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      2. 態(tài)度的作文

        時(shí)間:2021-12-21 17:29:12 態(tài)度 我要投稿

        關(guān)于態(tài)度的作文精選15篇

          在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的關(guān)于態(tài)度的作文,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于態(tài)度的作文精選15篇

        關(guān)于態(tài)度的作文1

          最近學(xué)到了《桃花源記》?粗渌瑢W(xué)苦苦背誦原文的時(shí)候,我內(nèi)心卻一陣陣竊喜——這篇文言文我早已背下了。還記得是在初一寒假的時(shí)候,我興致大發(fā),于是將《桃花源記》、《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》等文一口氣背了下來(lái),F(xiàn)在想想,自己那時(shí)真是太勤奮了!

          想著那時(shí),每天晚上睡覺(jué)前必定要看一會(huì)兒,背一會(huì)兒,而這樣下來(lái),竟幾天就完成了預(yù)期的任務(wù)。相比之下,最近在背《送東陽(yáng)馬生序》、《陳涉世家》時(shí),記憶卻有不少的難度,有時(shí)剛想起前一句,后面就不知怎么突然忘記了。我想,這讓每個(gè)人都能或多或少地從中獲得一些啟示——學(xué)習(xí)只有自己為自己定目標(biāo),自動(dòng)自發(fā)地想獲取知識(shí),才可能高效地完成任務(wù)。如果和其他人一起走到了不得不背的境地,再捧書(shū)在亂哄哄的讀書(shū)聲里隨口誦讀,已全無(wú)了超前于他人的優(yōu)越感,也自然不會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

          我們學(xué)習(xí)是為了自己。想想自己現(xiàn)在,哪有時(shí)間、心思去進(jìn)行“超前學(xué)習(xí)”?一有空閑時(shí)間,就在書(shū)桌前發(fā)愣,或是寫(xiě)著明天乃至后天的作業(yè)。難道就不能放棄一點(diǎn)小利,為自己發(fā)展的大局作出一點(diǎn)額外的努力?

          是該改變的時(shí)候了。我既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,就該在問(wèn)題的解決中造就完美。為自己,拼一把。

          將來(lái)總有一天,我會(huì)因自己曾經(jīng)的努力而竊喜。

        關(guān)于態(tài)度的作文2

          挫折本身只是一個(gè)過(guò)程,成功才是目的。

          ——題記

          人生的路途不可能只有鮮花和歡笑,征途中肯定會(huì)有荊棘,有陡崖,有陷阱,有挫折。面對(duì)困難,面對(duì)挫折,面對(duì)失敗,面對(duì)逆境,不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)。對(duì)于弱者,他只會(huì)痛哭流涕,止步不前,因而他永遠(yuǎn)不會(huì)成才。對(duì)于強(qiáng)者,他會(huì)坦然面對(duì)一切,珍惜生命中每一個(gè)可能成功的機(jī)會(huì),把挫折當(dāng)做通向成功的階梯,與逆境抗?fàn),在挫折中奮起。

          有詩(shī)云“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”古今中外,多少人用事實(shí)為大家說(shuō)明了這個(gè)真理。從司馬遷忍辱腐刑著《史記》,到貝多芬遺忘耳聾造天籟。從牛頓不因家庭原因忘學(xué)業(yè)終成偉大科學(xué)家到奧斯特洛夫斯基身有殘疾心不殘著世界名著……

          這些事例都在為大家講述:挫折是一種磨煉,是一所最好的大學(xué),而每一個(gè)從這所大學(xué)里畢業(yè)的人都會(huì)成才,都是成功的人。

          無(wú)數(shù)的人丟棄過(guò)存放尊嚴(yán)、誠(chéng)信和恥辱的心,他們心里只有名利、金錢(qián)。他們只還擁有一張?zhí)搨蔚哪樒,一張(bào)a臟的抹布。他們遇到挫折,會(huì)毫不猶豫的繞過(guò),即使繞行千里,也不愿跨行一步。他們是那種放棄短時(shí)間挫折而妄想擁抱永久成功的人,這樣的人,永遠(yuǎn)被成功人士蔑視!

          自古英才多磨難,紈绔子弟少偉男。一份挫折,一份收獲,不吃挫折苦,難享成功樂(lè)。這就是成功的必然。讓我們?cè)诖煺壑袚P(yáng)帆遠(yuǎn)航,到達(dá)成功與歡樂(lè)的彼岸吧!

