【精選】鉛筆童話作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的鉛筆童話作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
鉛筆童話作文 篇1
在一個(gè)靜悄悄的屋子里,書桌上有兩支漂亮的彩色鉛筆。他們是誰(shuí)呢?哦,原來(lái)他們紅鉛筆和藍(lán)鉛筆。
一天,他們倆發(fā)現(xiàn)桌子上有兩張空白的紙,于是,他們兩個(gè)經(jīng)過(guò)商量,要用白紙舉行他們倆之間的畫畫比賽,相互裁判。既然商量好了,那激烈的比賽也就此拉開了帷幕。
首先,紅鉛筆畫了一只紅兔子給藍(lán)鉛筆看,藍(lán)鉛筆看了后搖搖頭說(shuō);“不像,不像!彪S后,藍(lán)鉛筆就畫了一個(gè)藍(lán)太陽(yáng)給紅鉛筆看,紅鉛筆看了后也搖搖頭地對(duì)藍(lán)鉛筆說(shuō);“這世界上有藍(lán)太陽(yáng)嗎?你見(jiàn)過(guò)嗎?”然后,紅鉛筆畫了一個(gè)又壯又大的紅色大樹給藍(lán)鉛筆看,藍(lán)鉛筆看后大吃一驚,說(shuō);“這,這……唉,紅鉛筆啊,你這也太離譜了吧,比我的藍(lán)太陽(yáng)還要離譜呢!”這藍(lán)鉛筆剛評(píng)論完紅鉛筆的畫,自己就畫了一片“藍(lán)油油”的大草地給紅鉛筆看,不過(guò)心里還想著;這下你該表?yè)P(yáng)我的藝術(shù)細(xì)胞有多少了吧?紅鉛筆,我簡(jiǎn)直就是一個(gè)藝術(shù)大天才呀!哈哈,這次畫畫比賽紅鉛筆一定輸定了!藍(lán)鉛筆想著想著,突然聽到紅鉛筆那洪亮的笑聲!昂,嘿,干什么呀,有什么好笑的!”藍(lán)鉛筆大叫到!拔胰滩蛔∫ρ剑憧纯茨惝嫷乃{(lán)草地,也太不符合實(shí)際和常理了吧!我倒有個(gè)建議,不過(guò)要我們兩個(gè)一起畫,你愿意嗎?”紅鉛筆問(wèn)道!拔易匀皇窃敢饬耍贿^(guò)我要問(wèn)你,那是什么建議呢?”藍(lán)鉛筆疑惑地問(wèn)道。紅鉛筆答道;我們可以利用另一張還沒(méi)有用的白紙,用各自的長(zhǎng)處來(lái)畫一幅美麗的畫,不是嗎?”“對(duì)啊對(duì)啊,我怎么沒(méi)想到呢,下面我們開始吧!”藍(lán)鉛筆激動(dòng)地說(shuō)。
紅鉛筆先畫了一個(gè)紅艷艷的大太陽(yáng),隨后,藍(lán)鉛筆畫了一片蔚藍(lán)色的天空,又畫了一天清澈的小溪。紅鉛筆又在小溪旁畫了幾朵大紅花,藍(lán)鉛筆又畫了一只在喝水的小兔子,紅鉛筆又給這只小兔子加上了兩只紅紅的大眼睛。藍(lán)鉛筆還畫了幾只藍(lán)色的飛鳥。眼看即將完工之時(shí),紅鉛筆和藍(lán)鉛筆又在小溪旁畫了幾顆點(diǎn)綴用的那閃閃發(fā)光的寶石。
“真好看哪,真好看哪!”紅鉛筆與藍(lán)鉛筆異口同聲的說(shuō)。兩個(gè)小伙伴看著他們自己齊心合力畫的畫,開心地笑著。從此啊,他們兩個(gè)就經(jīng)常在一起畫畫了。
鉛筆童話作文 篇2
鉛筆和橡皮原本是兩個(gè)好兄弟,可不知為什么,它們兩個(gè)爭(zhēng)吵了起來(lái)。
一天,橡皮正呆在鉛筆盒里休息,鉛筆則剛好被主人使用后放了回來(lái)?吹较鹌
在休息,鉛筆嚷開了:“橡皮,你好悠閑嘛!毕鹌ど炝松焱饶_,繼續(xù)休息。看到橡皮不理睬。鉛筆大聲叫了起來(lái):“懶家伙,你比不了我。只要有我的地方,都會(huì)留下我的腳印,我可以繪圖、畫畫、寫字,做記號(hào)……你呢?”橡皮一聽,可生氣了:“你才比不了我呢,我可以擦掉你錯(cuò)誤的腳印。你繪錯(cuò)的圖,我可以幫你擦掉;你畫錯(cuò)的畫,我可以幫你改正;你寫錯(cuò)的字,我可以幫你糾正;你亂畫的痕跡,我可以幫你清除……我的功勞比你大,要說(shuō)功勞,我排第一!”鉛筆說(shuō):“只要我不繪錯(cuò)圖、畫錯(cuò)畫、寫錯(cuò)字、留下不好的痕跡,你就用不上!毕鹌ふf(shuō):“你一定會(huì)出錯(cuò)的!彼鼈兂嘲〕常瑺(zhēng)論不停,弄得三角板、尺子、鋼筆不得安寧,大家都不理它們。后來(lái),發(fā)展到每次見(jiàn)面就吵。
