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實用的天空的作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的天空的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
天空的作文 篇1
我聽過這樣一個故事:一個以賣桃木為生的農(nóng)民,用很少的地種出了質(zhì)量好而產(chǎn)量多的桃木。于是,有人便向他請教種植桃木的方法。農(nóng)民樸實地說:“其實我并沒有什么種桃木的好辦法,我只是遵循自然地規(guī)律罷了。每次我來給桃木澆水時,量的多少不是固定的,有時三五天來一次,有時一個星期來一次,這是為了不讓桃木對我產(chǎn)生依賴,自己去尋找水源,把根扎深,這樣扎根得越深,桃木的生命力越旺盛,產(chǎn)出的桃木就越好!鞭r(nóng)民語重心長地說:“如果桃木不學(xué)會自己去尋找水源,根就不會扎深,這樣就經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨,風(fēng)一吹,就會被刮倒!
植物生長需要養(yǎng)料和水,如果給了它們太多的養(yǎng)料,就會出現(xiàn)“燒苗”的現(xiàn)象,這樣做反而會適得其反。
爸爸媽媽,我們不再是初生的幼鳥,而是長大的雛鷹,是時候鍛煉自己了,請給我們一片自由飛翔的天空。
所以,我想父母應(yīng)該給我們一片自由飛翔的藍(lán)天,在暴風(fēng)雨中歷煉,在危機重重的大自然磨煉自己,讓我們的生活更加豐富,也讓我們自己變得獨特而出色。
再想想,我們這一代的學(xué)生,隨著生活條件的改善,幾乎都成為了溫室里的花朵。在大人們的綠蔭下無憂無慮地成長,但是在綠蔭下,我們?nèi)鄙訇柟獾淖虧櫤惋L(fēng)雨的考驗,這會使我們變得不堪一擊,如果哪一天我們離開了父母的呵護,我們就將成為倒在地上的枯木!
天空的'作文 篇2
每當(dāng)你抬頭,總能看到天空。那么,你看到的天空是什么樣子的呢?藍(lán)藍(lán)的天、白白的云?黑壓壓的天空、陰郁的烏云?我看到的天空是一種美麗的樣子,是充滿了愛的樣子。
一個夏天,太陽像個大火球一樣烤著大地,強烈的陽光曬得我汗流浹背。這天恰巧我們上了一節(jié)體育課,我們跑了兩圈后,我感覺有些頭暈。旁邊的同學(xué)問我:“你沒事吧?我看你嘴唇有些發(fā)白?”我搖搖頭,告訴他我沒事。然后,感覺頭更暈了。接著我就倒在了地上。摔的腦袋嗡嗡嗡嗡地,我沒有暈過去,但是也沒有力氣爬起來,模模糊糊間,我看到大家亂作一團。一個同學(xué)去叫了老師,接著我感到一陣清涼傳入嘴中,接著我眼睛迷迷糊糊的睜開了,面前的是一個女同學(xué),是她給我喂了水。老師過來了,問我感覺怎么樣。我回答說好多了。老師說我是輕微中暑,回教室休息一會兒就好了,還囑咐我多喝水,別和同學(xué)追逐打鬧。這一刻我好感動,同學(xué)給我買水、老師對我的關(guān)心,這就是生活的愛啊。
一次我坐公交車,車上已經(jīng)沒有座位了,一個比我高扎頭發(fā)的女生對我說:“我就要下車了,你先坐吧!蔽蚁蛩乐x后,終于舒舒服服的坐著了。過了一個站,那個女生下車了,我的目光一直注視著她,她向我揮揮手,我也朝她揮手。
這就是生活中的愛啊,互不相識的陌生人都能給予一份關(guān)愛,那我們對老師、對同學(xué)、對家長是不是更應(yīng)該多幾分愛呢。
天空的作文 篇3
