【實(shí)用】最美的太陽(yáng)作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的最美的太陽(yáng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美的太陽(yáng)作文 篇1
你的笑，你的淚，是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。
——題記
太陽(yáng)的光芒從不會(huì)因白云的阻擋而失去了方向；直行的航帆從不會(huì)因巨浪的侵襲而喪失了力量；現(xiàn)在的我決不會(huì)因內(nèi)心的恐懼而放棄了希望。只因頭上有陽(yáng)光，夢(mèng)想在路上。
小時(shí)候的我，因聽(tīng)兩遍就學(xué)會(huì)了一首《小草》被寵溺我的家人扣上了“好記憶”的頭銜，在他們看來(lái)我天生的好記憶力是上天賜予我的法寶，可是，這再好的記憶一遇到內(nèi)心的恐懼，還能勝利嗎？
在一次初二的英語(yǔ)課文背誦比賽中，成績(jī)還算不錯(cuò)的我被老師報(bào)上了名。聽(tīng)聞這件事后，我開(kāi)心不已，因?yàn)槲医K于可以像別人一樣站在那個(gè)舞臺(tái)上享受別人的目光了，但開(kāi)心過(guò)后，一陣涼風(fēng)從我的脊背直襲而來(lái)，我會(huì)怯場(chǎng)。
接下來(lái)的幾天時(shí)間里，我用所有的業(yè)余時(shí)間把一本書(shū)的閱讀課文全部背了下來(lái)。
比賽那天，天空是晴的，陽(yáng)光絲毫不被阻擋的投到我的身上，讓我內(nèi)心的不安減輕了少許。抬頭看那陽(yáng)光，感受到他的溫暖，給了我無(wú)窮的力量。終于，我完成了我的演講，雖然名次不好，但在我看來(lái)我能克服內(nèi)心的恐懼已經(jīng)是成功了。我?guī)е胰说暮裢�，室外的�?yáng)光圓了我的夢(mèng)想，這便是一種成長(zhǎng)。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，無(wú)論遇到多大的阻擋，哪怕是滿(mǎn)地的荊棘，我們也要拔掉荊棘，繼續(xù)前行，這便是陽(yáng)光教給我的道理。堅(jiān)持、克服也代表成長(zhǎng)。
或許我會(huì)再遇到種困難，或許我會(huì)哭，會(huì)流淚，但我的世界依然會(huì)是晴天。
太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，而陽(yáng)光卻不減力量，十幾年來(lái)的道路，有束陽(yáng)光總會(huì)照耀著我成長(zhǎng)，大抵這就是所謂的在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
陽(yáng)光的力量伴隨我的成長(zhǎng)，它的喜怒哀樂(lè)，是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。
最美的太陽(yáng)作文 篇2
有人說(shuō)：“老師是蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己�！�
有人說(shuō)：“老師是春蠶，從不自詡，吐出的銀絲便是丈量生命價(jià)值的尺子�！�
有人說(shuō)：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造了一批又一批國(guó)家棟梁�！�
有人說(shuō)：“……”
在每個(gè)人的心中，老師一定都代表著不同的意義。然而在我心中，老師是最美的太陽(yáng)，因?yàn)樗麄兊膼?ài)，陽(yáng)光一般溫暖，陽(yáng)光一般明亮，陽(yáng)光一般不可或缺，他們，是我的萬(wàn)丈光芒。我的人生，因?yàn)橛兴麄�，才更充�?shí)，我的天空，因?yàn)橛兴麄儯挪粫?huì)黑。
