【熱門】天空的作文合集五篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的天空的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
天空的作文 篇1
人們都說“母愛如!,人們還說“海納百川”,而我卻將它們結合在一起,說“母愛如海,海納百川”。
母親的愛是無私的,是偉大的。母親的存在,一切都是為了孩子,這就是母愛。
母愛可能是嚴厲的批評,可能是一次次耐心的鼓勵,也可能是那一刻關切的眼神和話語……。
寒來暑去,六年時光匆匆逝去,留下只有那些美好的記憶,在這些記憶中,母愛依舊。
一次漂流,引起我無限深思。
那次與同學們出門游玩,激流勇進是必不可少的,與同學穿好救生衣便坐船下水了,母親也與另外一位家長坐船下水了。
我和同學們開始了一場愉快的水上之旅。一路上我們嘻嘻哈哈,笑聲不絕于耳,好生快活!時間悄悄流走,我們也來到了最后一道關口,母親也緊跟著劃了過來。
這道關口的水十分湍急,并且空中還掛著一道牌子,寫著“未成年人禁入”,是提醒我們不要進入。
雖然有這個牌子,但是我和同學還是決定嘗試一下,于是劃了過去,我和同學閉上了眼。任憑船漂走,船靜靜地漂著,突然船往前一頃,“飛”了出去,有一種“騰云駕霧”的感覺,這種感覺讓我心一慌,當我感覺要“著陸”的時候,船身一歪,我的手一松,小腿撞到了巖石上,一陣劇痛迫使我睜開了眼睛,我才發(fā)現(xiàn)——船翻了,我雙腿向上蹬,卻發(fā)現(xiàn)頭頂上正是那只翻了的船,我無奈只好努力向上蹬,想讓他們好發(fā)現(xiàn)我。
我隱隱約約聽到母親急切的聲音,我無法回應,只能努力向上蹬,終于,一只粗壯有力的手將我拉出了水面,我一看原來是救生員。
我找到了母親和同學,長舒了一口氣,他們朝我游了過來,母親一到我旁邊就立刻抓起我的手,邊尋找我身上有沒有什么傷口邊問:“韻穆啊,有什么地方撞痛了沒有?沒事吧?”
我連連搖頭,母親確認我沒事后才坐上船漂往目的地。而我卻看見母親眼底深處閃過一絲擔憂。
晚上,我躺在床上,仔細回想著早上所發(fā)生的事,雖然只是幾句簡單的尋問,卻包含著無限的母愛。
寫滿愛的天空,母愛就是這么無私,就是這么偉大。
母親的每一舉動,都是寫滿天空的愛!
天空的作文 篇2
我所想的天空的使者就是風箏。
記得看過一篇故事,說風箏是天上派來的信使,可以給人帶來禮物和幸福。不管是不是真的,也只是人類寄于在風箏身上的遐想,有著美好的祝愿。
今天學校舉行風箏節(jié),說實話,以前還沒有聽過風箏節(jié),只是知道春天是個放風箏的好時候。但風箏節(jié)不就是放風箏的嗎?同學們都拿出了風箏,那一一只風箏乘著云朵飛翔在天空,把藍天點綴得很美麗呀!長大以后還有時間看風箏、放風箏,真的是很開心的。大家都在比誰的風箏飛得高,那有一個飛的最高的風箏,它應該很幸福,因為它可以看見別人無法看見的風景,不過好景不長,他墜落了下來了,但不該放棄,瞧,它又飛了起來,雖然沒有之前飛得那么高,至少飛了起來。只要努力,不言放棄,一樣可以光彩奪目。
看著滿天的風箏,心情很是愉快,想著,如果我能坐在風箏的上面,飛翔于天際 ,一覽天空的美景,去摸摸白云柔軟的身軀,該是多么好呀!
