有關態(tài)度作文600字錦集5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的態(tài)度作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度作文600字 篇1
兩個人學習下圍棋，同一個老師教，同一個地方學，可為什么結果不同，我好不容易才嚼懂了《學弈》一文，才深深感受到了在學習上我們只有專心致志，就能取得成功
《學弈》講的是兩人在弈秋那學下圍棋，前人專心致志，后一人心不在焉，下棋的結果截然不同，難道他倆智力相差嗎？回答說：不是的一個短小的故事，不禁讓我深感慚愧。
其實我們的學習也是一次對弈，也是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場。而在這個戰(zhàn)場上，只有一心想作學習，不怕困難，迎接挑戰(zhàn)才能笑到最后。上天很公平，給我們的什么都是一樣的，在同一個老師教，同樣的學習環(huán)境，為什么有的學得好，有的很差呢，我們何不從自己的身上找原因，上課時老師教我們積極發(fā)言，談自己的體會，我自以為是，認為自己全聽懂了，就開小差，到做作業(yè)時傻眼了，不知從何填起，這種情況在班上還有點普遍就單單為了玩。讓我想起魚亦我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，者魚而取熊掌也我們的學習就像是熊掌，玩好比是魚，兩者不能都得到，玩會帶來快樂，歡樂之后便是一片空虛；學習會帶來知識，掌握知識后就有無窮無盡的財富，我們的智力不是低于別人，而是缺乏一種態(tài)度，一種積極向上不怕困難，靜下心來學習的態(tài)度，這是失敗的關鍵，踏踏實實，認認真真這就是成功的秘訣，玩和學習是相悖的，才會有成功。
《學弈》是我的一面鏡子，它讓我深深明白了名師不一定出高徒。它是一種力量鼓舞我積極向上。寫到這我猛然發(fā)現，成功=學習態(tài)度+老師的教導+才智。原來成功離我們很近很近。
態(tài)度作文600字 篇2
紅的花，綠的葉兒！生態(tài)園大門兩旁，立著白色的石雕大象，脖子上還系著大紅花呢。你聽到這個名字一定會：“這沒什么好說的。我雖然很棒，但我希望我能更棒，更強!你全然不顧我們的疲勞、痛苦。那是一個星期五，像往常一樣—下了寫字課，我們要做大掃除，還要順便下去洗毛筆。
人生的風平浪靜，預示著高潮迭起，高潮迭起也意味著低谷來襲。而面對著不同的風景，也需要有堅定的信念和平穩(wěn)的心態(tài)。
人生，比作海浪確實不為過的。常有高潮迭起，卻也要居高位而不焦躁。人生的'巔峰無非是一國之君，就如同大腦一般。李世民就是一位機器（極其）有作為的君主之一。李世民在位期間，常常廣于納諫。也曾不計前嫌，重新啟用王珪，并封其為大夫。使大唐迎來空前盛世。
而作為國家的頭腦也有昏庸無道的失敗君王。商紂王就是其中的一位。雖是生來天資聰穎，才力過人，有倒曳九牛之威，具撫梁易柱之力�？墒撬潙倥瑢檺垩Ъ�；后逼死丞相比干。使人心渙散，人神共憤，才引得周武王伐紂。
海浪的風景也不僅僅是高潮涌起。低潮時期也常常來襲�？勺羁少F的事，就是堅定信念，不氣不餒。我國作家、散文家史鐵生在青年時期就已經癱瘓雙腿�？伤麉s在母親的鼓勵之下堅定信念，不氣不餒。后來又患腎病，可他卻自言玩笑地說“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作�！�。面對這樣的人生低谷風景，卻有著如此樂觀的心態(tài)，也依靠著堅定的信念成為了一代文學大師。
而大海度過最長的時期，還是風平浪靜。比起對人生不得志的抱怨，我還是更加贊許李白的豁達。曾有“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的氣魄。而在低谷時期，卻也是要平穩(wěn)好心態(tài)。
在人生的巔峰，要伴隨著“勝不驕”的態(tài)度；人生的風平浪靜，也要放平心態(tài)；而在人生的低谷，確要一直堅信：總有花開的時候！
面對人生不同的風景，是要有正確的態(tài)度來對待！
態(tài)度作文600字 篇3
在人生的長河中，態(tài)度決定一切，人生是有諸多的不公平的。只有讓我們樹立起一帆風旗，指引人生的正確道路，才會在人生長河之中處于不敗地位。
人生因做人的態(tài)度而成敗。一個人，一生之中并不是時時處于勝利喜悅之中，在人生道路之上難免會遇到挫折，這時態(tài)度決定一切。比爾？蓋茨是世界首富，這是人人皆知的，但他為何可以在為首富，而不是你，我，他呢？他是一個天才，考入哈佛大學支因追夢而選擇輟學，這是他人生道路中的一次重大轉變。為日后的成功打下了扎實基礎，如果他在此時人生的態(tài)度處于低谷狀態(tài)的話，那么他將變得一無世處，變成一時不成的閑人。而此時人生的態(tài)度卻處于高端期，因為人生夢想而奮斗，因夢想而成長，因夢想而成功。大概就是這種夢想的力量，讓他的人生態(tài)度發(fā)生改變。從而促進了他成為世界首富，他的成功告訴我們，要想成功，必須要積極向上的人生態(tài)度。
