四年級(jí)作文優(yōu)秀8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
她，圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)著一對(duì)柳葉似的眉毛，鮮紅嘴唇，笑起來一排潔白的'牙齒，再加上那有靈氣的眼睛，十分可愛。她就是——任威妮。
她是個(gè)英語(yǔ)課代表，她會(huì)讀許許多多的英文，而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；是同學(xué)們的榜樣！我為有她這樣一位好朋友，而感到開心。
四年級(jí)作文 篇2
怕是昨年初春那會(huì)兒，院子里有幾朵小花，出了嫩芽。我自然是最開心的。圍著一朵又一朵鮮艷的花，臨摹著他們纖細(xì)的腰肢，高貴的頭。我每日不辭辛苦的`為它們澆水施肥。
可是有一天。我的父親和母親帶我出去自駕游。我們整整出去了，大約一個(gè)月，回來也就開始了，忙碌學(xué)習(xí)。我淡忘了，花朵們。也就是有一天同學(xué)們暢談自然時(shí)，我終于想起了那院子里的花朵。我艱難的熬到了放學(xué)，我?guī)缀跏潜蓟亓思乙豢桃膊坏猛Ａ�。而院子里百花�?zhēng)奇斗艷，極度不知名的小花也是舒展腰肢，風(fēng)中起舞。我甚至是以為在這些日子里，有人幫我打理著他們。然而并非如此。從自駕游回來以后我們誰(shuí)也沒有進(jìn)過這院子一步。但是這些花朵仍舊茂盛，甚至比以前更加有活力，有生機(jī)。
難不成是因?yàn)檫@些花壽命之長(zhǎng)？但又怎么可能呢？這里甚至有花期十分短暫需要細(xì)心培養(yǎng)的郁金香、扶�；�、繡球花……但是他們鮮嫩的仿佛能擠出水一樣，他們高貴而旺盛。他們不屈而堅(jiān)持。他們以花之名頑強(qiáng)的生命力存活在了世上。
一直到今年初夏。我正式的從小學(xué)畢業(yè)，很快，我就要迎接我的新一段旅程——初中。院子里的花還沒有凋謝，我會(huì)以花之名永遠(yuǎn)堅(jiān)持。
四年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)百寶盒——文具盒。它是我離不開的伙伴。它是我二年級(jí)上學(xué)期買的，是我和媽媽去超市買東西時(shí)，我看見的。我想讓媽媽給我買回家，我和媽媽說，我會(huì)保護(hù)它的。媽媽最后給我買了，還說這是到五年級(jí)最后一個(gè)。
它很光滑，像新桌子的桌面。它是軍綠色的，上面有三顆紅星，是一個(gè)長(zhǎng)方形的。它一共有三層，每一層都像城堡一樣。里面住著鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、圓珠筆。
有一天“百寶盒”里發(fā)生了爭(zhēng)吵，是幾個(gè)城堡的侍衛(wèi)，它們?cè)跔?zhēng)著誰(shuí)的作用最大。鉛筆說：“我的作用是最大的，我能畫畫。”橡皮不服的說：“我的作用是最大的，你粗心大意時(shí)，還不是我?guī)湍愕腵。”尺子生氣的說：“數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、美術(shù)課，不都是用我畫直線，所以我的功勞是最大的�！变摴P終于開口了說：“上了三年級(jí)語(yǔ)文課、英語(yǔ)課是用我的，我的兄弟圓珠筆對(duì)這方面也是有巨大的貢獻(xiàn)，我們的用處是最大的�！眻A珠筆驕傲的說：“對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)……”這時(shí)，“百寶盒”語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“你們要團(tuán)結(jié)，不要用自己和長(zhǎng)處和別人的短處比�！贝蠹衣犃艘院�，都感到很慚愧，紛紛低下了頭。
