【熱門】四年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
人生是高聳入云的山，生活是坎坷不平的山路，無(wú)數(shù)次的競(jìng)爭(zhēng)就是一級(jí)級(jí)階梯，通往成功的終點(diǎn)。一次考試，一場(chǎng)比賽，都使我的生活更加充實(shí)。
一年級(jí)時(shí)舉行的水果拼盤比賽讓我由衷地體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。比賽前一天，同學(xué)們就津津樂(lè)道起來(lái)。只言片語(yǔ)中，就流露出了競(jìng)爭(zhēng)的火藥味，加上最后的評(píng)選“最美拼盤”的活動(dòng)，更使氣氛緊張了不少。
終于，展示我們“佳作”的時(shí)間到了，我小心翼翼地端出盤子�？矗S澄澄的橘子，顆顆飽滿的圣女果和切成片的楊桃構(gòu)成了“萬(wàn)家燈火”的美麗景象。同學(xué)們當(dāng)然也不甘示弱，紛紛亮出了自己驕傲的作品。頓時(shí)，教室成了水果的展覽館。我們的班長(zhǎng)首先捧上了水果拼盤：翠綠的瓜皮橋搭在白生生的龍眼上，薄如蟬翼的鳳梨片如同石板路，真是創(chuàng)意十足！正想著多了一個(gè)強(qiáng)勁的.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一陣濃郁的果香打斷了我的思路，原來(lái)是高岳俊的作品嶄露頭角。白瓷盤上鋪滿了獼猴桃片，這是翻滾的碧濤，彎彎的香蕉切成兩半，直立在盤中，香蕉上還點(diǎn)綴著兩顆櫻桃，好一幅“海豚競(jìng)逐”！沒(méi)想到男生也如此的心靈手巧呢！
不知不覺(jué)的，所有人都忘記了這次展出的最終目的，大家把形形色色的水果拼盤放在一起。鮮艷的色彩使我們眼花繚亂，芬芳的香味又令我們陶醉其中。漸漸的，緊張的氣氛消失了，取而代之的是歡聲笑語(yǔ)。平時(shí)普通的水果在此時(shí)顯得多么與眾不同。不知是誰(shuí)提出的建議：“讓我們一起分享勞動(dòng)之果吧！”同學(xué)們大方地品嘗起水果來(lái)，原本身為參賽作品的水果工藝品成了我們的腹中之物，香甜的味道一直縈繞于口齒之間，回味無(wú)窮……
也許，這次被遺忘的競(jìng)爭(zhēng)算不上真正的競(jìng)爭(zhēng)，但這又何妨呢？充滿歡笑，充滿溫馨的競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘！
四年級(jí)的作文 篇2
我家的小狗豆豆十分可愛。黑寶石般的眼睛，黑乎乎的小鼻子，一身雪白的絨毛。它是一只剛出生不久的小狗，臥著睡覺(jué)的時(shí)候憨態(tài)可掬十分可愛。
記得有一次，我正在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)小狗一邊玩耍，一邊在地板上撒氣尿來(lái)。我氣的火冒三丈，就把小黃狗最害怕的武器----遙控汽車玩具給拿了出來(lái)。豆豆看見汽車撒腿就跑，我趕緊讓遙控汽車去追小狗，等小狗累得氣喘吁吁的時(shí)候，就停了下來(lái)，汽車就撞到了它身上。豆豆將汽車瞟了一眼，似乎在想：也不過(guò)如此啊，于是就不那么害怕了。它用腳往后一踹把小汽車給踹到了一邊，從此以后小狗再也不害怕小汽車了。
我們家的.豆豆那是相當(dāng)聰明的啊，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)它詭計(jì)多端。有一次小狗從外面回來(lái)，把泥水都帶到了家里。我頓時(shí)勃然大怒追著它跑，快要抓住它的時(shí)候，它真的停下來(lái)，向我盯了一眼，我嚇得后退了幾步。它回過(guò)頭去把屁股扭了扭，放了一個(gè)超級(jí)大臭屁，一股濃煙向我撲來(lái)，臭得我四腳朝天。
怎么樣？我家的小狗豆豆有趣吧！