一天,它們又在爭(zhēng)吵。鋼筆實(shí)在聽不下去,就說(shuō):“尺子是個(gè)公證的人,你們找它評(píng)一評(píng)!彼鼈兟犃,找到尺子。尺子說(shuō):“我們都是鉛筆盒里的一員,沒(méi)有誰(shuí)大誰(shuí)小,更沒(méi)有誰(shuí)功勞大,我們都發(fā)揮著各自的作用。鉛筆你給人們留下美好腳印,但有時(shí)也會(huì)留下錯(cuò)誤,這就需要橡皮來(lái)擦去,橡皮使你變得更完美。橡皮如果離開鉛筆,也會(huì)失去自己的價(jià)值。你們相互依存,誰(shuí)也離不開誰(shuí),誰(shuí)都很重要……”聽了尺子的話,鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭,并相互道了謙,說(shuō)好永遠(yuǎn)做好朋友。
此后,鉛筆和橡皮形影不離,受到了大家的歡迎。
牟定茅陽(yáng)二小三(四)金媛媛
鉛筆童話作文 篇3
我的鉛筆盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。
鉛筆得意洋洋地對(duì)鋼筆說(shuō):“你敢不敢碰我呀!”鋼筆微笑地回答:“我不敢碰你,但是,不代表我很弱!”
接著,鋼筆語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆說(shuō):“我們生產(chǎn)出來(lái)不是用來(lái)吵架的,而是用來(lái)寫字的,寫字這方面,我可不比你弱呢!”
鉛筆說(shuō):“你怎么可以和我相提并論,你等著吧!你總有一天會(huì)爆墨水的,而我會(huì)一直呆在那里!甭犮U筆說(shuō)完,鋼筆也沒(méi)怎么理會(huì)驕傲的鉛筆。
過(guò)了一段時(shí)間,人們發(fā)現(xiàn)鋼筆依然非常光潔和美觀,而鉛筆卻變得丑陋、老舊無(wú)比,并且鉛筆一寫,筆芯就會(huì)斷掉。可是,謙虛的鋼筆仍然還有很多墨水呢!
媽媽找到了完美無(wú)損的鋼筆,而驕傲的鉛筆就只剩下了筆芯。
鉛筆童話作文 篇4
我有一個(gè)壞習(xí)慣,經(jīng)常會(huì)把鉛筆扔到地上,一聽到有激動(dòng)的事,小鉛筆就慘了。
有一天,我突然看見(jiàn)一位小仙子出現(xiàn)了,她說(shuō)“你再別傷害小鉛筆了,它們已經(jīng)受很多苦了”。我不相信,小仙女就把我變成了一位鉛筆先生。
后來(lái)的一天,我正在和鋼筆小姐聊天的.時(shí)候,一個(gè)小女孩跑了過(guò)來(lái),喘著氣說(shuō):“姐姐,我要買一枝鉛筆”,賣筆的人問(wèn)“你要買什么牌子的?”女孩子回答說(shuō):“隨便吧”,賣筆的人把我的頭拿起來(lái)放進(jìn)袋子里給她,女孩子付了錢,就跑回家了,回到家后,她把我拿出來(lái),開始寫字了,寫了三個(gè)多小時(shí),可累壞我了,后來(lái)她媽媽回到家,問(wèn)小女孩說(shuō):“女兒,明天去不去歡樂(lè)谷玩?”,小女孩一聽,就高興地跑了出去,馬上把我扔到了墻邊,摔成了兩半,痛得我要命,過(guò)了一會(huì)兒,小仙女出現(xiàn)了,她問(wèn)我:“你還扔不扔鉛筆啊?”,我說(shuō):“不敢了,以后再也不敢扔鉛筆了,請(qǐng)你把我變回原樣吧!蔽艺(qǐng)求她說(shuō),她拿起仙棒,一下子我就變回了原樣。
從此,我再也不敢扔鉛筆了,所以我的筆也越來(lái)越多了。
鉛筆童話作文 篇5
一天,本來(lái)和睦相處的鉛筆盒里的文具,因?yàn)闋?zhēng)功而打破了他們的寧?kù)o。
鉛筆說(shuō):“我的作用最大,一、二年級(jí)的小朋友最喜歡我,我最美麗,畫家、設(shè)計(jì)師用我才能畫出美麗的圖畫來(lái)!
橡皮不服氣地說(shuō):“鉛筆、要不是我?guī)湍,小朋友能擦掉你粗心的錯(cuò)別字嗎?”
鋼筆也不甘示弱:“我的功勞才是最大,那些秘書、老板、領(lǐng)導(dǎo)、明星、都是用我寫字簽名的,你們懂嗎?”