老師的愛(ài)，是最溫暖的太陽(yáng)。還記得，語(yǔ)文老師的聲音，總是那樣洪亮，當(dāng)他朗讀課文時(shí)，當(dāng)他吟誦詩(shī)句時(shí)，同學(xué)們無(wú)不靜靜聆聽(tīng)，然后細(xì)細(xì)品味，可是，那好聲音卻也常常因?yàn)槲覀兊牟话卜侄兊蒙硢。瑓s依然洪亮，永遠(yuǎn)保持著那種溫柔的語(yǔ)調(diào)；還記得，英語(yǔ)老師的眼睛，總是那樣明亮，不管她微笑或是生氣的眼神，總透出那股暖暖的氣息，我們總能通過(guò)她的眼神感受到她的愛(ài)與關(guān)懷……
老師的愛(ài)，是最明亮的太陽(yáng)。還記得，數(shù)學(xué)老師的`教誨，他總不忘督促我們整理錯(cuò)題，每一道題目都講的那樣細(xì)致、深入，他從不在乎自己休息的時(shí)間，而是把我們的學(xué)習(xí)放在第一位；還記得，語(yǔ)文老師的講義，為了讓我們減輕負(fù)擔(dān)又能達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果，他每天整理、總結(jié)各類(lèi)題型，從不間斷，也從沒(méi)有重復(fù)，他的備課總是那樣認(rèn)真、全面，自己勞累了，卻讓我們可以學(xué)得更輕松、更牢固……
老師的愛(ài)，是最不能缺少的陽(yáng)光。我們是鮮花，老師便是培養(yǎng)我們的沃土；我們是小舟，老師便是載舟的水；我們是房子，他們便是支撐我們的棟梁……老師的愛(ài)是我們最需要的陽(yáng)光，他們給予我們的，不僅是光和熱，更是我們不可或缺的養(yǎng)分。他們傳授給我們的，不僅是知識(shí)，更是我們受用一生的智慧�！�
老師，我還記得，您總是站著，仿佛不知疲倦一般為我們操心勞累；我還記得，您總是循循善誘，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到很多；我還記得，您總是鼓勵(lì)我們、陪伴我們，讓我們獲得信心。我一直相信，老師們都是最美的太陽(yáng)，他們就是學(xué)生的萬(wàn)丈光芒，沒(méi)有了他們，我們的生活中就沒(méi)有了光和熱。因?yàn)橛辛死蠋煹姆瞰I(xiàn)，才有了今天的我們和未來(lái)更加優(yōu)秀的我們。
最美的太陽(yáng)作文 篇3
路邊長(zhǎng)著一株雛菊，一個(gè)女孩每天都來(lái)給它澆水，然而有一天，小女孩不來(lái)了。雛菊開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，它將從哪里獲得維持生命的水？“總會(huì)有辦法的�！彪r菊鼓勵(lì)自己說(shuō)。它閉上眼睛，陷入了深思。
昔日里女孩給自己澆水的畫(huà)面浮現(xiàn)出來(lái)，女孩給自己的不止是水，還有希望，更多的是讓自己以來(lái)，使自己把這種希望轉(zhuǎn)化成了必然的。望望遠(yuǎn)處那株小草，呆在被人遺忘的角落、被世界拋棄的角落，但它依舊每天向著太陽(yáng)微笑。從來(lái)沒(méi)有人理睬過(guò)它，可它依舊可以揚(yáng)起嘴角，漾起微笑，創(chuàng)造“春風(fēng)吹又生”傳奇，因?yàn)樗男南蛑?yáng)，正如它那堅(jiān)韌的綠——生命的顏色。
再看看自己，把別人的施舍與關(guān)心轉(zhuǎn)化為自己生命的源泉，一旦有一天，就向今天，它怎么辦？難道沒(méi)有別人的幫助，自己就絕望了嗎？沒(méi)有別人的扶持，自己就沒(méi)辦法生存了嗎？不，未來(lái)是自己的。
天空中，那縷陽(yáng)光，射出了從未有過(guò)的明亮與美麗。
雛菊想著，同時(shí)也在拼命的扎根、拼命的扎根……
