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作文中的心理描寫技巧
看到這個(gè)題目,你也許回想,新年老師要和你一起探討神奇的測(cè)心術(shù)嗎?非也!這里幾筆寫透你的“心”可不是什么測(cè)心術(shù),但確實(shí)也是一種很神奇的“技術(shù)”--心理描寫的寫作技巧。法國(guó)作家雨果說過:“有一種比海更大的景象,是天空;還有一種比天空更大的景象,那就是人的內(nèi)心世界。”在課上我們也已經(jīng)交流過了心理描寫是作文中表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的一種絕好的方法。不僅如此,心理描寫還是“點(diǎn)題”的捷徑哦!我們不妨再來分享一下心理描寫的這個(gè)妙用吧!
點(diǎn)題的重要性不言而喻,但是對(duì)于大多學(xué)生而言,說起切實(shí)可行的點(diǎn)題方法卻是如在云里霧里。點(diǎn)題不單單是硬往題目或者中心上的某些詞上扣,也不單單在開頭結(jié)尾重復(fù)一遍題目就萬(wàn)事大吉了,行文中的點(diǎn)題才更見功力,要運(yùn)用各種寫作手法,使點(diǎn)題部分與整個(gè)文章渾然天成而不顯生硬,這時(shí),我們初一的娃娃們完全可以通過心理描寫顯示出文題的意義,表達(dá)作者要寫這篇文章的目的。
例如“算了吧,算了吧……我沮喪地停止練習(xí),眼淚也不爭(zhēng)氣地往下流,我好想就此放棄。然而淚眼朦朧間,我仿佛又看到了那慘不忍睹的‘3米’。我真的要放棄嗎?我真的無法堅(jiān)持嗎?不,我能堅(jiān)持,我一定能!我不想又像上次那樣再次繞過成功!心中的吶喊讓我又堅(jiān)持了下去。”
這篇文章的題目是《贏在堅(jiān)持》,這是一段關(guān)于堅(jiān)持的心理描寫。堅(jiān)持是一種意志力,光靠“明點(diǎn)”點(diǎn)出堅(jiān)持顯然是不合適的,如果像這樣,通過小作者的心理描寫將堅(jiān)持者的內(nèi)心充分展示出來,不僅使文章顯得真實(shí)可信,還能恰到好處地呼應(yīng)題旨。可見,記敘文的寫作,在行文過程中以心理描寫點(diǎn)題不失為一種很好的方法。
另外,在結(jié)尾點(diǎn)題也可以運(yùn)用心理描寫,只是結(jié)尾點(diǎn)題時(shí)要注意,不僅需點(diǎn)明所做的事情與主題的關(guān)系,而且還要加深主題在讀者心中的印象,即深化主題。
例如大多學(xué)生在事情的結(jié)尾常常如此陳述:“期末考試終于來臨了,我獲得了第一名,我感到非常高興,我憑借自己的努力終于成功了。”這是一個(gè)很常見的初一學(xué)生作文的結(jié)尾,只是表述了事情的結(jié)局,雖然有心理描寫,但是這段心理描寫過于粗略簡(jiǎn)單抽象,不僅沒能細(xì)致地描繪出內(nèi)心是如何“高興”的,而且這是臨近作文結(jié)尾了,沒有結(jié)合作文主題分析出“高興”的什么,所以沒能使讀者產(chǎn)生深刻的印象。
可以改成“看到這個(gè)用努力和堅(jiān)持換來的成績(jī),嘴角不自覺地上揚(yáng)了一個(gè)弧度。‘世上無難事,只怕有心人’,也許成功的前提不止一個(gè),但是我用自己的行動(dòng)證明了‘堅(jiān)持’的力量。”這樣的心理描寫就點(diǎn)明了“成功”和“堅(jiān)持”的關(guān)系,不僅使文章立意鮮明,而且給讀者留下了深刻的印象,增強(qiáng)了文章的內(nèi)涵和可讀性。
好了孩子們,現(xiàn)在大家是不是感覺到描寫點(diǎn)題確實(shí)是一種很好的方法呢?幾筆寫透你的“心”,一定要記得--文中的心理描寫并不是處處都要扣中心,但是關(guān)鍵段落中的心理描寫要有意識(shí)地點(diǎn)題,千萬(wàn)不要讓我們課上學(xué)習(xí)的心理描寫方法都變成孤獨(dú)的筆記,沒有用武之地哦!
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