毛筆對(duì)他們翻臉說(shuō):“哼、你們算什么?你看,古代大書法家王曦之寫字的,靠我你才出名的,他們用的上你嗎?”
尺子聽了,帶著更加輕蔑的神氣說(shuō):“鉛筆、你的膽真大,說(shuō)到設(shè)計(jì)師來(lái)了,他的最大幫手是我,要不是我,設(shè)計(jì)師能畫出筆直的線?”
鉛筆盒聽了說(shuō):“你們別吵了,你們要團(tuán)結(jié),學(xué)生才能滿意呀!蔽木邆兟犃耍樁技t了說(shuō):“我們知道錯(cuò)了!
從此,寧?kù)o又回到了鉛筆盒。
鉛筆童話作文 篇6
鉛筆和橡皮住在同一個(gè)鉛筆盒王國(guó)里。一天,鉛筆覺(jué)得自己苗條的身子很美,他看了看旁邊又矮又肥的橡皮,嘲笑他說(shuō):“瞧你這一身樣子肥嘟嘟的,真沒(méi)用,主人總是用我來(lái)寫字,很少用到你!”
橡皮搶著說(shuō):“哎呀,別這么說(shuō)嘛,我們不都是有用處嗎?你是用來(lái)寫字的,我是給主人修改錯(cuò)字的,再說(shuō),我用的越少,主人的錯(cuò)字就越少!
“住嘴。”鉛筆生氣了,“什么多呀少呀的,真是的,你有什么了不起,我們看看誰(shuí)先被主人用完,哼!”
“我們別吵了,還是和睦相處吧!”橡皮和氣地說(shuō)。
鉛筆還是不服氣,惱怒地說(shuō):“我猜一定是你先被主人用完,哈哈哈哈。”
鉛筆得瑟地扭起身子來(lái)。橡皮好像沒(méi)聽見(jiàn)鉛筆的話似的,理都不理鉛筆,鉛筆也不理采橡皮。
時(shí)間一天天過(guò)去了,橡皮仍然肥肥胖胖的,而鉛筆呢?變得越來(lái)越短。直到有一天,主人都握不住了,鉛筆想:“天哪,糟了,橡皮沒(méi)用多少,而我,卻成了小不點(diǎn),這下他可要嘲笑我了!
但是,過(guò)了幾天,橡皮沒(méi)有嘲笑鉛筆,鉛筆實(shí)在忍不住,就問(wèn)橡皮:“你為什么不嘲笑我呀?”
“笑你干什么呀?”橡皮很疑惑!靶ξ矣玫每煅剑 薄斑@說(shuō)明你的用處比我的大許多呀!”
鉛筆聽了橡皮的話,急忙向橡皮道了歉。
鉛筆童話作文 篇7
一天,自動(dòng)鉛筆把鉛筆仔細(xì)的打量了一番,打開了話匣子,說(shuō):“咦,你是誰(shuí)呀?我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你,看你身上黑溜溜的,多難看哪!”鉛筆溫和的說(shuō):“小姑娘,你怎么能這樣說(shuō)呢?論年齡,你該叫我爺爺呢。以前,我也和你一樣,受到別人的喜愛(ài),只不過(guò)現(xiàn)在科學(xué)水平提高了,才發(fā)明了你,我才被人冷落的。這是社會(huì)的必然,將來(lái)你也會(huì)有這樣的一天的!弊詣(dòng)鉛筆不以為然:“怎么會(huì)呢,你看我多漂亮,多先進(jìn)。尖尖的小鐵頭,堅(jiān)固耐用,人們只要按一下我的小腦袋,我就會(huì)吐出黑色的筆芯,既方便又美觀,怎么會(huì)像你這樣被冷落呢?”“小姑娘,不要太自責(zé),現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的水平飛速發(fā)展,人們的生活日新月異,就連電腦也走進(jìn)了我們的世界,將來(lái)也一定會(huì)發(fā)明出更加先進(jìn)的文具。”鉛筆笑盈盈地說(shuō)。自動(dòng)鉛筆慚愧地低下了頭說(shuō):“鉛筆爺爺,我知道錯(cuò)了,如果將來(lái)有新文具,那我怎么辦?”鉛筆和藹地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,好孩子,我們是為人們服務(wù)的。如果人們不需要我們了,那就說(shuō)明人類的科學(xué)技術(shù)又邁進(jìn)了一步,我們應(yīng)該替他們高興!”
聽了鉛筆的話,自動(dòng)鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像明白了許多。
【【精選】鉛筆童話作文七篇】相關(guān)文章:
【必備】鉛筆童話作文合集七篇02-13
【熱門】鉛筆童話作文合集七篇02-11
鉛筆童話作文錦集七篇02-09
精選鉛筆童話作文300字八篇02-18
精選鉛筆童話作文合集十篇02-17
精選鉛筆童話作文300字五篇02-15
精選鉛筆童話作文400字四篇02-06
【精選】鉛筆童話作文匯編5篇02-02
【精選】鉛筆童話作文300字四篇02-01
精選鉛筆童話作文300字四篇01-29