        關(guān)于態(tài)度的作文3

          有個(gè)小孩,不小心碰到了桌子大哭。中國(guó)的媽媽見(jiàn)到后,第一個(gè)動(dòng)作就是伸手打桌子,然后哄小孩:“乖!不哭!”。而日本的媽媽則不是這樣,她會(huì)要求小孩重新繞桌子走一遍,然后啟發(fā)他:“人之所以會(huì)撞上桌子,一般有三種情況。一是你跑得太快,剎不住腳;二是不注意看路;三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況?”

          桌子是死的,它不會(huì)主動(dòng)來(lái)撞人,所以人會(huì)撞上桌子,是人的錯(cuò),而不是桌子的錯(cuò)。中國(guó)的媽媽伸手打桌子,就等于在教育孩子,那都是桌子的錯(cuò),不是你的錯(cuò),在這樣的教育下成長(zhǎng)的孩子,遇事情首先是推卸責(zé)任,千方百計(jì)為自己尋找開(kāi)脫的理由,而一門(mén)心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法,則是在教育孩子要勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任,而不要去一味的指責(zé)別人。在這樣的教育下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,凡事總是先檢討自己的不足。

          其實(shí),很少有事情能很徹底的分清到底是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),往往是誰(shuí)都有錯(cuò),不同的是錯(cuò)多錯(cuò)少。倘若每位當(dāng)事者都能承擔(dān)起自己的那一份責(zé)任,認(rèn)真地檢討自己的不足,那還有什么事情解決不了呢?

          部門(mén)與部門(mén)之間也是這樣,當(dāng)別人給我們指出不足時(shí),首先不是去反駁、去爭(zhēng)辯,而是先作檢討,確實(shí)錯(cuò)的,馬上改,確實(shí)沒(méi)錯(cuò)的,也作個(gè)警示,以便更加重視。

          態(tài)度決定一切。同樣的事,態(tài)度不同,結(jié)果也就不同。所以,要想把事情做好,必須先把態(tài)度端正好。

        關(guān)于態(tài)度的作文4

          我經(jīng)常在超市里和翔翔趴著看玩具,他專(zhuān)心致志的看,我就在旁邊轉(zhuǎn)悠。他夠不到的就讓我?guī)退孟聛?lái),他會(huì)問(wèn)我怎么玩,我就告訴他應(yīng)該怎么玩,他會(huì)很仔細(xì)地看,看完再按原位置放回去.通常,他會(huì)從這邊看到那邊,看完后跟我說(shuō):"媽媽?zhuān)甙桑⒓偃,有他特別中意的,想買(mǎi),我就誠(chéng)實(shí)的告訴他:"翔翔,好東西都很多,但不可能把所有的好東西都拿回家."其實(shí),這只是一個(gè)習(xí)慣,習(xí)慣了就好了。

          當(dāng)然看到比較不錯(cuò)的,我也會(huì)給他買(mǎi),或者,給他個(gè)承諾,什么時(shí)候買(mǎi);過(guò)年的玩具就是爸爸提前承諾好了的,但過(guò)年忙著忙著就忘記了,翔翔去的時(shí)候提醒我們立馬就買(mǎi)下了。

          家長(zhǎng)很多時(shí)候想別人有的自家孩子沒(méi)有會(huì)很窘的,其實(shí)難堪不難堪是家長(zhǎng)的感覺(jué),假如你傳達(dá)給孩子一個(gè)積極的態(tài)度,那么孩子根本就無(wú)所謂的,他會(huì)認(rèn)為很正常.當(dāng)我從超市里兩手空空的出來(lái)時(shí),別人問(wèn)我:"什么都沒(méi)買(mǎi)?"的時(shí)候.不好意思的是我,翔翔早就沒(méi)事的跑了.孩子比我強(qiáng).

          周末,帶翔翔去淘氣堡玩,在淘氣堡出來(lái),翔翔又坐了會(huì)飛機(jī),然后,跟我說(shuō),媽媽?zhuān)乙獡启~(yú),我就說(shuō):“你不能每一樣都玩的,我們下次再玩!

