(優(yōu)選)太陽的作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的太陽的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
太陽的作文 篇1
【作文題目】
任選一題作文。(50分)
題目(1)：
____________里的微感動
要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
【誤區(qū)】題目(1)
誤區(qū)在于是否能抓住“微”。情感上的“微”沒有明顯體量上的區(qū)分。但是寫成醍醐灌頂，感動得稀里糊涂，還是容易被老師發(fā)現。選材好的如《書包里的微感動》;忽視“微”的，如寫“成長里”“生活里”的“微感動”，在“廣角鏡”中選 “微”，增加了表達的難度;如有命題《淚水里的微感動》，這樣的感動還可以稱為“微”有些牽強，給人的感覺超出了“微”，題目就像自我否定。
【解讀】題目(2)
審題與構思應注意兩點：1.要從題目的核心寓意切入立論，不可一味求新。若刻意去向其他方面發(fā)揮，就會給人以離題的感覺，所以抓住核心意義立論非常重要。2.就初中生實際看，不必過分追求論述深入，探究為什么，而應該在“是什么”、 “怎么樣”上下功夫。在盡量有些闡發(fā)的基礎上，選材和語言方面精湛會助力斬獲高分。
【滿分作文】
你是我的太陽
我記得太陽不斷地升起、落下，從山頂、從水面、從云霧中、從屋脊與電線之間升起，像裝滿稻草的大車，吱吱扭扭，一路灑來，遍地金黃。當陽光射進我的眼，我的心中滋生出一種異樣的感動。我記得陽光。在我的意識中太陽不斷的升起落下并不意味著時間，我只是一味的癡信，太陽會給我?guī)碛篮愕臏嘏?/p>
而當太陽在天際徘徊，泛著絢麗的光彩，另一種靜穆會注入我的心田。我看著一群飛燕掠過天空，劃出一道道漂亮的弧線，又隨即消失，就像根本不曾存在。幾只細腰的狗在田埂上跳躍;向日葵酣酣的垂著它們的頭;遠處的楊柳在雨后清新俏麗的抖動;太陽像一個滿載而歸的漁夫把光線拉扯著一點一點收走，我心中充滿著愛的幻覺，在傍晚輕柔的風里，喃喃自語。
在這個夏天的某個午后，奶奶病倒了。那么突然的，我一直仰望著的如大山般硬朗的奶奶就這么倒在我的眼前，無力的躺在床上呻吟，我一動也不敢動，連呼吸也屏住，生怕驚擾了奶奶的靈魂，生怕它會拋下我去向天國。那刻，我深深地感受著這突然的一瞬給我的如此永生難忘的印象。我為自己觸摸到了某種真實的東西而惶恐。許多的疑惑在這種強烈的震驚下就這樣突然的解開了。
此時我想起了一切能想起的事情，我每次流淚的起因。那似乎都是一些個瞬間，為一個什么所觸動，然后就流淚了。我記不清那些瑣屑的原因，卻記得那些心動的感覺，每一次我都覺得我已到了萬劫不復的邊緣，我對自己說我要死了，那一刻我萬念俱灰。似乎因為什么有似乎不因為什么，某一個瞬間我就判了自己死刑。我被過臉去，面對墻壁不與任何人交流目光。那似乎也是因為什么又似乎不因為什么，某一個瞬間我又宣布自己的新生。這一個已經死去，而那一個又是嶄新的面目，是我又不是我。這樣一次次的死而復生，終于回復到原始寧靜的狀態(tài)。
就在這個夏天，奶奶重新笑著在家里忙碌的時候，我好像又生出了一只眼睛，看到了那么多平時我看不見的事情，我的心中充滿了一陣一陣的感動，感動于空氣中有炊煙的味道;感動于我能每天看到太陽升起和落下;感動于春天斑駁而泥濘的道路和北歸鳥兒風塵仆仆的叫聲;感動于翻書的'聲音和我的汗水;感動于一個陌生而的年輕母親胸前的奶漬以及幼兒園里那
些喧鬧、稚氣的小孩子的聲音……
我甚至要產生一種虔誠的宗教般的情感，專注而真誠的感激我每日的平安，家人的平安。理解了親人對自己的掛念就是平安，自己對親人的掛念就是平安，理解的這融于平安之中的非凡的平凡。
太陽的作文 篇2
十五歲，活力四射的年齡。“風華正茂”、“生機勃勃”、“熱情奔放”，這些詞幾乎成了我們的專利。我們就像初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，只要有我們在，就會有一片生機。
初三了，畢業(yè)了，也同樣意味著同窗四年的同學要分別了，大家都舍不得，大家都想為初三留下點紀念。
在寫同學錄時，小k的“狗吠貓散圖”以其搞笑的風格，簡單明了的構圖，傳遍“大江南北”，好評不斷。這就像我們的生活，多姿多彩，活潑開朗。
盡管寫了同學錄，但我們卻覺得還少了些什么。大概是熱血沸騰，活力四射的原因吧，我們決定舉行一場“s”校初三足球友誼賽。
盡管美其名曰是友誼賽，但大家都虎視眈眈地把目標鎖定在冠軍獎杯上。大家都想為初三再添一筆燦爛。
比賽時，隊員們抱著只要進球不要命的宗旨，拼了命地把足球往對方半場“踹”，年少輕狂，年輕氣盛啊。在場邊，大家也沒有閑著，在那里比試“吼功”。夫戰(zhàn)，勇氣也。我們女生扯著嗓子喊“加油”，真希望自己練過“獅吼功”呀！
熱鬧的還在后面呢。無論裁判有多公正，只要一做出對我們不利的判罰，無論裁判與我們交情有多深，我們立馬翻臉不認人，一律開“罵”。你可感覺得到整個操場都彌漫著青春味道。
其實，青春就是該有這樣的沖勁和沖動才名符其實。
十五歲，活力四射的年齡，可以輕狂的歲月。十五歲的我們閃爍著智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我們的身上可以找到活力與熱情，活潑與開朗。只要青春有的，我們都有。
紅日初升，其道大光。十五歲的`我們就像初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，前程一片光明，我們給世界帶來了光明，帶來了希望。
我們是誰？我們是初升的太陽。
太陽的作文 篇3
我曾眺望你，在夢中的大峽谷；我曾尋找你，在天際的盡頭；我曾依戀你，在航行的風帆中；我曾失去你，在角落獨自流淚哭泣；我曾離開你，在一望無際的地平線……而現在，你永遠也無法離我而去。你是太陽，我熠熠生輝的太陽。你的光芒無可比擬，照在我前行路上，半臥在寂寞中蝸行摸索。獨一無二的太陽，朋友�。∥以谄岷诼飞系�，找不到光，聽不到聲音，黑暗將我籠罩，我害怕我恐慌。而你是溫暖的陽光，拉我緩緩站起，擦干我眼角孤...