一路走來,有太多的話兒要說;一程的漂泊總感覺有點寂寞,回首往昔的歲月,或許淚水多于歡樂,眺望未來的日子,或許坎坷還有很多。十八歲是愛的天空,有成功的喜悅,有友誼的橋梁,有拼搏的身影,有無奈的表情,有苦澀的情愫。
十八歲就像一本未曾寫完的書,充滿著好奇與挑戰(zhàn),十八歲的書我不愿寫得太倉促,青春的路不愿走得太孤獨,也許,狂風(fēng)會在我十八歲的天空中肆虐,會在年輕的容顏上刻下無奈,也許驟雨會在十八歲的天空中停留,會在稚嫩的翅膀上留下傷痕,卻依然尋找自我,我知道自己所要的天空,在自我中倔強地踏著孤獨,一路上尋夢自度。
十八歲的天空,我要我自我。
足跡中鐫著堅強,波濤里映著理想,總是幻想太多,渴望太多,總是憧憬未來,展望生活,十八歲的天空充滿著堅強,在十八歲的天空里可以一個人在黑暗里約會滿天的星星,可以在夢中尋找迷茫的自我,可以在花開的季節(jié)里在彌漫著濃郁的芬芳中體驗自我,醉了心,也釀了夢,繽紛的遐想托起斑瀾的向往,有時會伸手摘下艷麗的玫瑰,可是無情的刺兒會把手指扎傷,即然這樣,也不后悔,有時渴望品嘗那誘人的鮮果,可是苦澀的汗水會讓人痛苦難悅,即使這樣,誰也無法阻止我尋找自我的腳步。
十八歲的天空,我要我自我。
輕輕的風(fēng)兒在我十八歲的天空里吹過,我會細(xì)細(xì)聆聽這溫暖的吟唱,悠揚的歌聲在我的天空里飄過,我要細(xì)細(xì)體會其中的寂寞?在十八歲的天空里,會有淚水默默地流淌,即使這樣,我也要用沙啞的歌喉訴說著心底的呼喚,在茫茫的沙漠中,留下流浪的足跡,在無際的大海里,涌動著我追尋的波濤。
在十八歲的天空里,我要我自我。
從十八歲中昂首走向未來,前面的路很長很長,十八歲的你我充滿的夢想、青春告訴你我,夢想要有堅強相伴,偶爾的羈絆,也會揮手而過,經(jīng)歷過風(fēng)雨的花朵才能成為味美的鮮果,我們都是含苞待放的花朵,等待著青春的考驗。一路走著,在青春的季節(jié)里,追尋在夢想,在十八歲的天空里尋夢自度,在繽紛的世界里,孤獨?寂寞?
十八歲,自己體會這含淚的歡樂,此刻,你聽,青春在說:“十八歲的天空,撒下一路汗水,花香伴你走過。”
在十八歲的天空里,我要我自我。
十八歲的天空,哭就哭出眼淚,笑要笑出性格!
十八歲的天空,我要我自我!
天空的作文 篇4
這節(jié)是生物課,老師叫我們站好隊,排成一列,進入教室。老師給我們放了一段視頻,那段視頻講的是鳥類,那有布谷鳥、麻雀、蜂鳥等其它鳥類。視頻看到一半,老師要我們把自己喜歡的鳥寫在紙上,然后老師給我們每人發(fā)了一張紙,我很奇怪,老師為什么不讓同學(xué)們拿自己的紙呢,平常就算同學(xué)沒帶紙,老師也不會借的呀,今天居然主動拿出來!我們大家都非常奇怪。
當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都寫完了之后,就在那一瞬間,全班人都變成了自己喜歡的鳥,包括老師!而且我們所在的地方根本不是教室,而是跟視頻里一樣的地方,頓時我們驚呆了,我還是第一次在這樣的環(huán)境里上課!老師要我們?nèi)ビ^查鳥類,可是我們正要飛過去的時候,突然全班人都從空中掉了下來,應(yīng)為我們不會飛呀,我們不知道怎樣扇動翅膀呀!我們大家都極壞了。這時老師飛過來告訴我們“孩子們,你們只要在心里想這翅膀怎樣扇動,翅膀就會怎樣扇動!
于是我們大家都按老師說的做,果真,我們大家都飛起來了,可是就唯獨裴昀沒有飛起來,裴昀大叫“老師,為什么我飛不起來,我都是按您的方法去做的呀!”這時老師拿了個體重秤過來,讓裴昀踩在上面,天呀,裴…裴…昀居然都一百多斤了!難怪他飛不起來,原來是超重了。于是老師給他裝了三雙翅膀,他才飛起來!
