對(duì)待工作的態(tài)度作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的對(duì)待工作的態(tài)度作文，歡迎大家分享。
對(duì)待工作的態(tài)度作文1
作業(yè)是每個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真完成、認(rèn)真對(duì)待的一項(xiàng)工作。別看它就是一張紙里面寫(xiě)滿(mǎn)字，可那字里行間里面洋溢著知識(shí)，閃著金燦燦的光芒。
在生活中，作業(yè)是一項(xiàng)不可缺少的工作，有的人討厭作業(yè)，有的人卻非常的喜歡作業(yè)。但我覺(jué)得，喜歡作業(yè)是最好的，若你討厭作業(yè)，你以后就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)學(xué)扎實(shí)，沒(méi)學(xué)好�！霸缰绱�，何必當(dāng)初�！迸c其將作業(yè)當(dāng)成一種學(xué)習(xí)壓力，不如將其化作一種動(dòng)力，與作業(yè)交朋友。
事情是這樣的，楊老師前幾天早就讓我們做《語(yǔ)文學(xué)習(xí)與鞏固》上的題，并且還強(qiáng)調(diào)了魯迅。海倫凱勒的故事這道題，我也沒(méi)有在意，誰(shuí)知楊老師今天中午一來(lái)到學(xué)校就開(kāi)始批改《語(yǔ)文學(xué)習(xí)與鞏固》上的題，呀！我一想，我忘記查魯迅。海倫凱勒的故事了，一看講臺(tái)上的那幾個(gè)人，我的心跳開(kāi)始加速，所以就匆匆的這兒?jiǎn)枂?wèn)，那兒?jiǎn)枂?wèn)。幸好，當(dāng)批改到第七組的時(shí)候我就寫(xiě)完了。
楊老師批改完《語(yǔ)文學(xué)習(xí)與鞏固》后，楊老師專(zhuān)門(mén)又叫了：方浩、趙毅、程輝……讓他們罰抄課文。
幸好我來(lái)學(xué)時(shí)手疾眼快，又了解過(guò)魯迅。海倫凱勒的一些故事，所以才過(guò)了這一關(guān)。
通過(guò)做這次的題我明白了：老師布置的作業(yè)是絕對(duì)不能以應(yīng)付的，這樣是達(dá)不到最佳效果的，相當(dāng)于白費(fèi)功夫。
朋友們，用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待好每項(xiàng)工作，這是我們責(zé)任，用正確的態(tài)度去對(duì)待作業(yè)，我相信，你會(huì)學(xué)到一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然很留戀那份報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了�？墒�，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工后，雇主來(lái)了。他拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地說(shuō)：房子歸你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚：太丟人了呀……要是他知道他是在為自己建房子，他干活兒的方式就會(huì)完全不同了。你就是那個(gè)木匠！每天你釘一顆釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭心全力。終于，你吃驚地發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭！人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度決定了明天住的房子！
最后，我想告訴大家這么一句話(huà)：你也許不能選擇工作本身，但你可以選擇對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度決定一切！
對(duì)待工作的態(tài)度作文2
態(tài)度，體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)事物的看法 。三個(gè)人因?yàn)橥痪湓?huà)可以產(chǎn)生不同的態(tài)度。所以說(shuō)，態(tài)度決定一切。
態(tài)度可以改變?nèi)松�。一部美�?guó)勵(lì)志電影《風(fēng)雨哈佛路》，講述女孩的不完整的家，接著是女孩埋葬媽媽后開(kāi)始奮發(fā)向上的歷程。而這部電影的成功之處，是因?yàn)橛袠?shù)立了一個(gè)和主人公相同年齡的女孩做對(duì)比，他選擇了逃避，同樣有著悲慘的家庭背景，卻放棄努力，靠政府資助混日子。而主人公在經(jīng)歷奮力拼搏后，如愿的進(jìn)入哈佛大學(xué)。雖然說(shuō)，根據(jù)真正的傳奇女孩的故事改編，但，人可以看到那種力量。以積極的態(tài)度面對(duì)種種不幸，他一路前途光明，而用消極態(tài)度對(duì)待人生的伙伴，卻只能被世俗的黑暗所困擾。所以說(shuō)，態(tài)度可以改變?nèi)松?/p>
態(tài)度可以改變意念。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，三個(gè)人看蜘蛛爬墻，第一個(gè)人認(rèn)為蜘蛛笨，于是變得聰明，而第二個(gè)人感動(dòng)于蜘蛛的堅(jiān)強(qiáng)，于是開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)第三個(gè)人看著蜘蛛一次次爬上有一次次的掉下去，想著自己也一樣像蜘蛛一樣碌碌無(wú)為，于是變得消極。同一只蜘蛛，影響了三個(gè)人的意念，也從此影響到了他們的路途。不同的意念產(chǎn)生不同風(fēng)的結(jié)果，而不同的.意念又是因?yàn)閼B(tài)度的不一，所以，態(tài)度可以改變意念。
態(tài)度決定成敗。經(jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程決定結(jié)果。是的，而細(xì)節(jié)，又可是粗略的就能觀(guān)察到？每個(gè)班，總有成績(jī)好于成績(jī)不好的學(xué)生，但無(wú)一例外，都是同一個(gè)老師教出來(lái)的。這么說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)好于成績(jī)差都完全取決于自己。沒(méi)有堅(jiān)決認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，又怎會(huì)有出群的高成績(jī)。雖然有社會(huì)事物的變遷，學(xué)習(xí)的好壞與未來(lái)的工作幾乎已談不上什么聯(lián)系，但這是一種態(tài)度問(wèn)題，同時(shí)，由學(xué)校擴(kuò)大至社會(huì)，那個(gè)成功人士，沒(méi)有用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作？
好的態(tài)度，有著好的命運(yùn)，而決定著一切的，在自己手中！
對(duì)待工作的態(tài)度作文3
坦誠(chéng)的說(shuō),我是一個(gè)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)工作的人,我有一份相對(duì)穩(wěn)定的工作,工作成績(jī)也還算驕人,多次得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可.我很滿(mǎn)足這份工作,卻談不上熱愛(ài).原因是我是個(gè)相對(duì)安靜,比較內(nèi)向的人,不喜歡太嘈雜的環(huán)境,不喜歡和太多人接觸,而我的工作性質(zhì)和環(huán)境卻恰恰相反,要和很多人同處一個(gè)環(huán)境,要和很多人打交道.只此一點(diǎn),讓我或多或少的對(duì)現(xiàn)在的工作不太滿(mǎn)意,也不能用”熱愛(ài)”的程度來(lái)形容它.
