實(shí)用的愛(ài)心天使作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的愛(ài)心天使作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)心天使作文 篇1
每一個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)它的芬芳。在愛(ài)的呵護(hù)下，一切厄運(yùn)都將隨風(fēng)逝去。愛(ài)，無(wú)處不在；所有人都將沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。為什么你的眼中常含淚水？因?yàn)槿饲橹e澎湃在心間。在班上平凡的人之間，如果沒(méi)有偶然性的發(fā)生時(shí)，一切愛(ài)在將沉淀于心底，但正是這偶然的瞬間，成為人性品質(zhì)的放大鏡。無(wú)情和愛(ài)的區(qū)別，亦在于此。
世界上最動(dòng)人的笑莫過(guò)于微笑，這是混亂的人性中最純潔、真實(shí)的東西，來(lái)自于靈魂深處。我永遠(yuǎn)也忘不了那一抹“七彩畫(huà)面”——來(lái)自他的微笑。
這一幕來(lái)源于“一個(gè)缺陷很大，卻受上帝鐘愛(ài)的蘋(píng)果”——林燦杰。一個(gè)質(zhì)樸無(wú)華的男孩，生活上有聲有色，但因某種原因是他的智力停歇在低谷。這從未影響班上同學(xué)對(duì)他那種特有的愛(ài)，還有一群人更是對(duì)他鐘愛(ài)有加，盡管他難以理解那群人對(duì)他無(wú)微不至的`愛(ài)，他們還是照舊一副“燦杰虐我千百遍，我待燦杰如‘初戀’的感覺(jué)�！彼麑�(duì)于我們對(duì)他的關(guān)懷一副“愛(ài)理不理的樣子”，但我們還是相信：盡管他表面是古井不波，但內(nèi)心可能已經(jīng)驚濤駭浪。希望他下次能說(shuō)：“謝謝。”（當(dāng)然他之后做到了）
每天忙碌的班級(jí)中總有這樣一群人，他們施行著班級(jí)對(duì)林燦杰給予的愛(ài)。他們總是像天使一般呵護(hù)著他，默默的為他付出著。記得有一次，輪到吳嘉釗來(lái)看護(hù)林燦杰，那時(shí)林燦杰正乖巧的喝著水，誰(shuí)知他神不知鬼不覺(jué)的把熱水倒到吳嘉釗身上，吳嘉釗起初很生氣，擺出一副“餓虎撲羊”的架勢(shì)，過(guò)了一會(huì)兒，取而代之的則是一臉和藹，他很平靜的對(duì)林燦杰說(shuō)：“以后不能這樣了，這樣別人會(huì)生氣的，知道了么？”他傻傻的回答著：“我知道了，謝謝吳嘉釗老師。”吳嘉釗呆了一下下，沒(méi)想到我們存放在內(nèi)心的那份奢望實(shí)現(xiàn)了。陳偉森和閆晨陽(yáng)則是他日常生活的照料者，每天林燦杰要學(xué)習(xí)的自然是這兩個(gè)小老師交給他的日常生活法則啦。他們很細(xì)心，對(duì)每一個(gè)事情的過(guò)程都會(huì)去演示，這么好的兩個(gè)小老師不學(xué)會(huì)都難，所以林燦杰現(xiàn)在幾乎能自己去做很多事情了。我和毛宇?lèi)倓t是另外兩個(gè)旁觀者，兩個(gè)很熱情的旁觀者，對(duì)于一系列林燦杰動(dòng)手打人的事情都是要經(jīng)過(guò)我兩的疏通，整件事便會(huì)大事化小，小事化無(wú)，其他人也挺配合的都會(huì)主動(dòng)的去教林燦杰做事，整個(gè)班級(jí)在林燦杰的影響下都已經(jīng)練就了一個(gè)海納百川的心胸。
這群人中，他們對(duì)林燦杰的所作所為和影響，體現(xiàn)了中華民族樂(lè)于助人的美德之花徹底綻放，社會(huì)的凝聚力完全彰顯。他們站在一起，匯聚出強(qiáng)大的光芒，集體詮釋了道德的崇高。
如今愛(ài)的鮮花在整個(gè)校園開(kāi)放，花凋零后的花瓣帶給人無(wú)窮的回味。我們五個(gè)人——我、吳嘉釗、陳偉森、毛宇?lèi)偤烷Z晨陽(yáng)的力量不足以改變他，但能帶給他家的溫暖，所以我認(rèn)為只要人人可以無(wú)私的去愛(ài)，愛(ài)不同的人，讓全世界的人都能感受到我們中國(guó)人帶給世界的溫暖。
愛(ài)心天使作文 篇2
從前，有一個(gè)天使很美麗，長(zhǎng)著一頭美麗的金色頭發(fā)，她還穿著一件潔白的裙子 。每天臉上都掛著個(gè)開(kāi)心的笑臉 。
天使她有一個(gè)魔法棒她想去世界各地。