在漫長的人生長河中，有眾多追逐自己夢想的人取得了成功，他們的人生態(tài)度是積極向上的。而有許多追逐夢想的人，因一點人生挫折，而讓人生態(tài)度處于低迷，而只收獲了失敗。在一次次看動物世界中，曾看到了一幅這樣的畫面，在一個老鷹窩中，生活著二只小鷹，這兩只小鷹都差不多大，像是剛生不久。沒有見到它們的父母，后來才得知，它們的父母將它們生下來就離開了，為的是讓它們自力更生，因為只有這樣才能適應動物的生存環(huán)境。突然一陣大風將它們吹出來了，它們的人生正在發(fā)生改變，一只努力飛翔，而另一只卻任由下落，最后飛翔的生存了下來，而下落的卻摔死了大地之上，這二只老鷹對待人生的態(tài)度不同，所以，取得的結果是截然不同的。
人生長河，漫長而寂寥，只有樹立積極的人生態(tài)度，才能處于人生之鼎峰。
態(tài)度作文600字 篇4
什么是快樂？各有各的說法，或許誰也說不清楚。那么，怎樣才算快樂？有人或許說知足常樂，有人或許說愛情使人快樂，有人或許說家庭帶來快樂，有人或許說有錢就快樂。有人或許從來就沒快樂過：總覺得時運不濟，煩惱無休無止，終日憂心忡忡。
世界沒有絕對幸福的人，只有不肯快樂的心�？鞓肥悄阕约旱氖�，只要你愿意，你就可以快樂；即使在別人看來，你甚至沒有快樂資本。
有人說：“世界上最珍貴的不是‘得不到’和‘已失去’，而是現在能把握的幸福�！毙腋Ｊ鞘裁矗啃腋＞褪悄切┛鞓返臅r刻，一顆寧靜的心對著什么人或什么東西發(fā)出的微笑。
常會聽到這樣的一些話語，“你可別說，我家的孩子讓我操碎了心，我足有什么快樂可言？”“辛辛苦苦了幾年，為的就是能夠坐正，可等來的卻是別人而不是自己，你說失望不？你說我這樣會快樂起來嗎？”“對于學習，我總是很努力，可是每次考試，成績還是趕不上別人，總是徘徊不前，成績老是這樣，你說，我能快樂起來？”……可見，他們都把快樂的鑰匙放在了那些事物上，讓它主宰自己的喜怒哀樂。這又何必呢？當你付出了自己的努力時，本身就是一種快樂；可當你斤斤計較付出與收獲時，也許得到的將是痛苦。
人生一世，是否快樂，往往并不是取決于你擁有多少。所以，不要計較付出與收獲，不要總是讓自己處于自尋煩惱的不快樂之中。自尋煩惱大概是人生最大的自我冤枉。又何必要冤枉自己呢？不要這樣，也不要總覺得自己總缺什么，只要快樂，你就什么都不缺。
快樂隱藏在生活的每一個細節(jié)里，時候，她你是財富，不是權勢，而是一種積極向上的健康的心態(tài)，不要再為那些瑣屑的事而把自己困在不快樂中，任何事都會有解決的方法。
快樂是一種心態(tài)，是一種對生活的正確態(tài)度，快樂由自己決定。無論任何人，無論物質如何豐富，快樂都是相對的，沒有絕對的快樂不快樂。
態(tài)度作文600字 篇5
一直以來，游客在景區(qū)亂刻亂畫的行為普遍遭到社會的譴責�？山袢諒V東連山金子山風景區(qū)開設的“刻字林”，卻又為游客信手涂鴉的愿望開了一扇“天窗”。
開設這么一扇“天窗”，看似能夠疏導游客亂刻亂畫的不文明行為，實質上卻更容易進一步誘導和縱容游客的胡亂涂鴉�！翱套至帧钡拿娣e有限，游客涂鴉的欲望無限，就好比“諸侯之地有限，而暴秦之欲無厭”。用“刻字林”只能在一定的時間范圍內緩解游客在其他景點隨意刻畫的欲望，卻也只是杯水車薪，只夠一時救急。
長此以往，“刻字林”能滿足游客的空間愈來愈小，而游客的需求卻日益見長。到那時，恐怕景區(qū)亂刻亂畫的行為會愈演愈烈，這又該如何呢？擴大“刻字林”的面積？要知道，水漲船高，供給趕不上人們的需求，不定什么時候，人性化的疏導就會演變?yōu)閷θ诵缘目v容，反倒又怪罪當初的“刻字林”養(yǎng)虎為患了。與其如此，倒不如從一開始，就不要開設這樣的景區(qū)，不要燃起游客心中那簇本就不安分的火苗。這扇“天窗”引來的不一定是蝴蝶，還可能是殺人蜂。
解決游客亂涂亂畫不文明問題的根本，應著眼于游客產生亂涂亂畫行為的思想根源，而并非提供“刻字林”等無謂的客觀因素。
從主觀來講，有景區(qū)設立“刻字林”無非是想讓游客想要涂鴉的心理在特定區(qū)域內得到滿足，以達到不在其他區(qū)域產生此心理的目的�？蛇@種設想本身就不夠主觀，就連游客都控制不了自己的心理需求，又怎么能奢望“刻字林”這個客觀因素來束縛住游客的心呢？真正有效的做法，不是用“刻字林”拖延游客肆意涂畫的步伐，而是讓游客自行扼殺內心不安分的想法。追本溯源，是道德的缺失，社會意識的淡薄，那一切就應從源頭抓起，又何苦開設什么“刻字林”呢？
“刻字林”事件，不僅使林中景觀遭到損害，更為廣大景區(qū)的保護埋下了一顆定時。我們與其祈求這片刻的安寧，不如想方設法根除后患。
莫要養(yǎng)虎以為自患，莫令禍從“刻字林”出。
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