【精品】綠太陽(yáng)的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的綠太陽(yáng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
綠太陽(yáng)的作文 篇1
抬起頭，望著太陽(yáng)。早晨，是一片刺眼的白色；傍晚，是一片晚霞的紅色。何來綠色的太陽(yáng)？
我們生活的地球——樹是綠的，水是清的，天空是藍(lán)的，空氣是清新的……對(duì)比現(xiàn)在——滾滾的濃煙吞噬著藍(lán)天，咆哮著的廢水侵蝕著大海，無情的電鋸將一片片綠色化為烏有……地球那件漂亮的衣裳已經(jīng)被撕得七零八落。正如光亮的太陽(yáng)失去一切光澤，化為一片荒涼……
不是嗎？進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，而這些發(fā)展正是建立在環(huán)境日益惡劣的前提下�？窗�，山頂上光禿禿一片，白色污染遍及城鄉(xiāng)；看吧，一條條煙囪噴出的滾滾黑煙，以及現(xiàn)在惡劣的天氣……這種以環(huán)境惡化為代價(jià)換取今天經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“妙計(jì)良策”一直持續(xù)到今天！當(dāng)你看到的是一片片良田被沖毀，喝著的是被污染的水，呼吸的是有害的氣體，難道就能無動(dòng)于衷了嗎？這是我們生活的地球�。�
地球，孕育著我們的母親，我聽見她在呻吟！我聽見她在哭泣！而這些悲劇的作者就是我們?nèi)祟悾∵@一切為的是一捆肥厚的私利，為的是一個(gè)不斷膨脹的欲望。然而也許沒有人在意，當(dāng)我們達(dá)到“目的”的同時(shí)，不也正是揮霍著我們生存的環(huán)境嗎？
那些自私自利的人們有沒有想過，如果我們失去藍(lán)天、白云、青山、綠水，我們將如何生存呢？這樣的環(huán)境，還是我們生活的地方嗎？如果環(huán)境再惡化下去，最終吞食惡果的，難道就不是我們?nèi)祟惲藛幔课覀冎挥幸粋�(gè)地球！如果我們破壞了，我們將無法生存！所以，我希望人們心中都有一個(gè)綠色的太陽(yáng)，讓地球恢復(fù)原來的面孔！讓我們共同撐起一片綠色的晴空！
綠太陽(yáng)的作文 篇2
今天是星期五，學(xué)校組織去秋游，去潮州的綠太陽(yáng)。對(duì)于這次秋游我盼望已久，因?yàn)槁犎ミ^的同學(xué)說那里特好玩。
我們步行去搭巴士。那巴士和以往的不一樣了，那車上竟然有衛(wèi)生間，太酷了�？赡苁且�?yàn)檐嚿系奈兜啦惶�，所以我一上車就感覺要吐了。一路上，同學(xué)們都在交談，看窗外的風(fēng)景。車上了高速公路，開進(jìn)了一條隧道，四周很黑，開了一排燈。到了綠太陽(yáng)之后，第一眼看到的是太陽(yáng)神阿波羅的神像。走進(jìn)大門，道路兩旁還有其他雕像，它們都有各式各樣的:有舉花瓶的，有站立不動(dòng)的，還有一些斷手?jǐn)嗄_的。路上鋪了一張橡膠毯，毯下面還有一些燈。之后我們走向了羅馬廣場(chǎng)，那有個(gè)像月牙形的'建筑物，我們?cè)谀桥牧艘粡埣w照。環(huán)顧一下四周之后，我們走向燒烤區(qū)吃午飯，我們拿出我們自帶的午餐——零食，吃飽后，我們就開始自由活動(dòng)了。
我們隊(duì)走向了燒烤區(qū)旁邊的樂翻天游樂場(chǎng)，隊(duì)里的四位成員去玩了鬼屋和一個(gè)比較刺激的游戲設(shè)施，然后我們又啟程去了別的地方。我的朋友事先給了我一張導(dǎo)航圖，我們跟著導(dǎo)航圖走，經(jīng)過行政區(qū)和游艇碼頭來到了雅香閣食府。又從雅香閣食府旁邊的綠陽(yáng)浮橋走向了對(duì)面。我忽然覺得我實(shí)在是一個(gè)路癡，就連地圖也可以看錯(cuò)，要不是我們的隊(duì)長(zhǎng)，可能早就不知去向了。來到了古歐洲文化長(zhǎng)廊，我們先去走迷宮，實(shí)話說，這迷宮真不怎么樣，才走沒一下子就出來了。在走去旁邊的獅身人面像拍了一張合影，再去了的伊索寓言。參觀完古歐洲文化長(zhǎng)廊之后，我們又走去了卡梅爾小鎮(zhèn)，其實(shí)就是一些別墅。本來還想再走去恐龍樂園的，可是路程較遠(yuǎn)，再加上我們的腳已經(jīng)特別酸了，只能回去了�；氐綗緟^(qū)，我們就在去了游樂園的夢(mèng)幻星空，我花了十塊錢進(jìn)去，里面真的好美，里面是通過鏡子的反射這些彩燈來體現(xiàn)出它的美。剩下的時(shí)間我們就和英語(yǔ)老師談話、吃東西，打發(fā)打發(fā)一下時(shí)間。
到了三點(diǎn)，我們就坐著巴士回家了。
綠太陽(yáng)的作文 篇3