天上的風箏飛了又落,落了又飛。一次次跌倒,一次次爬起。有些風箏飛得高,有些風箏飛得一般,有些甚至飛不起來。
我想,我應該去努力,到時,我就可以得到屬于自己的那一只風箏,帶著它去實現(xiàn)我的夢想。
結束了,大家都把風箏收了起來,天空恢復了以往的寧靜,只有白云陪著天空了,為什么呢?哦,因為天空悄悄告訴風箏,去吧,去帶給別人幸福和快樂吧!于是,風箏們都走了。
我會努力,找到屬于自己的風箏,我會帶著我的風箏乘著云朵,在天際飛翔。
天空的作文 篇3
死黨和我一樣,都是雙子座座女生;都喜歡寫心情;都熱衷上Q聊天;都……
我和死黨有太多太多是相象的,甚至是相同的。例如天空,都是我們的最愛。
天空所擁有的天藍色,是純潔的,純得可以把我們融化。伴在天空身邊的白云,襯托了天藍。
我們有一片屬于我們自己的天空。它很大,很廣闊。它在我們心里。
藍天,白云,太陽躲在樹蔭里,通過葉子之間的空隙。揮撒出星星點點的光束。青而嫩的小草叢中而嫩的小草叢中,粉多的花兒張開笑臉。我和死黨牽手行走在從中,純白的長裙隨著風兒,飄揚。清而澈的小溪,魚兒在歡騰。溪邊的柳絮甜美地照著鏡子,微笑著欣賞自己美麗的容顏。
這是我們的天空。
夜晚,星星閃爍,小小的月牙,可愛得笑著。我和死黨坐在屋頂上,尋找獅子座,想起雙子座的神話,會心一笑。而我們第二個注意的,是北極星和南十字星。聽說,這兩顆星星永生在一起。此時此刻,她會對我說:“我是北極星,永生陪在你身邊!倍,也會說:“我是南十字星,注定有你的陪伴。”然后,又是會心的一笑。
這是我們的天空。
我們的天空,充滿陽光。在那兒,我們沒有約束,沒有煩惱,沒有悲傷,只有自由。
自由,是我們一直向往的;快樂,也是我們一直需要的。
這片屬于我們的天空,充滿了童話色彩。但無論如何,它只屬于我們,因為它,在我們心里。
天空的作文 篇4
天,藍的似海,云是徜徉海中的一葉輕舟。
云,廣闊如大地,云是矗立在地上的高樓大廈。多么美麗的天然之景!多么奇妙的天空之城!——引子
抬頭仰望天空,努力在平湖似的藍天中發(fā)現(xiàn)自己的倒影。倒影沒有,卻瞧見幾朵輕云在樂呵呵的笑著。他們變呀變呀,似乎展開了一場精彩的魔術。
不信你瞧——那一朵白軟軟的云絮,剛剛還如奔跑的精靈,這時卻化為了端坐在寶座上的恬靜微笑的女王。
那一片輕飄飄的云絮,剛剛還如雪花般四處飄蕩,這時卻像一只可愛的小狗在汪汪地對著旁邊的小貓吼呢!小貓可不怕它,因為它剛剛還是一只獅子呢。
我的視線又投向天邊。天邊,一條純白的緞子淡淡地鑲在天空,像白玉做的,又像雪花做的,細想又不像。因為那緞子不似玉太穩(wěn)重,有飄逸之感;又不像雪花太透徹,有朦朧之味。它大概是仙女的衣袖吧,要不怎么會美得這樣天衣無縫。
過了些時候,再次去仰望寶石般的天空,卻發(fā)現(xiàn)云朵已大不同了。以前是輕淡、朦朧的,這時卻變得明朗、清晰起來了一個圓圓的云朵,勾上波浪形的邊,像停留在空中的飛盤,又像一張造型可愛的甜餅——我好想去咬一口,嘗嘗天空做的云餅是什么味道。
一朵長方形的云朵上,描繪出了一個卡通少女。惆悵的眼神,輕輕的微笑,柔順的秀發(fā),純真的臉龐——這美麗的少女,如同一朵花兒,在天空的筆鋒下婉地綻放。這樣的圖畫,是人世間頂級的漫畫家也無法描繪出來的云,是水蒸氣液化形成的。而現(xiàn)在看來,這個眾所周知的理論卻是那般難以置信。云,清一色的純白,輕柔而明朗,活潑而文靜,這樣美輪美奐的變換,這般仙境一樣的圖畫,怎能是那些無色無味單調透明的水組成的?
