太陽的作文8篇【優(yōu)】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的太陽的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
太陽的作文 篇1
乖狐貍又傷心，又生氣：“我讓你們想辦法救我，你們卻去玩氣球，你們對得起我嗎？”
“我們這不是救你來了嗎？快抓住繩子！”
小雞們把系著氣球的繩子放進坑里，乖狐貍牢牢地抓住了。
七只小雞，七個氣球，七根繩子。當乖狐貍一把抓住七根繩子時，他便飛起來了，飛出了他自己挖的深坑。
乖狐貍被七只小雞救出深坑，他含著感激的淚水親吻了每一只小雞，說：“多！來！咪！發(fā)！梭！啦！西！你們真是我的七個小寶貝，到底沒忘了我對你們的養(yǎng)育
之恩�！�
雞啦問道：“乖狐貍，你為什么要養(yǎng)我們？”
“這……”這個問題可把乖狐貍難住了，他當然不能告訴他們，把他們養(yǎng)大了，是為了把他們做成紅燒雞。
“快說呀！”小雞們催促道，“你為什么要養(yǎng)我們哪？”
“因為……因為我喜歡你們！”這不是謊話，這是乖狐貍現(xiàn)在心里想要說的話�！拔覀兊膵寢屇兀克趺床火B(yǎng)我們？”小雞們的問題沒完沒了。
“你們的媽媽是太陽�！惫院傔呄脒呎f，“她把你們孵出來后，就把你們交給我撫養(yǎng)�！�
“真的？”小雞們相信了乖狐貍的話，“原來我們是太陽媽媽的'孩子�！�
小雞們要到山坡上去看他們的太陽媽媽。乖狐貍遠遠地跟在他們后面。
剛走到半路上，小雞們就遇到了一只花母雞。乖狐貍趕緊躲起來。
“可愛的小雞們，你們到哪兒去呀？”
小雞們回答：“去山坡上找我們的媽媽！”
“一二三四五六七！”花母雞一只一只地數(shù)著小雞，“正好七只，你們是我的孩子呀！”
小雞們都說：“我們是太陽媽媽的孩子，不是你的孩子�！�
花母雞不明白：“太陽媽媽？”
小雞們爭著告訴花母雞：“太陽媽媽把我們孵出來，然后把我們交給乖狐貍撫養(yǎng)�！�
花母雞更不明白了：“狐貍在撫養(yǎng)你們？他沒有吃了你們？”
“乖狐貍不會吃我們！”雞多站出來說，“他喜歡我們，我們也喜歡他�！�
這些話，都被藏在一棵大樹后面的乖狐貍聽見了，他心里既高興，又慚愧，悄悄地回家去了。
太陽的作文 篇2
遠遠的天邊，彩霞密布，紅的像火粉的像霞。黃昏里，這些都只是落日的裝飾，它們的映襯下，那顆像生雞蛋黃似的水嫩嫩的落日顯得格外美，散發(fā)著的余暉交映著，像是一個不舍得離開的孩子最后的掙扎，慢慢地慢慢地，散發(fā)的光越來越溫柔，直到頭頂上已是星辰遍布。
我的“太陽”不是這樣的，他曾經(jīng)很張揚。肆無忌待的把自己能散發(fā)的每一束光，溫暖身邊的人。他很善良，我曾見過他緊緊張張從學校里跑出來，不是因為回家趕緊吃飯，而是跑向了反向的.胡同里，把幫助鄰居家的老奶奶修水管；他很仗義，也發(fā)現(xiàn)過他在幾乎全校師生都離開了，還在幫最好的朋友打掃衛(wèi)生盡管他作業(yè)還沒有動。
太陽有時又很令人討厭，總是閃耀得刺眼睛。他有時很令我討厭，因為他蠻不講理，因為他的優(yōu)秀讓人嫉妒，因為他分半了我應得的愛。他總是學校的優(yōu)等生，總是別人家的孩子，總是學校喇叭里提到必不可少的人，是每個人都被對比傷害過的人。雖說他是如此閃耀遙不可及的一個人，但是卻放下“身段”認真耐心的輔導我。其實太陽耀眼也是有好處的，成就了太陽能公司��！
我們也是少不了吵吵鬧鬧的。我總是看不慣這種目中無人的高等生，總是做一些“小動作。”比如，我把他自行車氣撒了，害的他只好氣哄哄的走回家，當我看熱鬧時候，問他“怎么回事？”他也就是冷冷的回了一句，“沒事，就是半路上被扎到的，就當鍛煉身體了�！蔽液芾⒕�，他那么聰明，是事故還是人為當然很明了，卻獨自攔下。