          “不嘛!薄澳阌绣X(qián)么?”搖搖頭,沒(méi)有。然后,指指我說(shuō):“媽媽?zhuān)阌,付錢(qián)。”那個(gè)小樣子讓人忍俊不已,但最后,我們還是商量好了沒(méi)玩。其實(shí),這個(gè)時(shí)候,就要看家長(zhǎng)怕不怕丟人了。你不怕,孩子就不會(huì)覺(jué)得丟人。

        關(guān)于態(tài)度的作文5

          態(tài)度,是世人看你的一扇窗口;態(tài)度,是你做事時(shí)的方向盤(pán)......態(tài)度,是你做事時(shí)決定成敗的關(guān)鍵。

          “嗯——嗯——”水壺像老爺一樣慢騰騰地?zé)覠o(wú)奈地站在水壺旁聽(tīng)著這聲音!肮緡9緡!帧薄芭兑!水終于開(kāi)了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)到。隨后我便提著沉重的水壺疾步走向衛(wèi)生間,想趕快洗完臉,于是急促地把 水 壺 的 蓋 子 打開(kāi),尾部一提,“嘩啦”一聲,水涌到了盆里面,我試了一下水,“哇!好燙!我忘了加冷水了!蔽衣唤(jīng)心地倒了半盆冷水,我又試了一下水溫,“天啊!好冷!蔽揖陀旨恿它c(diǎn)沸水,我小心翼翼地試了一下水溫,“呼!終于合適了!蔽以谶@樣的3次嘗試后,終于如愿以?xún)敗?/p>

          還有一次,媽媽叫我練字,我卻想看電視,寫(xiě)字時(shí)我的腦子根本沒(méi)有在意媽媽的話(huà),全想著電視里的情節(jié),結(jié)果我寫(xiě)出來(lái)的字龍飛鳳舞,甚至還把兩個(gè)字給重疊在一起,于是我就受到了重寫(xiě)一遍的“獎(jiǎng)勵(lì)”。

          其實(shí),我完全有能力去做好這兩件事,可是我卻沒(méi)有好的態(tài)度,所以才會(huì)失敗。我倒水時(shí)如果有端正的態(tài)度,就不會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間;我練字時(shí)如果有端正的態(tài)度,也就不會(huì)得到“獎(jiǎng)勵(lì)”。然而生活中還有許多因態(tài)度不好而失敗的事情,如:練字、背誦、接水......而這些事情只要有端正的態(tài)度,那么就成功了一半!

        關(guān)于態(tài)度的作文6

          20xx年10月111日昌中華民族一個(gè)具有歷史性的日子中國(guó)作家莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這同時(shí)也是中國(guó)人第一次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)這個(gè)好消息追到他本人耳中時(shí),他本人直言&#147;驚喜而惶恐。是他的感受差不多,我也有頭昏腦脹難忘的經(jīng)歷。

          那還是我在小學(xué)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息后,有的躍躍欲試,但也有的熱情不高,而我,就是后者。課后,我和幾個(gè)同學(xué)正在討論問(wèn)題,她中一個(gè)人問(wèn)我有沒(méi)有競(jìng)選的想法,我的回答是沒(méi)有,她們對(duì)我說(shuō),其實(shí)很優(yōu)秀,只是缺乏信心而已,如果我能夠再勇敢一些,會(huì)更棒的。

          她們的話(huà)燃起了我的斗志,我仔細(xì)思考了一下,覺(jué)得英語(yǔ)課代表可能會(huì)適合我。我開(kāi)始準(zhǔn)備演講稿,又讓幾位同學(xué)做我的聽(tīng)眾,開(kāi)始練習(xí)演講。一切工作正在循序漸進(jìn)的進(jìn)行。

          競(jìng)選開(kāi)始了。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)有信的模樣,我不禁有些怯場(chǎng)了,很快就到我了,我內(nèi)心十分忐忑,但想先前對(duì)我所說(shuō)的話(huà),我又覺(jué)得輸贏不重要,我只是想通過(guò)這件事來(lái)證明自己。想到這兒,我大步走向講臺(tái),順利的讀完了演講稿。

          同學(xué)們的演全部結(jié)束了,接下來(lái)是緊張的投票環(huán)節(jié),投票出來(lái)了,結(jié)果是我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)擔(dān)任了英語(yǔ)課代表,我當(dāng)時(shí)感到即既驚喜又惶恐。驚,是沒(méi)想到自己成功當(dāng)選了,喜是因?yàn)槲易C明了自己是很棒的,惶恐,是擔(dān)心有了英語(yǔ)課代表這個(gè)頭銜之后,會(huì)不會(huì)有更多的同學(xué)在我身上挑毛病,為難我。