云,漸漸散去了,天空又平湖般寧靜。我不再尋找自己的倒影,而是去追尋天空之城的靚影,追尋天空之城的心。
天空的作文 篇5
小時候,懵懵懂懂的時候,我的“天空”充滿了五彩繽紛的糖果,望著它們,口水一滴一滴直往下淌。
小學后,有點知道人生是怎么回事的時候,我的“天空”里充滿了“鳥兒”,因為它們的存在,我感到異常幸福。
如今現(xiàn)在,已經看透一切了的時候,我的“天空”烏云密布,閃電交加。但平靜之后,夜幕降臨之時,一顆顆星星照耀著,發(fā)出那么刺眼的光芒,照亮了我前進的人生之路。
在學校里,作業(yè)壓得我喘不過氣來,豆點大的時間被每個人所爭取著,原來休息的十分鐘,都已經成為同學們爭分奪秒的戰(zhàn)場。是的,初三的'生活是那么無味乏趣,但誰又知道,一年后的我們會不會因為當初的放縱自己,而在那時躲在角落里偷偷哭泣。
從初一陪到初三的老師,只有她。我們的班主任,她是位英語老師,但同樣是偶們的導航師。是她,在夜深人靜的時候,一個人在房間專心致志地批改著偶們每一個人的作業(yè);是她,在同學發(fā)生情況是,噓寒問暖地詢問一遍又一遍;更是她,在我們迷失方向時,找不到如何選擇時,牽著我們的手,帶領我們離開那鬼地方,重新回到現(xiàn)實。還記得那天,老師生日了,我們每個人都送上了最真摯的祝福,還有人買了一個蛋糕,燭光下,我們開心地為老師唱著生日歌,誰都看見,老師的眼眶充滿了淚水,她感受到了——我們對她的愛!一起吃蛋糕,一起吹蠟燭,一起在那么美好的時候牢記,那一天,我們真的很開心,很幸福。
她已不是一位老師,更像是我們的媽媽,無微不至地關愛我們,她也像一顆啟明星,在漆黑的晚上散發(fā)出最柔美,最強烈的光。當然,剛新來的科學老師,風趣又幽默,時常把課堂講得活靈活現(xiàn)。陪伴了我們倆年的語文老師,總夸我們是“精英”班級,總給我們自信,使得我們在狂風暴雨下,也會勇敢直前,絕不退縮,也希望新年時,可愛的小寶寶能誕生,那時的他,也是才是世界上最幸福的人吧!古靈精怪的數(shù)學老師,總在課堂上逗得我們哈哈大笑,但他是最實在的老師,我們有錯,他就明講,我們有功,他就夸獎。這四位老師,值得我們好好去對待,認識他們,我的天空仿佛又多了一道美麗的風景線。
共同在一起生活了的二年同學,似乎大家都已習慣了這樣的生活,再也舍不得分開,一起哭,一起笑,說實在的,時間過得好快,如火箭般飛逝過去,共同品嘗這人生中得酸甜苦辣,已成了一個互相依賴的整體,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開寬廣的藍天那般依依不舍,真的,認識你們真好!
夕陽的最后一抹余暉,被天空收回,大地被黑暗籠罩,漆黑的夜空里泛出點點星光,一個人望著這無比美麗的天空,只屬于我一個人的天空時,心里覺得蜂蜜般的甜蜜。
我那原本烏云密布,雷雨交加的天空,早已被你們的愛,化作成了一片只屬于我一個人的藍天!
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