他就是我的表哥，從小借住在我的家里，陪我一起長大，甘心被我欺負的優(yōu)等生。今天是他要搬走的日子，他的離開，我感到了孤獨。他給了我一本筆記，讓我好好學習，雖然嘴上說著多管閑事，但是我會加油的。
看來，“太陽”真到了落山的時候了，他給我的最后一抹溫暖我收到了，我會努力的，加油！
太陽的作文 篇3
今天，我和爸爸、媽媽、妹妹一起去公園曬太陽，我們來到公園廣場空地，我滑輪滑，妹妹騎滑步車。我們一邊曬太陽一邊玩。我讓妹妹追我，我們轉(zhuǎn)了一圈又一圈，妹妹怎么也追不上。
玩了一會兒，我們就去玩滑滑梯，我負責教妹妹。我先抱著妹妹滑了兩次后，妹妹就可以自己滑了。我們都很開心。
太陽的作文 篇4
輕輕推開窗，看，陽臺上的海榆下竟有一株小小的太陽花！我靜靜地趴在窗口，靜靜的觀賞小小的太陽花。
你，是從何方而來？看纖細的莖，撐著一片片綠葉，撐著一朵小小的紅花。
起風了，我不禁為它擔憂，小小的太陽花，你細弱的.莖葉，能經(jīng)得住風的摧殘嗎？看，太陽花的莖筆挺地立在風中，它那小小的花朵倔犟地在風中舒展著自己小小的花瓣！我錯了，它并沒有外表看起來那么羸弱。遠方像墨一樣的烏云悄悄地漫了過來，看來一場大雨將要來了。
夏天的雨真是說來就來，我立刻關上窗，透過玻璃觀望。它又怎能抵擋住雨水的侵害？雨落下來了，重重打在窗臺上啪啪作響，頃刻，一朵朵小小的水花綻放在窗臺上，看來我又錯了，太陽花佇立著一動不動，高傲地立在雨中，絲毫不為之所動搖！無論雨水如何擊打，它都不肯地下高傲的頭！我似乎看到一個蓬勃的生命正在我眼前狂歡——無論雨水如何摧殘，都無法磨去它倔犟的棱角！這真是一場生命的舞蹈！
我的心靈徹底被它所感動了，太陽花啊，你生命的火焰，是絕不會被外界的力量所摧毀的吧！在我眼前盡情燃燒的小生命的力量竟是這樣強大……
夏天的雨，說來就來，說去即去，一轉(zhuǎn)眼便沒了蹤跡。小小的太陽花佇立著一動不動，花瓣沾滿了水珠，在陽光下閃閃發(fā)光，火一樣的小小的花瓣毫無掩飾地展露出來，盡可能地在陽光下舒展開來，看那，它那火一樣的小小的心靈啊，在自信的歌聲中吶喊。它與太陽一并，成為了一道最為閃亮的風景線！我經(jīng)不住為它鼓掌，為它生命的不凡而鼓掌，為它生命的倔犟而鼓掌。
這，大概就是執(zhí)著的力量吧。
這，大概就是太陽花的真諦吧。
太陽的作文 篇5
哎呀！不得了了！麗莎撿到東西轟動了全世界，使麗莎一夜成名！
麗莎是一個四年級的活潑可愛的女孩。在一天下午，她哼著小曲自由自在的走在放學的路上，咦！這是什么東西？麗莎看到了一瓶乳白色的液體，她俯身撿起它，閱讀上面的文字：我是太陽國生產(chǎn)的一號洗發(fā)液，凡打開瓶蓋后的人就可以免費游覽太陽國。呵呵，真神！麗莎想�；丶液�，麗莎把經(jīng)過告訴了父母。她的母親麗明覺得此事神秘，便叫來了警察，警察帶來了一批科學家，他們檢查（翻來覆去看了十多遍）后一個個面面相覷，驚惶失措。晚上，電視臺播出了一條驚天動地的.消息：關愛城信任小學的楊麗莎同學撿到了外星人所制作的x－3860號奇異制品！電視臺這么一播，每天就會有不計其數(shù)的記者來采訪麗莎。
麗莎實在受不了了，她悄悄地打開了瓶蓋，呀！好香呀！一縷藍色的輕煙迷漫，屋子里是絲絲幽香。正當這時，麗莎感到天旋地轉(zhuǎn)，眼前漸漸模糊，她被卷入了一個未知的世界……