          態(tài)度決定一切。我相信只要我們以積極地態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn),才能走好人生的每一步,一步一個(gè)腳印地向著目標(biāo)邁進(jìn)。

        關(guān)于態(tài)度的作文7

          在人生的旅途中,不免會(huì)遇到許多困難、挫折,能不能戰(zhàn)勝它,取決于你的態(tài)度!皯B(tài)度決定高度”,倘若你勇敢地面對(duì),你將登上高峰;倘若你膽小地逃避,你將永遠(yuǎn)不會(huì)品嘗到勝利的喜悅。海倫·凱勒,因兒時(shí)的一次發(fā)燒,從此陷入87年的無(wú)邊黑暗和死一般的沉寂,可她沒(méi)有沉淪,而是用健康積極的心態(tài)面對(duì)一切苦難,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

          魯迅先生,因小時(shí)候上學(xué)遲到被先生批評(píng),就在書(shū)桌上輕輕刻了一個(gè)“早”字,從那以后,時(shí)時(shí)早,事事早,奮斗了一生,成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。小時(shí)候,爸爸媽媽帶我去爬武夷山,剛開(kāi)始我興高采烈,可到了山下,我傻了眼:高大的武夷山直插云霄,這對(duì)一個(gè)五六歲的孩童來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。一開(kāi)始我一路小跑,漸漸變成了疾走,最后成了慢步,好不容易才爬到半山腰。這時(shí)的我已經(jīng)精疲力竭了。

          我對(duì)媽媽說(shuō):“咱們別爬了,下山吧!”媽媽說(shuō):“上山是一半的路程,下山也是一半的路程。繼續(xù)爬你將攀上頂峰,若選擇放棄則意味著失敗!卑职忠舱f(shuō):“你不是想上山頂看風(fēng)景嗎?山頂就在前方,你沖還是不沖?”在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,我一鼓作氣登上山頂,站在山頂上,我突然發(fā)現(xiàn):原來(lái)成功很簡(jiǎn)單,它就藏在前進(jìn)和后退的一念之間。在人生的道路上也會(huì)有許多座山,很多時(shí)候,你也會(huì)在“山腰”上難以選擇。

          只要保持認(rèn)真的態(tài)度,努力的付出,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)成功離你是那樣近。來(lái)吧,讓我們一起攀登心中的那一座座山峰!

        關(guān)于態(tài)度的作文8

          人總說(shuō)什么態(tài)度,便決定了什么樣的結(jié)果。這句話(huà)沒(méi)錯(cuò),以前的我自傲不把別人放在眼里,上課畫(huà)畫(huà),寫(xiě)作,睡覺(jué)。我相信我的天賦和能力。

          今天我隨著考玲踏進(jìn)了考場(chǎng),當(dāng)老師發(fā)下考卷的時(shí)。我臉上還是那一份不削,把一份自信?僧(dāng)我仔細(xì)看了考題后,我開(kāi)始失望了,不對(duì)是絕望,F(xiàn)在的我居然有作弊的沖動(dòng),因?yàn)槟强碱}的陌生,讓我心寒,我開(kāi)始明白之前的錯(cuò)誤,我開(kāi)始后悔,后悔那對(duì)老師的不削,那份自信。

          看著別人埋頭答卷,我沒(méi)了以前那份輕狂,那份自傲,我開(kāi)是羨慕他們。我記得我曾對(duì)努力的同桌說(shuō)過(guò):“沒(méi)天賦在努力也沒(méi)用!蔽矣浀梦以焖俅鹜觐},毫不猶豫的把考卷向后仍去,看著他們抄著我考卷,我一種鄙夷的笑,認(rèn)為這是弱者的可悲,可現(xiàn)在呢?沒(méi)了,那一絲自傲了。

          我咬著筆頭,突然后面的他:“我知道對(duì)你來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,趕快做啊。”我聽(tīng)到感到一絲心酸,我開(kāi)始思考,開(kāi)始絞盡腦汁的思考,可上課根本沒(méi)聽(tīng),回家又沒(méi)看書(shū)根本沒(méi)印象。旁邊的人都已經(jīng)答完考卷了,后面的還在等我,他也許太相信我了吧。終于考試結(jié)束了,看著那幾乎空白的考卷,我受挫了。

          我失落的走出考場(chǎng),以前的我從沒(méi)有失落的走出過(guò)考場(chǎng)?粗粋(gè)個(gè)同學(xué)對(duì)著答案,忽然我同桌:“奇,這次考試很簡(jiǎn)單吧。”我只是苦笑一下,無(wú)言以對(duì),

          現(xiàn)在我明白了,沒(méi)有天生的奇才,我不想成為仲永,我開(kāi)始低調(diào)面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)老師,臉上少了一抹自信!