有一次，天使去中國(guó)玩，她看見(jiàn)有一群殘疾人在辛苦的走路，天使拿出魔法棒念動(dòng)咒語(yǔ)說(shuō)：“魔法，魔法，變！變！變！讓這些殘疾人長(zhǎng)出一條（雙）腿，或一只（雙）手吧！"天使一說(shuō)完它們就有手、有腳了。天使開(kāi)心的.飛走了。她飛著飛著，看見(jiàn)有好幾個(gè)人的家園被壞人打倒了，那些人傷心的走了。天使又拿出魔法棒她說(shuō)：“魔法，魔法，變！變！變！，變出一座座房屋吧！不到幾秒鐘，就有了一座座房屋了。天使又開(kāi)心的飛走了。過(guò)一會(huì)兒，天使又看見(jiàn)一個(gè)小偷在偷東西，天使生氣的說(shuō)：“太壞了！太壞了！”說(shuō)玩她就變成隱形人，整了這個(gè)小偷，小偷還以為是幻覺(jué)天使又打了他一下小偷說(shuō)；“誰(shuí)？誰(shuí)？誰(shuí)在打我�！碧焓狗糯舐曇簦研⊥迪屡芰�。
天使很開(kāi)心的向天空飛走了她跟小鳥(niǎo)打招呼，跟太陽(yáng)公公問(wèn)聲好，還跟月亮姐姐說(shuō)：“月亮姐姐你真美麗�！痹铝两憬懵�(tīng)了害羞了。
人們看見(jiàn)這個(gè)天使，很驚訝，它們跟天使打招呼，天使也跟它們打招呼。人們看見(jiàn)了她做的好事情有人說(shuō)不如我們就叫她“愛(ài)心天使”吧！她們都贊同。
從今以后，這個(gè)“愛(ài)心天使”就成了它們的保護(hù)神。天使很開(kāi)心，因?yàn)樘焓苟昧藥椭鷦e人，自己就快樂(lè)了。
愛(ài)心天使作文 篇3
暑假的一天，我在家里玩拼圖。突然，我聽(tīng)到了一陣亂哄哄的聲音，還伴隨著嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。
我聞聲走過(guò)去想瞧個(gè)究竟，只見(jiàn)一群小朋友圍在一起玩。
他們?cè)谕媸裁茨�？我心想。我又走近了些，咦，怎么有個(gè)箱子？
我走到箱子跟前，呀，這里怎么會(huì)有兩只小燕子？瞧，它們是那么可愛(ài)，那么幼小，那么可憐！聽(tīng)，它的叫聲多么微弱，多么傷心。
那些小朋友依然七嘴八舌地笑著、說(shuō)著。這時(shí)，我才知道，原來(lái)是我們隔壁那個(gè)討厭的'豆豆把樹(shù)上的燕子窩給搗了。
我大聲呵斥他：豆豆，你媽媽如果找不到你著急不？他說(shuō)：當(dāng)然著急！我接著說(shuō)：那燕子?jì)寢屨也坏阶约旱暮⒆右矔?huì)著急的！你怎么這么自私呀？老師沒(méi)教過(guò)你要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物嗎？豆豆還想說(shuō)些什么，但隨即又若有所思地閉上了嘴。
后來(lái)，我和豆豆找來(lái)一件舊衣服小心翼翼地鋪在箱子底下，在箱子里放些玉米榛子，把箱子放在樹(shù)底下豆豆搗燕子窩的那棵樹(shù)。這樣，燕子?jì)寢尯芸炀湍苷业叫⊙嘧恿恕?/p>
我相信，有了我們的關(guān)愛(ài)，小燕子們一定可以健康、快樂(lè)地生活。
同學(xué)們，請(qǐng)不要傷害小動(dòng)物，讓我們都成為一個(gè)有愛(ài)心的天使吧！
愛(ài)心天使作文 篇4
我還曾記得那素不相識(shí)的面孔；還曾記得那溫暖而助人為樂(lè)的手；還曾記得那……她就是我最要好的伙伴——“愛(ài)心天使”小真。
她叫小真。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下顯得“閃亮”一雙仙女般的眼睛看起來(lái)精神抖擻、美麗大方。她還有一雙溫暖而助人為樂(lè)的手，在學(xué)校已經(jīng)是出了名的“愛(ài)心天使”小真了。
記得有一次，我讀一年級(jí)，小真也讀一年級(jí)就坐在我旁邊。剛開(kāi)學(xué)，我十分羞澀，不敢跟別人聊天，對(duì)別人不怎么了解而且不敢去了解他們，上課時(shí)孤單，下課時(shí)孤獨(dú)，吃飯時(shí)無(wú)聊，睡覺(jué)時(shí)睡不著。小真看見(jiàn)了那么無(wú)聊，那么孤單的我，就用同情的眼神看著我，并走到了我身旁跟我聊了起來(lái)：“你叫什么名字？”“你看起來(lái)好像在班上沒(méi)有朋友，我當(dāng)你的朋友好嗎？”……看到這個(gè)素不相識(shí)的女孩，我卻高興地答應(yīng)了，并開(kāi)心地聊了起來(lái)。面對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的人，我勇于去接受她，因?yàn)樵谀菚r(shí)候我只有她唯一一位伙伴。在這段時(shí)間里，我了解到了小真是個(gè)“愛(ài)心天使”，因?yàn)樗睦锏哪铑^只有一個(gè)：我要當(dāng)愛(ài)心天使，助人為樂(lè)是我的原則。