麗莎醒了，她躺在一個長滿綠樹的湖心小島上，四周都是橋，聽不到一點聲音，她渾身不住的發(fā)抖，雙眼充滿了恐懼。這時，一個聲音低沉的說：“孩子，只要闖過了橋姑娘設計的三關，你就會到太陽王國的！”麗莎聽了，埋頭沉思了一會兒，她抬起頭，用小手擦干眼淚，向第一關出發(fā)了！她走進第一關，眼前盡是茫茫的湖水和彎曲的木橋。那個聲音再次響起了：“過了這片湖，就過了第一關，如果過不了，就會被困死在橋上�！丙惿淖阌職猓ど狭藰�，剛開始她只會慢慢的走，小心翼翼的走，可漸漸的，她發(fā)現(xiàn)這橋迷宮并不像她想像的那樣可怕，于是她加快了步伐，滿心歡喜的向前走，可正在她不的再害怕時，一個路口出現(xiàn)了，她毫不猶豫的選擇了右，一條鐵路橋出現(xiàn)了，她沿著鐵路橋接著走，又到了一個路口，她再次選擇了右，一座雄偉氣派的斜拉橋出現(xiàn)在她的眼前，她走過了斜拉橋，身子已經(jīng)充滿疲勞，那個聲音的出現(xiàn)使她的身心再次充滿力量：“好樣的，你闖過了一關，現(xiàn)在我?guī)サ诙P�！庇质且魂囂煨剞D(zhuǎn)，麗莎來到了十七孔橋，第二關是為十七孔橋題詩，聰明的麗莎迅速題出了詩來到第三關。第 三關最簡單，是暢游世界上各種名橋，麗莎簡直陶醉在其中了。最后麗莎闖過了三關，去暢游了太陽王國。
太陽的作文 篇6
“吱呀——”門被打開了。
緊接著是輕輕的腳步聲……
這熟悉的聲音一次次在我記憶的長河中浮現(xiàn)著。一曾想起，心頭就糊滿了濃濃的甜蜜，陣陣暖風掠過心底。還有媽媽你溫暖的手，你的背影在朦朧的月光下，那么清晰，那么閃耀，那種感覺是獨一無二的享受。
每當夢境將垂之時，朦朧的雙耳卻清晰的聽著這一連串的聲音：“吱呀——”緊接著是陣輕輕的腳步聲。這些聲音如夜晚的搖籃曲，那么輕，那么重，有那么暖。由遠而近的腳步，昏暗的月光下：總能看到你慢慢舒展的皺紋，還有一張映滿月光而又慈愛的臉。您那雙因工作而變得粗糙的手，撫摸著我的額頭。那一秒真美，比花美，比月純，比太陽更暖。冰冷的月光下，媽媽的撫摸如太陽般溫暖，照耀著我，給我力量。
我的心最柔軟的地方被媽媽觸動了，那是母愛！月光灑在我淚眼朦朧的.臉上，泛著粉色的光輝，淚中映著月亮，溢著陽光，幻去了您離去的背影。您輕輕地走出門外，關上了門。屋里頓時靜悄悄的，只有我心中發(fā)出的呼喚：媽媽，我愛你！窗外的微風掃下了幾片落葉，雅致的羞花釋放著它獨特的芳香，道邊散發(fā)著微弱光芒的路燈，空中璀璨的星辰都默默的注視著這里發(fā)生的一切，注視著月光下那太陽的你。
在黑夜里，那淡淡的月光不足以讓我看到光明，但媽媽的撫摸卻如太陽，溫暖的照耀著我，全身都散發(fā)著光和熱。雖然你的手只是和我的額頭相觸，但卻觸到了我的心，在太陽和月亮同時出現(xiàn)在我身邊的夜晚，我不再孤獨。天上的太陽能給你帶來什么，可能是暖和，可能是酷熱，你可能是喜歡，也可能是討厭。而媽媽始終都是那溫暖的太陽，柔和的太陽，使我心中有力量的太陽，讓我依靠的太陽，給我整片天空的太陽。
又是一個夜晚，月亮又出現(xiàn)在了星空中，風瑟瑟的吹著，有一些經(jīng)不住風吹的樹葉在空中飄舞，結局已定，他們始終會落在地上，變成樹葉的肥料，該發(fā)生的總要發(fā)生……在這個漫長而又短暫的夜晚……我不由自主的閉上了眼睛……等待著……
“吱呀——”門又被推開。
又是一陣輕輕的腳步聲。
還有那月光，那太陽……
太陽的作文 篇7
又是一個清爽的早晨，我如今已是初中部的一名中學生。我正站在以前的教學樓前，看著那一如既往的美麗景色，我不禁感到恍如隔世，也不禁想起那如太陽一般熱烈的你。