低碳是什么？是一種潮流，一種時(shí)尚？不，都不是。低碳是人們一種良好的行為習(xí)慣，是人們達(dá)成了共識(shí)的好品質(zhì)，是大自然對(duì)人類提出的要求，是每個(gè)人都應(yīng)該做到、有義務(wù)遵循的原則，更是溫暖人心的綠太陽(yáng)。目前，人類對(duì)大自然年復(fù)一年的“迫害”使其再也承受不下去了，它使20xx年變成了一個(gè)多災(zāi)之年。它的變化引發(fā)了人們的思考，敲響了大家的警鐘，掀起了低碳生活的熱潮。人們紛紛行動(dòng)起來，要盡自己的微薄之力拯救“發(fā)燒”的地球，要讓綠太陽(yáng)的光芒照耀到地球的每一個(gè)角落。
在我看來，低碳最基本的含義就是節(jié)約。節(jié)約天然能源，使其不被浪費(fèi)，不會(huì)枯竭；節(jié)約每一滴水，使其不被污染，清澈純潔；節(jié)約刮起的風(fēng)，使它吹走空氣中的浮塵，為大地吹來生機(jī)；節(jié)約落下的雨，使它滋潤(rùn)萬物，為大地帶來活力；節(jié)約飄揚(yáng)的雪，使它為大地除去病容，孕育新的生命……而我要呼吁的，是節(jié)約生活中最常用的資源----紙張。
紙張主要來源于樹木，這是眾所周知的事，但樹木是怎樣制造出簿簿的紙張呢？砍下一棵幾十年的大樹，粉碎成紙漿，然后用大量清水進(jìn)行洗滌，除去漿中的雜質(zhì)，接著用設(shè)備打漿，加入輔料，最后送上造紙機(jī)，生產(chǎn)出我們需要的紙。這么一看，造一張紙需要多少人力、物力和財(cái)力��！再看看下面一組觸目驚心的數(shù)據(jù)：每3000張A4紙就需要消耗一棵大樹，每年需要砍伐158166棵樹造紙！現(xiàn)在想想，果不其然，我們生活中處處都需要紙，擦手紙、寫字紙、宣傳單……如果沒有紙，我們的生活將變得不堪設(shè)想，但如果我們?nèi)绱舜罅康叵募垙�，我們美麗的家園將不復(fù)存在。所以我要盡自己的力量，制定我們家的用紙制度：能不用紙的盡量不用，必須用紙的，要做到物盡其用。
課外班的隨材，路邊分發(fā)的宣傳單等，都耗費(fèi)了大量的白紙，但我發(fā)現(xiàn)它們都只用了一面，另一面是空白的，這多浪費(fèi)啊！針對(duì)這種現(xiàn)象，我決定采用三步法來使紙張得到充分的利用：第一步，被用來打印資料、隨材等；第二步，將這些紙收集裝訂成冊(cè)，用來做奧數(shù)草稿、繪畫練字等，使背面不浪費(fèi)；第三步，把兩面都用滿的廢紙?jiān)诔燥�、削水果時(shí)墊在桌子上，免去了擦桌子的麻煩。小小一張紙被利用3次，盡到了應(yīng)盡的價(jià)值，一舉三得！此外，我還要求爸爸媽媽打印資料時(shí)必須雙面使用白紙，不要出現(xiàn)空頁(yè)現(xiàn)象，得到了他們的同意和認(rèn)可。
低碳，我心中的綠太陽(yáng)，作為一名小學(xué)生，我要盡自己所能，讓它變成每個(gè)人心中的綠太陽(yáng)。要是每個(gè)人都能感受到它散發(fā)出的萬丈光芒，那我們的生活將處處充滿綠色和溫暖！
綠太陽(yáng)的作文 篇4
一位教育專家到某小學(xué)六年級(jí)聽課。他給同學(xué)們布置了這樣的作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭嬒伦约鹤钕氘嫷臇|西……
同學(xué)們陸續(xù)交上了自己的繪畫。田林走最后，她交上去的是一幅綠色的太陽(yáng)。
同學(xué)們驚訝了：��！綠太陽(yáng)！
專家卻點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了……看到專家笑了，同學(xué)們疑惑不解，沉默了一陣，終于有人發(fā)問了：“為什么太陽(yáng)是綠色的呢？”專家說：“我想，這個(gè)問題不應(yīng)該是我回答�！睂＜抑钢锪终f：“小同學(xué)你能解釋一下嗎？”
田林答道：“不，太陽(yáng)是綠色的，不是金色的，不會(huì)錯(cuò)的！”同學(xué)們又是一陣疑惑。她接著說道：“太陽(yáng)是世界上最偉大的東西，如果沒有它，世界將是一片黑暗；如果沒有它世界將沒有什么生命可言；太陽(yáng)代表著千萬的生命，那么太陽(yáng)為什么不是綠色的呢？”“說得好！”專家道，“解釋得很好，是��！太陽(yáng)，多么偉大��！沒錯(cuò)！太陽(yáng)是綠色的！”同學(xué)們議論紛紛。這時(shí)，下課了，專家對(duì)同學(xué)們說：“希望同學(xué)們?cè)谧约旱男睦镌O(shè)置一個(gè)綠色的目標(biāo)，勇敢地去追尋人生的夢(mèng)！加油！”說完便轉(zhuǎn)身離開了教室。
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