我離不開“百寶盒”，它是書包里努力的一員，也離不開那些在“百寶盒”里面奮力向前的一員。
四年級(jí)作文 篇4
今天姐姐來我家陪我玩，她看我這么無(wú)聊，就說要給我玩一個(gè)新奇的游戲，叫做——找線索。游戲規(guī)則也很簡(jiǎn)單，她給我提供線索，我根據(jù)線索一步一步的去完成任務(wù)，等我獲得了終極任務(wù)闖關(guān)后，我就成功了。
姐姐說游戲的靈感是來源于電視上那些闖關(guān)的真人游戲�？粗鴦e人感覺很好玩，于是便想帶我一起來體驗(yàn)一下。我非常的期待的給了她紙和筆，她讓我去房間里面看電視等她，等她準(zhǔn)備好一切的道具，然后再喊我出來闖關(guān)。
不一會(huì)兒，姐姐就好。我推開房門，發(fā)現(xiàn)門口有兩個(gè)紙團(tuán)。姐姐說這分別代表兩個(gè)故事，你選擇其中一個(gè)故事方可開始。有一個(gè)是困難關(guān)，困難關(guān)卡要進(jìn)行很多運(yùn)動(dòng)，還有一個(gè)是簡(jiǎn)單關(guān)。簡(jiǎn)單關(guān)有很多捷徑，而困難關(guān)有三次線索提示。我隨意一選，不好，選到了困難模式。
困難模式的游戲主題是幫小兔子找媽媽。一共有四關(guān)。第一關(guān)是要求我在第一個(gè)房間內(nèi)找到一只丟失的小兔子，并用蹦蹦跳跳的形式把它抱在第二個(gè)房間進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)。我有一點(diǎn)驚喜，有一點(diǎn)害怕，找了好久。最終還是找到了藏在床底下，一個(gè)黑色包里的小兔子。
到了第二個(gè)房間后，姐姐說小兔子需要找媽媽，媽媽藏在書里面。需要在第三個(gè)房間的書柜里面，找到一只跟小兔子長(zhǎng)得很像的書。我不怎么相信會(huì)有這樣的書，所以選擇了線索提示。姐姐給我的提示是“十個(gè)字”。
書名是十個(gè)字嗎？可我沒有那樣的書呀。難道是姐姐自帶的書嗎？于是，我瘋狂的去尋找書籍。最終還真找到了一本名叫《安東尼寫給不二的情書》。這本書里面的主人公不二兔子，就是小兔子的媽媽。這本書是姐姐的。
完成了第二關(guān)之后第三關(guān)，也就是終極任務(wù)。小兔子知道了媽媽的樣子之后，就要開始找媽媽了。小兔子需要在第一個(gè)房間內(nèi)找到一只口紅，在第二個(gè)房間內(nèi)找到一只眉筆，第三個(gè)房間內(nèi)找到一條圍巾。小兔子需要打扮一番，然后裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的出去找媽媽。進(jìn)入三個(gè)房間是有條件的。第一個(gè)房間是跳繩一百次，第二個(gè)房間是唱一首小兔子乖乖，第三個(gè)房間是現(xiàn)學(xué)一個(gè)舞蹈。
終于可以進(jìn)房間了。我找了好久，最終分別在文具盒里，電視機(jī)的后面和床頭找到了三樣物品。于是我給小兔子打扮了一番，完成了最終的任務(wù)。
姐姐告訴我，小兔子找媽媽，還是需要音樂的。在游戲的最后還需要給小兔子彈奏一曲歡送的'歌曲，讓她開開心心的去找媽媽。于是我完成了彈奏歌曲的附加任務(wù)。姐姐告訴我，游戲順利闖關(guān)了。