        關(guān)于態(tài)度的作文9

          留學(xué)時(shí),為了省錢(qián),我每天都走三站地往返于學(xué)校和住處之間。通往學(xué)校的路上,有一間十分精致美麗的服裝店。有天早上上學(xué)時(shí),我快樂(lè)地發(fā)現(xiàn)這家服裝店掛出了換季打三至五折的'告示,當(dāng)時(shí)就想,嗯,也許下課回來(lái)的路上可以進(jìn)去看看。

          當(dāng)天下午,我終于走進(jìn)了這間美麗的小店。我怯怯地走進(jìn)去,怯怯地看看價(jià)格吊牌,怯怯地拿起一條長(zhǎng)褲,并怯怯地詢(xún)問(wèn)店員我是否能試穿。

          當(dāng)時(shí)那條長(zhǎng)褲并不合身,我因此又拿了另外一條,可惜還是不合身。就在我伸手從推車(chē)?yán)餃?zhǔn)備拿第三條長(zhǎng)褲時(shí),當(dāng)著眾人的面,那位(沒(méi)素質(zhì)的)法國(guó)女售貨員竟擋住了我的手,冷冷地說(shuō):你不可以再試穿了!

          我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得全身的血液都沖到了臉上,全身因羞辱而輕微地顫抖。在一陣暈眩中,我慌亂地拿起收銀臺(tái)邊掛著的一串項(xiàng)鏈,幾乎是以“玉石俱焚”的心情,花了120法郎買(mǎi)下了它,然后幾乎是腳不著地地逃離了商店。(我為自尊所付出的代價(jià)是:連續(xù)兩個(gè)星期只吃得起干干的法棍面包!)

          當(dāng)天晚上,心情稍微平復(fù)之后,我躺在床上回想下午的購(gòu)物過(guò)程,強(qiáng)迫自己找出問(wèn)題的原因:為什么別人都可以一再試穿,而我卻不能?為什么她敢用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待我?

          最后,我明白了。因?yàn)槭俏摇霸试S”她這么對(duì)待我!因?yàn)槲业膽B(tài)度、我的神情、我的舉止,告訴她:“你可以欺負(fù)我!”

          這件事情之后,我從疼痛中學(xué)會(huì)相信自己和肯定自己的重要,也領(lǐng)悟到,在平衡的人際關(guān)系中得先學(xué)會(huì)取悅自己再取悅別人。此外,從我所受到的羞辱里,我也學(xué)會(huì)了如何更寬厚待人和更柔軟溫和。態(tài)度決定高度,它不僅僅傳遞了你將怎么對(duì)待你周?chē)娜耍矀鬟f了你希望周?chē)娜巳绾螌?duì)待你。

        關(guān)于態(tài)度的作文10

          第一個(gè)人看見(jiàn)了,長(zhǎng)嘆一聲,自言自語(yǔ):“我這一生不正如這蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無(wú)所得!庇谑,他日漸消沉萎靡。第二個(gè)人看見(jiàn)了,若有所思地說(shuō):“這只蜘蛛真笨,怎么不從旁邊干燥的地方繞過(guò)去年 我以后可不能像這只蜘蛛這么笨!庇谑牵兊寐斆髌饋(lái)。第三個(gè)人看舊案了,立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。于是,創(chuàng)業(yè)失敗、欲尋短見(jiàn)的他變得積極起來(lái),很快東山再起,重創(chuàng)偉業(yè)。

          ——前言

          在人生的道路上,有很多事情就像那三個(gè)人對(duì)待蜘蛛的這一舉動(dòng)的看法一樣,其實(shí),成功并不遙遠(yuǎn),失敗也不可怕,關(guān)鍵是看你對(duì)細(xì)微之事的感悟態(tài)度。

          屈原當(dāng)年被流放到江南,眼看楚國(guó)一天天衰落下去,自己卻無(wú)能為力,最后跳入汨羅江而死。如果屈原有良好的態(tài)度,再加上他在江南的修身養(yǎng)性,等到楚王的悔改之日,他的事業(yè)一定會(huì)東山再起呀!