四年級(jí)的作文 篇3
在快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)成為了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。在我記憶的日記本里有過(guò)很多次表?yè)P(yáng)。有的是為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，有的是考語(yǔ)文考得了98分老師表?yè)P(yáng)了我，有的是為爸爸洗衣服爸爸表?yè)P(yáng)了我，有的是考數(shù)學(xué)得了100分老師表?yè)P(yáng)了我。今天我就給大家說(shuō)說(shuō)我一次被表?yè)P(yáng)的事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三早晨我來(lái)到了學(xué)校，剛剛走進(jìn)教師就有一個(gè)小同學(xué)來(lái)問(wèn)我星期二晚上的語(yǔ)文作業(yè)怎么做。我就拿出我昨天晚上的語(yǔ)文作業(yè)來(lái)念給他寫。后來(lái)，有一個(gè)同學(xué)知道，說(shuō)我告訴了一個(gè)同學(xué)星期二晚上的語(yǔ)文作業(yè)。后來(lái)，老師來(lái)了，那個(gè)同學(xué)就把這件事告訴了老師，老師就表?yè)P(yáng)了我，然后，老師還叫全班同學(xué)都向我學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我的心里面很高興，好像是吃了蜜一樣甜。聽了老師的表?yè)P(yáng)，我知道了以后我還要多幫助同學(xué)，要互相關(guān)心。我覺(jué)得，得到老師的表?yè)P(yáng)是很容易的，只要我們互相幫助，互相努力，互相關(guān)照和互相關(guān)心就會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。
這就是我一次難忘的.表?yè)P(yáng)，這事情雖然沒(méi)什么大不了，但是它還是很重要。它一直在提醒我要多幫助同學(xué)，幫助同學(xué)是一種美德。
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四年級(jí)的作文 篇4
晚上坐在書桌前，我正準(zhǔn)備打日志。想想今天也沒(méi)有出去，沒(méi)什么寫的，我東看看西瞅瞅，正好看見一只素描筆在小柜子里，現(xiàn)在正好沒(méi)事干，可以用這支筆畫一畫，說(shuō)不定還有什么收獲呢。
我拿出本子，開始認(rèn)認(rèn)真真打草稿。說(shuō)實(shí)話我還沒(méi)有確定先畫什么。我想畫一顆鉆石，立體的，最好能閃閃發(fā)光�？墒俏业乃讲桓撸疆嬙较褚活w衛(wèi)星，算了鉆石畫不成，衛(wèi)星就衛(wèi)星吧，總比什么都不是好吧。可我又不擅長(zhǎng)畫衛(wèi)星，雖然形狀像是衛(wèi)星了，但具體的細(xì)節(jié)還是不太清楚。哎！
我又開始隨手亂畫，這里添上一筆，那邊減少一筆，畫著畫著，就覺(jué)得像一只機(jī)械鳥了，這倒好，這么一小會(huì)我又要改變主意，連我自己都覺(jué)得不像話了，真討厭。我想：“不能這樣半途而廢，要畫機(jī)械鳥就必須畫完，要不這樣老變主意肯定不是一件好事。”我下定決心，一定要畫到底。
這是我第一次拿素描筆在本子上創(chuàng)造自編畫。因?yàn)榭偸悄貌欢ㄖ饕�，改過(guò)來(lái)改過(guò)去的，讓我的手都麻了。不過(guò)當(dāng)我確定了主題后，我突然覺(jué)得自如多了，手里的筆也開始聽我的指揮了，畫著畫著，就感覺(jué)有靈感在我的身體上滾動(dòng)著。我想：“是不是因?yàn)閯偛盼姨o張了，某個(gè)天神或地神看我這么用心，給我的`安慰？”不管這么多，我埋頭繼續(xù)畫。不知怎么回事，越畫我越有興趣，越來(lái)越覺(jué)得我的畫非常逼真，像是真的一樣，很有立體感。畫完后，我還拿鉛筆勾了一下輪廓，這樣就更好看了。