這個(gè)游戲雖然不是很難，也不是很簡(jiǎn)單，但是很有故事性。我覺得很有趣，很新奇，這個(gè)游戲也激發(fā)了我動(dòng)腦筋的興趣，我好希望以后姐姐多給我布置這樣的任務(wù)，這樣的游戲。我也希望將來的某一天，我能夠自己創(chuàng)造這樣的任務(wù)，讓姐姐玩，讓更多的小朋友玩。
四年級(jí)作文 篇5
自從唐老鴨看了丑小鴨的故事之后，它知道自己再也不能變成白天鵝了，于是它把希望寄托在自己的兒子小鴨身上。
唐老鴨奔出家門，一家一戶地找，終于找到了全世界最著名的口琴老師，小鴨也興沖沖地開始學(xué)，因?yàn)樗幌胱尠职质��？墒牵Ч麉s不怎么樣。小鴨拿起口琴，想一“吹”成名，可吹出來的聲音卻是“呼……呼……呼……”，而且還很刺耳。結(jié)果，口琴?zèng)]學(xué)成，竟然把老師的.耳朵吹“聾”了。唐老鴨的兒子不僅沒學(xué)成，還要陪老師的精神損失費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)，損失真大��！唐老鴨不甘心，于是又讓小鴨學(xué)小號(hào)，唐老鴨請(qǐng)來了一百多位音樂老師，沒有一個(gè)把小鴨教成名的，因?yàn)樾▲喆敌√?hào)的聲音比河?xùn)|獅吼還強(qiáng)20倍，根本學(xué)不好。
唐老鴨仍不死心，又讓小鴨學(xué)鋼琴，請(qǐng)來了世界上著名的鋼琴老師——貝多芬，結(jié)果，貝多芬老師教了好久，小鴨連識(shí)譜都沒有學(xué)會(huì)。所以現(xiàn)在的小鴨一個(gè)本領(lǐng)都沒學(xué)成。
唐老鴨氣死了，數(shù)落小鴨沒出息，小鴨筋疲力竭地說：“爸爸，學(xué)習(xí)不能急于求成，你這是‘趕鴨子上架�！碧评哮啔夂艉舻貨_出了家門，去找米老鼠，把一肚子氣都發(fā)泄給了米老鼠，向米老鼠抱怨。米老鼠語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“唐老鴨，只要小鴨心靈美，不就是一只美麗的天鵝嗎？”唐老鴨恍然大悟�；氐郊�，他煞有介事地說：“我不讓小鴨學(xué)音樂了�！彼D了頓，接著說：“我要讓他學(xué)心理學(xué)！”——他把米老鼠的話完全理解錯(cuò)了！
唉！可憐的小鴨……
四年級(jí)作文 篇6
上星期，我們班值周。一早，我就來到校門口檢查同學(xué)們佩戴紅領(lǐng)巾，�？ǖ那闆r。
不一會(huì)兒，我看見一個(gè)沒佩戴�？ǖ牡湍昙�(jí)同學(xué)。我便叫住她，問她�？ㄔ谀膬�？誰(shuí)知她并不回答，飛快地沖到她外婆面前，大聲喊：“外婆，我的�？�，昨天不是讓您幫我放好的嗎？”她外婆連忙說：“別急，我?guī)湍闳ツ脕�。”大約過了十分鐘，她外婆氣喘吁吁地趕來了，把校卡交到了小女孩手中。
這時(shí)候，又過來了一個(gè)小男生，我看見他手里拿著蛋糕正津津有味地吃著。我便攔下他說：“小弟弟，吃完蛋糕再進(jìn)去，好不好？”突然他三步并作兩步地跑到一個(gè)年輕女人身旁，說：“媽媽，姐姐讓我吃完再進(jìn)去�！蹦莻�(gè)小男孩的媽媽聽了，立即停好車，耐心地安慰了孩子幾句，小男孩很快地吃完了蛋糕。之后，他的媽媽幫他擦干凈了嘴和手，又幫他整理了一下紅領(lǐng)巾和衣服。天曉得這個(gè)小男孩剛走了幾步，又回過頭對(duì)他媽媽撒嬌，非讓他媽媽送到教室不可。他媽媽送小男孩到半路，恰巧碰到了小男孩的班主任老師，老師拉過小男孩的手，小男孩十分不情愿地對(duì)媽媽說了聲“再見”，小男孩突然想起了什么對(duì)他媽媽說：“媽媽，傍晚早點(diǎn)兒來接我�！彼麐寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，戀戀不舍地離開了學(xué)校。