          張海迪想必是眾儒皆知了吧。她五歲時(shí)因?yàn)榫徤霞顾柩芰龆呶唤匕c。她因此沒(méi)能上學(xué)。但她童年起就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué),終于成為一位聞名的作家!

          司馬遷在他快完成《史記》的時(shí)候,因皇上誤會(huì)他而將他打入天牢。他本來(lái)想自殺,但想到書(shū)很快就完成了,不想半途而廢。于是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),堅(jiān)持了幾年之后,書(shū)終于完成了。

          如果不是張海迪和屈原有良好的態(tài)度,他們?cè)趺闯晒?后人怎么能夠欣賞他們的佳作,學(xué)習(xí)他們的精神?

          人生路途遙遠(yuǎn),不可能是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí),絕不能就此放棄,而是要在心中默默地算一道加法:良好的態(tài)度+努力拼搏=成功!

        關(guān)于態(tài)度的作文11

          古時(shí)候的銅錢(qián)是古代人都知道的東西,在我看來(lái),銅錢(qián)是一種做人的方式。銅錢(qián)的外在是圓的,但內(nèi)在是方的。這就像我們:外表圓滑而內(nèi)心方正可以保持本心。

          在處世方面,“圓”的重要性是不言而喻的。因?yàn)樵谔幨郎,我們常常?huì)有諸多的不順心,如果能內(nèi)心保持樂(lè)觀的態(tài)度,就能很好的拋卻一卻的煩惱。

          我有一斷時(shí)間,學(xué)習(xí)下滑,生活處處不如意,非常消沉,覺(jué)得生活沒(méi)有趣味,不知道該怎么應(yīng)付。而一位長(zhǎng)者告訴我,生活是因?yàn)槟愕南敕ǘw現(xiàn)它的狀態(tài)。你覺(jué)得生活是充實(shí)的,它就是充實(shí)的;你覺(jué)得它是無(wú)趣的,它就是無(wú)趣的,你的本心如何,生活就是如何,即使在逆境中,你內(nèi)心快樂(lè),那么生活也是美好的。

          老子的上善若水就是一種方圓結(jié)合的狀態(tài),是一種剛?cè)岵?jì),是一種直曲結(jié)合。從包容的態(tài)度對(duì)待宇宙萬(wàn)物,那么生活也會(huì)包容你,生活就會(huì)充滿(mǎn)精彩。

          金庸先生在《倚天屠龍記》中定的也告訴我們,外界的環(huán)境我們無(wú)法改變,它不會(huì)因?yàn)槲覀兊奈窇志蜁?huì)有所改變,唯有無(wú)所畏懼,保持本心,事情都會(huì)一番風(fēng)順。外界的磨煉只會(huì)讓我們心智更加堅(jiān)定。

          在那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)國(guó),越吳之戰(zhàn)為戰(zhàn)國(guó)添加了色彩。吳王闔閭?cè)斡梦樽玉,孫武為他橫掃八荒荒。在鼎盛之時(shí),孫武選擇退隱林中,著其一生心血《孫子兵法》。與之相反,伍子胥仍秉承不變的忠心力助夫差,哪想到夫差不聽(tīng)勸說(shuō),最終卻落得自刎的下場(chǎng)。他們都是當(dāng)世之賢,等于世間如水者是孫武,有始有終,留下一生精華傳承給后人。而終持一心的伍子胥最終卻不得安眠。

          方是一種內(nèi)在的品格修養(yǎng),是處世原則,圓是一種處世態(tài)度,在不圓狀態(tài)下發(fā)生變化。方與圓相結(jié)合就如同上善若水,如水一般圓滑,才能在世上流下名聲,游走于世間。

        關(guān)于態(tài)度的作文12

          “態(tài)度”無(wú)論是在事業(yè)抑或者是學(xué)業(yè)都是其最重要的,而且也是最不可或缺的,只要有心去做一件事,前方的道路自然會(huì)為你開(kāi)啟,反之,如果做事都是以草草了事的心態(tài)面對(duì)的話(huà),事情不但不會(huì)解決,問(wèn)題還一直來(lái),事半功倍不成,反倒成了事倍功半呢!