還有一次，我要拿棉被去學(xué)校，她是寶蓮的，我也是，我努力地把棉被左推右推地推上去，可是悲劇發(fā)生了，沒(méi)人可憐我，小真在看書(shū)時(shí)入了迷，沒(méi)注意到我，可是，我每當(dāng)遇到困難時(shí)，她由心靈而感去幫助我，就像我心中的守護(hù)神一樣。小真發(fā)現(xiàn)我了，一點(diǎn)也不猶豫地把書(shū)包不顧一切的扔在一旁，他用力地把大棉被擠進(jìn)去，“擠”這種方法不行，就用“抬轎子”的'方法。她一手把棉被撐起，一手把手壓緊棉被，使勁地跑上去，“行了。”她那甜美地聲音喊著，我高興極了。看著她那素不相識(shí)地面孔，我鼓起勇氣面對(duì)“愛(ài)心天使”小真因?yàn)樗龓臀姨嗔�，在困難中，她與我一同分擔(dān)。我感激地說(shuō)：“謝謝你，你是我唯一的好伙伴，謝謝�！彼蜌獾卣f(shuō)：“嗯！你也是我唯一的好伙伴�！�
……
再看看那素不相識(shí)的面孔，我充滿興奮；再看看那溫暖而助人為樂(lè)的手，我充滿了感激。
愛(ài)心天使作文 篇5
如果我會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)愛(ài)心小天使，去幫助身邊有困難的人，讓他們健康、快樂(lè)每一天。
一天早晨，我扇動(dòng)著雪白的翅膀，無(wú)憂無(wú)慮地飛翔著，當(dāng)我飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，突然看見(jiàn)一位盲童正在彎曲的小路上深一腳、淺一腳的走路，看著他吃力的.樣子，我的心好痛，于是用我的魔力賜予她一雙明亮的眼睛，從此，他也向我們一樣，能夠看到這個(gè)多姿多彩的世界，去追求自己的夢(mèng)想。
我又飛過(guò)了一座又一座城市，我飛啊飛啊，又來(lái)到了村里的一所學(xué)校，看到同學(xué)們非常貧窮，但是他們很渴望學(xué)到更多的知識(shí)，我用魔力幫助他們變了一所漂亮的學(xué)校、學(xué)習(xí)用具等等，讓這里永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)。
我繼續(xù)向前飛，來(lái)到了荒蕪人煙的沙漠，這里幾乎找不到一滴水，人們從遙遠(yuǎn)的地方用駱駝拉水，驕陽(yáng)似火的夏天，沙漠里的一滴水是多么珍貴，我用自己的魔力，將沙漠變成胡泊和綠洲，從此這里的人們都過(guò)上了無(wú)比快樂(lè)的生活。
作為愛(ài)心小天使，我還要幫助有困難的人，我要飛向遠(yuǎn)方……
愛(ài)心天使作文 篇6
今天，天氣陰沉沉的，好像老天也有些不高興�。『鋈晃衣�(tīng)到“愛(ài)心小天使”程萬(wàn)李要轉(zhuǎn)學(xué)的消息讓我難受不已。
早晨，程萬(wàn)李的媽媽帶著程萬(wàn)李來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室，程萬(wàn)李的媽媽從包里拿出了照相機(jī)，對(duì)我們說(shuō)：“程萬(wàn)李要轉(zhuǎn)學(xué)，她要和你們合影留作紀(jì)念。我給你們?nèi)嗾障��！闭f(shuō)完，程萬(wàn)李的媽媽就一張一張地照了起來(lái)。照完了，我聽(tīng)到程萬(wàn)李的媽媽說(shuō)：“程萬(wàn)李今天下午上完第一節(jié)課就走�！背倘f(wàn)李的媽媽走了，我和幾個(gè)小伙伴說(shuō)：“今天下午咱們給程萬(wàn)李一份驚喜吧�！毙』锇檎f(shuō)：“好！實(shí)在是太好了！”一放學(xué)，同學(xué)們就趕快跑回家向家長(zhǎng)要錢(qián)買(mǎi)東西。我要了8元錢(qián)，去張旭家店里買(mǎi)了一顆玻璃鉆石，花了五元錢(qián)；我又買(mǎi)了一只小牛，花了三元錢(qián)。到了下午，還沒(méi)上課，我就把禮物送給了程萬(wàn)李。別的同學(xué)也送了很多禮物。
這時(shí)，我看著程萬(wàn)李，想：她就要轉(zhuǎn)走了，我們?cè)僖?jiàn)面很難了，心里有說(shuō)不出的難受滋味。她是個(gè)很愛(ài)幫助人的好同學(xué)。記的有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，是她自己主動(dòng)來(lái)為我講解，我才做出來(lái)的。還記的有一次，我把她給弄哭了，還罵了她一句“你真活該�！笨伤齾s悄悄地躲開(kāi)了我，一聲也沒(méi)吭�，F(xiàn)在想起來(lái)，我感到很慚愧，真想對(duì)她說(shuō)一聲“對(duì)不起�！笨墒�，看到她那戀戀不舍，兩眼含淚的樣子，我又不忍心去打擾她。還有一次，我在頑皮地玩耍時(shí)，不小心摔倒了，是她把我扶起來(lái)的……無(wú)情的鈴聲驚醒了我，程萬(wàn)李離開(kāi)了教室，我的心里難受極了，我，不，是我們跑出去送程萬(wàn)李，當(dāng)我們走出教室的`時(shí)候，程萬(wàn)李的媽媽阻止了我們，說(shuō)“不要送了，再送程萬(wàn)李就更受不了了�！彼龐寢尩囊痪湓�，我們停在了教室門(mén)口。回到教室，我們都哭了，老師的眼睛紅紅的，眼淚輕輕地流了下來(lái)，嗚咽著對(duì)我們說(shuō)……
