(jì)劃：晨練、跑步、游泳、跳繩和爬山。每天我都去鍛煉，周六、周日還去爬山。
記得第一次爬山是在八大處。我看見山路特別陡，很窄又很長(zhǎng)，心里有些害怕。我想：這要是爬上去，還不得累死我呀！爸爸一聲令下，爬山開始了。爸爸走在最前面，媽媽第二，我和哥哥走在了后面。開始我還覺得挺好玩，畢竟這是我第一次爬山嘛。可是，過了一會(huì)兒，我覺得很熱，腿也沒勁了，我真想回家，不爬了。爸爸看見了對(duì)我說：“不能坐下休息！要堅(jiān)持向上爬！”沒有辦法，我只能快走了幾步，追上了媽媽。媽媽用一只手拉著我往前走，讓我覺得輕松了不少。又過了好半天，快到終點(diǎn)了，這時(shí)媽媽提議比賽，第一個(gè)爬到頂峰的人可以選擇下山的.方法。媽媽說：“如果我第一，就得走著下山。如果嬌嬌第一，就可以選擇坐滑道。”我不顧累大聲說：“好！”我想：我一定要爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝�。為的是不走著下山啊。我用盡力氣向上爬，我手腳并用，真“爬”成了。就這樣，不管汗水流了多少，不管腿有多酸多痛，終于我第一個(gè)爬到了頂峰。雖然很累，但也很高興。
從那以后，不管刮風(fēng)下雨，不管下雪路滑，我都堅(jiān)持和家人去爬山。不知摔了多少跤，流了多少汗。現(xiàn)在的我不再是落后的“嬌嬌”了，而是爬在最前面的“健健”了，哥哥也被我甩在了后面。鍛煉讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利，鍛煉使我走進(jìn)了自然，呼吸到了新鮮的空氣；鍛煉使我走進(jìn)了操場(chǎng)，愛上了體育；鍛煉還使我走進(jìn)了陽光，做了一個(gè)健康的小學(xué)生。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“叮鈴鈴……”上課了!這節(jié)是寫作課，張老師走進(jìn)教室，和藹的對(duì)我們說：“我們這堂課不能講話！”奇怪了，不講話怎么上課呀？哦，謎底揭曉了，原來這節(jié)課有些同學(xué)要表演“啞劇”呀！
游戲開始了，教室里雅雀無聲，連一根針掉下來都聽得見。突然，老師走到角落里，好像拿起了什么東西，她走了過來遞給了我，讓我甩，又讓小鄭一起甩，接著張老師開始跳了起來，我想：“難道是跳繩？”張老師彎下腰又走了出來，讓小怡、小健、金天進(jìn)去跳，后來老師拿出左手，再拿出右手的手指，表示暫停。
第二局開始了，是小劉上場(chǎng)，老師拿起黃色本子，給小劉看了什么東西，小劉就跑了起來，然后踢了一腳，接著就呆呆地看著老師。老師急了，走過去捧起那個(gè)東西，讓小劉走過去，他們倆開始踢那個(gè)東西，我想：“肯定是踢足球吧！”忽然，老師抬起右腳用力一踢，哈哈……就看到老師舉起雙手跳了起來，原來她想展示的是進(jìn)球啦！
兩局結(jié)束了，大家都踴躍的說出了心中的答案，第一局是集體跳大繩，第二局是踢足球，我只猜對(duì)了一個(gè)，感覺好遺憾呀！
在大家歡樂的氣氛中，不知不覺就下課了。這些新穎有趣的`啞劇游戲使我大開眼界，讓我們?cè)诳鞓分性鲩L(zhǎng)了見識(shí)。這節(jié)課讓我懂得要用心觀察生活中的細(xì)節(jié)，感受其中的那份美好！
這真是一節(jié)別開生面的寫作課!
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：小作者抓住人物的動(dòng)作描寫，寫出了“啞劇”的特點(diǎn)，也寫出了游戲帶來的樂趣。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我的“小老哥”從美國(guó)放假回來了，我太開心啦！他又長(zhǎng)高了一點(diǎn)兒，也長(zhǎng)帥了一點(diǎn)兒，他給我?guī)Я嗽S多禮物，我都很喜歡。
爸爸說：我去接哥哥的時(shí)候，嚇了一大跳，他又高又瘦，眼鏡架也斷了，自己用膠布粘了起來，像個(gè)“難民”一樣！我聽了就“噗嗤”一聲笑了出來，然后，心里又覺得有點(diǎn)難過，哥哥獨(dú)自一人在美國(guó)生活、上學(xué)，沒有家人的照顧，飲食也不習(xí)慣，但哥哥學(xué)習(xí)非常努力，上課時(shí)也非常主動(dòng)，每門功課都是A，老師們都很喜歡他，他還加入了學(xué)校的合唱團(tuán)，交到了很多新朋友，他們的合唱團(tuán)在弗吉尼亞州的高中生音樂節(jié)獲得了第二名，好棒�。∷呀�(jīng)可以用英語上課和交流了，我真羨慕他呀！我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)好英語，也去美國(guó)留學(xué)，成為爸爸媽媽的驕傲！
媽媽說他太瘦了，就給他做了許多美味可口的美食-椒麻雞、千層餅、芒果西米露……哥哥終于長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，我也沾了不少光，哥哥笑我長(zhǎng)成了一個(gè)“小肥妞”。哼！我才不肥呢！你才是“小瘦哥”。
有空的時(shí)候，哥哥會(huì)教我學(xué)英語，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了爸爸、媽媽、姐姐、叔叔等單詞，學(xué)英語挺好玩，等他從日本旅游回來，我還要學(xué)更多的.單詞。
哥哥喜歡和我一起說笑話、打打鬧鬧的，我經(jīng)常被他逗得哈哈大笑；他的力氣很大，可以輕松的把我舉過頭頂，嚇得我“哇哇”大叫；他還總會(huì)在吃飯的時(shí)候管我吃得太慢，也會(huì)在我耍賴的時(shí)候教訓(xùn)我，他說會(huì)永遠(yuǎn)這樣“欺負(fù)”我的，雖然有時(shí)候有點(diǎn)煩，但我還是很愛我的——“小老哥”！
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