做事不能半途而廢，其實(shí)靈感就在身邊，只要你干一件事投入了進(jìn)去，靈感隨時(shí)就會(huì)降臨到你的身上。這不，一副神鳥圖現(xiàn)在就在我的墻上粘著呢。
四年級(jí)的作文 篇5
七月。
晌午，田野。
太陽(yáng)慵懶的伸著懶腰，田野中勞作的農(nóng)夫因受不了太陽(yáng)光的強(qiáng)烈而都坐在樹蔭下，手中拿著草帽扇著風(fēng)，豆大的汗珠簌簌地滾落下。一旁的小男孩極目眺望田野喃喃道：“哇，向日葵真厲害��！這么辣的太陽(yáng)都不怕，還高昂著頭向著太陽(yáng)�！�
小男孩的話令我心頭莫然一震。
“向日葵為什么不怕火辣的太陽(yáng)？為什么它沒(méi)有一刻停歇過(guò)不向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)？”滿腦的疑問(wèn)令我感到眩暈，皺著眉的我把頭一晃，站起身走出樹蔭，徑向大片大片的向日葵走去。走下田埂，置身于朵朵向日葵中，每一朵向日葵都保持著同一種姿態(tài)，手尖從每一朵向日葵上滑過(guò)，金黃的顏色把我的手也襯得金黃，實(shí)視線從手尖移到手下那一張張似笑臉的向日葵，看著那張張的笑臉，感到一陣溫暖，伴隨而來(lái)的還有寒冷。
“向日葵面向太陽(yáng)是因?yàn)樗ò旰竺娴姆N子，它還是為了使它的種子不嗮到太陽(yáng)……”樹下傳來(lái)農(nóng)夫的聲音。
我的手在花瓣上僵住了，腦海里講大片大片的向日葵鎖定住了，定格在那一片一片的金黃色中。我把頭輕輕地貼在向日葵那大大的`花盤上，很輕，很輕，我不想再為它施加更多一點(diǎn)的壓力，我只是想感受，感受它的氣息和它的一切。我想跟著它的節(jié)奏一起呼吸，那感覺(jué)似水。
田間，風(fēng)起。朵朵向日葵彼此起伏的搖晃著，而我只是微笑著靜靜地看著……
四年級(jí)的作文 篇6
坐在窗前，抬頭看著從天空落下來(lái)的晶瑩剔透的雨滴，落在了地上，然后“碎”了。
雨中，有你的身影，讓我可望不可即。好怕自己跑過(guò)去卻什么也沒(méi)有了，只留下了我一個(gè)人在雨中哭泣。冰冷的雨打在身上，讓我好冰好冷，但是我知道，讓我冷的讓我冰的是雨而是淚和心。是從什么時(shí)候開始你不再給我擁抱了？又是從什么時(shí)候開始你不再給我安慰了？在你的.心中是否還有我的存在呢？我不敢想也不去想，我怕我又會(huì)哭泣，然后就是一場(chǎng)“雨”的哭泣。
雨不是純潔的，在它落下的瞬間，突然襲來(lái)一場(chǎng)大暴雨，雨中的雪打在我毫無(wú)防備的身上，淚水也不知不覺(jué)地流了下來(lái)，而你卻像什么是也沒(méi)有發(fā)生一樣，頭也不回地走了。雨越下越大，讓我迷糊了雙眼，已看不清你的背影，我想去抓住你，但你卻執(zhí)意地走下去。我盼望著暴雨快點(diǎn)停下來(lái)，不要讓它傷害你。我開始拼命的流淚，希望用淚水將你挽回，我能嗎？可惜答案已經(jīng)很明確了，我不能，因?yàn)槟悴粚儆谖�，而我也不屬于你�?/p>
雨，停了，一點(diǎn)一絲也沒(méi)有留下，唯有一顆破碎的心仍在雨中……我想找一個(gè)安靜的地方療傷，可我沒(méi)有療傷，而是靜靜地望著蒼白又帶一點(diǎn)灰暗的天空茫然。淚又落下來(lái)了，但我卻不知。
算了，什么也不要再想了，什么也不要再說(shuō)了，就讓一切順其自然吧！從此以后不再有遺憾和留戀和傷悲，明天依然是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，以新的面貌去迎接新的明天。
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