我真為有這么好的同學(xué)而感到自豪。
愛(ài)心天使作文 篇7
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是六年級(jí)的學(xué)生了�；叵脒@六年的學(xué)習(xí)生活，許多同學(xué)讓我記憶猶新。尤其是那個(gè)愛(ài)心天使――錢(qián)菲菲。
錢(qián)菲菲同學(xué)平時(shí)總愛(ài)幫助人，許多同學(xué)都曾得到過(guò)她的幫助�？赡芡瑢W(xué)們會(huì)因?yàn)槟切┒际瞧胀ǖ男∈露�，而在我的心里卻深深地記下了錢(qián)菲菲那一件件并不普通的'事情。
記得那一次，我和好朋友之間因誤會(huì)而鬧矛盾了，每到下課，我只好一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。就在這時(shí)，錢(qián)菲菲來(lái)到了我的身邊，她關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“怎么發(fā)呆呢？是不是遇到什么不開(kāi)心的事啦？能告訴我嗎？好讓我為你分擔(dān)分擔(dān)哇！”我見(jiàn)錢(qián)菲菲那么熱情，便把事情告訴了她。錢(qián)菲菲笑了笑說(shuō)：“不就是點(diǎn)小事嗎？我做你的朋友好了，來(lái)，我們一起玩去吧！”雖然只是一句話，卻深深地感動(dòng)了我。
還有一次，那是考試前的一件事，我的鋼筆“不翼而飛”了。我找了半天也沒(méi)找到，眼看試卷就要發(fā)下來(lái)了，就在我不知所措時(shí)，錢(qián)菲菲遞過(guò)了一支鋼筆說(shuō)：“拿去用吧，我有兩支。”說(shuō)完，硬把鋼筆塞到我手上。幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，我考了95分，而錢(qián)菲菲卻被老師批評(píng)了一頓，原來(lái)她把僅有的一支鋼筆借給了我，自己卻用鉛筆答題。下了課，我轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)錢(qián)菲菲：“你為什么要說(shuō)有兩支鋼筆？”她小聲地說(shuō)：“我怕你不肯接受。”我眼前模糊了，多好的同學(xué)啊！
啊！愛(ài)心天使，你真好！
愛(ài)心天使作文 篇8
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無(wú)力的小鳥(niǎo)，雖有翅膀卻無(wú)法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。您沒(méi)有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒(méi)有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語(yǔ)，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語(yǔ)都在傳遞著愛(ài)的暖流。
那一次，在我為朋友的誤會(huì)而深感痛苦的時(shí)候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見(jiàn)您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來(lái)�？吹侥臉幼�，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來(lái)，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽(tīng)得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的'結(jié)果。默無(wú)聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動(dòng)的神情。
有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時(shí)您講過(guò)的一句話我一直記在心頭："將充滿愛(ài)心的畫(huà)面記在心頭，才會(huì)成為傳遞愛(ài)心的天使。"您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個(gè)一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛(ài)的暖流。
畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈。夕陽(yáng)從后面的窗口灑進(jìn)來(lái)，把教室照得光亮耀目。我有一個(gè)"去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心"的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒(méi)有一個(gè)人贊成，我覺(jué)得很尷尬，就嚷著說(shuō)算了，想撤銷(xiāo)提議。您"唰"地從后排站起來(lái)，義正辭嚴(yán)地說(shuō)："雖然沒(méi)有同學(xué)支持，我還是要投一票！"我更忘不了您那面帶微笑的贊許："人要有感恩之心啊！還記得我說(shuō)過(guò)的話么，你就是傳遞愛(ài)心的天使！"
您的一句話，讓教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛(ài)他人與被人關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋�(gè)眼神，那一句話語(yǔ)，真的變成了能夠自由飛翔的"天使"。熟話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛(ài)，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您，我可愛(ài)的老師！"
愛(ài)心天使"
20xx年6月15日
【簡(jiǎn)評(píng)】
同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動(dòng)了心弦，小作者對(duì)老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書(shū)信。雖是書(shū)信，作者并沒(méi)有滿足于平常的敘說(shuō)，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動(dòng)的故事。語(yǔ)文課上的一個(gè)眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股"父愛(ài)的暖流"；班會(huì)課上的那一票"支持"，更讓作者享受到了"愛(ài)心天使"的快樂(lè)。老師愛(ài)學(xué)生、學(xué)生愛(ài)社會(huì)，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來(lái)。
愛(ài)心天使作文 篇9
在這個(gè)社會(huì)上，有很多為我們付出的人，像是醫(yī)院里的醫(yī)生、護(hù)士和志愿者，街上的交通警察、清潔工，還有滿街上跑的公車(chē)司機(jī)和郵差等……。當(dāng)然還有很多其他的人，都在工作崗位上默默的付出，讓我們的生活更幸福美好�，F(xiàn)在還出現(xiàn)一種令人敬佩的無(wú)名英雄，他們是“臨時(shí)孫子”。
“臨時(shí)孫子”出現(xiàn)在火車(chē)站月臺(tái)上，由一個(gè)高中生發(fā)起的。他們看到老人家提了很重的行李，就會(huì)上前幫忙，有的'幫忙提行李，有的幫忙扶老人家上下樓梯。這樣的舉動(dòng)深深感動(dòng)著我，也讓社會(huì)上陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了很多這樣英雄，希望將來(lái)有一天我也可以加入他們的行列，一起幫助身邊需要幫助的人。
有一幕最令我印象深刻的畫(huà)面，是一個(gè)少年幫一個(gè)老爺爺提行李時(shí)，雖然雙手都提了行李，還不時(shí)頻頻回頭要老爺爺下樓梯小心哦，他的那句出自內(nèi)心的“小心哦!”不僅感動(dòng)了老爺爺，也讓我非常的感動(dòng)。這種默默的付出，卻不要求回報(bào)的舉動(dòng)，讓孤單的老人家展露笑顏，令人為之動(dòng)容。
“臨時(shí)孫子”的行動(dòng)感動(dòng)了我，我也想加入他們的行列，成為幫助別人的人。不求回報(bào)，只為社會(huì)盡一分心力，因?yàn)樵诟冻龅倪^(guò)程中，我一定也會(huì)得到快樂(lè)。
【愛(ài)心天使作文】相關(guān)文章：
愛(ài)心天使作文01-26
愛(ài)心天使作文11-03
愛(ài)心的天使作文02-08
愛(ài)心天使01-28
愛(ài)心天使（小學(xué)作文）01-28
小學(xué)作文：愛(ài)心天使01-27
愛(ài)心天使作文【推薦】04-10
【推薦】愛(ài)心天使作文04-10
愛(ài)心天使作文【熱】04-10
【精】愛(ài)心天使作文04-10