現(xiàn)在的父母對(duì)自己孩子的`關(guān)懷可以說是無(wú)微不至的，對(duì)他們更是有求必應(yīng)，百依百順。可我想這樣做，好嗎？我覺得現(xiàn)在應(yīng)該培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力，從小使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
四年級(jí)作文 篇7
秋天到了，大地像一位思緒萬(wàn)千的女子。你看呀！中午，她還穿著金色的禮服，在田野、山岡，神氣十足地散著步；午后不久，她又變得愁云密布，在雨中，她漫無(wú)目的地在雨中奔跑著；傍晚，她又靜靜地坐在皎潔的月光下，托著她翹尖尖的下巴，弓著腰，像是在靜靜地思考著什么，她黑密的頭發(fā)，把自己遮蓋了，卻又被風(fēng)吹散，他又換上了一身素潔的白衫。就這樣，轉(zhuǎn)眼到了清晨，一個(gè)霧的'早晨。
人的心情也在這個(gè)季節(jié)，變得多愁善感起來，又到重陽(yáng)節(jié)，思鄉(xiāng)的情緒更濃了。
我的爺爺是在重陽(yáng)節(jié)這天出生的，這個(gè)日子，對(duì)我們?nèi)襾碚f，是意義非同一般的。記得前幾年，我們?cè)诩亦l(xiāng)的時(shí)候，爺爺?shù)挠H朋好友，都會(huì)在這一天討爺爺一杯喜酒喝，爺爺看著自己的兒孫繞膝，經(jīng)常會(huì)在這一天唱河南豫劇，給我們助興。
可這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，我們卻在異地。提筆罷筆，我思緒萬(wàn)千，我好想我的爺爺，我開了電腦，登上QQ，我和爺爺開始視頻會(huì)話：“嘀——嘀”，一會(huì)兒，爺爺終于在電腦中出現(xiàn)，我快樂地和爺爺談天說地。我想讓爺爺，再給我唱一段河南豫劇。爺爺答應(yīng)了，我聽到了爺爺?shù)穆曇�，大滴大滴的眼淚，像斷了線的珠子一般，滾落而下，我擦了擦眼淚，但眼睛好像不聽使喚，如泉水似的，一股勁地涌了出來。
我情不自禁地摸了摸爺爺?shù)哪槪珔s沒有摸到長(zhǎng)滿刺刺胡子的臉，但卻不能和兄弟姐妹一起在爺爺?shù)纳砼酝嫠�、嬉戲，陪爺爺天天說笑了。我再?zèng)]聞到爺爺身上的酒氣，再?zèng)]親自看到，爺爺用手一邊比劃著，一邊唱河南豫劇的情景了……想著想著，我淚雨泉涌，撲倒在床上，一會(huì)我又迷迷糊糊地睡著了……
我現(xiàn)在才知道，重陽(yáng)節(jié)，就是敬老節(jié)，雖然我身在異鄉(xiāng)無(wú)法在爺爺?shù)拿媲靶⒕此乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，好報(bào)答他對(duì)我的疼愛之情，實(shí)現(xiàn)他對(duì)我的期盼！
四年級(jí)作文 篇8
一天媽媽給我買來了兩根香蕉，我看著香蕉的皮，好像一個(gè)大胖子穿著一件黃色的衣服。
香蕉生長(zhǎng)在樹上，好像月亮樹上掛著小月亮呢！它的形狀像小船、月亮，還像翹翹板。
當(dāng)我把它的皮剝開時(shí)，一股香氣撲鼻而來，差點(diǎn)就把我迷住了。我咬了一口，又軟又甜，好吃極了！我恨不得把它全都吃掉。
我看到另外一根香蕉皮上有些發(fā)黑的斑點(diǎn)，我想了想這個(gè)香蕉一定不能吃了，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們，有黑色斑點(diǎn)的`香蕉不能吃。
香蕉不僅美味，還有美容的作用呢！它可以促進(jìn)消化。這么好的香蕉誰(shuí)不愛吃？