初見時，我是一名剛轉(zhuǎn)入這所學校的一名轉(zhuǎn)學生。當我在這個陌生的環(huán)境瞎逛而感到無聊時，便聽見身后傳來一陣腳步聲，當時我以為是一些小孩子在打鬧便準備離開�！昂�，你別走啊！”一道清麗的聲音叫住了我。那聲音的主人看到我想離開，有些焦急。我停下腳步回頭看便看到了一個身著校服，個子也不算高的女生。由于隔得太遠，我看得不是太清楚。看到我停了下來，那個人便更快地跑了過來，生怕我跑了似的，我心里不自覺得好笑。隨著她越來越近，她的面孔也漸漸浮現(xiàn)在我眼中。
我首先注意到的，便是她那不容忽視的大眼睛，她眼睛里仿佛有星辰灑落，與她對視的.人都不禁沉迷在她那眼里的星辰之中。她額上還有跑步時籠上的那一層薄汗，臉上也因跑步變得通紅彤彤的像熟了的紅蘋果，讓人想要咬一口。這時我的心中也升起了一個疑問，我好像不認識這個人吧？
她很快便跑到了我的面前對我說：“你是今天新來的轉(zhuǎn)學生吧，你叫什么呀？”我們之間僅有幾步的距離，我在她那臉上細小的雀斑上掃了兩眼，便對她微笑，頷首說：“是啊，我叫小紅，你是……”雖然心中有猜測，但還是問了出來。“我是你以后的同學。我叫小雪你今天剛來還沒有怎么逛吧，今天我來給你做個導游怎么樣？”說完她對我爽朗的笑了笑。那笑，仿佛比太陽還要耀眼，我沉默了一下，周圍好像突然沉寂了一般，我的耳朵邊風吹樹葉的沙沙聲都聽得見。
她等了一會兒見我還不答應，以為我要拒絕。剛準備說話，我便輕輕說了聲“好�！彼读算墩f：“什么？”我看她呆愣的樣子，莫名覺得可愛。調(diào)笑的說了句：“還愣著干什么，不走啦，你不是說要當我的導游嗎？”她回過神高興地對我說：“走走走�！痹陉柟獾恼找�，只留下了那地上我們那勾肩搭背的影子。
直至今天我仍記得那個清晨，向我奔跑的女孩。她仿佛跑進了我的世界，把我那原本的黑白世界變得五彩繽紛。她如太陽一般熱情熱烈，在以后的生活中成了我心中小小的溫暖。
太陽的作文 篇8
人生能有幾個夕陽西下？當太陽落下即將送走今天的那個瞬間，試問你，今天你珍惜了嗎？
每當月亮依然高懸在天際，星星還是星羅棋布的在天空布陣時，我已經(jīng)走在去教室里的路上。太陽的冉冉升起總是與我擦肩而過——或許，我正低頭讀書，或者還在教室里巡視。
一天天短暫的光陰總在彈指間悄然滑過，而我，總是要在太陽落下的剎那，不斷地追問著自己：今天，你珍惜了嗎？
回想曾經(jīng)的自己，不斷地讓一天天的光陰在玩耍中毫無價值地逝去。錯失的一次次機遇也只是留給了那些有準備的人，而我一年又一年，什么也沒有珍惜，更毫無所獲�？粗粋�又一個比自己優(yōu)秀的同學。我忽然幡然醒悟：我該做些什么了！心潮澎湃的我決定要做一些重要的`事情！
于是，我開始抓住每一天的時間來充實自己，同學們蹦蹦跳跳的走過來，疑惑地說道：“你怎么不陪我們出去玩了呢？”我沒有作答，只是徑直指向了即將落下的太陽，用我的行動來告訴她。她不懂，依然如故蹦蹦跳跳地又出了門去。
我曾經(jīng)詢問我一個友伴：“你計算過自己的得與失嗎？”她不以為然地答道：“得了又怎么樣。失了又怎么樣。根本無需計算�！闭f完，便揚長而去，走到其他同學的歡聲笑語中。
我感到疑惑，為什么每個人都不計算自己的得與失呢？我變得與他們截然不同，因為我牢記一句話：迎著朝陽想一想，今天該怎樣努力；踏著夕陽問一問，今天有多少收獲？所以，每個夕陽西下，都是我盤點收獲的時刻。我常常問自己：今天，你得到了什么，失去了什么，你是否珍惜了呢？我知道，也許沒有多少人像我這樣，一天天計算著自己、提升著自己。
我想提醒每個人：當太陽在你眼前升起時，問問自己：“今天，你準備好了嗎？當太陽即將滑過天際時，請趁著即將遺失的時光叩問自己：今天，你珍惜了嗎？
人生沒有幾個夕陽西下，問問自己：今天，你珍惜了嗎？
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