幾天后，女孩又來(lái)了，但雛菊搖搖頭，盡管身體的干渴使它無(wú)法忍受。它依舊望著太陽(yáng)，那抹余霞那么美。雛菊曾感受過(guò)深層水的甘甜，雨露的滋潤(rùn)，自己所爭(zhēng)取的生命之水，給過(guò)自己希望。它放縱過(guò)自己，但最終依舊醒悟了。它的身體干枯了，余霞消失了，月亮出來(lái)了，它卻再?zèng)]有看到過(guò)太陽(yáng)。它的生命走到盡頭時(shí)，它卻很高興，因?yàn)樗衲侵晷〔菀粯�，心向著太�?yáng)，最美的太陽(yáng)……
最美的太陽(yáng)作文 篇4
給我翅膀，讓我可以翱翔；給我力量，是你讓我更堅(jiān)強(qiáng)。不怕受傷，因?yàn)橛心阍谏砼浴Ｄ愕男Γ愕脑?huà)，是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。
——題記
冬天，我沐浴著暖暖的陽(yáng)光，讓柔和的陽(yáng)光親吻著我的臉頰，哦，這太陽(yáng)真美。
而在我心中，也有一輪最美的太陽(yáng)，他陪在我身邊，不論風(fēng)雨。
記得那是一個(gè)死氣沉沉的傍晚，烏黑的云朵似乎灌了鉛，沉甸甸地要墜下來(lái)。而在剛剛進(jìn)行的千軍萬(wàn)馬的期中大戰(zhàn)，我光榮負(fù)傷。
用顫抖的手將考卷拿給父親，父親那上揚(yáng)的魚(yú)尾紋頓時(shí)凝固，又慢慢舒展開(kāi)。那和藹可親的面龐一下子變得冷冰冰的如一塊鐵板。他似乎想發(fā)火，又深呼吸了幾次，竟止住了，皺著眉頭說(shuō)：你怎么考成這樣？見(jiàn)我不作聲，他拿過(guò)考卷，指著紅筆圈過(guò)的痕跡，這些，這些，你都不會(huì)？你最近挺認(rèn)真，可是期中考可是至關(guān)重要的！我一聽(tīng)，心涼了半截。而我心中的太陽(yáng)，他也對(duì)我十分地失望，不見(jiàn)了那柔和的光。
父親嘆了口氣，又接著說(shuō)：我相信你自己也很難過(guò)，而我們?yōu)榱瞬蛔寯?shù)學(xué)拖后腿，就要比別人更努力。而每一次的蛻變，我們都要經(jīng)歷一番痛苦，一起加油，好嗎？我難以相信父親竟如此，心中更慚愧了，用力地點(diǎn)著頭，心中的意志更堅(jiān)定了。
一切的一切，都進(jìn)入了魔鬼訓(xùn)練。而我，有時(shí)為了一道題而想得焦頭爛額，有時(shí)又豁然開(kāi)朗。我便品嘗到了喜悅的滋味。父親，無(wú)論在什么時(shí)候，做什么事，他都停下手頭的工作，全力以赴鉆入數(shù)學(xué)的世界，與我一起研究。我知道，心中的太陽(yáng)以重新用它柔和的光撫摸我的臉頰。
月考來(lái)臨，是驗(yàn)收我努力成果的時(shí)候了。我深呼吸，走進(jìn)考場(chǎng)。心中的太陽(yáng)仿佛正悄悄地叮囑我：不要慌，認(rèn)真作答。
然而，我的數(shù)學(xué)成功逆襲。父親的魚(yú)尾紋也再次蕩漾開(kāi)來(lái)，可他還不忘對(duì)我講革命尚未成功，同志們?nèi)孕枧�，我笑著說(shuō)，我會(huì)的。
我心中的這輪太陽(yáng)，它陪我經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨，有時(shí)我害怕它消失不見(jiàn)，它卻在云翳后默默支持我。而這，便是我的父親。他本一語(yǔ)文老師，為了我卻要深入數(shù)學(xué)。他在我每次跌得傷痕累累時(shí)訓(xùn)斥我，支持我，引導(dǎo)我，驅(qū)散我心中的烏云。盡管每次被我氣得說(shuō)不理我可還是忍不住提醒我做錯(cuò)的地方。
父親，我之所以不怕受傷，是因?yàn)橛心阍谏砼裕惚闶俏抑䦃?mèng)路上最美的太陽(yáng)。
初二：蔡曉慧
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