          偶然間看見(jiàn)一則小故事,故事中描述著:“有兩群人在鄉(xiāng)公所里工作,一群是認(rèn)真負(fù)責(zé)、努力不懈的勤奮工作著,另一群則是漫不經(jīng)心、整天混水摸魚(yú)的工作著。一開(kāi)始沒(méi)甚么,但十年過(guò)去了,認(rèn)真工作的人都升了官,反之,原先那些懶惰的人們開(kāi)始后悔莫急的哭喊著:“早知如此”、“早知如此…”,但一切都以太遲了。”接著是我本身的經(jīng)歷:“我在初一年級(jí)時(shí)考過(guò)幾次前五名,就開(kāi)始得意忘形,開(kāi)始怠惰讀書(shū),結(jié)果成績(jī)一直往下掉,我的心情簡(jiǎn)直掉落谷底,經(jīng)過(guò)師長(zhǎng)的鼓勵(lì)后,終于振作起來(lái),開(kāi)始努力讀書(shū),終于回覆了以往的成績(jī)了!

          記得在初二年級(jí)時(shí),老師總是不厭其煩的告誡我們說(shuō):“態(tài)度決定一切,你的事業(yè)、財(cái)富、甚至包括你的一生,都會(huì)被態(tài)度所影響!彼宰鋈魏问露家种σ愿兜膽B(tài)度去做,小至服裝儀容,大至處理國(guó)家大事。古人有云:“一分耕耘,一分收獲!敝灰细冻、肯努力,終將得其所報(bào),付出的越多,得到的也就越多,請(qǐng)記住一句話(huà):“成功的果實(shí)永遠(yuǎn)是甜美的”,態(tài)度將永遠(yuǎn)決定你的人生、你的一切!

        關(guān)于態(tài)度的作文13

          19歲,他寫(xiě)了歌詞,譜了曲子,指揮全校師生排練奪得小城的一等獎(jiǎng)。 他命運(yùn)坎坷,依然筆耕不綴。一次朋友竊取他的一首歌賣(mài)給北京的大學(xué)生,在那次春晚聯(lián)歡中獲了一等獎(jiǎng)。他從電視上看到了,笑笑沒(méi)說(shuō)什么,而朋友只是帶那個(gè)大學(xué)生來(lái)道個(gè)歉而已。

          從此,他的朋友求他幫忙,稿費(fèi)給你,榮譽(yù)歸我,我要評(píng)職稱(chēng),不然就錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì),朋友如愿以?xún)。而另一個(gè)與他有著千絲萬(wàn)縷關(guān)系的人毫不客氣地拿他辛苦寫(xiě)的東西賺取一次又一次的高升……別人為他不平,而他只是笑笑。

          他的楷書(shū)清秀,草書(shū)行云流水,他對(duì)別人有求必應(yīng),不求回報(bào)。這樣的人正值壯年卻悄然離世,離開(kāi)前夕,他把珍藏的手稿付之一炬,為了朋友,他的心血都灰飛煙滅……

          可是有人記得嗎?他的舍又得到了什么?

          也許生活中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的他,正如埋在沙爍中的珍珠,是燦爛的,是偉大的,是人間最善良的人。

          是啊,千里馬因?yàn)椴畼?lè)的推薦功成名就的時(shí)候,沒(méi)人認(rèn)得伯樂(lè),而正是伯樂(lè)無(wú)私推薦成就了無(wú)數(shù)千里馬的事業(yè),伯樂(lè)是偉大的。

          曾經(jīng)我用清脆歡快的聲音說(shuō):“我愿意帶著舍得一路前行!”

          如今再看舍得感到了它的重量,不是說(shuō)說(shuō)就可以的。

          現(xiàn)在我依然愿意帶著舍得一路前行,只是對(duì)此刻的舍得有了進(jìn)一步的理解。

          舍得——我要用一生來(lái)感悟你。

        關(guān)于態(tài)度的作文14

          現(xiàn)實(shí)生活中,不同的人的生活態(tài)度,可真是大相徑庭。從以下便可以看出,這些人的態(tài)度轉(zhuǎn)變有多大。

          有一副圖中,我們看到:一個(gè)老大爺,大概是因?yàn)榈鼗,身體失重,滑倒在了地上。他的雙拐以及自己的老花鏡也滑落在地。這個(gè)老大爺,一坐不起,似乎摔得不輕。然而,幾位年輕人沖了過(guò)來(lái),不但沒(méi)有扶起老大爺,還充當(dāng)“吃瓜群眾”,一人手舉一張牌,上書(shū)“補(bǔ)血、補(bǔ)鈣、補(bǔ)腦”,齊聲道:“大爺,您該補(bǔ)補(bǔ)了。”從中,可看出他們漠不關(guān)心的一種態(tài)度。