直到我看了一篇文章,使我重新認(rèn)識(shí)了自己的工作態(tài)度.文章是寫(xiě)一個(gè)名叫布魯斯的普通電梯工如何把自己平凡的工作做到眾人喝彩.他一開(kāi)始接觸這個(gè)工作時(shí),也覺(jué)得單對(duì)待工作的態(tài)度作文 調(diào)和厭煩,因?yàn)槊刻礻P(guān)在如牢籠一般的電梯里,看到的是一張張陌生冷漠的臉.一次,他試著給乘客講笑話(huà),大家很開(kāi)心快樂(lè).后來(lái),他把家人和乘客的照片都掛在了電梯間,還在電梯里準(zhǔn)備了一個(gè)募捐的箱子,為孤兒募捐,人們會(huì)把自己用不著的東西無(wú)私的捐出來(lái).每次大家見(jiàn)到他,都主動(dòng)熱情的和他攀談,即使他走在上下班的路上,也會(huì)有很多人和他打招呼.
有一次,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)這里視察,為了規(guī)范統(tǒng)一,有關(guān)部門(mén)要求他把電梯間的畫(huà)和箱子都清理走了.當(dāng)人們來(lái)到電梯里看到?jīng)]有了以前的景象,問(wèn)明原因后,大家自發(fā)的找到視察的領(lǐng)導(dǎo),要求恢復(fù)電梯間原來(lái)的樣子,人們說(shuō):是他讓大家彼此不再陌生,是他給大家?guī)?lái)了歡樂(lè),乘坐布魯斯的電梯是來(lái)往路途中最愉快的一件事，希望您允許他這樣做.
那天，在布魯斯快下班的時(shí)候，每一張照片，每一盆植物，每一樣?xùn)|西都原封不動(dòng)的回到了電梯間。布魯斯的電梯間再次成了他和他的乘客的樂(lè)園。
當(dāng)文作者采訪(fǎng)他時(shí),他說(shuō):“有些人說(shuō)：‘感謝上帝，終于到了星期五�！�?yàn)樗麄兤惹械嘏瓮苣�。”我說(shuō)：“感謝您，上帝，終于到了星期一，因?yàn)槲矣挚梢蚤_(kāi)始工作了�！�
看了這篇文章,使我不由得想到了自己對(duì)待工作的態(tài)度,總有一點(diǎn)無(wú)奈,總有一點(diǎn)不滿(mǎn)在里面,總在心中設(shè)計(jì)了一份更適合自己工作,去拿現(xiàn)在的工作比較.一名普通的電梯工可以把平凡的工作做的快樂(lè)而充實(shí),并從中獲得了很多樂(lè)趣。對(duì)于我現(xiàn)在的工作，我又有什么理由去埋怨和不滿(mǎn)呢其實(shí),工作多是枯燥沒(méi)有樂(lè)趣的,它不可能對(duì)每個(gè)人的胃口,但要看我們以什么樣的態(tài)度去對(duì)待它,使它更有意義更充滿(mǎn)樂(lè)趣.
能在平凡的工作中做出不平凡的成績(jī),這樣的人一定是偉大且快樂(lè)的!讓我們每個(gè)人都愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)生活!這句話(huà)說(shuō)來(lái)輕松,真正做到卻要有一顆積極進(jìn)取,自強(qiáng)不息的心!
【對(duì)待工作的態(tài)度作文】相關(guān)文章：
以對(duì)待生活的態(tài)度為話(huà)題的英語(yǔ)作文范文（通用9篇）03-28
怎樣對(duì)待友誼作文03-04
如何對(duì)待父母教誨|如何對(duì)待父母教誨作文01-25
友善地對(duì)待植物作文09-13
工作態(tài)度的好句10-19
考試的態(tài)度作文02-16
生氣的態(tài)度作文03-06
對(duì)待機(jī)遇的名言警句01-20