我們大家都去找自己喜歡的鳥類觀察,我觀察得是啄木鳥,剛好我變的也是啄木鳥,所以我就學(xué)它,我找到了一棵樹,我在哪不停的啄,當(dāng)我啄出了一條蟲西子的時候,我在想,我既然已經(jīng)變成了啄木鳥,我因該也可以吃吧,就在我要吃的時候,老師走過來阻止我,老師說雖讓我們已經(jīng)變成了鳥,但是我們的身體結(jié)構(gòu)還是和人類一樣的,所以不能吃。于是我把那條蟲子刁給一條真的啄木鳥,就在這時,下課鈴響了,我們變回了人類,我真開心能有這么神奇的生物課!
天空的作文 篇5
傳說在很遙遠(yuǎn)的國度中,里面的人們無憂無慮的生活著,直到那次……
事發(fā)前一天,人們在舉行一年一度的獻禮節(jié),在所有人中選出一位獻禮人,手捧泉水為天空樹澆水。
天空樹不僅是為人門提供氧氣,而且還掌握著節(jié)氣的變化。所以這個國家一年四季如春。
一個伐木人聽說了這顆樹的神奇,不遠(yuǎn)萬里來到這個國家,乘著大伙高興之余,沒有防備,拿著斧子將天空樹砍倒了。立時天空電閃雷鳴,大雨傾盆而下,暴風(fēng)席卷過來,洪水泛濫成災(zāi)……天氣也不停的變換著,剛剛還是烈日照射,轉(zhuǎn)眼間就寒風(fēng)四起、冰天雪地。這個國家的人們頓時陷入了水深火熱中。
這個災(zāi)難持續(xù)了好幾年。終于有一天,一位名叫李勇的小男孩打聽到樹神那兒有天空樹的種子,他挺身而出踏上了尋找樹神的路途。為救大家,李勇翻山越嶺,歷盡千辛萬苦終于找到了樹神。樹神被李勇的所作所為所感動,給了他一顆天空樹的種子。
李勇帶著它回到家鄉(xiāng),細(xì)心栽培,天空樹終于長成了參天大樹,將人們從水深火熱中救了出來。
有了天空樹的庇佑,最后人們又過上了幸福的生活。
天空的作文 篇6
每個人都有一個理想,我當(dāng)然也不例外。我的理想是什么呢?
就讓我來告訴你吧!我的理想是像楊利偉叔叔一樣當(dāng)一位勇敢的太空人,到宇宙去探險。首先去月球,我想看看吳剛叔叔把桂樹砍斷了沒有?嫦娥長得是不是很漂亮? 我還要駕駛著太空飛船到木星去參觀,把木星的里里外外全拍攝下來,讓人們都了解木星是怎樣的。 我也要去最可怕的地方——黑洞。我必須親自出馬到那里探險,看看黑洞那可怕的地方,為人們解開這個謎。 當(dāng)太空人,并不是一件簡單的事情,所以,我現(xiàn)在要鍛煉身體,努力掌握科學(xué)文化知識,將來做一個出色的太空人!
天空的作文 篇7
我是一個地地道道的重慶女孩,可是我卻在綿陽讀小學(xué),這是為什么呢?這事還得從頭說起。
當(dāng)初,我們一家去成都旅游,經(jīng)過了綿陽,于是我們一家就停車在綿陽城區(qū)和周圍游覽了一番,媽媽和爸爸覺得綿陽山好水好環(huán)境很美,所以決定在綿陽安家。到了上學(xué)的年齡媽媽和爸爸毅然決然的把我送進了安昌路小學(xué)這所學(xué)校。這是為什么呢?因為媽媽和爸爸覺得安昌路小學(xué)校風(fēng)很好,而且還連續(xù)9年榮獲一等獎。進了學(xué)校,媽媽和爸爸把我送進了一年級二班,爸爸覺得數(shù)學(xué)王老師教得細(xì)心負(fù)責(zé);媽媽覺得班主任劉老師對小孩子很有耐心,注重孩子身心健康和全面發(fā)展,我覺得英語王老師和藹可親不會那么嚴(yán)厲。就這樣在安昌路小學(xué)一花一草的陪伴下,老師對我的關(guān)愛,同學(xué)對我的友好中我漸漸長大,我不僅學(xué)到文化知識,還懂得了不少做人的道理,同時發(fā)展了自己各方面的特長。
謝謝你綿陽,你給了我一個健康成長全面發(fā)展的天空。
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