          在另外一副畫(huà)中,人物、位置、事件并未改變,只是將老大爺換成了小學(xué)生。這一個(gè)小學(xué)生,手中抱著一個(gè)玩具,因?yàn)榕芴欤不沽,同樣的一倒不起,同樣的三個(gè)人沖了進(jìn)來(lái),三人各代表一方,在那兒爭(zhēng)吵了起來(lái),互相地推卸責(zé)任,把自己的責(zé)任推干凈。這里也可以看出人們毫不關(guān)心的態(tài)度。

          其實(shí),在生活中,也有一些這樣的例子。比如去年的高考作文,就是一個(gè)學(xué)霸與學(xué)渣,學(xué)霸考了100分,臉上有著父母的唇印,學(xué)渣考了58分,臉上有紅紅的掌印。然而,下一次考試,學(xué)霸考了98分,臉上有了掌印,學(xué)渣考了61分,臉上有了唇印,這便是生活中教育方式的差異吧。

          再比如,一個(gè)人出了車(chē)禍,被三輪車(chē)撞死了。然而,社會(huì)與這個(gè)貨車(chē)司機(jī)卻不聞不問(wèn),即使死者的家屬著急了,但苦于不知找誰(shuí)來(lái)要求賠償,家屬也只好作罷,自認(rèn)倒霉。

          其實(shí),生活中還有許許多多的例子,可以用來(lái)說(shuō)明這一件事,可我不能一一道來(lái)。只希望大家可以改變態(tài)度,放棄冷漠,關(guān)心他人。

        關(guān)于態(tài)度的作文15

          人的這一生說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),說(shuō)不長(zhǎng)吧,它會(huì)很短。要握住人生的每人個(gè)美好的鏡頭,每一段歡樂(lè)的時(shí)光。

          ——題記

          對(duì)于人生來(lái)說(shuō),一切的過(guò)往都將成為回憶,態(tài)度決定著人生,一個(gè)正確看待人生的態(tài)度是某個(gè)窗戶(hù)的某個(gè)人偶然望見(jiàn)幾乎遮住的一枚半個(gè)天空的鳥(niǎo)群,驀地吃了一驚,怎么會(huì)有這么多流浪的鳥(niǎo)啊,它們能到哪里去呢?

          那么多的鳥(niǎo),一陣陣地起落,鼓起勇氣飛行。遠(yuǎn)處是結(jié)冰的河流,近處是白皚皚的叢林,天地之間只有風(fēng)聲,它們?cè)?jīng)飛過(guò)了流沙一樣多的日子,飛過(guò)了樹(shù)葉一樣多的城鎮(zhèn)和村舍,大地上沒(méi)有巢,飛不動(dòng)了,打一片樹(shù)林和淺崗?fù)B,互相挨擠著度過(guò)寒冷的黑夜。但樹(shù)林外,是網(wǎng)籠,淺崗下,是,它們或許能挺過(guò)饑寒,但往往逃不出陷阱。

          普通民眾對(duì)媒體操控者和所謂權(quán)威的不信任是走紅的社會(huì)環(huán)境,但人生并非只是消極的拒絕,許多因熱鬧而并最終引起社會(huì)重視的案例顯示,網(wǎng)民傳播的熱情讓人感覺(jué)到的是一種社會(huì)關(guān)懷的激情。這種激情來(lái)自每個(gè)網(wǎng)民個(gè)人的直覺(jué)和判斷,來(lái)自一個(gè)人內(nèi)在的同情心和正義感。當(dāng)然,信息的不對(duì)稱(chēng)使網(wǎng)民個(gè)人的判斷無(wú)法完全避免錯(cuò)誤和偏見(jiàn),但這并不影響這種社會(huì)關(guān)懷的價(jià)值,這種激情的特色旁觀。社會(huì)上盡管充斥著欲望和不公正,但人們的心靈深處仍然有良知。

          對(duì)待人生的態(tài)度,如果你是消極對(duì)待人生的話(huà),那么,你的人生將會(huì)是暗淡無(wú)光甚至是一片漆黑。

          人生就像一場(chǎng)戲,如果你扮演的好,那么這部戲會(huì)很成功,所以態(tài)度是很重要的,要樹(shù)立一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待人生。

          對(duì)待人生的態(tài)度有很多種,只要你選對(duì)了和自己有符合的那一種或多種,那么你的人生將會(huì)豐富多彩。

          希望你能選擇正確的一個(gè)。

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