我曾眺望你，在夢中的大峽谷；我曾尋找你，在天際的盡頭；我曾依戀你，在航行的風帆中；我曾失去你，在角落獨自流淚哭泣；我曾離開你，在一望無際的地平線……而現在，你永遠也無法離我而去。你是太陽，我熠熠生輝的太陽。你的光芒無可比擬，照在我前行路上，半臥在寂寞中蝸行摸索。獨一無二的太陽，朋友��！我曾在漆黑路上跌倒，找不到光，聽不到聲音，黑暗將我籠罩，我害怕我恐慌。而你是溫暖的陽光，拉我緩緩站起，擦干我眼角孤獨的淚水，鼓勵我前行，并親昵的拉著我的手告訴我前方還很遠，路還長，告訴我遠方的美好。伴我向未來走去。我曾在偌大的世界找不到方向，眼前一片迷茫，不知何去何從。身旁形形色色的人來來往往，無人顧及我。他們穿梭來往而我立在原地。
風吹我的臉，雪割我的喉，拖著腳步不知往哪走。你攙扶著我，引導著我，你用你耀眼的光芒為我指明前方。于是我找到了路，找到希望，找到那最溫暖的目光與堅定的信念。我曾在甜言蜜語下迷了心竅，受了欺騙，做了錯事。我獨自懺悔，在角落啜泣那會不該當初。我絕望、無助而充滿悲哀，無人問津、理會。一個個帶著不屑目光將我甩向遠方，我害怕極了，我顫抖著。而你來擁抱我，給我安慰。我不再冷不再緊張不再顫抖。
有溫暖的陽光灑在我心頭，幸福的甜蜜裝了滿滿一心。從心向外散發(fā)著光和熱，讓我頓覺光明重現。朋友，你一直都在。我曾甩開你的`手，告訴你我能解決；我曾惡語中傷你，對你說決裂分手；我曾推開你的保護，讓你別“多管閑事”……我曾不理解你的種種，你從未記于心間。有你的歲月里，我總是倍加安心。朋友，感謝你一直都在。陽光，我的世界滿滿的陽光。朋友啊，你是我的太陽，讓我們永生相隨，友誼長存！你是我一碰就碎的太陽，我熱切的希望，我們能在未來的每個日日夜夜里相依相伴。你是我心中不滅的光，讓所有陰霾隨之驅散。無論雨間或夜間，你都將是我不滅的太陽！你是我炙熱的心，你是我的太陽！我的世界不能少了你的陪伴！太難了 太難了！
太陽的作文 篇4
你是我的太陽，為我指明成長的道路�！}記
天似乎有些轉涼了，窗外偶爾傳來幾聲孤寂的鳥叫，校園里空蕩蕩的，偌大的教室里還飄蕩著你嚴厲的批評聲。
“你怎么搞的！這么簡單的題你給我考不及格？你看看周圍的人，哪一個考的不比你好！同在一個教室上課，差距怎么那么大？你天天的心思都放在哪？這種閉著眼都能得滿分的題你卻不及格“？
又是數學老師那副臉，我站著她面前，垂著頭，手里緊攥著那張布滿紅叉的試卷，緊皺著眉頭，恨不得馬上從這個世界消失。我最不愿看她盛氣凌人的樣子，她總愛在課堂上提問我，她好像很愛看我出丑的樣子，我最討厭她那嘲諷的樣子，我討厭她的一切。
走在回家的路上，淚水順著臉頰往下流，我立志：以后不再讓她用嘲諷的眼神看我，我要把數學學好！
從那以后，上數學課時的.我仿佛變了一個人，不再說話，不再搗亂，上了幾節(jié)數學課后我發(fā)現數學沒有那么難了。相反還很容易理解，我上課開始回答問題，我發(fā)現你向我投來的不再是嘲諷的眼光，取而代之的是贊許的目光。
從那以后，每次老師批改過的作業(yè)本上，不再是紅叉，而是令人舒心的對號，幾乎每天的作業(yè)都要給我批上一兩句鼓勵的話，使我不禁感受到嚴厲下的溫暖。
最終，在期末考試的時候取得了令我滿意的成績。不禁想起了你那嚴厲而又溫暖的目光，我忽然明白，你是為了激勵我，使我奮發(fā)向上。
嚴厲又仁慈的數學老師，你是我的太陽，照亮了我人生的方向。
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